RENCANA STRATEGIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI INFORMATIKA

TAHUN 2015-2018
 KATA PENGANTAR
Fuji Syukur Alhamdulillah Rencana Strategis (Renstra)
Jurusan/Program Studi Teknik Informatika UIN Sunan
Gunung Djati Bandung 2015-2018 telah selesai disusun.
Resntra ini merupakan pedoman dalam mewujudan dari Visi,
Misi dan Tujuan Jurusan/Program Studi dalam kurun waktu 4
(empat) tahun kedepan. Resntra ini disusun denga mengacu
pada kondisi objektif baik internal maupun eksternal. SWOT
digunakan sebagai instrumen analisis untuk memetakan setiap
kekuatan, kelemahan, tantangan dan ancaman yang dimiliki oleh
Jurusan/Progrma Studi dan mewujudkan Visi, Misi dan Tujuan.
Renstra ini disusun dengan melibatkan seluruh stakeholders di
lingkungan Jurusan/Program Studi, pendapat, masukan dan
saran yang ikut memperkaya isi Renstra ini diperoleh juga dari
rapat-rapat pimpinan, pertemuan dengan mahasiswa, alumni
dan masyarakat. Semoga keberadaan Renstra ini dapat menjadi
pedoman bagi pengembangan Jurusan/Program Studi Teknik
Informatika UIN Sunan Gunung Djati Bandung dalam kurun
waktu 2015-2018.

Ketua Jurusan.

Mohamad Irfan, ST., M.Kom.

NIP. 198310232009121005

i
 LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA STRATEGIS (RESNTRA)
JURUSAN/PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG DALAM
KURUN WAKTU 2015-2018.

Disusun oleh:
Tim Renstra Jurusan/Program Studi
Teknik Informatika

Bandung, Desember 2015

Mengesahkan,

Dekan Fakultas Sains dan Ketua Senat

Teknologi UIN Sunan Gunung Dekan Fakultas Sains dan
Djati Bandung Teknologi UIN Sunan Gunung
Djati Bandung

Dr. H Opik Taupik Kurahman Agung Wahana, MT.

198612141996031001 197305312009011003

ii
 DAFTAR ISI

Hlm
KATA PENGANTAR ........................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN .................................................... 1
A. Gambaran Umum .................................................. 1
B. Landasan Hukum ................................................... 4
C. Tujuan Renstra ....................................................... 5
BAB 2 CAPAIAN KINERJA RENSTRA 2011-2015 ......... 7
BAB 3 ................................................................................. 11
A. Analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan
Ancaman......................................................................... 11
B. Isu-isu Stategis ..................................................... 20
1. Isu Strategis Tatakelola Program Studi,
Pengajaran, Penelitian, dan Pengabdian
Masyarakat. ............................................................... 20
2. Isu Startegis Pengembangan Sumberdaya
Manusia ..................................................................... 22
3. Isu Strategis Pembinaan Kemahasiswaan,
Kerjasama dan Alumni. ............................................ 23
BAB 4 ................................................................................. 25
A. Visi....................................................................... 25
B. Misi ...................................................................... 25

iii
C. Tujuan .................................................................. 26
D. Tujuan Strategis ................................................... 27
E. Sasaran Strategis .................................................. 28
F. KEBIJAKAN DAN PROGRAM ............................ 29

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum

Sejak dibuka pada tahun 2000/2001, program studi

Teknik Informatika telah megalami proses metamorphosis,
secara konsisten dan berkelanjutan mengembangkan
pendidikan bidang informatika sebagai kiprah utama untuk
melaksanakan pengabdian kepada bangsa dan negara. Tujuan
untuk berbuat yang terbaik dalam mewujudkan kemaslahatan
umat tetap dipelihara dan dikuatkan dalam bentuk kebijakan
dan program yang dikembangkan. Program studi Teknik
Informatika senantisa melakukan perubahan sebagai bentuk
respon terhadap tuntutan lingkungan, baik internal maupun
lingkungan eksternal.

Kebaradaan program studi Teknik Informatika, tidak

terlepas dari dinamika yang terjadi dalam urun waktu 2000-
2015. Transformasi IAN menjadai UIN tahun 2005, yang
didukung oleh surat rekomndasi Dirjen DIKTI tahun 2004
tentang Pembukaan Program studi umum pada UIN Sunan
Gunung Djati Bandung. Sebagai program studi yang menjadi
embrio berdirinya Fakultas Sains dan Teknologi, senantiasa

1
menjadi pelopor menyelenggarakan pendidikan yang bermutu
baik dalam tingkat fakultas maupun tingkat universitas dengan
cara terus berbenah diri dalam pencapaian Renstra 2015-2019.

Pencapaian kinerja tridharma perguruan tinggi dalam

renstra 2000-2015, telah menunjukkan peningkatan mutu
penyelenggaraan pendidikan, namun demikian masih terdapat
program yang belum memenuhi target yang diharapkan. Tahun
2013 mutu akreditasi program studi Teknik Informatika
memperoleh akreditasi dari BAN-PT dengan peringakat B.
Penelitian dan publikasi ilmiah baik nasional maupun
internasional, melalui jurnal terakreditasi maupun terindeks dari
lembaga bereputasi belum mampu memenuhi capaian yang
telah ditentukan. Tantangan kompetensi tenaga pendidik
menjadi tantangan terbesar dalam pengembangan kurikulum.
Kurikulum yang diadopsi program studi belum sepenuhnnya
mengikuti kebutuhan pasar tenaga kerja baik dunia usaha
maupun dunia industry. Pengabdian masyarakat dilaksanakan
tidak sepenuhnya dilaksanakan secara berkelanjutan, sehingga
pengabdian masyarakat berbasis pembinaan komunitas sulit
diwujudkan. Selanjutnya, dalam hal kemahasiswaan, prestasi
mahasiswa dalam bidang akademik masih perlu mendapat
perhatian. Prestasi mahasiswa dalam berbagai kompetisi,
khususnya dibidang penalaran, minat, dan bakat baik di tingkat

2
nasional maupun internasional, masih belum memperlihatkan
prestasi yang membangakan. Peran alumnipun perlu
dioptimalkan dalam pengembangan mutu akademik dan
jejaring.

Berangkat dari kondisi program studi di atas, maka empat

tahun kedepan program studi Teknik Informatika UIN Sunan
Gunung Djati Bandung akan mengembangkan program yang
berfokus pada: 1) Pengembagan kapasitas program studi dalam
menyelenggarakan proses pendidikan yang berorientasi pada
keunggulan, kompetitif dan menjungjung tinggi nilai islami; 2)
Menyelenggarakan dan mengembangkan pembinaan untuk
meningkatkan mutu lulusan serta meningkatkan jejaring dan
pemberdayaan peran alumni; 3) Mengembangkan dan
menyebarluaskan hasil riset bidang informatika pada tataran
nasional maupun internasional; 4) Menyelenggarakan dan
mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
dengan menyebarluaskan dan mendayagunaka hasil penelitian
untuk memberdayakan masyarakat; 5) Mengembangakan
kapasitas sumberdaya manusia, sarana dan prasarna, dan
keungan dalam mendukung pengembangan mutu Tri Dharma
Perguruan Tinggi. Lima program tersebut merupakan
kelanjutan dan penguatan program pada resntra sebelumnya.

3
 B. Landasan Hukum

a. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional;
b. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi;
c. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999
tentang Pendidikan Tinggi;
d. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 atas
perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun
2010 tentang Penyelengaraan dan Pengelolaan
Pendidikan;
e. Peraturan Presiden Nomor 57 Tahun 2005 tentang
perubahan IAIN menjadi UIN Sunan Gunung Djati
Bandung;
f. Keputusan Menteri Agama RI, Nomor 7 dan
Nomor 77 Tahun 2013 tentang Organisasi dan Tata
Kerja UIN Sunan Gunung Djati Bandung;
g. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 14 Tahun
2015 tentang Statuta UIN Sunan Gunung Djati
Bandung;
h. Keputusan Menteri Keuangan RI, Nomor
251/KMK.05/2008, tentang penetapan UIN Sunan
Gunung Djati Bandung sebagai Instansi Pemerintah

4
 yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan
Layanan Umum;
i. Keputusan Rektor UIN Sunan Gunung Djati
Bandung, Nomor: Un.05/II.2/Kp.07.6/151/2015
tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sains dan
Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Gunung
Djati Bandung;
j. Surat Keputusan Rektor UIN Sunan Gunung Djati
Bandung Nomor : Un.05/II.2/Kp.07.6/313/2015
tentang rencana strategis Universitas Islam Negeri
Sunan Gunung Djati Bandung 2015-2019.

C. Tujuan Renstra

Rencana startegis program studi Teknik Informatika UIN

Sunan Gunung Djati Bandung periode 2015-2019, dirumuskan
sebagai bagia dari penterjemahan dari rencana strategis
Universitas dan fakultas yang telah ditetapkan. Rencana
strategis dirumusakan untuk menjadi panduan seluruh civitas
akademika dalam mencapai visi dan misi program studi yang
unggul dan komptitive dalam tatanan nasional tahun 2030, yang
dilandaskan pada nilai islami. Selain itu renstra yang disusun
merupakan pedoman pelaksanaan program dan kegiatan serta
kegiatan monitoring dan evaluasi, sehingga program dan

5
kegiatan tersebut senantiasa mampu diselaraskan dengan target
dan indicator capaian yang telah ditetapkan.

6
 BAB 2
CAPAIAN KINERJA RENSTRA 2011-2015

Pencapaian kinerja program studi Teknik Informatika UIN

Sunan Gunung Djati Bandung periode 2011-2015, merupakan
salah satu acuan dalam penyusunan renstra 2015-2019. Hasil
analisis capain kinerja program studi tahun 2011-2015
mencakup (1) peningkatan mutu tatakelola program studi dalam
mendukung peyelenggraan tri dharma perguruan tinggi; (2)
peningkatan mutu penelitian dan publikasi ilmiah; (3)
peningkatan mutu pelaksanaan kegiatan pengabdian
masyarakat; (4) peningkatan mutu pembinaan mahasiswa dan;
(5) peningkatan mutu kerjasama dan peran serta alumni terhdap
pengembangan program studi.

Capain kinerja program studi hingga awal 2015

menunjukkan hasil yang cukup baik, sebagian besar target
kinerja telah tercapai. Namun demikian masih terdapat
program-program yang belum tercapai maupun yang
memerlukan perbaikan. Beberapa kebijkana dan program kerja
yang belum tercapai menjadi prioritas dalam renstra 2015-2018.
Adapun capain kinerja program studi selama kurun waktu 2011-
2015 sebagai berikut:

7
1. Kinerja tatakelola jurusan/program studi dalam
mendukung peyelenggraan tri dharma perguruan tinggi
cukup baik, hal tersebut ditandai dengan diperoleh
akreditasi Jurusan/Program Studi dari BAN PT dengan
peringakat “B”. Namun demikian tatakelola
kelembagaan belum mengacu pada metodologi baku
mutu (banchmarking). Struktur organisasi Jurusan/Prodi
Teknik Informatika yang ada sudah memperlihatkan
aspek pelaksanaan tugas pokok dan fungsi personil
secara merata sehingga diharapkan dapat menghasilkan
produktivitas kerja yang efektif dan efisien. Mekanisme
tata pamong dan struktur organisasi Jurusan/Prodi
Teknik Informatika sudah mencerminkan organisasi
yang profesional, karena berlaku standar di PTN di
bawah Kementerian Agama dan Kemenristek Dikti.
2. Kinerja penyelenggraan pengajaran. Sarana untuk
menciptakan suasana akademis yang kondusif seperti
ruang kuliah,laboratorium, ruang dosen, ruang
administrasi, perpustakaan, dan lain-lain. Perangkat
perencanaan perkuliahan sebagian besar tersedia dan
materi pembelajaran sesuai dengan tujuan mata kuliah.
Sedangkan realisasi kehadiran dosen mengajar telah
sesuai dengan sasaran mutu. Sistem evaluasi belum
berjalan dengan efektif dan interaksi dosen mahasiswa

8
 dengan menggunakan teknologi IT belum optimal
pemanfaatnya.
3. Pengembangan sumberdaya manusia. Jurusan/program
studi telah memiliki kejelasan peraturan dan SOP dalam
pengelolaan Sumber Daya Manusia yang meliputi
perencanaan, rekrutmen, seleksi, orientasi dan
penempatan pegawai, pengembangan karir, remunerasi,
penghargaan, sanksi, dan pemberhentian pegawai.
Sistem rekruitmen dosen dan tenaga kependidikan
berdasarkan prinsip netral, objektif, akuntabel, bebas
dari KKN, dan transparan. Naum kontribusi dosen
secara aktif dalam kegiatan seminar nasional/
Internasional masih rendah. Dosen yang melanjutkan
penididkan S3 masih rendah.
4. Kinerja penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Komitmen Kementerian Agama dan Universitas untuk
menyediakan dana hibah penelitian dan PkM dosen
sangat tinggi. Namun demikian jumlah dan mutu
penelitian mandiri dosen dan mahasiswa meningkat,
dan jumlah penelitian integrasi teknologi dan nilai ke
Islaman relatif banyak. Jurusan/program studi pun
belum memiliki jurnal nasional/internasional yang
dikelola sendiri oleh prodi. Sedangkan jalinan kerjasama
yang mampu mendukung Tri Darma Perguruan Tinggi,

9
 dengan instansi luar negeri maupun dalam negeri belum
efektif.
5. Kinerja prestasi mahasiswa. Kepercayaan masayarakat
dari tahun ketahun mengalami kenaikan, dan terdapat
berbagai pilihan beasiswa yang diberikan kepada
mahasiswa sebagai bentuk apresiasi terhadap prestasi
mahasiswa maupun bantuan dalam bidang sosial
ekonomi, dan jurusan/progrma studi telah memiliki
sistem pembinaan dan konseling yang bersifat akademis
maupun non akademis yang sudah berjalan dengan baik.
Namun demikian prestasi yang dicapai mahasiswa
masih dalam sekup lokal atau reginal.
6. Kinerja penyelenggaraan kerjasama dan alumni.
Kerjasama yang telah dijalan dari jumlah masih jauh dari
harapan terutama kerjasama internasional bidang
penelitian. Belum optimalnya pemanfaatan kerjasama
dan kemitraan dengan berbagai industri yang bergerak
di bidang teknologi informasi maupun instansi terkait
dalam proses meningkatkan mutu mahasiswa.
Sedangkan peran serta alimni juga belum efektif dam
mewujudkan visi dan misi jurusan.

10
 BAB 3
ANALISIS SWOT DAN ISU STRATEGIS

Gambaran tentang konidisi objektif program studi, baik

internal maupun eksternal, maka dilakukan analisis SWOT.
Analisis SWOT dilakukan terhadap bidang: (1) Tatakelola
program studi, pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat;
(2) pengembangan sumberdaya manusia; (3) pembinaan
kemahasiswaan, kerjasama dan alumni.

A. Analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan

Ancaman

1. Tatakelola Program Studi, Pengajaran, Penelitian,

dan Pengabdian Masyarakat;

Kekuatan

a. Program studi teknik informatika fakultas Sains

dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung
merupakan program studi yang banyak dibutuhkan
masyarakat baik dunia usaha maupun industri.

b. Program studi telah didukung oleh SOP pelayanan

yang mengacu pada ISO.

11
c. Manajemen data dan informasi, serta layanan
akademik telah didukung oleh infra struktur
teknologi Informasi.

d. Program studi telah didukung oleh kebijakan

alokasi pendanaan yang mendukung terwujudnya
program studi yang unggul dan kompetitif

e. Program studi didukung oleh tenaga kependidikan

yang memiliki kualifikasi baik.

f. Proses pengajaran telah didukung oleh ruang kelas

dan fasilitas teknologi informasi yang memadai.

g. Atmosfir dan budaya meneliti dikalangan dosen

mulai berkembang, ditandai dengan jumlah raihan
hibah penelitian dan publikasi.

h. Intensitas dan sebaran luas daerah kegiatan

pengabdian masyarakat semakin berkembang,
ditandai dengan jumlah MoU bidang kegiatan
pengabdian masyarakat.

Kelemahan

a. Jumlah mahasiswa dan dosen memiliki rasio yang

tidak ideal.

12
b. Minimnya hasil penelitian yang terpublikasi dalam
jurnal yang bereputasi baik nasional maupun
internsional.
c. Rasio jumlah penelitian dengan jumlah dosen
masih rendah.
d. Program studi informatika telah terakreditasi BAN-
PT dengan peringkat ‘B’.

e. Tidak semua dosen atau kelompok keahlian telah

memiliki roadmap penelitian.
f. Waktu tempuh studi mahasiswa rata-rata masih
diatas 4 tahun.

Peluang
a. Program studi teknik informatika merupakan
program studi PTN berbadan hukum BLU.
b. Minat masyarakat untuk melanjutkan pendidikan
pada program studi teknik informatika fakultas
Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati
Bandung terus mengalami peningkatan.
c. Program-program pemerintah dalam hal ini di
bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Islam
Kementerian Agama, memberikan peluang dalam
pengembangan kapasistas institusi, penelitian, PkM
maupun pengembangan sumberdaya manusia.

13
d. Kebutuhan lapangan kerja yang terbuka, yang
membutuhkan tenaga kerja yang berketerampilan
yang kompetitif baik pada tatanan lokal maupun
regional.
e. Jejaring kerjasama baik dengan lembaga nasional
maupun internasional yang semakin luas dan
terbuka.
f. Meningkatnya jumlah tawaran publikasi ilmiah baik
pada skala nasional maupun internasional
Tantangan
a. Pertambahan jumlah perguruan tinggi baik negri
maupun swasta yang menyelenggarakan program
studi informatika, menyebabkan terjadinya
persaigan dalam proses layanan dan penyiapan
kualitas lulusan.
b. Kecepatan kemajuan teknologi informasi yang
harus diimbangi dengan penyiapan infra struktur
teknologi dan sumber daya manusia.
c. Penyiapan lulusan yang memiliki kualifikasi tinggi
dalam menghadai tantangan pasar bebas.
d. Akses kerjasama dan pembiayaan penelitian dan
PkM dengan lembaga non pemerintah baik dalam
maupun luar negeri lebih terbuka.

14
 e. Pemenuhan standar mutu akademik, baik nasional,
regional maupun internasional.
2. Pengembangan Sumberdaya Manusia
Kekuatan

a. Semua dosen memiliki latar belakang pendidikan

S2 dan telah memiliki sertfikat profesi. Sedangkan
staf administrasi memiliki latar belakang
pendidikan minimal S1.

b. Usia dosen rata-rata dibawah 40 tahun dan

memiliki kinerja yang cukup baik. Sedangkan usia
rata-rata tenaga administrasi di bawah 30 tahun.

c. Sebagian besar dosen telah memiliki sertifikasi

keahlian bidang informatika berskala nasional
maupun internasional.

d. Program studi telah memiliki kelompok keahlian

bidang informatika.

e. Program studi memiliki program terstruktur dalam

pengembangan sumberdaya manusia.

Kelemahan

a. Jumlah dosen belum memenuhi rasio yang ideal

antara mahasiswa dan dosen.

15
b. Jumlah dosen yang memiliki latar belakang
Pendidikan S3 belum memadai.

c. Bidang keahlian dosen belum didukung oleh

roadmap penelitian.

d. Rata-rata dosen belum mampu menggunakan

Bahasa Inggris dengan aktif.

e. Sejumlah staf administrasi masih berstatus sebagai

karyawan kontrak atau tidak tetap.

Peluang

a. Kementerian agama menyediakan berbagai skema

pembiayaan dalam pengmbangan sumberdaya
manusia, baik peningkatan jenjang pendidikan atau
pelatihan-pelatihan singkat bagi dosen dan staf
administrasi.

b. Akses beasiswa pendidikan lanjutan yang

bersumber dari dana hibah luar ngeri semakin
terbuka.

c. Ketersediaan teknologi informasi dalam

pengembangan intlektual dan kehalian.

d. Optimalisasi organisasi profesi atau asosiasi

perguruan tinggi dalam memperluas jejaring.

16
 e. Semakin banyak media yang dapat digunakan untuk
publikasi dan pertemuan ilmiah.

Tantangan

a. Penciptaan atmosfir akademik dalam mendukung

terwujudnya budaya penelitian dan publikasi
ilmiah.

b. Tuntutan kebijakan dalam peningkatan mutu

akademis dosen.

c. Peningkatan mutu layanan data dan informasi dan

pelaporan.

d. Pengembangan sarana dan prasarana yang harus

memenuhi kebutuhan akademis dan layanan.

e. Pengembangan kemampuan dalam mengadptasi

dan mengadopsi kemajuan teknologi informasi dan
komunikasi.

3. Pembinaan Kemahasiswaan, Kerjasama dan

Alumni.

Kekuatan

a. Program studi teknik informatika UIN Suna

Gunung Djati Bandung menyediakan wadah

17
 organisasi dan kreatifitas bagi mahasiswa baik
bidang teknologi, seni, dan olahraga.

b. Rutinitas kegiatan kemahasiswaan terorganisir

cukup baik.

c. Wadah organisasi dan kreatifitas mahasiswa

didukung oleh sarana dan prasarana memadai.

d. Program studi telah menjalin kerjasama dalam

bidang pengembangan akademik dengan berbagai
organisasi.

e. Telah terbentuk wadah organisasi alumni pada

tingat jurusan

f. Alumni cukup diterima oleh pasar kerja dan

tersebar diberbagai instansi.

g. Secara rutin alumni melakukan pertemuan

Kelemahan

a. Belum tersedianya pusat layanan dan bimbingan

karir mahasiswa.

b. Terbatasnya sumberdaya manusia dalam

mengembangankan minat dan bakat mahasiswa.

c. Raihan prestasi mahasiswa pada tingkat nasional

maupun internasional masih sangat rendah

18
d. Rendahnnya kerjasama penyelenggaraan kegiatan
seminar dan publiasi ilmiah mahasiswa yang
diselenggarakan secara rutin.

e. Belum optimalnnya peran alumni dalam

pengembangan kualitas akademik dan jejaring.

Peluang

a. Peluang mahasiswa untuk berkreasi dan berprestasi

diberbagai ajang, baik pada tingkat nasional
maupun internasional semakin luas dan terbuka.

b. Kesempatan memperoleh beasiswa Pendidikan

bagi mahasiswa semakin terbuka.

c. Kerjasama penelitian dan pengababdian kepada

masyarakat denga bergagai institusi semakin luas.

d. Program studi memberikan rauang yang luas

terhdap alumni dalam memberikan kontribusi dan
berperan aktif terhadap kemajuan almamater

Tantangan

a. Untuk memenuhi tantangan dari dunia usaha dan

dunia industry, lulusan dituntut memiliki
komptensi keahlian yang tinggi.

19
 b. Teknologi yang sangat dinamis, memiliki potensi
besar dalam mpengaruhi perilaku dan tindakan
mahasiswa.

c. Program studi pada perguruan tinggi yang lain lebih

mapan dan memiliki jejaring kerjasama yang lebih
kuat dan luas.

d. Masyarakat belum sepenuhnnya mengetahui dan

memahami eksistensi program studi teknik
Informatiak UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

e. Peran alumni sebagai salah satu stakeholders

Pendidikan dituntut memberikan kontribusi dalam
kemajuan institusi.

B. Isu-isu Stategis

Selain kajian tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan

tantangan, dalam penyusunan renstra ini perlu dikaji pula
tentang isu-isu strategis yang akan memperkuat arah kebijakan
jurusan/program studi 2015-2018.

1. Isu Strategis Tatakelola Program Studi, Pengajaran,

Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat.
1. Akreditasi program studi. Upaya peningkatan peringkat
akreditasi program studi dari peringkat B menjadi A, salah
satunya dapat dilakukan dengan menempatkan audit

20
 mutu sebagai salah satu unsur utama dalam upaya
menyelenggarakan penjaminan mutu internal dan
eksternal, serta dalam mendukung persiapan evaluasi
eksternal dalam bentuk akreditasi oleh BAN-PT.
2. Pengembangan layanan berbasis ICT. Peningkatan mutu
layanan akademik berbasis services menggunakan berbagai
perangkat teknologi informasi dalam mewujudkan
layanan yang efektif dan efisien.
3. Peningkatan kualitas proses perkuliahan. Guna
mepersiapkan lulusan yang unggul dan kompetitif dalam
menghadapi persaingan golbag, meningkatkan hasil
perkuliahan mahasiswa, dapat dilakukan dengan cara
mengoptimalkan media, sumber pembelajaran dan
metode pembelajaran yang inovatif.
4. Peningkatan produktifitas penelitian. Akses-akses
terhadap pembiayaan penelitian yang bersumber dari
lembaga eksternal guna meningkatkan produktifitas
penelitaian yang bersifat inovatif baik dalam publikasi
hasil penelitian, maupun dalam memperoleh HAKI.
5. Peningkatan jumlah dan mutu kerjasama. Peningkatan
mutu dan kapasitas program studi tidak terlepas dari
jalinan kerjasama dengan berbagai institusi, baik
pemerintan maupun swasta dalam dan luar negeri.

21
2. Isu Startegis Pengembangan Sumberdaya Manusia
a. Rasio ideal jumlah dosen dan mahasiswa. Kebutuhan
jumlah dosen yang ideal menjadi syarat mutlak
tercapainnya tatakelola program studi yang baik.
Pencapain akreditasi yang optimal, salah satunya
ditetapkan berdasarkan rasio idela jumlah dosen dengan
mahasiswa. Diharapkan rasio ideal yang hendak dicapai
adalah 1:25.

b. Pendidian lanjutan. Melalui program 5000 doktor,

pemerintah menyediakan berbagai skema beasiswa guna
meningkatkan mutu dan kapasitas Pendidikan dosen.
Beasiswa Pendidikan lanjutan tersedia bagi dosen baik
dalam dan luar negeri. Sertifikasi interasiona kehalian
bidang informatika.

c. Kemampuan berkomunikasi menggunakan bahas asing.

Syarat mutlak untuk unggul dan kompetitif dalam tatanan
internasional adalah dan akses sumber belajar yang luas
adalah pengusaan Bahasa asing. Program pembinaan dan
peningkatan kemampuan berbahasa menjadi urgen untuk
dikembangkan.

d. Sertifikasi keahlian internasional bidang informatika.

Untuk memperileh kesetaraan dan pengakuan kehalian
secara internasional, Program Pendidikan dan pelatihan

22
 perlu dilaksanakan baik bagi dosen, tanaga kependidikan,
maupun siswa.
3. Isu Strategis Pembinaan Kemahasiswaan, Kerjasama
dan Alumni.
a. Pembinaan kompetensi intelektual, perilaku dan ahlak.
Perwujudan lulusan yang unggul dan kompetitif tidak
terlepas dari pembinaan intelektual, perilaku dan akhlak
yang terintegrasi dan berkesinambungan.

b. Pembinaan prestasi akademik, olahraga, kesenian dan

entrepreuneurship. Pembinaan minat dan bakat mahasiswa
bidang akademik, olahraga, dan kesenia dilakukan sedini
mungkin, guna tercapainya prestasi baik pada tingkat
nasional, regional maupun internasional.

c. Pembentukan pusat layanan pengembangan karir

mahasiswa. Minat dan bakat mahasiswa perlu diarahkan
dan penguatan melalui pembinaan karir. Kegiatan
konsultasi dan penjaringan minat dan bakat mahasiswa
baik dalam olahraga dan seni perlu diselenggrakan secara
berkelanjutan

d. Pengembangan budaya imiah. Budaya meneliti dan

mempublikasikan hasil penelitian perlu diterapakan pada
lingkungan mahasiswa. Diseminasi dan publikas hasil

23
 penelitian tugas akhir/skripsi bisa menjadi salah satu
syarat menempuh ujian akhir sarjana teknik informatika.

e. Keikutsertaan mahasiswa dalam berbagai kompetisi.

Dalam mewujdakan prestasi mahasiswa dalam berbabagai
bidang dan evaluasi terhadap pembinaan, perlu didorong
partisipasi mahasiwa dalam perlombaa dalam berbgai
ajang, baik tingkat nasional, regional maupu internasional.

f. Optimalisasi peranan alumni. Alumni memilki peran yang

cukup strategis terutama dalam membangun jejaringan
denga dunia usaha dan dunia indutri dalam menciptakan
kesempatan kerja bagi sesama alumni dan kesempatan
memperoleh pengalaman kerja dan penelitian bagai
mahasiswa aktif.

24
 BAB 4
VISI, MISI DAN TUJUAN KEBIJAKAN

A. Visi

“Menjadi Jurusan/Prodi Teknik Informatika yang

Unggul dan Kompetitif di ASEAN pada Tahun 2025
dalam Bingkai Akhlak Karimah”

B. Misi

Program Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan

Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung dalam
mewujudkan Visi di atas, mengemban Misi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan dan mengelola jurusan/program

studi yang profesional, akuntabel, dan berdaya saing
tinggi untuk memperkuat pengembangan ilmu
pengetahun dan teknologi bidang informatika pada
tingkat nasional maupun internasional.

2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang

informatika yang mampu menciptakan lulusan yang
terampil, profesional, berjiwa entrepreneurship dan
berakhlak karimah.

25
 3. Menyelenggarakan penelitian guna mengembangkan
dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi
bidang informatika yang dilandasi nilai Islami.

4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat,

untuk menyebarluaskan pengetahuan dan teknologi
bidang informatika, guna mengembangkan potensi dan
daya saing masyarakat yang berakar pada nilai Islami.

C. Tujuan

Jurusan./Program Studi Teknik Informatika Fakultas

Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung
memiliki tujuan sebagai berikut:

1. Terwujudnya tatakelola yang baik, sebagai landasan

opersional dalam penyelenggaraan proses akademis
jurusan/program studi.

2. Menghasilkan lulusan yang berahlak karimah, berjiwa

entrepreneurship, dengan kompetensi tinggi dan mampu
memenuhi kebutuhan tenaga kerja baik lokal, regional,
maupun internasional.

3. Terwujudnya jumlah dan mutu penelitian, yang mampu

mengintegrasikan disiplin ilmu informatika dengan

26
 berbagai disiplin ilmu lainnya, yang mampu
dimanfaatkan untuk memberdayakan masyarakat.

4. Menyebarluaskan pengetahuan dan teknologi bidang

informatika, guna mengembangkan potensi dan daya
saing masyarakat yang berakar pada nilai Islami

D. Tujuan Strategis

Sesuai dengan visi, misi dan tujuan dan kondisi objektif

Jurusan/Program Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan
Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung, pengembangan
Program Studi untuk kurun waktu 2015-2019 diarahkan pada
tujuan strategis “Penguatan Tata Kelola Program Studi Dan
Pengembangan Budaya Akademik, untuk Meningkatkan Mutu
Penyelenggaraan Pendidikan, Kapasitas, Produktifitas
Penelitian dan Perluasan Pengabdian Masyarakat, Guna
Mewujudkan Jurusan/Program Studi Teknik Informatika
Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati
Bandung yang Unggul dan Kompetitif pada Tingkat ASEAN
Tahun 2025”.

Indikator utama pencapaian tujuan strategis adalah:

1. 90% layanan administrasi, pencatatan/perekaman data

dan informasi telah didukung oleh teknologi informasi
dan komunikasi.

27
 2. Dosen yang mengikuti studi lanjut S-3 sebanyak 7
orang.

3. Jumlah lulusan yang mampu diserap dunia kerja sesuai

dengan bidang keahlian minimal 90%.

4. 40% penelitian focus pada pengembangan konten

keislaman.

5. Publikasi ilmiah dosen, minimal 50% terakreditasi

nasional atau bereputasi internasional.

6. Kegiatan pengabdian masyarakat 65% berorientasi pada

pengembangan komunitas..

E. Sasaran Strategis

Berdsarkan Visi, Misi, Tujuan, dan Tujuan Strategis 4

tahun kedepan, maka Sasaran Strategis pengembagan Program
Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi UIN
Sunan Gunung Djati Bandung 2015-2019, adalah:

1. Pengembangan kapasistas Jurusan/Prodi dalam

menyelenggarakan proses pendidikan dan
meningkatkan mutu penyelenggraan pendidikan yang
relevan dengan tuntutan perkembangan jaman, baik
pada tataran regional, nasional maupun internasional,

28
 dan berorientasi pada keunggulan kompetitif serta
dilandasi nilai keislaman.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan pembinaan
untuk meningkatkan mutu lulusan serta meningkatkan
jejaring dan pemberdayaan peran alumni.
3. Mengembangakan kapasitas sumberdaya manusia,
sarana dan prasarna, dan keungan dalam mendukung
pengembangan mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi.
4. Mengoptimalkan fungsi kelompok kehalian dalam
menghasilkan publikasi ilmiah pada jurnal bereputasi
tataran nasional maupun internasional dan
penyebarluasan pemanfaatan hasil penelitian bagi
masyarakat.
5. Terselenggaranya kegiatan pengabdian kepada
masyarakat, yang berorientasi pada hasil penelitian dan
bidang kajian kelompok keahlian.

F. KEBIJAKAN DAN PROGRAM

Usaha mencapai sasaran strategis yang telah diuraikan

pada bagian sebelumnya, pengembangan Jurusan/Program
Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi UIN

29
Sunan Gunung Djati Bandung 2015-2018, dilandaskan pada
kebijakan dan program sebagai berikut:

1. Pengembagan kapasitas program studi dalam

menyelenggarakan proses pendidikan yang berorientasi
pada keunggulan, kompetitif dan menjungjung tinggi
nilai islami.

Kebijakan diwujudakan kedalam sejumlah program dan

indicator, sebagai berikut:

a. Mengembangkan dan menerapkan sistem

penjaminan mutu akademik yang berkelanjutan
berskala lokal maupun nasional.

1) Raihan akreditasi program studi menjadi A.

2) Hasil penilaian AMI dan AMAI program studi

menjadi A.

3) SOP berbasis ISO 90% berjalan dengan efektif

pada program studi.

4) Kepuasan mahasiswa atas pelayanan akademis

mencapai 80%.

5) Rasio jumlah mahasiswa dengan dosen 1:30

b. Meningkatkan relevansi kurikulum dan daya saing

lulusan untuk memenuhi kesempatan pasar kerja

30
baik lokal, regional maupun internasional melalui
pelibatan industri, dunia usaha, praktisi dan
akademisi.

1) Kepuasan pengguna lulusan terhadap kinerja

lulusan mencapai 70%.

2) Kepuasan lulusan terhadap kebermanfaatan

perkuliahan mencapai 80%.

3) Masa tunggu kerja lulusan di bawah satu tahun

mencapai 80%.

4) Kesesuaian pekerjaan lulusan dengan latar

belakang keahlian mencapai 85%.

5) IPK rata-rata lulusan di atas 3.25 mencapai 71%.

6) Mahasiswa yang lulus tepat waktu mencapai

65%.

7) Peninjauan ulang kurukulum dilakukan

sebanyak 2 kali.

8) Penetapan standar kemampuan berbahasa

Inggris, dengan TOEFL dan TOAFL bagi
mahasiswa skor minimal 425 dan 350..

31
c. Meningkatkan realisasi kerjasama akademik dengan
berbagai instansi baik dalam negeri maupun luar
negeri.

1) Realisasi kerjasa sama program studi dengan

universitas dalam negeri dalam pengembangan
pendidikan mencapai sebanyak 10 kerjasama.

2) Reaslisasi kerjasa sama program studi dengan

lembaga swasta/usaha nasional dalam
pengembangan pendidikan sebanyak 10
kerjasama.

d. Menciptakan atmosfir dan kultur akademik, serta

penerapan inovasi dalam proses pembelajaran.

1) Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan seminar

yang dilaksanakan di internal program studi
mencapai 22 kegiatan.

2) Program studi menyelenggarakan kuliah umum

minimal 4 kali.

3) Mahasiswa tingkat akhir yang mengikuti

conference hasil penelitian skripsi/tugas akhir
mencapai 31 mahasiswa

4) Mahasiswa yang berpartisipasi dalam kegiatan

penelitian dosen sebanyak 31 orang.

32
 5) Mata kuliah yang telah menerapkan e-Learning
sebanyak 20 mata kuliah

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan pembinaan

untuk meningkatkan mutu lulusan serta meningkatkan
jejaring dan pemberdayaan peran alumni.

Kebijakan diwujudakan kedalam sejumlah program dan

indicator, sebagai berikut:

a. Mengembangkan kreativitas melalui kegiatan

pengembangan minat, bakat dan jiwa kewirusahaan
mahasiswa.

1) Mahasiswa yang mengikuti kegiatan

eksternal/non akademik kewirausahaan
mencapai 50 orang.

b. Menciptakan lingkungan dan mendorong

terbentuknya budaya meneliti dan publikasi
dikalangan mahasiswa

1) Publikasi ilmiah mahasiswa setiap tahunnya

berjumlah 31 buah.

c. Pemberdayaan peran alumni terhadap peningkatan

mutu lulusan dan jejaring

33
 1) Tersedianya program tracer alumni berbantuan
teknologi informasi.

2) Alumni yang terjaring program tracer alumni

mencapai 70%

3) Informasi lowongan pekerjaan yang bersumber

dari alumni 35 informasi.

3. Mengembangakan kapasitas sumberdaya manusia,

sarana dan prasarna, dan keungan dalam mendukung
pengembangan mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi

Kebijakan diwujudakan kedalam sejumlah program dan

indicator, sebagai berikut:

a. Mengembangkan kapasitas SDM untuk penguatan

mutu akademik dan manajemen Jurusan/Prod.

1) Dosen yang mengikuti pendidikan lanjutan (S3),

sebanyak 7 orang.

2) Jumlah sertifikasi keahlian dosen sebanyak 28.

3) Tenaga kependidikan yang mengikuti

pendidikan S2 sebanyak 5 orang.

4) Tingkat kepuasan dosen dan tenaga

kependidikan mencapai 90%

34
 b. Mengembangkan manajemen asset sarana dan
prasarana serta akses informasi.

1) Tingkat pemenuhan sarana dan prasarana

pembelejaran sebesarn 90%.

2) Fasilitas yang terkoneksi dengan internet 100%..

3) Tingkat kepuasan dosen, mahasiswa, dan tenaga

kependidikan terhadap ketersediaan sarana dan
prasarana mencapai 80%.

4. Mengoptimalkan fungsi kelompok kehalian dalam

menghasilkan publikasi ilmiah pada jurnal bereputasi
nasional maupun internasional dan penyebarluasan
pemanfaatan hasil penelitian bagi masyarakat.

Kebijakan diwujudakan kedalam sejumlah program dan

indicator, sebagai berikut:

a. Merumuskan dan mengembangkan Roadmap riset.

1) Dokumen rencana induk (payung) pengabdian

masyarakat pada program studi berjumlah 1
dokumen

2) Dokumen roadmap pengabdian masyarakat

pada kelompok kehlian (KK) berjumlah 4
dokumen.

35
b. Meningkatkan produktifitas hasil riset kelompok
keahlian..

1) Riset unggulan (inovasi IPTEK), riset

kolaborasi dan riset individu berjumlah 45 riset.

2) Paper yang dipublikasikan pada indekser

bereputasi berjumlah 39 paper.

3) HKI hasil penelitian berjumlah 13.

c. Peningkatan mutu pengelolaan jurnal

1) Jumlah jurnal yang terakreditasi 1 jurnal

2) Contributor yang berasal dari perguruan tinggi

luar pada jurnal online informatika sebesar
90%

d. Mengembangkan dan menyediakan sarana dan

prasarana pendukung kelompok keahlian

1) Laboratorium komputer penunjang kegiatan

kelompok keahliah berjumlah 6 buah lab.

2) Jumlah referensi pendukung kegiatan riset

mencapai 65%

d. Mengembangkan jejaring kerjasama riset dan

publikasi denga lembaga dalam dan luar negeri.

36
 1) Melaksanakan kerjasama riset dengan
perguruan tinggi lain.

2) Publikasi ilmiah dosen hasil kerjasama dengan

dosen dari perguruan tinggi lain.

5. Terselenggaranya kegiatan pengabdian kepada

masyarakat, yang berorientasi pada hasil penelitian dan
bidang kajian kelompok keahlian.

Kebijakan diwujudakan kedalam sejumlah program dan

indicator, sebagai berikut:

a. Merumuskan dan mengembangkan arah dan

rencana induk pengabdian masyarakat.

1) Dokumen rencana induk (payung) pengabdian

masyarakat pada Jurusan/Prodi berjumlah 2
dokumen.

2) Dokumen roadmap pengabdian masyarakat

pada kelompok kehlian (KK) 4 dokumen

b. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat

berorienasi pada hasil riset kelomok keahlian.

1) Pengabdian masyarakat berbasis Jurusan/Prodi

berjumlah 5

37
2) Pembiayaan kegiatan pengabdian masyarakat
bersumber dari dana hibah LP2M UIN Sunan
Gunung Djati Bandung berjumlah 90 juta, dan
BLU Jurusan/Prodi 150 juta.

3) Sebaran kapubaten dan kota di Jawa Barat mitra

kegiatan pengabdian masyarakat berjumlah 6
kota/kabupaten.

4) Jumlah mahasiswa dan alumni yang terlibat

dalam kegiatan pegabdian masyarakat berjumlah
30 orang.

38
 Tabel 1. Kebijakan, Program dan Target Kinerja

Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
Pengembangan a. Mengembangkan dan 1) Raihan akreditasi
kapasistas menerapkan sistem Jurusan/Prodi Peringakat B B B A
Jurusan/Prodi dalam penjaminan mutu menjadi A.
menyelenggarakan akademik yang 2) Hasil penilaian
proses pendidikan berkelanjutan AMAI
Peringakat B B A A
dan meningkatkan berskala lokal Jurusan/Prodi
mutu penyelenggraan maupun nasional menjadi A.
pendidikan yang 3) SOP berbasis ISO
1 relevan dengan berjalan dengan
tuntutan efektif pada Prosentase 65% 70% 85% 90%
perkembangan jaman, Jurusan/Prodi
baik pada tataran mencapai 90%.
regional, nasional 4) Kepuasan
maupun internasional, mahasiswa atas
dan berorientasi pada pelayanan Prosentase 55% 65% 70% 80%
keunggulan akademis
kompetitif serta mencapai 80%.

39
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
dilandasi nilai 5) Rasio jumlah
keislaman mahasiswa dengan
Prosentase 1:60 1:37 1:34 1:30
dosen mencapai
1:30
b. Meningkatkan 1) Kepuasan
relevansi kurikulum pengguna lulusan
dan daya saing terhadap kinerja Prosentase 55% 60% 65% 70%
lulusan untuk lulusan mencapai
memenuhi 70%
kesempatan pasar 2) Kepuasan lulusan
kerja baik lokal, terhadap
regional maupun kebermanfaatan Prosentase 65% 70% 75% 80%
internasional melalui perkuliahan
pelibatan industri, mencapai 80%.
dunia usaha, praktisi 3) Masa tunggu kerja
dan akademisi lulusan di bawah
Prosentase 60% 65% 70% 80%
satu tahun
mencapai 80%
4) Kesesuaian
Prosentase 60% 64% 68% 70%
pekerjaan lulusan

40
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
dengan latar
belakang keahlian
mencapai 70%.
5) IPK rata-rata
lulusan di atas 3.25 Prosentase 50% 52,5% 63% 71%
mencapai
6) Penetapan standar
kemampuan
berbahasa Asing,
Skor TOEFL bagi
Skor 350,250 350,275 400,325 425,350
mahasiswa skor
minimal 425 dan
Skor TOAFL bagi
Mahasiswa 350.
c. Meningkatkan 1) Realisasi
realisasi kerjasama kerjasama
akademik dengan Jurusan/Prodi
MoU 4 6 8 10
berbagai instansi baik dengan universitas
dalam negeri maupun dalam negeri
luar negeri dalam

41
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
pengembangan
pendidikan 10
kerjasama

2) Realisasi
kerjasama
Jurusan/Prodi
dengan lembaga
swasta/usaha MoU 5 6 8 10
nasional dalam
pengembangan
pendidikan 10
kerjasama
d. Menciptakan atmosfir 1) Partisipasi
dan kultur akademik, mahasiswa dalam
serta penerapan kegiatan seminar
inovasi dalam proses yang dilaksanakan 9 13 22
Kegiatan 4
pembelajaran. di internal
Jurusan/Prodi
mencapai 22
kegiatan

42
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
2) Banykanya
Jurusan/Prodi
menyelenggarakan
Kegiatan 2 2 3 4
kuliah umum
mencapai 4
kegiatan.
3) Mahasiswa tingkat
akhir yang
melakukan
publikasi hasil 2 12 31
Mahasiswa 0
penelitian
skripsi/tugas akhir
mencapai 31
mahasiswa
4) Mahasiswa yang
berpartisipasi 2 12 31
Mahasiswa 1
dalam kegiatan
penelitian dosen.
5) Mata kuliah yang
Mata kuliah 3 10 15 20
telah menerapkan

43
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
e-learning
berjumlah 20
matakuliah.
2. a. Mengembangkan 1) Mahasiswa yang
kreativitas melalui mengikuti kegiatan
kegiatan eksternal/non Orang 20 30 40 50
pengembangan akademik
Menyelenggarakan minat, bakat dan jiwa mencapai 50 orang
dan mengembangkan kewirusahaan 2) Tingkat kepuasan
pembinaan untuk mahasiswa mahasiswa
meningkatkan mutu terhadap layanan Prosentase 60% 65 70% 75%
lulusan serta kemahasiswaan
meningkatkan jejaring mencapai 75 %
dan pemberdayaan b. Menciptakan Publikasi ilmiah
peran alumni lingkungan dan mahasiswa setiap
mendorong tahunnya Paper/tahu
15 2 11 31
terbentuknya budaya n
meneliti dan publikasi
dikalangan mahasiswa

44
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
c. Pemberdayaan peran 1) Tersedianya
alumni terhadap program tracer
peningkatan mutu alumni berbantuan Prosentase 60% 60% 80% 100%
lulusan dan jejaring teknologi
informasi
2) Alumni yang
berpartisipasi
Prosentase 40% 50% 60% 70%
program tracer
alumni
3) Informasi
lowongan
pekerjaan yang
Lowongan 20 25 30 35
bersumber dari
alumni 30
informasi.
3 Mengembangakan a. Mengembangkan 1) Dosen yang
kapasitas sumberdaya kapasitas SDM untuk mengikuti
manusia, sarana dan penguatan mutu pendidikan lanjutan Orang 3 3 5 7
prasarna, dan keungan akademik dan (S3), sebanyak 7
dalam mendukung orang.

45
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
pengembangan mutu manajemen 2) Tenaga
Tri Dharma Jurusan/Prodi. kependidikan telah
Perguruan Tinggi mengikuti Orang 2 3 4 5
pendidikan lanjut
S2.
3) Jumlah sertifiaksi
keahlian
Sertifikasi 10 15 19 24
internasional
dosen
4) Tingkat kepuasan
dosen dan tenaga
Prosentase 70% 70% 75% 89%
kependidikan
mencapai 80%.
b. Mengembangkan 1) Tingkat
manajemen asset pemenuhan sarana
sarana dan prasarana dan prasarana Prosentase 80% 80% 85% 90%
serta akses informasi. pembelejaran
sebesarn 90%

46
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
2) Fasilitas yang 80%
terkoneksi dengan 80% 90% 100% 100%
internet 100%.
3) Tingkat kepuasan
dosen, mahasiswa,
dan tenaga
kependidikan
terhadap Prosentase 60% 70% 75% 80%
ketersediaan
sarana dan
prasarana
mencapai 80%.
4 Mengoptimalkan a. Merumuskan dan 1) Dokumen rencana
fungsi kelompok mengembangkan induk (payung)
kehalian dalam Roadmap riset. riset penelitian
Dokumen 0 1 1 1
menghasilkan pada
publikasi ilmiah pada Jurusan/Prodi
jurnal bereputasi berjumlah 1
nasional maupun 2) Dokumen
Dokumen 0 1 2 4
internasional dan roadmap

47
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
penyebarluasan penelitian yang
pemanfaatan hasil dihasilkan
penelitian bagi kelompok
masyarakat. keahlian (KK)
berjumlah 8.
b. Meningkatkan 1) Riset unggulan
produktifitas hasil (inovasi IPTEK),
riset kelompok riset kolaborasi Riset 8 40 42 45
keahlian. dan riset individu
berjumlah 45 riset
2) Paper yang
dipublikasikan
pada indekser
Paper 14 3 9 39
bereputasi
berjumlah 39
paper
3) HKI hasil
penelitian HKI 0 0 6 13
berjumlah 13

48
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
c. Peningkatan mutu 1) Jumlah jurnal yang
Jurnal 0 0 0 1
pengelolaan jurnal terakreditasi 1
2) Kontributor yang
berasal dari
perguruan tinggi
Prosentase 50% 50% 70% 90%
luar pada jurnal
online informatika
sebesar 90%
d. Mengembangkan dan 1) Laboratorium
menyediakan sarana komputer
dan prasarana penunjang
Lab 2 4 5 6
pendukung kelompok kegiatan
keahlian kelompok
keahliah
2) Jumlah referensi
pendukung
Prosentase 40% 45% 55 65%
kegiatan riset
mencapai 65%
e. Mengembangkan 1) Melaksanakan
Kegiatan 0 1 2 3
jejaring kerjasama kerjasama riset

49
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
riset dan publikasi dengan perguruan
denga lembaga dalam tinggi lain, 3
dan luar negeri kerjasama
2) Publikasi ilmiah
dosen hasil
kerjasama dengan
Paper 0 1 2 3
dosen dari
perguruan tinggi
lain, 3 publikasi.
5 Terselenggaranya a. Merumuskan dan 3) Dokumen rencana
kegiatan pengabdian mengembangkan arah induk (payung)
kepada masyarakat, dan rencana induk pengabdian
Dokumen 0 0 1 2
yang berorientasi pada pengabdian masyarakat pada
hasil penelitian dan masyarakat. Jurusan/Prodi
bidang kajian berjumlah 1
kelompok keahlian 4) Dokumen
roadmap
Dokumen 0 2 3 4
pengabdian
masyarakat pada

50
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
kelompok kehlian
(KK) berjumlah 4.
b. Menyelenggarakan 1) Pengabdian
pengabdian masyarakat
masyarakat berbasis Kegiatan 0 2 4 5
berorienasi pada hasil Jurusan/Prodi
riset kelomok berjumlah 5.
keahlian. 2) Pembiayaan
kegiatan
pengabdian
masyarakat
bersumber dari
dana hibah LP2M
UIN Sunan Juta 35 31jt 150jt 175jt
Gunung Djati
Bandung
berjumlah 90 juta,
dan BLU
Jurusan/Prodi 150
juta.

51
 Tahun/Capaian Kinerja
No Kebijakan Strategi Indikator
Satuan Baseline 2016 2017 2018
3) Sebaran
kapubaten dan
kota di Jawa Barat
mitra kegiatan
Kab/Kota 4 4 6 6
pengabdian
masyarakat
berjumlah 6
kota/kabupaten
4) Jumlah mahasiswa
dan alumni yang
terlibat dalam
kegiatan
Orang 20 20 30 30
pegabdian
masyarakat
berjumlah 30
orang.

52