SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual
UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
TUT TUT KERETA murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
API menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian penggunan bahan yang
Minggu KBAT
yang ada pada lukisan. pelbagai dalam menghasilkan
1 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media Mengaplikasi
MENGGAMBAR karya lukisan silang pangkah
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
-LUKISAN menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya BBM
lukisan Buku teks ms 6-7
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual
2 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
UNIT 1 murid dapat menghasilkan Keusahawanan
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian karya melalui jarak dan
yang ada pada lukisan.
KBAT
API ketebalan garisan silang
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media Mengaplikasi
pangkah dalam mememenuhi
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
MENGGAMBAR menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya
kesan ruang BBM
-LUKISAN lukisan Buku teks ms 8-9
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
3 UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Keusahawanan
TUT TUT KERETA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
API tema dan tajuk bagi bidang KBAT
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Mengaplikasi
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, menggambar yang di hasilkan
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
-LUKISAN
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 8-9
KERETA API
Mobail DSKP ms 25
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
Minggu UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
12 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
SERANGGA COMEL Pada akhir pembelajaran,
1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna murid dapat menghasilkan
karya melalui teknik ikatan KBAT
Bidang Membentuk ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang
Menganalisis
dan Membuat
membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan terhadap karya mobail
binaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membentuk dan BBM
dengan menggunakan Buku teks ms 32-33
membuat binaan menggunakan
KARYA KREATIF (i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail pelbagai media
MOBAIL SERANGGA DSKP ms 25
Minggu UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
13 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
SERANGGA COMEL
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat murid dapat menghasilkan
mobail secara berkumpulan KBAT
binaan dan rekaan berdasarkan.
Bidang Membentuk (i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan terakhir Mengaplikasi
dan bercerita tentang bahan
dan Membuat
gantungan yang dihasilkan
binaan 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, BBM
teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam Buku Teks ,ms35
sekitar.
KARYA KREATIF DSKP ms 34-35
MOBAIL SERANGGA
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
14 UNIT 5 Pada akhir pembelajaran,
PAHLWAN KECIL 1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan murid dapat meneroka
KBAT
dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang penggunaan pelbagai jenis
Mengaplikasi
MENGENAL KRAF Mengenal Kraf bahan bagi menghasilkan
TRADISIONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan model pertahanan alat
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
menggunakan:
pertahanan diri Buku Teks ms 42-43
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri DSKP ms 21
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
15 PAHLWAN KECIL murid dapat meneroka
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi penggunaan pelbagai jenis KBAT
MENGENAL KRAF media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam bahan bagi menghasilkan Mengaplikasi
TRADISIONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, model pertahanan alat
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya pertahanan diri BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF BT m/s 42-43
PARANG ILANG 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
Projek Kesenian
(3.3-3.3.1, 3.3.6)
Minggu •
Pra Persediaan Persembahan Seni
16-17 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
Projek Kesenian
Minggu Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
18-19 Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
Projek Kesenian
Minggu Pameran Dan Persembahan Seni
20 latihan persembahan – persembahan
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24-25.05.2020
Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
SEMESTER 2
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BELON UDARA 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan jalinan,warna murid dapat meneroka bahan
TINGGI DI LANGIT KBAT
Minggu ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang menggambar lain dalam menghasilkan
Menganalisis
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan pelbagai,kesan jalinan pada
21 MENGGAMBAR proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan karya BBM
KOLAJ rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya
kolaj Buku Teks ms 50-51
DSKP ms 23
3.1 Penghasilan karya kreatif
UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
BELON UDARA Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
TINGGI DI LANGIT media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam murid dapat menghasilkan
KBAT
Minggu penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya kreatif menghasilkan Mengaplikasi
22 KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya belon udara dari segi kontra
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. rupa dan warna BBM
BELON UDARA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.. Buku teks ms 52- 53
PANAS BT m/s 16-17
EMK
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
UNIT 7 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media
OH ,BERWARNA dan proses penghasilan gurisan KBAT
Minggu 1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan Menganalisis
WARNI
23 serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan menghasilkan gubahan seni. BBM
MENGGAMBAR proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan
Buku teks ms 59
GURISAN menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan
DSKP ms 23
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA dapat membuat kemasan seni
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya . KBAT
Minggu WARNI media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Menganalisis
24 penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
GURISAN Buku TEks ms 61
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan DSKP ms 42
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA dapat membuat kemasan seni Keusahawanan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya .
WARNI media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Mnggu KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
25 kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
Mengaplikasi
KARYA KREATIF
KAD UCAPAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan Buku TEks ms 61
DSKP ms 42
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid
UNIT 8 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat:- EMK
26
CANTIKNYA CAHAYA 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan 1. Mengenal dan menerangkan Kreativiti dan Inovasi
bahasa seni visual yang ada
kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak KBAT
pada karya.
BIDANG dan rekaan. Menganalis
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media
2. Membuat penerokaan
MEMBUAT COAK
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan dengan mengaplikasikan bahasa
DAN REKAAN menggunakan seni visual melalui media, BBM
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak proses dan teknik untuk
RENJIS bagi rekaan produk berfungsi menghasilkan karya DSKP ms 24
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu CANTIKNYA CAHAYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
27 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan dapat:- Kreativiti dan inovasi
BIDANG inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
MEMBUAT COAK (i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan KBAT
DAN REKAAN (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
(iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi
(iv) kemasan terakhir BBM
KARYA KREATIF terhadap hasil karya Buku teks ms 69
TERENDAK LAMPU 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri DSKP ms 32
dan alam sekitar.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA
31.07.2020 – 01.8.2020
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu CANTIKNYA CAHAYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
28 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan dapat:- Kreativiti dan inovasi
BIDANG inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
MEMBUAT COAK (i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan KBAT
DAN REKAAN (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
(iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi
(iv) kemasan terakhir BBM
KARYA KREATIF terhadap hasil karya Buku teks ms 69
TERENDAK LAMPU
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni DSKP ms 32
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
Minggu UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual
29 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
MENCUIT HATI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang jenis boneka tongkat
BIDANG membentuk dan membuat binaan berdasarkan bentuk dan KBAT
Menganalisis
MEMBENTUK DAN jalinan
MEMBUAT REKAAN 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang BBM
membentuk dan membuat binaan menggunakan Buku teks ms 74-75
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka DSKP ms 25
Minggu UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
30 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
murid dapat membezakan
jenis boneka tongkat KBAT
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang
Menganalisis
BIDANG membentuk dan membuat binaan berdasarkan bentuk dan
MEMBENTUK DAN jalinan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
MEMBUAT REKAAN Buku teks ms 76-77
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka DSKP ms 25
Minggu UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif
31 BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
yang di hasilkan.
membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
MEMBENTUK DAN
(i) penentuan tema
MEMBUAT REKAAN Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses
KARYA KREATIF (iv) kemasan terakhir BBM
BONEKA MENARI Buku Teks 78- 79
RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan. DSKP ms 42
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
UNIT 9
Minggu BONEKA MENARI 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
32 MENCUIT HATI 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG yang di hasilkan.
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan KBAT
MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. Mengaplikasi
MEMBUAT REKAAN (i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea
BBM
KARYA KREATIF (iii)Pelaksanan proses
Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir
BONEKA MENARI 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
RIANG DSKP ms 42
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
Minggu UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
33 SENI ANYAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan murid dapat menghasilkan
BERZAMAN KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri pelbagai jenis teknik
Mengaplikasi
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional anyaman selang seli
BIDANG 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
KRAF TRADISONAL
menggunakan: Buku Teks ms 87
(i)teknik anyaman dalam merancang DSKP ms 21
Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
34 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BERZAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan murid dapat menghasilkan
KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri kelarai siku kluang dan kelarai
Mengaplikasi
BIDANG dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional tampuk jantung dengan
KRAF TRADISONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan menekan prinsip harmoni
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
menggunakan:
dalam menghasilkan Buku Teks ms 87
(i)teknik anyaman dalam merancang anyaman. DSKP ms 21
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
BERZAMAN 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
35 media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam tema dan tajuk bagi hasil KBAT
BIDANG penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya yang dihasilkan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
Buku Teks ms 91
ALAS MANGKUK visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
CANTIK sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
Projek Kesenian
Pra Persediaan Persembahan Seni
Minggu
3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
36-37
- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)
Projek Kesenian
Minggu Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
38 Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
MINGG
U MINGGU PEPERIKSAAN
40
MINGG
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
U 41-43
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)
*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU