INSTRUMEN ANALISIS KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Guru :
Nama Sekolah :
Petunjuk Pengisian :
Berikan pendapat Bapak/Ibu terhadap setiap pernyataan dibawah ini dengan
cara memberi tanda centang (√) sesuai dengan kenyataan yang dialami. Bapak/Ibu
diharapkan dapat mengisi dengan sejujurnya agar informasi yang diberikan
dapat ,eningkatkan kualitas pembelajaran di masa datang. Adapun pilihan respon
yang dapat Bapak/Ibu berikan adalah :
Penilaian Kategori Jawaban
1 Tidak pernah melakukan sesuai pernyataan 25% -0%
2 Kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan 50% - 25%
3 Sering melakukan sesuai pernyataan 75% - 50%
4 Selalu melakukan sesuai pernyataan 100% - 75%

Jawaban
No Pernyataan
1 2 3 4
A. Kegiatan Pendahuluan
Saya mempersiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
1
untuk mengikuti kegiatan proses pembelajaran
Saya memulai kegiatan pembelajaran dengan memusatkan
2
perhatian peserta didik
Saya memulai kegiatan pembelajaran dengan menciptakan
3
kondisi yang kondusif
Saya memotivasi peserta didik untuk dapat terlibat dalam
4
aktivitas kegiatan pembelajaran
Saya mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
5
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
6 Saya menjelaskan tujuan pembelajaran
Saya menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
7
kegiatan pembelajaran sesuai silabus
B. Kegiatan Inti
Penerapan Model dan Metode
Saya menerapkan pendekatan saintifik pada kegiatan
8
pembelajaran Matematika
9 Saya menggunakan model dalam kegiatan pembelajaran
 Matematika
Saya menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi
10
pada kegiatan pembelajaran Matematika
Saya menggunakan model pembelajaran sesuai dengan
11
karakteristik materi pembelajaran
Saya melaksanakan kegiatan proses pembelajaran sesuai
12
dengan metode atau model pembelajaran pada RPP
Saya menggunakan model pembelajaran yang mampu
13
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik
Saya memberikan permasalahan yang akan dipecahkan
14
peserta didik dalam kegiatan proses pembelajaran
Saya memulai kegiatan pembelajaran dengan menampilkan
15 fenomena autentik yang berhubungan dengan materi kepada
peserta didik
Saya memancing peserta didik untuk bertanya mengenai
16
fenomena autentik yang ditampilkan
Saya mendorong peserta didik untuk dapat mengumpulkan
17 infomasi dari berbagai sumber bertujuan untuk memecahkan
masalah
Saya melibatkan peserta didik dalam memproses informasi
18
yang telah dikumpulkan
Saya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
19
mengkomunikasikan hasil temuannya di depan kelas
Sumber Belajar
20 Saya menggunakan sumber belajar
21 Peserta didik memanfaatkan berbagai sumber belajar untuk
memecahkan masalah
22 Sumber belajar yang ada memuat fenomena alam yang
berkaitan dengan materi pembelajaran
23 Sumber belajar yang digunakan memudahkan peserta didik
dalam memahami konsep Matematika
24 Peserta didik menggunakan LKPD sebagai salah sumber
pembelajaran
25 LKPD yang digunakan mengacu pada KI dan KD yang telah
ditetapkan
26 LKPD yang digunakan dapat memaparkan kerja ilmiah
 (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan
mengomunikasikan)
27 LKPD yang digunakan efektif dan efisien sebagai sumber
pembelajaran
28 LKPD yang digunakan memaparkan tahapan model
pembelajaran dengan jelas
29 Bahan ajar yang digunakan sudah berbentuk LKPD
elektronik
Media Pembelajaran
30 Saya memanfaatkan media untuk kegiatan pembelajaran
31 Saya menggunakan media yang relevan dengan tujuan
pembelajaran
32 Saya menggunakan media yang dapat membantu
menghadirkan objek secara nyata dalam kegiatan
pembelajaran
33 Saya menggunakan media yang dapat meningkatkan
motivasi belajar peserta didik
34 Saya menggunakan media yang dapat meningkatkan
partisipasi aktif peserta didik
35 Saya menggunakan media pembelajaran yang dapat
meningkatkan kompetensi peserta didik
36 Saya menggunakan media pembelajaran yang sudah berbasis
ICT
Kegiatan Penutup
37 Saya melibatkan peserta didik dalam menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
38 Saya memberikan umpan balik terhadap kegiatan proses dan
hasil pembelajaran
39 Saya dan peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran
secara bersama-sama
40 Saya memberikan kuis atau evaluasi kepada peserta didik
terkait materi pembelajaran yang telah dipelajari
41 Saya melakukan tindak lanjut berupa pemberian tugas
terhadap proses dan hasil pembelajaran
42 Saya menyampaikan pokok bahasan materi untuk pertemuan
selanjutnya
 Alahan Panjang, ………………. 2019
Guru Matematika SMAN 1 Lembah Gumanti

( )
NIP.