ANGKET VALIDASI

PENGEMBANGAN E-BOOK FISIKA KELAS X TERINTEGRASI

MATERI MITIGASI BENCANA TEMA KEJATUHAN METEOR
BERBASIS MODEL INQUIRY BASED LEARNING
BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM

Penyusun : Esti Aprilia Usman

Pembimbing : Dr. Ahmad Fauzi M.Si
Instansi : Magister Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Padang

A. Petunjuk Pengisian
1. Melalui lembar penilaian ini Bapak/Ibu dimohon pendapatnya mengenai
validitas dari E-Book Fisika Kelas X Terintegrasi Materi Mitigasi Bencana
Tema Kejatuhan Meteor Berbasis Model Inquiry Based Learning yang telah
dibuat.
2. Pendapat yang Bapak/Ibu berikan pada setiap butir pernyataan yang terdapat
dalam lembar penilaian validasi ini akan digunakan sebagai masukan untuk
menyempurnakan pembuatan E-Book Fisika Kelas X Terintegrasi Materi
Mitigasi Bencana Tema Kejatuhan Meteor Berbasis Model Inquiry Based
Learning yang telah dibuat.
3. Mohon berikan pendapat Bapak/Ibu dengan memberikan tanda checklist (√)
pada salah satu kolom angka 1, 2, 3 atau 4. Angka 1 sampai 4 pada skala jawaban mempunyai
arti sebagai berikut:

1 = Sangat Tidak Setuju (STS)

2 = Tidak Setuju (TS)
3 = Setuju (S)
4 = Sangat Setuju (SS)
B. Lembar Penilaian E-Book Fisika Kelas X Terintegrasi Materi Mitigasi
Bencana Tema Kejatuhan Meteor Berbasis Model Inquiry Based Learning
yang telah dibuat.
1. Validitas Isi
a. Komponen LKPD

No Aspek yang dinilai Skor Penilaian

4 3 2 1
1. Judul/Identitas LKPD mengacu pada KD.
2. Petunjuk belajar dalam E-book ditujukan
kepada peserta didik.
3. Kompetensi pembelajaran yang akan dicapai
diturunkan dari standar isi.
4. Materi pembelajaran mengacu pada KD
yang akan dicapai.
5. Lembar kerja memuat model inquiry based
learning.
6. Latihan dan Evaluasi telah sesuai dengan
materi pembelajaran
7. Penilaian dalam E-book dilakukan terhadap
proses dan hasil kerja peserta didik.

b. Kelayakan Isi LKPD

No Aspek yang dinilai Skor Penilaian
4 3 2 1
1. Materi yang disajikan dalam E-book sesuai
dengan tuntutan KI, KD, dan indikator yang
dirumuskan.
2. Fakta dalam penyajian masalah yang
diberikan sesuai dengan topik pada materi.
3. Fakta yang disajikan dapat meningkatkan
pemahaman peserta didik.
4. Konsep pada E-book sesuai dengan ilmu
Fisika.
5. Konsep yang disajikan tidak
menimbulkan banyak tafsir.
6. Persamaan/rumus-rumus pada E-book sesuai
dengan penulisan rumus Fisika.
7. Contoh kasus yang disajikan dalam E-book
sesuai dengan kehidupan sehari-hari.
8. Contoh kasus yang disajikan dalam E-book
dapat meningkatkan pemahaman peserta
didik.
 No Aspek yang dinilai Skor Penilaian
4 3 2 1
9. Kegiatan dalam E-book mendorong
keingintahuan peserta didik.

2. Validitas Konstruksi E-book

No Aspek yang dinilai Skor Penilaian
4 3 2 1
1. Penyajian sesuai dengan urutan E-book yang
baku.
2. Fase 1. Orientation
Fenomena yang ditampilkan memancing
rasa ingin tahu peserta didik untuk
membangun pengetahuan (mengamati dan
mengelompokkan).
3. Fase 2. Conceptualization (Questioning)
Memfasilitasi peserta didik untuk
merumuskan masalah berdasarkan fenomena
yang disajikan (mengajukan pertanyaan).
4. Fase 2. Conceptualization (Hypothesis)
memfalisitasi peserta didik untuk
membangun hipotesis (meramalkan dan
merumuskan hipotesis).
5. Fase 3. Investigation (Experimentation)
Memfasilitasi peserta didik melakukan
penyelidikan (merencanakan percobaan
serta menggunakan alat dan bahan).
6. Fase 3. Investigation (Data Interpretation)
memfasilitasi peserta didik untuk mengolah
data (menafsirkan dan menerapkan konsep).
7. Fase 4. Conclusion
Memfasilitasi peserta didik untuk
menyimpulkan hasil penyelidikan
(menafsirkan dan menerapkan konsep).
8. Fase 5. Discussion (Communication)
memfasilitasi peserta didik untuk
mengomunikasikan hasil penyelidikannya
(berkomunikasi dan mengajukan
pertanyaan).
9. Fase 5. Discussion (Communication)
Memfasilitasi peserta didik untuk
mendiskusikan pemahaman konsepnya
dengan teman-temannya
(berkomunikasi dan mengajukan
pertanyaan).
 No Aspek yang dinilai Skor Penilaian
4 3 2 1
10. Fase 5. Discussion (Communication)
memfasilitasi peserta didik untuk
mengonfirmasi pemahaman konsepnya
kepada guru (berkomunikasi dan
mengajukan pertanyaan).
11. Fase 5. Discussion (Reflection)
Memfasilitasi guru dan peserta didik dalam
melakukan kegiatan refleksi pembelajaran.
12 E-book yang dikembangkan sudah
memanfaatkan ICT

3. Validitas Bahasa E-book

No Aspek yang dinilai Skor Penilaian
4 3 2 1
1. Bahasa yang digunakan sesuai dengan
tingkat perkembangan kognitif peserta didik.
2. Bahasa yang digunakan sesuai dengan
tingkat kematangan emosional peserta didik.
3. Pesan atau informasi disampaikan dengan
bahasa yang komunikatif.
4. Bahasa dalam E-book mendorong peserta
didik untuk terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran.
5. Kata penghubung yang digunakan dalam E-
book sesuai dengan aturan penulisan.
6. Kalimat yang disajikan dalam E-book
efektif.
7. Istilah yang digunakan dalam E-book
konsisten.
8. Ejaan yang digunakan mengacu pada EYD.

4. Validitas Kegrafisan E-book

No Aspek yang dinilai Skor Penilaian
4 3 2 1
1. E-book menggunakan font yang jelas dan
terbaca.
2. E-book mempunyai layout yang teratur.
3. Penempatan keterangan gambar dalam E-
book sudah tepat.
4. Ilustrasi yang disajikan dalam E-book dapat
membangun pemahaman peserta didik.
C. Komentar dan Saran
1. Komentar
Kemukakan pendapat Bapak/Ibu setelah mengamati dan menganalisis E-book
Fisika Kelas X Terintegrasi Materi Mitigasi Bencana Tema Kejatuhan Meteor
Berbasis Model Inquiry Based Learning
a. Kelebihan
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b. Kekurangan
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Saran
Kemukakan saran Bapak/Ibu setelah mengamati dan menganalisis E-book
Fisika Kelas X Terintegrasi Materi Mitigasi Bencana Tema Kejatuhan Meteor
Berbasis Model Inquiry Based Learning
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

D. Keputusan
 Petunjuk : Silahkan berikan tanda checklist (√) pada kolom A, B atau C di
bawah ini.
A : dapat digunakan tanpa revisi
B : dapat digunakan dengan sedikit revisi
C : tidak dapat digunakan
E. Kesimpulan
A B C

Padang,................................2019
Validator

...................................................
NIP.