UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

15 November 2019
FORMULIR USULAN JUDUL TAS/TABS

Nama : Ferry Putra Pratama

NIM : 14405244015
Jurusan : Pendidikan Geografi

1. Judul
Identifikasi Sebaraan Kebutuhan Guru Geografi Tingkat Sekolah Menengah Atas Negeri
di Kabupaten Sleman Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

2. Latar Belakang Singkat

a. Upaya-upaya peningkatan kualitas pendidikan terus ditingkatkan di Indonesia agar pendidikan
menjadi lebih baik. Salah satu unsur terpenting yang mempengaruhi kualitas pendidikan adalah
tenaga pendidik.
b. Tersebarnya tenaga pendidik diseluruh pelosok negeri menjadi salah satu fokus pemerintah
dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, tak terkecuali pemerintah Kabupaten Sleman.
c. Pemerintah Kab Sleman memiliki 17 Kecamatan dan 86 Desa dengan total jumlah penduduk
mencapai 1,2 juta jiwa serta terdapat 66 sekolah menengah atas. Data tersebut mengindikasikan
bahwa besarnya jumlah penduduk juga harus disertai dengan keberadaan fasilitas pendidikan
yang memadai.
d. Untuk mencapai kualitas pendidikan yang baik di Kab Sleman maka sangat diperlukaanya
upaya identifikasi sebaran SMA Negeri beserta jumlah guru yang mengabdi untuk mengetahui
pola distribusi serta aksesibilitas, sehingga dari identifikasi tersebut dapat diketahui pemerataan
SMA di Kab Sleman
e. Atas dasar keadaan tersebut, kiranya pemetaan sekolah yang disertai sebaran guru dalam
tugasnya dan sejumlah siswa yang tersebar di sekolah-sekolah SMA Negeri yang berada di
daerah sleman dalam menunjang keberhasilan UU wajib belajar 9 tahun menjadi efektif.
f. Namun suatu kenyataan terjadi di sekolah-sekolah khususnya SMA N yang lain, terkadang
terdapat sejumlah guru di sekolah tersebut, tetapi tidak melaksanakan tugas sesuai dengan latar
belakang pendidikannya. Oleh karena itu, keberadaan pemetaan sebaran sekolah dan kebutuhan
guru dalam tugas serta jumlah siswa dan sebaranya tiap kelas pada setiap sekolah penting untuk
diadakan.
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

15 November 2019
g. Penggunaan Sistem Informasi Geografi (SIG) dapat dimanfaatkan untuk memudahkan dalam
menganalisis sebaran SMA Negeri berserta ketercukupan jumlah guru geografi pada masing-
masing SMA N di Kab Sleman
h. SIG merupakan suatu sistem informasi yang dirancang untuk bekerja dengan data yang
bereferensi spasial atau berkoordinat geografis. Dengan penggunaan SIG, pendataan kebutuhan
guru serta sebaran Sekolah Menegah Atas Negeri dapat dilihat bersama letak geografis.

3. Rumusan Masalah
a. Bagaimana pola persebaran serta pemerataan SMA negeri di tiap-tiap Kecamatan Kabupaten
Sleman?
b. Bagaimana persebaran dan berapa jumlah guru geografi di masing-masing SMA negeri di
Kabupaten Sleman?
c. Apakah masing-masing sekolah menengah atas negeri di kabupaten sleman telah tercukupi akan
kebutuhan guru geografi?

4. Teori Pendukung
a. Kajian Geografi
1) Pengertian Geografi
2) Pendekatan Geografi
3) Konsep Geografi
4) Prinsip Geografi
b. Kajian Pendidikan
1) Kualitas Pendidikan
2) Pemerataan SMA
3) Kebutuhan Guru
c. Sistem Informasi Geografi dalam Kajian Pemetaan Pendidikan
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

15 November 2019

5. Kerangka Pikir

Jumlah Sekolah Jumlah Kecamatan Jumlah Guru Geografi Jumlah Siswa di

SMA N Kab Sleman Kab Sleman SMA N Kab Sleman SMA N Kab Sleman

SIG BPS
Survei Survei
Lapangan Lapangan

Peta sebaran SMA N

di Kab Sleman

Tingkat Pemerataan Kebutuhan Guru Geografi

Sekolah di Kab Sleman Tiap SMA N Kab Sleman

Sebaraan Kebutuhan Guru Geografi Tingkat Sekolah

Menengah Atas Negeri di Kabupaten Sleman Provinsi
Daerah Istimewa Yogyakarta

6. Desain Penelitian
a. Jenis Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif,
karena peneliti ingin menggambarkan detail pola persebaran Guru Geografi di Kabupaten
Pesawaran melalui teknik pemetaan. metode deskriptif adalah suatu metode yang digunakan
untuk melakukan penelitian ilmiah dengan tujuan untuk pemecahan masalah yang ada sekarang,
melalui cara penggambaran keadaan secara objektif berdasarkan fakta-fakta sebagaiman adanya
dengan penafsiran data yang ada.
b. Variabel Penelitian
1) Jumlah sekolah SMA N di Kab Sleman
2) Jumlah guru geografi SMA N di Kab Sleman
3) Jumlah murid SMA N di Kab Sleman
4) Jumlah kecamatan di Kab Sleman
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

15 November 2019
c. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi penelitian seluruh guru geografi yang mengabdi di sekolah menengah atas negeri
Kabuapaten Sleman beserta jumlah murid yang ada di Kab Sleman.
d. Teknik Pengumpulan Data
1) Observasi
Observasi adalah teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan dan pencatatan
secara sistematik terhadap gejala atau fenomena yang ada pada objek (Pambudu Tika,
2005).
2) Dokumentasi
Dalam metode dokumentasi, peneliti menyelidiki data-data tertulis seperti buku-buku,
dokumen, majalah, peraturan-peraturan, dan sebagainya (Suharsimi Arikunto, 2010: 201).
Metode ini digunakan untuk memperoleh data berupa jumlah kecamatan beserta peta
administratif wilayah Sleman.
e. Teknik analisis data
Untuk menjawab rumusan masalah pertama diperlukan data sebaran sekolah menengah atas di
Kab Sleman, data sebaran sekolah dilakukan dengan cara survei langsung dilapangan
melakukan penentuan lokasi koordinat yang kemudian diinput kedalam Arcgis 10.4 dan
dianalisis menggunakan Average Nearest Neighbour Analysis sehingga dapat diketahui pola
persebaranya. Rumusan masalah yang kedua didapat melalui survei lapangan secara langsung
untuk mendata berapa jumlah guru geografi dan siswa di SMA N Kab Sleman. Sedangkan,
untuk menjawab rumusan masalah] terakhir menggunkan rumus KG (Kebutuhan Guru) dimana
JK (jumlah kelas) dikali dengan jumlah jam mengajar tiap minggu yang kemudian dibagi
dengan jumlah mengajar wajib tiap minggu, dengan begitu dapat diketahui jumlah kebutuhan
guru Geografi tiap-tiap sekolah menengah atas negeri di Kab Sleman. Untuk memudahkan
dalam memahami data sebaran spasial kebutuhan guru beserta data sekolah yang kelebihan atau
kekurangan guru geografi maka akan dilakukan penyajian data dalam bentuk pemetaan berbasis
SIG.
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

15 November 2019
7. Daftar Pustaka/Sumber Acuan Utama
Muhammad Ali.1988. Penelitian Pendidikan Prosedur dan Strategi. Angkasa. Bandung.

Nawawi, Hadari. 2003. Metode Penelitian bidang Sosial. Gadjah Mada University Press.
Yogyakarta.

Nurfuadi. 2012. Profesionalisme Guru. Stain Press. Purwokerto.

Nursid Sumaatmadja. 1988. Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisis Keruangan. Alumni.
Bandung.

Yogyakarta, 28 November 2019

Disetujui Tanggal: __________________ Pengusul
Tim Verifikasi

_________________________ Ferry Putra Pratama

NIP. NIM. 14405244015