Anda di halaman 1dari 11

Universitas Medan Area Kode Dokumen

Fakultas Psikologi
Jurusan Ilmu Psikologi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER


MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
(MK)
Filsafat Manusia FPS 60009 Ilmu Psikologi T=3 P=0 II 4 April 2018
dan Moral
OTORISASI Pengembangan RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

Capaian CPL-Prodi:
Pembelajaran 1. Mampu menjelaskan manusia dalam perspektif ilmu-ilmu tentang manusia (human studies) dan ilmu psikologi; serta
(CP) memiliki pemahaman holistik-kontekstualtentang manusia, dan
2. Mampu menjelaskan perilaku moral dengan teori etika dan menggunakan teori etika dalam mengindentifikasi perilaku
moral
3. Mampu menjelaskan perilaku moral dengan teori etika dan kode etik, dan menggunakan teori etika dan kode etik
dalam mengindentifikasi perilaku moral.
CPMK:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan Kontrak Kuliah, RPP, RPS dan Silabus Mata Kuliah Filsafat Manusia dan Moral
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Pendahuluan Filsafat Manusia dan Moral
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Manusia mengakui diri dan yang lain sebagai substansi dan subjek;.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan Sosialitas Manusia.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan Historisitas Manusia.
6. Mahasiswa mampu menjelaskan Potensialitas – Aktualitas - Kesempurnaan; Bakat dan cita-cita.
7. Mahasiswa mampu menjelaskan Jiwa dan Badan Manusia.
8. Mahasiswa mampu menjelaskan Individu dan Person.
9. Mahasiswa mampu menjelaskan dari pertemuan 2 sampai 7
10. Mahasiswa mampu menjelaskan Kegiatan dan landasan komunikasi.
11. Mahasiswa mampu menjelaskan Intelek dan kehendak manusia.
1
12. Mahasiswa mampu menjelaskan Keharusan dan kebebasan manusia
13. Mahasiswa mampu menjelaskan Hubungan antar subjektif dan hubungan dengan dunia infrahuman
14. Mahasiswa mampu menjelaskan Kelahiran Manusia
15. Mahasiswa mampu menjelaskan Kematian Manusia
16. Mahasiswa mampu menjelaskan dari pertemuan 9 sampai 14
Diskripsi singkat Dalam perkuliahan ini mahasiswa akan dibekali dengan pengetahuan tentang penguasaan dasar-dasar teori bidang ilmu
MK yang terkait psikologi, yakni filsafat manusia dan moral. Kompetensi umum yang hendak dicapai adalah menguasai dasar
teori yang terkait psikologi, terutama yang terkait dengan pemahaman holistik tentang manusia dari perspektif filsafat
manusia (hakekat manusia) dan filsafat moral (perilaku etis manusia)
Bahan Kajian
Pustaka Utama:
1. Bakker, Anton, 2000, Antropologi Metafisik, Yogyakarta: Kanisius.
2. Wattimena Rezza AA., Tentang Manusia Dari Pikiran, Pemahaman, Sampai Dengan Perdamaian Dunia, 2016, Yogyakarta:
Maharsa
3. Prasetyono, Emmanuel, 2013, Dunia Manusia – Manusia Mendunia, Surabaya: Zifatama

1. Irawan, 2008, Animal Ambiguitas,: Memahami Manusia melalui Pemikiran Ponty dan Lacan, Yogyakarta: Jalasutra
2. Leahy, Louis, 2002, Horison Manusia: Dari Pengetahuan ke Kebijaksanaan, Yogyakarta: Kanisius.
3. M, Fransiskus Borgias, 2013, Manusia Pengembara: Refleksi Filosofis Tentang Manusia, Yogyakarta: Jalasutra
4. Polanyi, Micheal, 2001, Kajian Tentang Mnausia, Yogyakarta: Kanisius.
5. Snidjders, Aldebert, 2006, Manusia dan Kebenaran, Yogyakarta: Kanisius.
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras
Pembelajaran Buku, jurnal, artikel Laptop, infokus, microphone.
Dosen Pengampu Agung Suharyanto, S.Sn., M.Si.
Mata Kuliah Bagi mahasiswa yang ikut mata kuliah ini diwajibkan telah lulus mata kuliah Filsafat Ilmu dan Logika (minimal nilai C)
Syarat

2
MATA KULIAH : FILSAFAT MANUSIA DAN MORAL /3 SKS/SEMESTER II
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PRODI:
1. Mampu menjelaskan manusia dalam perspektif ilmu-ilmu tentang manusia (human studies) dan ilmu psikologi; serta memiliki pemahaman
holistik-kontekstualtentang manusia, dan
2. Mampu menjelaskan perilaku moral dengan teori etika dan menggunakan teori etika dalam mengindentifikasi perilaku moral
3. Mampu menjelaskan perilaku moral dengan teori etika dan kode etik, dan menggunakan teori etika dan kode etik dalam mengindentifikasi perilaku moral.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kematian Manusia

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kelahiran Manusia

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Hubungan Antar Subjektif Dan Hubungan Dengan Dunia Infrahuman

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Intelek Dan Kehendak Manusia.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kegiatan Dan Landasan Komunikasi.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Individu Dan Person

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Jiwa Dan Badan Manusia

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Potensialitas – Aktualitas - Kesempurnaan; Bakat dan cita-cita.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Keharusan Dan Kebebasan Manusia

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Historisitas Manusia.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Sosialitas Manusia.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Manusia Mengakui Diri Dan Yang Lain Sebagai Substansi Dan Subjek

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Pendahuluan Filsafat Manusia Dan Moral

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kontrak Kuliah, RPP, RPS dan Silabus Mata Kuliah

3
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria dan Bentuk/Metode Materi Bobot
(Nilai CAK) Bentuk Pembelajaran & Pembelajaran Penilaian
Penilaian Penugasan (Pustaka) (%)
Mahasiswa
(Estimasi
Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa Mampu 1.1. Mahasiswa Mampu Hasil Evaluasi Ceramah, diskusi. BU 1, BU. 5%
Menjelaskan Kontrak Menjelaskan Kontrak (150 menit)
Kuliah, RPP, RPS dan Kuliah, RPP, RPS dan
Silabus Mata Kuliah Silabus Mata Kuliah
Manusia Dan Moral Manusia Dan Moral
2 Mahasiswa mampu 2.1. Mampu menjelaskan Hasil Evaluasi Ceramah, diskusi. BU 1, BU. 5%
menjelaskan Pendahuluan Pengetahuan Manusia (150 menit)
Filsafat Manusia dan Moral dan Filsafat Manusia:
2.2. Mampu menjelaskan
Objek Filsafat
Manusia;
2.3. Mampu menjelaskan
Filsafat Manusia dan
Ilmu-ilmu Manusia
lain;
2.4. Mampu menjelaskan
Metode Filsafat
Manusia;
2.5. Mampu menjelaskan
Nama Filsafat
Manusia;
2.6. Mampu menjelaskan
Hubungan Filsafat
Manusia dan
Psikologi.
3 Mahasiswa mampu 3.1. Mampu menjelaskan Hasil Evaluasi Ceramah, diskusi. BU 1, BU, 3, BU 5, BP 5%
menjelaskan Manusia Pandangan- (150 menit) 1

4
mengakui diri dan yang lain pandangan mengenai
sebagai substansi dan titik tolak Filsafat
subjek;. manusia
3.2. Mampu menjelaskan
Manusia menyadari
diri sebagai ’Aku’ yang
otonom Yang-lain
yang otonom
3.3. Mampu menjelaskan
Kesimpulan umum
4 Mahasiswa mampu 4.1. Mampu menjelaskan Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU 1 dan BU 2, BU 3 5%
menjelaskan Sosialitas Pandangan- hasil evaluasi (150 menit)
Manusia. pandangan mengenai
korelasi manusia
dengan yang-lain
4.2. Mampu menjelaskan
Aku Di-Ada-kan oleh
yang-lain
4.3. Mampu menjelaskan
Aku meng-Ada-kan
yang-lain
4.4. Mampu menjelaskan
Korelasi
5 Mahasiswa mampu 5.1. Mampu menjelaskan Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU 1, BU 2, BU 5. 5%
menjelaskan Historisitas Pandangan- hasil evaluasi (150 menit)
Manusia. pandangan mengenai
berubahnya manusia
5.2. Mampu menjelaskan
Analisis statis; tiga
unsur struktural
5.3. Mampu menjelaskan
Dinamika ’Sekarang’
5.4. Mampu menjelaskan
Manusia menyejarah
5.5. Mampu menjelaskan
Sejarah dan Manusia

5
5.6. Mampu menjelaskan
Historisitas dan
harapan
6 Mahasiswa mampu 6.1. Mampu menjelaskan Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU 2, BU 3, BU, 4, 10 %
menjelaskan Potensialitas – Beberapa pendapat hasil evaluasi (150 menit) BU 5.
Aktualitas - Kesempurnaan; mengenai
Bakat dan cita-cita. Potensialitas
6.2. Mampu menjelaskan
Potensialitas,
aktualitas dan
kesempurnaan
6.3. Mampu menjelaskan
Bakat Cita-cita
7 Mahasiswa mampu 7.1. Mampu menjelaskan Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU1BU2,B5. 10 %
menjelaskan Jiwa dan Pandangan beberapa hasil evaluasi (150 menit)
Badan Manusia. filsuf
7.2. Mampu menjelaskan
Jiwa, Badan dan Sama
rata
7.3. Mampu menjelaskan
Jiwa-Badan, korelasi,
dan perkembangan
7.4. Mampu menjelaskan
Fakta induk dan
fakta- fakta sekunder
7.5. Mampu menjelaskan
Kesimpulan; sumber
ketidakseimbangan
7.6. Mampu menjelaskan
Kebudayaan dan
Kesenian
8 Mahasiswa mampu 8.1. Mampu menjelaskan Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU2,BU5,BP1 10 %
menjelaskan Individu dan Pendapat-pendapat hasil evaluasi (150 menit)
Person. filosofis

6
8.2. Mampu menjelaskan
Keunikan jasmani-
rohani
8.3. Mampu menjelaskan
sama rata,
Singularitas dan
universalitas
8.4. Mampu menjelaskan
Perkembangan dan
Penghayatan
“ekstrem”
8.5. Mampu menjelaskan
Taraf-taraf di dalam
manusia dan
Keunikan kelompok
9 Mahasiswa mampu 9.1. mampu menjelaskan Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU2,BU5,BP1 10 %
menjelaskan dari dari pertemuan 2 hasil evaluasi (150 menit)
pertemuan 2 sampai 8 sampai 8
10 Mahasiswa mampu 10.1. Mampu Tanya jawab, Ceramah, diskusi. BU 3, BU 5. 10 %
menjelaskan Kegiatan dan menjelaskan presentase dan (150 menit)
landasan komunikasi. Beberapa hasil evaluasi
pandangan
tentang kegiatan
dan landasan
komunikasi
manusia
10.2. Mampu
menjelaskan
Otonomi dan
korelasi
10.3. Mampu
menjelaskan Aktif
dan pasif Objek
dan potensi
10.4. Mampu
menjelaskan

7
Taraf-taraf di
dalam kegiatan
manusia
10.5. Mampu
menjelaskan
Kegiatan induk
dan yang
sekunder serta
perkembangannya
11 Mahasiswa mampu 11.1. Mampu Tanya jawab, Ceramah, diskusi. BU1,BU5 10 %
menjelaskan Intelek dan menjelaskan presentase dan (150 menit)
kehendak manusia. Beberapa hasil evaluasi
pendapat filsuf
tentangnya
11.2. Mampu
menjelaskan
Makna diri dan
kehendak sebagai
inti kegiatan
11.3. Mampu
menjelaskan
Pertemuan
dengan partner
11.4. Mampu
menjelaskan
Komunikasi dan
kesatuan
11.5. Mampu
menjelaskan
Empat taraf
Perkembangan
makna diri dan
kehendak
12 Mahasiswa mampu 12.1. Mampu Tanya jawab, Ceramah, diskusi. BU 1, BU 2 dan BU 5 10 %
menjelaskan Keharusan dan menjelaskan presentase dan (150 menit)
kebebasan manusia hasil evaluasi

8
Beberapa
pendapat filosofis
12.2. Mampu
menjelaskan
Hakekat manusia
dan kebebasan
12.3. Mampu
menjelaskan
Kejasmanian,
kerohanian dan
kebebasan
12.4. Mampu
menjelaskan
Hitorisitas dan
kebebasan
13 Mahasiswa mampu 13.1. Mampu Tanya jawab, Ceramah, diskusi. BU 2, BU 3 dan BU 5 10 %
menjelaskan Hubungan menjelaskan presentase dan (150 menit)
antar subjektif dan Beberapa hasil evaluasi
hubungan dengan dunia argumen filosofis
infrahuman 13.2. Mampu
menjelaskan
Hubungan antar
subjektif
13.3. Mampu
menjelaskan
Hubungan-
hubungan dengan
infrahuman
13.4. Mampu
menjelaskan
integrasi
hubungan dengan
dunia infrahuman
13.5. Mampu
menjelaskan
integrasi

9
lingkaran human
dan infrahuman
13.6. Mampu
menjelaskan
dehumanisasi
14 Mahasiswa mampu 14.1. Mampu Tanya jawab, Ceramah, diskusi. BU 2, BU 3 dan BU 5 10 %
menjelaskan Kelahiran menjelaskan presentase dan (150 menit)
Manusia Beberapa hasil evaluasi
pandangan
filosofis tentang
Kelahiran
manusia
14.2. Mampu
menjelaskan
manusia
mengadakan
manusia
14.3. Mampu
menjelaskan
manusia
melahirkan
manusia baru
15 Mahasiswa mampu 15.1. Beberapa Tanya jawab, Ceramah, diskusi. BU 2, B3 dan BU 5 10 %
menjelaskan Kematian pandangan presentase dan (150 menit)
Manusia filosofis tentang hasil evaluasi
kematian manusia
15.2. Mampu
menjelaskan
Dinamika
Perkembangan
manusia
15.3. Mampu
menjelaskan
Struktur kematian
menurut segi
negatif dan positif

10
15.4. Mampu
menjelaskan
Kematian dan
hakikat manusia
15.5. Mampu
menjelaskan
kristalisasi dan
misteri kematian
16 Mahasiswa mampu 16.1. Mampu Tanya jawab dan Ceramah, diskusi. BU2,BU5,BP1 10 %
menjelaskan dari menjelaskan dari hasil evaluasi (150 menit)
pertemuan 9 sampai 14 pertemuan 8
sampai 14

Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran Jam


a Kuliah, Responsi, Tutorial

Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri


50 60 60 2,83
menit/minggu/semester menit/minggu/semester menit/minggu/semester
b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis
Tatap muka Belajar mandiri
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83
c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara
170 menit/minggu/semester 2,83

11