A.

Standar
Pengelolaan
Kekuatan
- Memiliki komite Madrasah yang berfungsi dengan baik, terlibat dalam menyusun
perencanaan program, kegiatan dan pengaggaran Madrasah
- Memiliki laporan tahunan Madrasah yaitu evaluasi pelaksanaan program, kegiatan
Madrasah dan pengelolaan keuangan Madrasah
- Madrasah kami telah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi.
- Menyiapkan bahan-bahan yang diperlukan untuk mengikuti akreditasi sesuai dengan
peraturan perundang-undangan yang berlaku
- Meningkatkan status akreditasi dengan menggunakan lembaga akreditasi eksternal yang
memiliki legitimasi
- Meningkatkan kualitas kelembagaannya secara holistik dengan menindaklanjuti saran-saran
hasil akreditasi
- Pembagian tugas,
- Pemberian solusi atas kekurangan tenaga,
- Madrasah kami Sudah memiliki Visi yang disusun dengan cara :
1. Melibatkan warga Madrasah (guru, peserta didik, staf administrasi).
2. Melibatkan komite Madrasah.
3. Dirumuskan dan ditetapkan (dengan SK).
4. Selaras dengan visi dinas pendidikan/mapenda/yayasan dan pendidikan nasional.
5. Disosialisasikan kepada pemangku kepentingan.
6. Ditinjau secara berkala sesuai dengan perkembangan.
7. Mencerminkan cita-cita mutu Madrasah kelas dunia.
- Madrasah kami sudah memiliki Misi yang disusun :
1. Untuk mewujudkan visi.
2. Melibatkan warga Madrasah (guru, peserta didik, staf administrasi).
3. Melibatkan komite Madrasah.
4. Dirumuskan dan ditetapkan (dengan SK).
5. Disosialisasikan kepada pemangku kepentingan.
6. Ditinjau secara berkala sesuai dengan perkembangan.
7. Menekankan kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan.
- Madrasah kami sudah menerapkan prinsip-prinsip manajemen berbasis Madrasah melalui:

1|Evaluasi Diri Madrasah (EDM) Tahun 2016

 1. Menyusun Rencana Kegiatan Jangka Menengah (RKJM)/Rencana Kerja Madrasah
(RKM),
2. Menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT),
3. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) berdasarkan RKT,
RKJM/RKM,
4. RKT dan RKAM ditetapkan melalui rapat warga Madrasah dengan mempertimbangan
masukan dari komite Madrasah,
5. RKJM/RKM, RKT dan RKAM mempertimbangkan masukan komite Madrasah,
disetujui dewan pendidik dan disahkan oleh dinas pendidikan kab/kota atau
penyelenggara Madrasah (yayasan) jika swasta
- Madrasah menyediakan dokumen RKJM/RKM, RKT dan RKAM yang dapat dibaca oleh
pihak yang terkait,
- Pelaksanaan RKAM dilaporkan kepada pihak terkait (Dinas Pendidikan, Komite Madrasah,
dan warga Madrasah),
- Madrasah kami sudah menyusun tujuan rencana kerja dengan pertimbangan :
1. Menggambarkan tingkat mutu yang ingin dicapai,
2. Menjawab visi dan misi Madrasah,
3. Menjawab tujuan pendidikan nasional,
4. Relevan dengan kebutuhan masyarakat
5. Madrasah kami belum menyusun Rencana Kerja berdasarkan ketentuan :
6. Mengacu pada SKL yang sudah ditetapkan Madrasah dan pemerintah,
7. Mengakomodasi dari berbagai pihak yang berkepentingan
8. Mengacu pada hasil analisis EDM,
9. Tujuan dimutakhirkan secara berkala,
10. Disusun berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada 8 (delapan) standar nasional
pendidikan.
- Madrasah kami sudah mensosialisasikan RKM:
1. Kepada warga Madrasah dan segenap pihak yang berkepentingan,
2. Menggunakan dokumen RKJM/RKM dan RKAM yang dapat dibaca oleh pihak yang
terkait,
3. Menyediakan media komunikasi untuk masukan perbaikan RKJM/RKM dan RKAM,
4. Menyediakan dokumen RKJM/RKM dan RKAM pada situs Madrasah (on-line),
5. Menyediakan dokumen RKJM/RKM dan RKAM melalui media lain.
 6. Madrasah kami belum mensosialisasikan KTSP kepada semua warga Madrasah
- Madrasah kami sudah mengembangkan Rencana Kerja Tahunan dengan ketentuan :
1. Dinyatakan dalam RKAM,
2. Mengacu pada RKJM/RKM/Renstra berdasarkan prioritas,
3. Mengacu pada Madrasah unggulan di negara maju.
4. Rencana Kerja Tahunan Madrasah kami belum memuat ketentuan mengenai:
5. Kepesertadidikan,
6. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran,
7. Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya
8. Sarana dan prasarana,
9. Keuangan dan pembiayaan,
10. Budaya dan lingkungan Madrasah,
11. Peran serta masyarakat dan kemitraan,
12. Rencana-rencana kerja lain yang mengara pada peningkatan mutu,
13. Pendidikan karakter bangsa
- Pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah kami sudah mengacu pada beberapa aspek antara lain:
1. EDM dilakukan setiap tahun
2. EDM dilakukan secara berkelanjutan,
3. Hasil EDM disusun dalam bentuk laporan
4. Hasil EDM menjadi dasar penyusunan RKJM/RKM
5. RKT dan RKAM, EDM dilakukan terhadap kinerja
6. Evaluasi pembelajaran dilakukan setiap akhir semester
7. Evaluasi program kerja tahunan setiap tahun
- Madrasah kami sudah menetapkan Prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan
melakukan perbaikan:
1. Menentukan indikator ketercapaian hasil belajar berdasarkan hasil EDM,
2. Menentukan indikator ketercapaian berdasarkan SPM,
3. Menentukan indikator ketercapaian berdasarkan 8 SNP,
4. Menggunakan hasil EDM untuk menyusun program peningkatan mutu hasil belajar
5. Menentukan indikator ketercapaian standar Madrasah unggulan di negara maju
- Madrasah kami sudah mengelola sistem informasi manajemen seperti berikut :
1. Madrasah mempunyai sarana dan prasarana teknologi informasi dan komunikasi,
2. Madrasah menugaskan guru/staf untuk mengelola SIM,
3. Madrasah memiliki koneksi jaringan internet,
 4. Jaringan sistem informasi Madrasah terkoneksi dengan jaringan sistem informasi
kementrian pendidikan nasional,

- Madrasah kami sudah melakukan peningkatan dan pengembangan kinerja dan profesi
pendidik dan tenaga kependidikan melalui :
1. Penyusunan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan,
2. Sistem penghargaan,
3. Pengembangan profesi bagi setiap pendidik dan tenaga kependidikan,
4. Pemenuhan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan melalui koordinasi dengan
dinas pendidikan/ Kementerian Agama
5. Usulan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan kepada dinas pendidikan /
Kementerian Agama kab/kota
- Madrasah kami sudah menerapkan supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan
yaitu:
1. Dilakukan dengan menyusun program supervisi dan evaluasi secara berkelanjutan,
2. Programnya disosialisasikan ke seluruh pendidik dan tenaga kependidikan,
3. Dilakukan dengan menyusun instrumen/perangkat supervisi dan evaluasi,
4. Dilaksanakan sekurang-kurangnya setiap akhir semester,
5. Dilakukan dengan penyusunan laporan hasil supervisi dan evaluasi,
6. Dilakukan oleh kepala Madrasah,
 7. Dilakukan oleh pengawas Madrasah,
8. Hasil supervisi dikomunikasikan dengan yang bersangkutan,
9. Hasil supervisi dikaitkan dengan penghargaan dan pemberian sanksi,
10. Hasilnya digunakan untuk menyusun program perbaikan dan peningkatan berkelanjutan
- Madrasah kami sudah melibatkan warga dalam pengelolaan kegiatan akademis dan non
akademis :
1. Warga Madrasah dilibatkan dalam pengelolaan akademik secara proporsional (misal
penyusunan program Madrasah, sosialisasi program, mengajar mulok, dll)
2. Warga Madrasah dilibatkan dalam pengelolaan non-akademik secara proporsional
(kegiatan ekstrakurikuler, kerja bakti, bakti sosial dll)
Kelemahan

- Madrasah kami belum mengelola sistem informasi manajemen seperti berikut :

1. Madrasah memiliki program pengelolaan berbasis SIM,
2. Madrasah memiliki sistem informasi manajemen (SIM),
3. Madrasah mengembangkan sistem informasi berbasis web,
4. Madrasah mengembangkan forum diskusi berbasis web,
5. Madrasah mengembangkan e-learning.
- Madrasah kami belum menyediakan informasi yang efesien, efektif dan dapat diakses, di
antaranya:
1. Menyediakan fasilitas sistem informasi yang cukup bagi warga Madrasah,
2. Mempunyai mekanisme pengelolaan sistem informasi,
3. Madrasah mempunyai koneksi internet dengan bandwidth yang cukup (minimal 512
Kbps),
4. Sistem informasi mudah diakses,
5. SIM dimutakhirkan secara berkala.
- Madrasah kami belum melibatkan masyarakat dalam kegiatan yaitu :
1. Masyarakat dilibatkan dalam pengelolaan non-akademik secara proporsional,
2. Peran serta masyarakat dalam pengelolaan dibatasi pada kegiatan tertentu yang
ditetapkan,
3. Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan berkaitan dengan input (seleksi
peserta didik baru, guru dan tenaga administrasi, pengadaan sarpras dll),
4. Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan berkaitan dengan proses
(pembelajaran, penilaian, pengelolaan dll)
5. Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan berkaitan dengan output
 (peningkatan kualitas lulusan, kerjasama dengan lembaga lain, dll),
6. Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan berkaitan dengan pemanfaatan
lulusan.
 Prioritas Rekomendasi
- Madrasah kami perlu mengelola sistem informasi manajemen seperti berikut :; Madrasah
memiliki program pengelolaan berbasis SIM, ; Madrasah memiliki sistem informasi
manajemen (SIM), ; Madrasah mengembangkan sistem informasi berbasis web, ; Madrasah
mengembangkan forum diskusi berbasis web, ; Madrasah mengembangkan e-learning.;
- Madrasah kami perlu menyediakan informasi yang efesien, efektif dan dapat diakses, di
antaranya:; Menyediakan fasilitas sistem informasi yang cukup bagi warga Madrasah, ;
Mempunyai mekanisme pengelolaan sistem informasi, ; Madrasah mempunyai koneksi
internet dengan bandwidth yang cukup (minimal 512 Kbps), ; Sistem informasi mudah
diakses, ; SIM dimutakhirkan secara berkala.;
- Madrasah kami perlu melibatkan masyarakat dalam kegiatan yaitu : pengelolaan non-
akademik secara proporsional, ; Peran serta masyarakat dalam pengelolaan dibatasi pada
kegiatan tertentu yang ditetapkan, ; Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan
berkaitan dengan input (seleksi peserta didik baru, guru dan tenaga administrasi, pengadaan
sarpras dll), ;Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan berkaitan dengan proses
(pembelajaran, penilaian, pengelolaan dll), ; Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang
relevan berkaitan dengan output (peningkatan kualitas lulusan, kerjasama dengan lembaga
lain, dll), ; Menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan berkaitan dengan
pemanfaatan lulusan.
-