Motivasi Dan Prestasi Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Explicit

Intruction

Oleh : Titi Yulianti

Proses pembelajaran di kelas sering mengalami kendala karena siswa pada

umumnya kurang siap mengikuti proses pembelajaran. Keterbatasan kondisi keluarga
dan siswa itu sendiri berdampak pada proses belajar siswa baik dirumah maupun
disekolah. Alternatife yang dapat dilakukan oleh guru untuk meningkatkan motivasi dan
prestasi belajar IPA, yang memungkinkan siswa mengembangkan kemampuannya
sendiri setahap demi tahap adalah menggunakan Model Pembelajaran Explicit Intruction
dalam pembelajaran IPA.