KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

1
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMA/SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/ Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Kls Kognitif Soal
3.2. Menganalisis Q.S. Al- X Makna Q.S. Al-Isra/17: 32, Pengetahuan
Isra/17: 32, dan Q.S. An- dan Q.S. An-Nur/24: 2, dan
1 Nur/24: 2, serta hadis tentang serta hadis tentang larangan Pemahaman 1
larangan pergaulan bebas dan pergaulan bebas dan
perbuatan zina perbuatan zina
3.1.Menganalisis Q.S. Al- X Makna Q.S. Al-Hujurat /49: Penerapan
Hujurat /49: 10 dan 12; serta 10 dan 12; serta hadis 2
hadis tentang kontrol diri tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs), (mujahadah an-nafs), Penalaran Disajikan tabel potongan ayat dan arti
prasangka baik (husnuzzhan), prasangka baik ayat dari Q.S. Al-Hujurat /49: 10 atau 12
2
dan persaudaraan (ukhuwah) (husnuzzhan), dan tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
persaudaraan (ukhuwah) prasangka baik (husnuzzhan), dan 3*
persaudaraan (ukhuwah), peserta didik dapat
menentukan pasangan potongan ayat dengan
artinya secara benar
3 3.1. Menganalisis makna Q.S. XI Makna Q.S. al- Pengetahuan 4
al-Maidah/5:48; Q.S. an- Maidah/5:48; Q.S. an- dan
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- Nisa/4: 59; dan Q.S. at- Pemahaman

2
 Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja
3.2. Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-
Maidah /5: 32, serta Hadis
4 5
tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
3.1. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta Hadis
5 bersikap demokratis
tentang berpikir kritis dan
bersikap demokratis
3.2. Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
al-Baqarah/2: 83, serta hadis
6 tentang kewajiban beribadah
dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat sesama manusia
7 3.3. Menganalisis makna al-
Asma’ al-Husna: al-Karim,
al-Mu’min, al-Wakil, al-
Taubah /9: 105 serta Hadits
tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja
XI Makna Q.S. Yunus/10: 40- Penalaran
41 dan Q.S. al-Maidah /5:
32, serta hadits tentang
toleransi dan
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan
XII Makna Q.S. Ali Imran/3: Penerapan
190-191, dan Q.S. Ali 6
Imran/3: 159, serta hadits
tentang berpikir kritis dan
Pengetahuan Disajikan salah satu ayat Q.S. Ali Imran/3:
dan 190-191 tentang berpikir kritis atau Q.S. Ali 41*
Pemahaman Imran/3: 159 tentang bersikap demokratis, Uraian
peserta didik dapat menjelaskan isi
kandungan ayat dengan benar
XII Makna Q.S. Luqman/31: 13- Penerapan Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S.
14 dan Q.S. al-Baqarah/2: Luqman/31: 13-14 tentang kewajiban
83, serta hadis tentang beribadah dan bersyukur kepada Allah atau
kewajiban beribadah dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83 tentang berbuat baik 7*
bersyukur kepada Allah
serta berbuat sesama kepada sesama manusia, peserta didik dapat
manusia menentukan contoh perilaku yang sesuai
dengan ayat tersebut.
Penalaran 8
X Makna Al-Asma’ al-Husna: Penalaran 9
al-Karim, al-Mu’min, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami’,
3
 al-‘Adl, dan al-Akhir
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan
al-Akhir

3.4. Menganalisis makna X Makna iman kepada Pengetahuan

dan 10
8 beriman kepada malaikat- malaikat-malaikat Allah
malaikat Allah Swt. Swt. Pemahaman
3.3. Menganalisis makna XI Makna iman kepada kitab- Pengetahuan Disajikan narasi tentang al-Qur’an sebagai
iman kepada kitab-kitab kitab Allah Swt. dan pedoman hidup, peserta didik dapat
11*
Allah Swt. Pemahaman menjelaskan fungsi-fungsi Alquran dengan
9 tepat

Penerapan 42
Uraian
3.4. Menganalisis makna XI Makna iman kepada rasul- Penalaran
12
10 iman kepada rasul-rasul Allah rasul Allah Swt.
Swt.
3.3. Menganalisis dan XII Makna iman kepada hari Pengetahuan
11 mengevaluasi makna iman akhir dan 13
kepada hari akhir Pemahaman

3.4. Menganalisis dan XII Makna iman kepada qadha Penerapan .

mengevaluasi makna iman dan qadar (Aplikasi): 14
kepada qadha dan qadar
12 Penalaran Disajikan daftar beberapa contoh perilaku
dalam kehidupan, peserta didik dapat
15*
menyimpulkan perilaku yang mencerminkan
iman kepada qada dan qadar dengan benar
13 3.5. Menganalisis ketentuan X Ketentuan berpakaian sesuai Pengetahuan 16
berpakaian sesuai syariat syariat Islam dan
Islam Pemahaman

4
 Penerapan
43
Uraian
3.6. Menganalisis manfaat X Kejujuran dalam kehidupan Penerapan
14 kejujuran dalam kehidupan sehari-hari 17
sehari-hari
3.7. Menganalisis semangat X Semangat menuntut ilmu Penalaran
15 menuntut ilmu 18

3.5. Menganalisis makna XI Makna syaja’ah (berani Penerapan

Syaja’ah (berani membela
16
kebenaran) dalam kehidupan
sehari-hari
3.6. Menganalisis perilaku
hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru
17
membela kebenaran) dalam
kehidupan sehari-hari
XI Hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru
19
Penerapan Disajikan deskripsi tentang hormat dan patuh
pada orang tua atau guru, peserta didik dapat
menentukan contoh penerapan hormat dan
20*
patuh kepada orang tua dan guru dengan
benar.

3.5. Menganalisis dan XII Perilaku kerja keras dan Pengetahuan 21

mengevaluasi perilaku kerja
18 keras dan bertanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di
masyarakat
3.5. Menganalisis dan
mengevaluasi perilaku kerja
keras dan bertanggung jawab
19
dalam kehidupan sehari-hari
yang berkembang di
masyarakat
bertanggung jawab dalam dan
kehidupan sehari-hari yang pemahaman
berkembang di masyarakat
Penerapan
Perilaku kerja keras dan Penalaran
XII bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
22
Disajikan kisah hidup seorang tokoh yang
memiliki perilaku kerja keras atau tanggung
jawab, peserta didik dapat menyimpulkan
nilai keteladanan dari tokoh tersebut dengan 23*
benar

5
 3.8. Menganalisis X Kedudukan al-Qur’an, Penerapan
kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai
20 Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam. 24
sumber hukum Islam.

3.9. Menganalisis hikmah X Hikmah ibadah haji, zakat, Penalaran

ibadah haji, zakat, dan wakaf dan wakaf
21 25
bagi individu dan masyarakat

22 3.7. Menganalisis XI Penyelenggaraan jenazah. Penerapan Disajikan narasi terkait penyelenggaraan

pelaksanaan jenazah, peserta didik dapat membedakan
26*
penyelenggaraan jenazah. tatacara penyelenggaraan jenazah laki-laki
dan perempuan dengan benar

Penalaran 27

3.8. Menganalisis XI Khutbah, tablig, dan Penerapan

23 pelaksanaan khutbah, dakwah 28
tablig, dan dakwah.
3.9. Menelaah prinsip-prinsip XI Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran
24 dan praktik ekonomi dalam ekonomi dalam Islam 29
Islam
3.6. Menganalisis dan XII Ketentuan pernikahan Pengetahuan
mengevaluasi ketentuan dalam Islam dan 30
25 pernikahan dalam Islam. Pemahaman
Penerapan 31
26 3.7. Menganalisis dan XII Ketentuan waris dalam Penerapan 44
mengevaluasi ketentuan Islam. Uraian
waris dalam Islam. Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang yang meninggal 32*
dunia disertai harta yang ditinggalkan dan ahli
warisnya, peserta didik dapat menghitung

6
 bagian dari masing-masing ahli waris dengan
tepat
3.10. Menganalisis Substansi X Substansi dan strategi Penalaran
dan strategi keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi
27 33
dakwah Nabi Muhammad Muhammad saw di Makkah
saw di Makkah
3.11.Menganalisis substansi, X Substansi, strategi, dan Pengetahuan Disajikan narasi tentang keberhasilan dakwah
strategi, dan keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi dan nabi di Madinah, peserta didik dapat
28 dakwah Nabi Muhammad Pemahaman 34*
Muhammad saw. di menentukan strategi dakwah Nabi Muhamad
saw. di Madinah
Madinah di Madinah dengan benar
3.10. Menelaah XI Perkembangan peradaban Pengetahuan
29 perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan dan 35
Islam pada masa kejayaan Pemahaman
3.11.Menelaah perkembangan XI Perkembangan Islam Penerapan
Islam pada masa modern (1800- 36
pada masa modern (1800- sekarang)
30 sekarang) Penalaran 45
Uraian

3.8. Menganalisis dan XII Strategi dakwah Islam di Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang
mengevaluasi strategi Indonesia strategi dakwah di Indonesia, peserta didik
31 dakwah Islam di Indonesia dapat mengaitkan perkembangan Islam 37*
dengan stategi dakwah di Indonesia dengan
benar
3.9. Menganalisis dan XII Sejarah perkembangan Pengetahuan
mengevaluasi sejarah Islam di Indonesia dan
32 38
perkembangan Islam di Pemahaman
Indonesia

7
 3.10. Menganalisis dan XII Faktor-faktor kemajuan Penerapan
mengevaluasi faktor-faktor peradaban Islam di dunia 39
kemajuan peradaban Islam di
33 dunia Penalaran
40