SILABUS Kls.V-I+II

SILABUS
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Nama Sekolah : SDN Tambakrejo 01
Kelas/Semester :V/I
Standart Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

Pokok KBM Waktu Dan Alat
1.1 Merespon instruksi sangat sederhana Publick  Menyebutkan jenis-jenis  Mampu menyebutkan  Test 2 x35  English today
dengan tindakan secara berterima dalam Service pelayanan umum. penhelasan tentang jenis dan tulis menit
konteks kelas dan sekolah.  Mendengarkankegunaan kegunaan pelayanan umum
pelayanan umum masing- masing-masing.
masing.  Mampu mencatat jenis dan
kegunaan pelayanan umum.
1.2 Merespon instruksi sangat sederhana Publick  Melakukan kegiatan sesuai  Mampu melakukan kegiatan  Test 2 x35  English today
secara verbal . Service dengan instrusi yang sesuai dengan instruksi yang tulis menit
diberikan. diberikan.
 Menjawab pertanyaan  Mampu menjawab pertanyaan
tentang hal-hal mengenal tentang hal-hal mengenai
pelayanan umum.. pelayanan umum.
Standart Kompetensi : Berbicara

2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah.

2.1 Merespon instruksi sangat sederhana Publick  Mengungkapkan informasi  Mampu mengungkapkan  Test 2 x35  English today
dengan tindakan secara berterima dalam Service tentang tempat umum. informasi tentang tempat wawan menit
konteks kelas dan sekolah. umum.. cara
19
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta Publick  Berkomunikasi secara lisan  Mampu berkomunikasi secara  Test 2 x35  English today
/memberi jasa /barang secara berterima Service tentang tempat umum. lisan tentang tempat umum. wawan menit
yang melibatkan tindak tutur : meminta cara
bantuan , memberi bantuan , meminta
barang, dan memberi barang.
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta Publick  Mengungkapkan informasi  Mampu bercerita tentang  Test 2 x35  English today
/memberi jasa /barang secara berterima Service tentang tempat umum. tempat umum. wawan menit
yang melibatkan tindak tutur : cara
mengenalkan diri, mengajak,
menyetujui, tidak menyetujui dan
melarang.
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara Publick  Melafatkan ungkapan Do  Mampu melafatkan ung-kapan  Test 2 x35  English today
berterima yang melibatkan ungkapan : Service you mmind ….. dan Shall Do you mind ….. dan Shall wawan menit
Do you mind …… dan Shall we……… we……. Yang berhubungan we…Yang berhubungan cara
dengan tempat umum. dengan tempat umum.
Kelas/Semester :V/I
Standart Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks diskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah.

3.1 Membaca nyaring dengan ucapan , Publick  Membaca teks wacana  Mampu membaca teks wacana  Tugas 2 x35  English today
tekanan , dan intonasi secara tepat dan Service dengan lafal dan intonasi dengan lafal dan intonasi yang menyu menit
berterima yang melibatkan : kata , yang benar. benar. sun
frasa , dan kalimat sangat sederhana kalimat.
3.2 Memahami kalimat , pesan tertulis dan Publick  Memahami isi wacana  Mampu memahami tentang Tugas 2 x35  English today
teks deskriptif bergambar sangat Service tentang tempat umum. tempat umum menyusun menit
sederhana secara tepat dan berterima. kalimat
20
Kelas/Semester :V/I
Standart Kompetensi : Menulis
4. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah.

4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana Publick  Menjawab pertanyaan  Mampu menjawab pertanyaan  Menyu 2 x35  English today
secara tepat dan berterima. Service yangmerujuk pada teks yang merujuk pada teks sun menit
wacana. wacana. para
graf
4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat Publick  Menyusun kalimat tentang  Mampu menyusun kalimat  Menyu 2 x35  English today
sederhana secara tepat dan berterima Service tempat umum. tentang tempat umum. sun menit
seperti ; ucapan selamat , ucapan terima  Menulis paragraph singkat..  Mampu menulis paragraph para
kasih, dan undangan. singkat. graf
Kelas/Semester :V/I
1. Memahami intruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah.

1.1 Merespon intruksi sangat sederhana Transpor  Mendengarkan penjelasan  Mampu mendengarkan  Tes 2 x35  English today
dengan tindakan secara berterima dalam tasion petunjuk tranportasi penjelasan tentang alat tulis menit
konteks kelas dan sekolah.  Menyebutkan jenis – jenis transportasi.
transportasi.
1.2 Merespon intruksi sangat sederhana Transpor  Mencatat hal- hal penting  Mampu mencatat hal – hal  Perform 2 x35  English today
secara verbal. tasion dari penjelasan.. penting dari penjlasan guru. ance menit
21
Kelas/Semester :V/I

2.1 Bercakap – cakap untuk menyertai Transpor  Memperagakan  Mampu berdialog tentang  Perform 2 x35  English today
tindakan secara berterima yang tation pembicaraan yang transportasi. ance menit
melibatkan tindakan tutur : memberi berhubungan dengan
contoh melakukan sesuatu , memberi transportasi.
aba – aba , dan memberi petunjuk.
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta Transpor  Mengucapkan tentang lafal  Mampu mengucapkan lafal –  Test 2 x35  English today
/memberi jasa /barang secara berterima tation – lafal yang berhubungan lafal dengan benar. lisan menit
yang melibatkan tindak tutur : meminta dengan alat transportasi.
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta Transpor  Mengungkapkan informasi  Mampu bercerita tentang Test lisan. 2 x35  English today
/memberi informasi secara berterima tation tentang trasportasi. transportasi. menit
yang melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri , mengajak , meminta
ijin , memberi ijin , menyetujui , tidak
menyetujui , dan melarang.
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara Transpor  Melafatkan ungkapan Do  Mampu mengungkapkan Test lisan 2 x35  English today
berterima yang melibatkan ungkapan : tasi you mmind ….. dan Shall tentang transportasi dengan menit
Do you mind …… dan Shall we……… we……. Yang berhubungan kata-kata Do you mind …..
dengan transportasi. dan Shall we
22
Kelas/Semester :V/I

3.1 Membaca nyaring dengan ucapan , Transpor  Membaca teks wacana  Mampu membaca teks wacana  Tes 2 x35  English today
tekanan , dan intonasi secara tepat dan tation dengan lafal dan intonasi dengan lafal dan intonasi yang lisan. menit
berterima yang melibatkan : kata , yang benar. benar.  Unjuk
frasa , dan kalimat sangat sederhana kerja
3.2 Memahami kalimat , pesan tertulis dan Transpor  Menjawab pertanyaan yang  Mampu menjawab pertanyaan  Tes 2 x35  English today
teks deskriptif bergambar sangat tation merujuk pada teks wacana. dari teks wacana. lisan menit
sederhana secara tepat dan berterima.  Unjuk
kerja
Kelas/Semester :V/I
4. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana .

4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana Transpor  Menyusun kalimat tentang  Mampu menyusun kalimat  Tes 2 x35  English today
secara tepat dan berterima. tation transportasi. sangat sederhana. tulis menit
4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat Transpor  Menulis kalimat sederhana..  Mampu menulis kalimat  Tes 2 x35  English today
sederhana secara tepat dan berterima tation sederhana seperti ucapan tulis menit
seperti ; ucapan selamat , ucapan terima selamat , ucapan terima kasih
kasih, dan undangan. dan undangan.
23
Kelas/Semester :V/I

1.1 Merespon intruksi sangat sederhana The  Menanggapi pernyataan  Mampu menanggapi  Tes 2 x35  English today
dengan tindakan secara berterima dalam country lisan yang disampaikan pernyataan lisan yang tulis menit
konteks kelas dan sederhana. life tentang “ Kehidupan di disampaikan tentang
Desa”. “Kehidupan di desa”.
 Mendengarkan hal – hal  Mampu mendengarkan hal –
yang mengenai tentang “ hal yang mengenai tentang
Kehidupan di Desa”. “Kehidupan di Desa”
1.2 Merespon intruksi sangat sederhana The  Melakukan kegiatan sesuai  Mampu melakukan kegiatan  Tes 2 x35  English today
secara verbal. country dengan intruksi yang sesuai dengan intruksi yang tulis menit
life diberikan. diberikan.
 Menjawab pertanyaan  Mampu menjawab pertanyaan
tentang hal – hal yang tentang hal – hal yang
mengenai “ Kehidupan di mengenai “ Kehidupan di
Desa”. Desa”.
Kelas/Semester :V/I

2.1 Bercakap – cakap untuk menyertai The  Mengungkapkan informasi  Mampu mengungkapkan  Teks 2 x35  English today
tindakan secara berterima yang country tentang “ Kehidupan di informasi tentang “ wacana menit
melibatkan tindakan tutur : memberi life
24
contoh melakukan sesuatu , memberi Desa”. Kehidupan di Desa “.
aba – aba , dan memberi petunjuk.
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta The  Merespons secara lisan  Mampu merespons secara  Teks 2 x35  English today
/memberi jasa /barang secara berterima country komunikasi berkaitan lisan komunikasi berkaitan wacana menit
yang melibatkan tindak tutur : meminta life dengan kehidupan di desa. dengan kehidupan di desa.
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta The  Bercerita tentang kehidupan  Mampu bercerita tentang  Teks 2 x35  English today
/memberi informasi secara berterima country di desa. kehidupan di Desa. wacana menit
yang melibatkan tindak tutur : life
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara The  Melafatkan ungkapan Do  Mampu melafalkan ungkapan  Teks 2 x35  English today
berterima yang melibatkan ungkapan : country you mind ….. dan Shall Do you mind…dan shall we… wacana menit
Do you mind …… dan Shall we……… life we……. Yang berhubungan yang berhubungan dengan
dengan kehidupan di desa. kehidupan di desa
Kelas/Semester :V/I

4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana The  Menyusun ungkapan secara  Mampu menyusun ungkapan  Teks 2 x35  English today
secara tepat dan berterima. country tertulis tentang “ kehidupan secara tertulis tentang “ pesan menit
life di Desa”. kehidupan di Desa”.
4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat The  Menyusun kalimat tentang  Mampu menyusun kalimat  Teks 2 x35  English today
sederhana secara tepat dan berterima country kehidupan di Desa.. tentang kehidupan tempat pesan menit
25
seperti ; ucapan selamat , ucapan terima life umum.
kasih, dan undangan.
Kelas/Semester :V/I

3.1 Membaca nyaring dengan ucapan , The  Membaca teks tentang  Mampu membaca teks tentang  Tugas 2 x35  English today
tekanan , dan intonasi secara tepat dan country kehidupan di desa dengan kehidupan didesa dengan lafal menyu menit
berterima yang melibatkan : kata , life lafal dan intonasi yang dan intonasi yang benar. sun
frasa , dan kalimat sangat sederhana benar. kalimat.
3.2 Memahami kalimat , pesan tertulis dan The  Memahami isi wacana  Mampu memahami isi wacana  Tugas 2 x35  English today
teks deskriptif bergambar sangat country tentang kehidupan di Desa. tentang kehidupan di desa. menyu menit
sederhana secara tepat dan berterima. life sun
kalimat.
Kelas/Semester :V/I

4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana Recreati  Menyusun kalimat  Mampu menyusun kalimat  Tes 2 x35  English today
secara tepat dan berterima. on berkaitan dengan rekreasi. berkaitan dengan rekreasi. tulis menit
 Menyusun ungkapan secara  Mampu menyusun ungkapan
tertulis tentang rekreasi secara tertulis tentang rekreasi.
4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat Recreati  Menyusun kalimat  Mampu menyusun kalimat  Tes 2 x35  English today
26
sederhana secara tepat dan berterima on sederhana berkaitan dengan sederhana yang berkaitan tulis menit
seperti ; ucapan selamat , ucapan terima rekreasi.. dengan rekreasi.
kasih, dan undangan.
Kelas/Semester :V/I

1.1 Merespon intruksi sangat sederhana Recreati  MenMendengarkan  Mampu mendengarkan  Tes tulis 2 x35  English today
dengan tindakan secara berterima dalam on penjelasan tentang tempat – tentang tempat – tempat  Unjuk kerja menit
konteks kelas dan sederhana. tempat wisata.. wisata..
 Menyebutkan tempat –  Mampu menyebutkan
tempat wisata. nama – nama tempat
wisata.
1.2 Merespon intruksi sangat sederhana Recreati  Melakukan kegiatan sesuai  Mampu melakukan  Tes tulis 2 x35  English today
secara verbal. on dengan intruksi yang kegiatan sesuai dengan  Unjuk kerja menit
diberikan. intruksi yang diberikan.
 Menjawab pertanyaan  Mampu menjawab
tentang nama dan tempat – pertanyaan tentang nama
tempat wisata. – nama tempat wisata.
Kelas/Semester :V/I
3.1 Membaca nyaring dengan ucapan , Recreati  Membaca teks tentang  Mampu membaca teks  Teks dialog. 2 x35  English today
tekanan , dan intonasi secara tepat dan on rekreasi dengan lafal dan tentang rekreasi dengan menit
berterima yang melibatkan : kata , intonasi yang benar. lafal dan intonasi yang
frasa , dan kalimat sangat sederhana benar.
27
3.2 Memahami kalimat , pesan tertulis dan The  Menjawab pertanyaan yang  Mampu menjawab  Tugas 2 x35  English today
teks deskriptif bergambar sangat country merujuk ke teks wacana. pertanyaan yang merujuk menyusun menit
sederhana secara tepat dan berterima. life  Menyususn kalimat yang ke teks wacana. kalimat.
berkaitan dengan rekreasi..  Mampu munyusun
kalimat yang berkaitan
dengan rekreasi.
Kelas/Semester :V/I
2.1 Bercakap – cakap untuk menyertai Recreati  Bertanya jawab tentang  Mampu bertanya jawab  Teks dialog 2 x35  English today
tindakan secara berterima yang on rekreasi tentang rekreasi menit
melibatkan tindakan tutur : memberi  Membaca teks tentang  Mampu membaca teks
contoh melakukan sesuatu , memberi rekreasi. tentang rekreasi
aba – aba , dan memberi petunjuk
.
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta Recreati  Mengidentifikasi informasi  Mampu  Teks dialog 2 x35  English today
/memberi jasa /barang secara berterima on tentang tempat – tempat mengidentifikasi tempat menit
yang melibatkan tindak tutur : meminta rekreasi. – tempat rekreasi.
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta Recreati  Mengungkapkan informasi  Mampu mengungkapkan  Teks dialog 2 x35  English today
/memberi informasi secara berterima on tentang tempat – tempat informasi tentang tempat menit
yang melibatkan tindak tutur : rekreasi. – tempat rekreasi.
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara  Menjawab pertanyaan sesuai  Mampu menjawab  Teks dialog 2 x35  English today
berterima yang melibatkan ungkapan : Recreati dengan tempat – tempat pertanyaan tentang teks menit
Do you mind …… dan Shall we……… on rekreasi. tempat – tempat
rekreasi.
28
SILABUS

Kelas/Semester :V/II
5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah.
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan
KBM Waktu Dan Alat
5.1 Merespon instruksi sangat A.What time is it  Merespon ungkapan –  Tanya jawab terkait  Test lisan 2 x35  English today
sederhana dengan tindakan B. It is….. ungkapan : - Tentang dengan materi.  Test tulis menit
secara berterima dalam konteks A. Do you usually waktu , tentang aktifitas /  Membahas kosa kata
kelas dan sekolah. B. I usually kegiatan sehari - hari. dan tata bahasa yang
 Berhubungan dengan terkait dengan materi.
kosakata dan tata bahasa
yang terkait dengan Materi.
5.2 Merespon instruksi sangat A.Where will you  Pertanyaan yang terkait  Menjawab / merespon  Unjuk kerja 2 x35  English today
sederhana secara verbal . go? /dengan materi pertanyaan yang terkait menit
B. I will go to…. dengan materi.
6.1 Bercakap – cakap untuk  What time it  Merespon ungkapan –  Tanya jawab terkait  Test lisan 4 x35  English today
menyertai tindakan secara  It is ungkapan tentang waktu , dengan materi.  Unjuk kerja menit
berterima yang melibatkan tentang aktifitas sehari –  Membahas koso kata
tindak tutur , memberi contoh hari. dan tata bahasa yang
melakukan sesuatu , memberi terkait dengan aba – aba
aba – aba , dan memberi dan memberi petunjuk
petunjuk.
29
6.2 Bercakap-cakap untuk  Do you usually  Merespon ungkapan  Menirukan percakapan  Test lisan 4 x35  English today
meminta /memberi jasa /barang  I… meminta / memberi jasa / yang terkait dengan menit
secara berterima yang barang. ungkapan meminta /
melibatkan tindak tutur : memberi jasa / barang
meminta bantuan , memberi  Menjawab / merespon
bantuan , meminta barang, dan pertanyaan terkait
memberi barang. dengan materi
6.3 Bercakap-cakap untuk  Where will you  Merespon ungkapan  Berlatih dengan teman  Test lisan. 4 x35  English today
meminta /memberi jasa /barang go? meminta /memberi menggunakan ungkapan menit
secara berterima yang  I will… informasi, pendapat dan meminta /memberi
melibatkan tindak tutur : kejelasan. informasi/ pendapat, dan
memberi informasi, memberi kejelasan.
pendapat ,dan meminta
kejelasan.
6.4 Mengungkapkan kesantunan  How much is  Merespon ungkapan –  Bermain peran dengan Test lisan 4 x35  English today
secara berterima yang it? ungkapan yang terkait menggunakan ungkapan menit
melibatkan ungkapan : Do you  It is… dengan materi. – ungkapan yang terkait
mind …… dan Shall we……… dengan materi.
7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah.
KBM Waktu Dan Alat
7.1 Membaca nyaring dengan  Teks fungsional  Menghafalkan kata, frase  Mendengarkan dan  Tes tulis. 2 x35  English today
ucapan , tekanan , dan intonasi pendek dan kalimat dengan benar. meresponhal – hal yang  Tes lisan menit
secara tepat dan berterima yang  Membaca dengan lafal dan perlu diperhatikan dalam
melibatkan : kata , frasa , dan intonasi yang benar. kegiatan membaca.
kalimat sangat sederhana
7.2 Memahami kalimat pesan tulis  Pronounciatio  Membaca dengan lafal dan  Membaca nyaring.  Esai 2 x35  English today
dan teks deskriptif bergambar n dan intonasi yang benar.  Diskusi menjawab menit
sangat sederhana secara tepat intonation  Merespon berbagai pertanyaan sesuai
dan berterima. yang terkait informasi dalam teks. dengan materi.
30
dengan materi
KBM Waktu Dan Alat
8.1 Mengeja kalimat sangat  Teks  Mengidentifikasi informasi-  Mengidentifikasi  Tes tulis. 2 x35  English today
sederhana secara tepat dan fungsional informasi : instruksi , daftar informasi yang terdapat menit
berterima. pendek. barang, pengumuman dan dalam bacaan.
 Kosa kata ucapan selamat.  Membahas kosakata ,
terkait dengan  Melengkapi teks struktur bacaan.
materi.
8.2 Menyalin dan menulis kalimat  Ciri  Menyusun teks.  Membuat teks tulis  Tes tulis. 2 x35  English today
sangat sederhana secara tepat kebahasan  Menyusun kata fungsional pendek. menit
dan berterima dengan tanda baca teks  Menyusun kata dalam
yang tepat seperti : ucapan fungsional. frasae benda.
selamat , ucapan terima kasih,  Teks monolog  Menyusun kata menjadi
dan ucapan simpati. berbentuk kalimat.
deskriptif /
procedure.
5. Memahami intruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah.
KBM Waktu Dan Alat
5.1 Merespon intruksi sangat  Can you…  Merespon ungkapan –  Tanya jawab terkait  Tes lisan 2 x35  English today
sederhana dengan tindakan  Yes ungkapan yang dengan materi.  Test tertulis menit
secara berterima dalam konteks  What can she berhubungan dengan  Membahas kosakata dan
sekolah. do? kehidupan keluarga , tata bahasa yang terkait
 ….. Tentang informasi dengan materi.
kehidupan keluarga.
 Berhubungan dengan
kosakata dan tata bahasa
31
yang terkait dengan materi.
5.2 Merespon intruksi sangat  Where can  Pertanyaan yang terkait  Menjawab pertanyaan  Test lisan 2 x35  English today
sederhana secara verbal. she... dengan materi. yang terkait dengan  Unjuk kerja menit
 She can… materiMampu mencatat
hal – hal penting dari
penjlasan guru.

6.1 Bercakap – cakap untuk  Can you…  Mengungkapkan informasi  Mengungkapkan  Tes lisan 4 x35  English today
menyertai tindakan secara  …. tentang kehidupan keluarga. informasi tentang menit
berterima yang melibatkan  What can she kehidupan keluarga.
tindakan tutur , memberi contoh do?  Tanya jawab terkait
melakukan sesuatu , memberi  …. dengan materi.
aba – aba , dan memberi
petunjuk.
6.2 Bercakap-cakap untuk  What Can  Merespon ungkapan yang  Memperagakan  Test lisan 4 x35  English today
meminta /memberi jasa /barang he… terkait dengan materi. /menirukan pembicaraan menit
secara berterima yang  ….  Pertanyaan yang terkait yang berhubungan
melibatkan tindak tutur , dengan materi. dengan kehidupan
meminta bantuan , memberi keluarga.
bantuan , meminta barang, dan  Tanya jawab terkait
memberi barang. dengan materi.
6.3 Bercakap-cakap untuk  What can he..  Merespon ungkapan tentang  Berlatih dengan teman Test lisan. 4 x35  English today
meminta /memberi informasi  … kehidupan keluarga. menggunakan ungkapan menit
secara berterima yang tentang kehidupan
melibatkan tindak tutur : keluarga.
memberi informasi, memberi
pendapat, dan meminta
32
kejelasan.
6.4 Mengungkapkan kesantunan  Do you  Merespon ungkapan terkait  Bermain peran dengan Test lisan 4 x35  English today
secara berterima yang mind... dengan materi. menggunakan ungkapan menit
melibatkan ungkapan .  Shall we… terkait dengan materi.
KBM Waktu Dan Alat
7.1 Membaca nyaring dengan  They can help  Membaca dengan lafal dan  Membaca nyaring.  Tes tulis. 2 x35  English today
ucapan , tekanan , dan intonasi their parents intonasi yang benar.  Membaca dengan lafal  Tes lisan menit
secara tepat dan berterima yang at home.  Menghafalkan kata, frase dan ejaan yang benar.
melibatkan : kata , frasa , dan kalimat dengan benar
kalimat sangat sederhana, dan
teks sangat sederhana.
7.2 Memahami kalimat , pesan  They can help  Membaca dengan lafal dan  Membaca nyaring,  Esay 2 x35  English today
tertulis dan teks deskriptif their parents intonasi yang benar. berdiskusi menjawab  Tes lisan menit
bergambar sangat sederhana at home.  Merespon berbagai pertanyaan sesuai dengan
secara tepat dan berterima. informasi dalam teks. materi.
KBM Waktu Dan Alat
8.1 Mengeja kalimat sangat  Teks  Mengidentifikasi informasi  Mengidentifikasi  Tes tulis 2 x35  English today
sederhana secara tepat dan fungsional terkait dengan materi. informasi yang terdapat menit
berterima. pendek. dalam bacaan.
 Membahas kosa kata,
struktur kalimat terkait
33
dengan materi.
8.2 Menyalin dan menulis kalimat  Teks  Menyusun teks.  Membuat teks tulis  Tes tulis 2 x35  English today
sangat sederhana secara tepat fungsional  Menyusun kata/ kalimat. fungsional pendek. menit
dan berterima seperti : pendek.  Menyusun kata menjadi
 Ucapan selamat kalimat yang benar.
 Ucapan terima kasih
 Ucapan simpati
KBM Waktu Dan Alat
5.1 Merespon intruksi sangat Shopping  Menyebutkan harga- harga  Mampu menyebutkan  Tes lisan 2 x35  English today
sederhana dengan tindakan barang. tentang harga – harga menit
secara berterima dalam konteks barang.
sekolah.
5.2 Merespon intruksi sangat Shopping  Menjawab pertanyaan  Mampu menjawab  Tes lisan 2 x35  English today
sederhana secara verbal. tentang harga – harga pertanyaan yang merujuk menit
barang. pada soal.

6.1 Bercakap – cakap untuk Go shopping  Mendemontrasikan teks  Mampu berdialog  Performanc 4 x35  English today
menyertai tindakan secara bacaan. tentang teks bacaan. e menit
berterima yang melibatkan
tindakan tutur : memberi contoh
melakukan sesuatu , memberi
aba – aba , dan memberi
34
petunjuk.
6.2 Bercakap-cakap untuk Go shopping  Mengucapkan lafal – lafal  Mampu mengucapkan  Teks lisan 4x35  English today
meminta /memberi jasa /barang yang berhubungan dengan dengan intonasi yang menit
secara berterima yang konteks. benar.
melibatkan tindak tutur :
meminta bantuan , memberi
bantuan , meminta barang, dan
memberi barang.
6.3 Bercakap-cakap untuk Go shopping  Menunjukkan informasi dan  Mampu memberi  Teks lisan 4 x35  English today
meminta /memberi informasi memberi pendapat tentang pendapat tentang menit
secara berterima yang shopping. shopping.
melibatkan tindak tutur :
memberi informasi, memberi
pendapat dan meminta kejelasan.
6.4 Mengungkapkan kesantunan Go shopping  Melafalkan tentang  Mampu melafalkan  Teks lisan 4 x35  English today
secara berterima yang ungkapan - ungkapan Do tentang ungkapan – menit
melibatkan ungkapan : Do you you mind ….. dan Shall ungkapan teks.
mind …… dan Shall we……… we……
KBM Waktu Dan Alat
7.1 Membaca nyaring dengan Shopping  Membaca teks wacana  Mampu membaca  Unjuk 2 x35  English today
ucapan , tekanan , dan intonasi dengan ucapan dan intonasi dengan intonasi dan kerja. menit
secara tepat dan berterima yang yang benar. ucapan, tekanan secara
melibatkan : kata , frase , benar..
kalimat sangat sederhana dan
teks sangat sederhana.
7.2 Memahami kalimat , pesan Shopping  Menjawab pertanyaan  Mampu menjawab  Tes lisan. 2 x35  English today
35
tertulis dan teks deskriptif secara orally. pertanyaan dan teks menit
bergambar sangat sederhana bergambar.
secara tepat dan berterima.
KBM Waktu Dan Alat
8.1 Mengeja kalimat sangat Shopping  Menyusun kembali kalimat  Mampu menyusun  Tes tulis. 2 x35  English today
sederhana secara tepat dan – kalimat sangat sederhana. kalimat – kalimat  Dictation menit
berterima. sederhana dengan benar.
8.2 Menyalin dan menulis kalimat Shopping  Menulis kembali isi teks  Mampu menyalin teks  Tes tulis 2 x35  English today
sangat sederhana secara tepat dengan tanda baca yang dengan tanda bavca yang  Dictation menit
dan berterima dengan tanda baca tepat. tepat seperti : ucapan
yang tepat seperti: ucapan selamat, ucapan terima
selamat , ucapan terima kasih, kasih dan ucapan
dan ucapan simpati. simpati.
36

SILABUS Kls.V-I+II

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS Kls.V-I+II

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

Standart Kompetensi : Berbicara

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pengalaman Belajar/ Penilaian Alokasi Sumber/Bahan

Anda mungkin juga menyukai