KISI - KISI SOAL UJIAN MTS

MATA PELAJARAN PKn

TAHUN 2015 / 2016
N Kls/S No.
Standar Komptensi Kompetensi Dasar Materi Indikator
o mt Soal
11. Menampilkan sikap 3.1 Menguraikan hakekat Pengertian HAM  Siswa dapat 1
positif terhadap hukum  Menyebutkan menjelaskan
perlindungan dan dan kelebangaan HAM. berbagai instrument pengertian HAM. 2
penegakan HAM  Siswa dapat
menentukan
 Kasus – kasus instrument HAM yang 3, 4
3.2 Mendiskripsikan kasus pelangaran HAM di keluarkan oleh
pelangaran dan upaya PBB.
penegakan HAM  Cara – cara  Siswa dapat 5
VII
penanganan menunjukan contoh
pelangaran HAM kasus pelanggaran
HAM berat.
 Siswa dapat
menunjukan lembaga
yang berwenang
menuntut kasus
pelangaran HAM
dalam pengadilan.
2 2. Menampilkan perilaku4.2 Menguraikan pentingnya  Pentingnya  Siswa dapat VII 6, 7
kemerdekaan , kkemerdekaan mengemukan kemerdekaan menjelaskan arti
mengemukan pendpat. pendapat secara bebas dan mengemukakan penting
bertanggungjawab. pendapat mengemukakan 8, 9,
4.3 Mengaktualisasikan  Landasan hukum pendapat 10
kemerdekaan mengemukakan kemerdekaan  Siswa dapat
pendapat secara bebas dan mengemukakan menunjukan landasan
bertanggungjawab. pendapat di hukum kemerdekaan
Indonesia mengemukan
 Cara pendapat dalam UUD

5.1
3. Menampilkan perilaku
3 yang sesuai dengan
5.3
nilai – nilai Pancasila.
44. Memahami berbagai 6.1
konstitusi yang pernah
berlaku di Indonesia
6.2
55. Menampilkan Ketaatan7.1
terhadap peraturan
perundang – undangan
Nasional. 7.4
mengemukakan 1945.
pendapat secara  Siswa dapat
bebas dan menyebutkan contoh
bertanggungjawab. cara mengemukan
pendapat secara bebas
dan
bertanggungjawab.
 Siswa dapat
menjelaskan makna
Menjelaskan pancasila pancasila sebagai
 Pentingnya idiologi
sebagai dasar Negara dan dasar 11, 14
suatu bangsa dan
idiolagi Negara. NegaraIndonesia.
Negara
 Siswa dapat 12
VIII
Menunjukan Sikap positif menunjukan waktu
 Sikap positif
terhadap pancasila terhadap pengesahan pancasila
terhadap sila – sila
kehidupan berbangsa dan sebagai dasar Negara . 13
pacasila
bernegara.  Siwa dapat
menyebutkan contoh
pelaksanaan sila ke- 1
Menjelaskan berbagai  Berbagai konstitusi  Siswa dapat VIII 15, 16
konstitusi yang pernah yang pernah menjelaskan saat 17
berlaku di Indonesia berlaku di berlakunya UUD RIS
Menganalisa penyimpangan Indonesia 1949
konstitusi yang pernah  Penyimpangan  Siswa dapat
berlaku di Indonesia terhadap Konstitusi menyebutkan contoh
penyimpangan terjadi
pada masa orde lama.
Mengidentifikasi tata urutan Tata urutan  Siswa dapat VIII 22
peraturan perundang – peraturan menyebutkan tata
undangan Nasional. perundang – urutan peraturan
mengidentifikasi kasus undangan nasional. perundang – undangan
korupsi dan upaya  Koprupsi dan upaya Siswa dapat
pemberantasan korupsi di pemberantasan menjelaskan
 Indonesia. korupsi di indonsia. pengertian Nepotisme
 Siswa dapat
 Contoh tindakan menyebutkan Undang
KKN – undang
pemberantasan KKN
 Siswa dapat
menyebutkan contoh
Nepotisme.
Memahami pelaksanaan 8.1 Mejelaskan hakekat  Siswa dapat
demokrasi dalam demokrasi menjelaskan
berbagai aspek pengertian demokrasi 19, 20
kehidupan  Menjelaskan menurut Carol C.
8.2 Menjelaskan pentingnya pengertian Gould 21,
demokrasi dalam kehidupan Demokrasi.  Siswa dapat
bermasyarakat berbangsa  menyebutkan cirri
bernegara.  Hakekat Demokrasi pokok Negara
demokrasi.
6  Arti Pentingnya  Siswa dapat VIII
kehidupan menujukan contoh
demokrasi perilaku demokrasi
dalam kehidupan
 Praktek – praktek lingkungan kelas.
demokrasi dalam  Siswa dapat menetukan
kehidupan politik. 3 dari 5 pernyataan
tentang syarat untuk
menggunakan hak
pilih pasif.
79. Memahami kedaulatan9.1 Menjelaskan Makna  Makna Kedaulatan  Siswa dapat VIII 22,
rakyat dan system kedaulatan rakyat Rakyat menyebutkan sifat – 23,
pemerintahan Indonesia sifat kedaulatan. 24, 25
810. Menampilkan 10.1 Menjelaskan pentingnya  Menguraikan unsur  Siswa dapat IX
partisipasi dalam usaha usaha pembelaan Negara – unsur Negara menentukan
pembelaan negara. pengertian pengakuan
berdirinya Negara
secara de Jure.
 Siswa dapat
menyebutkan unsur
 Menentukan fungsi berdirinya Negara
Negara menurut unsur
Deklaratif.
 Siswa dapat
 Menunjukan hak – menentukan 3 dari 5
hak dan kewajiban pernyataan pembagian 31
10.2 Mengidentifikasi bentuk - Negara fungsi Negara
bentuk pembelaan Negara. menurut Trias
 Bentuka – bentuk Politika. 26,
pembelaan Negara  Siswa dapat 27,
menunjukan pasal 28,
10.3 Menampilkan peranserta UUD 1945 yang 29, 30
dalam usaha pembelaan mengatur hak dan
Negara.  Peranserta dalam kewajiban rakyat
usaha pembelaan dalam bela Negara.
Negara.  Siswa dapat
menentukan UU
tentang Kepolisian
Negara
 Siswa dapat
menunjukan salah
satu Contoh bentuk
pembelaan Negara.
 Siswa dapat
memberikan contoh
sikap bela negara
  Siswa dapat
menjelaskan
pengertian Otonomi
 Pengertian Otonomi
daerah menurut
daerah
Undang-undang
Indonesia
11.1 Mendeskripsikan
 Siswa dapat
pengertian Otonomi daerah
menyebutkan dasar 32,
hukum 34,
11. Memahami penyelengaraan 35, 36
pelaksanaan Otonomi Otonomi daerah .
 Asas Otonomi
daerah  Siswa dapat
Daerah
menjelaskan Asas IX
9  Menemukan
Otonomi daerah 33
rumusan tujuan
 Siswa dapat
pembentukan
menentukan tujuan
Otonomi daerah.
otonomi daerah .
11.2 Menjelaskan pentingnya  Partisipasi
 Siswa dapat
partisipasi masyarakat dalam Masyarakat dalam
menjelaskan bentuk 37
perumusan kebijakan public perumusan
partisipasi masyarakat
di daerah. kebijaksanaan
terhadap kebijakan
publik di daerah .
publik.
 Macam – macam
 Siswa dapat
kebijak publik.
memberikan contoh
kebijakan
redistributive
112. Memahami dampak 12.1 Menjelskan pengertian  Pengertian dan  Siswa dapat 38, 39
0 global isasi dalam dan pentingnya globalisasi pentingnya menjelaskan
kehidupan bagi bangsa Indonesia. globalisasi. pengertian globalisasi
bermasyarakat  Pengaruh  Siswa dapat 40
berbangsa dan globalisasi bagi menunjukan tanda
bernegara. 12.2 Mendiskripsikan politik kehidupan globalisasi
luar negeri dalam hubungan bermasyarakat  Siswa dapat
internasional di era global. berbangsa dan menunjukan pengaruh
bernegara globalisasi di bidang 41, 42
Ekonomi
 Siswa dapat
menentukan dampak
 Politik Luar negeri positif globalisasi IX 43, 44
12.4 menentukan sikap  Siwa dapat
terhadap dampak globalisasi. menjelaskan arti
politik luar negeri
yang aktif.
 Sikap terhadap  Siswa dapat
dampak globalisasi menunjukan contoh
peran Indonesia dalam
mewujudkan
perdamaian dunia
 Siswa dapat
menyebutkan sikap
dalam mengahadapi
globalisasi
1113.Menampilkan prestasi 13.1 Menjelaskan Pentingnya Arti penting  Siswa dapat IX 45
diri sesuai kemapuan prestasi diri bagi keunggulan prestasi menjelaskan
bangsa pengertian prestasi
46, 47
13.2 Mengenal potensi diri  Mengenal potensi  Siswa dapat
untuk berprestasi sesuai menunjukan macam – 48,
kemampuan macam prestasi diri 49, 50
13.3 Menampilakan  Peranserta untuk
 Siswa dapat
peranserta dalam berbagai mewujudkan
menentukan Potensi
aktifitas untuk mewujudkan prestasi diri
diri yang perlu di
prestasi diri sesuai
kembangkan bagi
kemampuan.
para siswa.
 Maumbawa, 17 Februari 2016

Ardian Abdullah,A.Ma
Guru MaPel

YAYASAN PENDDIKAN NURUSSA’ADAH

MTS SWASTA DARUSSALAM MAUMBAWA
SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

I. PILIHLAH JAWABAN YANG PALING BENAR DARI A, B, C, ATAU D DAN KERJAKAN

PADA
LEMBAR JAWABAN !
1. Yang dimaksud hak asasi manusia adalah ….
a. Hak untuk memeluk agama
b. Hak yang dimiliki manusia untuk hidup
c. Hak yang dimiliki manusia untuk mengeluarkan pendapat di muka umum
d. Hak dasar yang dimiliki manusia sejak lahir sebagai anugrah dari Tuhan YME
2. Menuntut pelaksanaan hak asasi manusia secara mutlak berarti ....
a. Memperjuangkan hak asasi pribadi
b. Menegakkan hak asasi manusia seutuhnya
c. Mengacuhkan hak asasi yang dimiliki orang lain
d. Menjunjung tinggi hak pelaksanaan hak asasi manusia
3. Pernyataan yang menunjukkan bahwa setiap manusia mempunyai hak atas kemerdekaan,
merdeka dari segala penindasan dan penjajahan, terkandung dalam pembukaan UUD 1945
alinea ....
a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat
4. Hak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya dimiliki oleh
setiap warga negara. Hal ini diatur dalam UUD 1945 pasal ....
a. 28 A b. 28 B c. 28 C d. 28 D
5. Penjualan anak-anak di kota besar merupakan contoh pelanggaran hak untuk ....
a. Hidup c. Memperoleh keadilan
b. Kebebasan pribadi d. Memperoleh perlindungan dan penculikan perdagangan
anak
6. Kebebasan yang terkandung dalam pasal 28 UUD 1945 mengandung makna bahwa
kebebasan ....
a. Dibatasi oleh kebebasan orang lain c. Bersifat mutlak dan seluas-luasnya
b. Harus dapat dipertanggung jawabkan d. Berarti bebas tanpa diatur oleh aturan
tertentu.
7. Dalam The Four Freedom, kebebasan mengemukakan pendapat dinyatakan sebagai
freedom ....
a. From fear b. Of speech c. From wont d. Of relegion
8. Tujuan kemerdekaan mengemukakan pendapat, antara lain untuk ....
a. Mewujudkan iklim yang kondusif c. Menempatkan tanggung jawab pribadi
b. Mewujudkan kebebasan yang mutlak d. Memberikan perlindungan kepada pejabat
9. Hak warga negara dalam menyampaikan pendapat di muka umum adalah ....
a. Dikendalikan oleh negara c. Mengutamakan kepentingan diri sendiri
b. Mengeluarkan pikiran secara terbatas d. Memperoleh jaminan dan perlindungan
hukum
10. Kegiatan penyampaian pendapat di muka umum yang dilakukan secara bebas dan terbuka
tanpa tema tertentu disebut ....
a. Pawai b. Demonstrasi c. Mimbar besar d. Rapat terbuka
11. Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang mampu menyesuaikan diri dengan
perkembangan zaman tanpa mengubah nilai dasarnya. Pernyataan ini menunjukkan bahwa
pancasila adalah ideologi ....
a. Statis b. Nasional c. Terbuka d. Tertutup
12. Rumusan pancasila yang sah dan resmi tercantum dalam ....
a. Piagam Jakarta c. Batang tubuh UUD 1945
b. Dokumen resmi negara d. Pembukaan resmi UUD 1945
13. Pancasila menjadi norma pokok dasar negara atau kaidah yang fundamental, maksudnya ....
a. Kaidah yang berlaku untuk selama-lamanya
b. Aturan pokok untuk menjalankan kedaulatan rakyat
c. Menjadi aturan dasar kemasyarakatan secara turun menurun
d. Aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan lembaga-
lembaga negara.
14. Pancasila merupakan dasar negara Indonesia sangat tepat, sebab ....
a. Mengandung nilai-nilai luhur bangsa Indonesia
b. Merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia
c. Menjadi kesepakatan bangsa Indonesia sejak dulu
 d. Merupakan cerminan nilai, ide, dan cita-cita bangsa indonesia

15. Pada periode 27 Desember 1949 – 17 Agustus 1950 konstitusi yang digunakan di wilayah
indonesia .....
a. UUDS b. UUD 1945 c. Konstitusi RIS d. UUD Proklamasi
16. Bentuk negara Indonesia saat menggunakan konstitusi RIS adalah ....
a. Kesatuan b. Komumis c. Federal d. Liberal
17. Pada masa 1945 -1949 terjadi penyimpangan konstitusi, bentuk penyimpangannya
adalah ....
a. Penerapan demokrasi terpimpin
b. Penerapan demokrasi pancasila
c. Menetapkan kekuasaan presiden tidak terbatas
d. Mengubah sistem kabinet presidensial diganti kabinet parlementer
18. Gagasan atau pandangan bahwa pemerintah haruslah berasal dari rakyat, oleh rakyat dan
untuk rakyat merupakan pengertian dari ....
a. Demokrasi b. Kekuasaan c. Kedaulatan d. Pemerintahan
19. Demokrasi untuk pertama kali diterapkan di kota ....
a. Roma b. Paris c. Athena d. Madrid
20. Demokrasi perwakilan disebut juga demokrasi ....
a. Pancasila b. Presidensil c. Langsung d. Tidak langsung
21. Asas pokok demokrasi pancasila adalah asas ....
a. Kerakyatan dan persamaan c. Kerakyatan dan musyawarah mufakat
b. Persamaan dan supremasi hukum d. Supremasi hukum dan musayawarah mufakat
22. Negara indonesia menganut kedaultan rakyat hal ini ditegaskan dalam pasal ....
a. 1 Ayat 2 UUD 1945 c. 28 Ayat 1 UUD 1945
b. 27 Ayat 1 UUD 1945 d. 30 Ayat 1 UUD 1945
23. Kedaulatan rakyat artinya kekuasaan tertinggi ada ditangan ....
a. MPR b. DPR c. Presiden d. Rakyat
24. Di bawah ini yang tidak termasuk sifat kedaulatan adalah ....
a. Asli b. Dinamis c. Permanen d. Tidak terbatas
25. Sifat kedaulatan antara lain tidak terbagi-bagi, artinya kedaulatan itu ....
a. Tidak dibatasi oleh siapapun
b. Tidak ada selama negara masih tetap berdiri
c. Tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi
d. Merupakan satu-satunya kekuasaan yang tertinggi dalam suatu negara.
26. Kewajiban bela negara dijelaskan dalam UUD 1945 pasal ....
a. 27 Ayat 1 b. 27 Ayat 3 c. 28 Ayat 1 d. 28 Ayat 2
27. Bela negara yang diperjuangkan dengan harta dan nyawa, merupakan perjuangan bela
negara karena alasan ....
a. Filosofi b. Historis c. Psikologi d. Harga diri bangsa
28. Usaha bela negara merupakan sikap dan perilaku warga negara yang dilandasi dan dijiwai
dengan ....
a. Cinta akan negara c. Sikap untuk merdeka
b. Keinginan untuk dipuji d. Keinginan untuk dikenang
29. Seorang pelajar dapat ikut melakukan bela negara, yaitu dengan cara ....
 a. Bekerja mencari uang c. Belajar dengan giat dan tekun
b. Menonton film kemerdekaan d. Membaca buku tentang kepahlawanan
30. Pendidikan kewarganegaraan yang diajarkan disekolah sangat berguna bagi pembinaan ....
a. Keadilan nasional c. Kebudayaan nasional
b. Ketahanan nasional d. Kesejahteraan nasional
31. Kekuatan pendukung dalam sistem pertahanan dan keamanan adalah ....
a. TNI c. Seluruh warga negara
b. POLRI d. Pemerintah dan rakyat
32. Pada dasarnya otonomi daerah mencakup hal-hal ....
a. Pemberian kekayaan dan penyerahan kekuasaan
b. Penyerahan pemerintahan dan pemberian kewenangan
c. Pemberian kewenangan dan pemberian tanggung jawab
d. Penyerahan kekuasaan dan pemberian tanggung jawab
33. Penyelenggaraan seluruh urusan pemerintahan didaerah yang masih menjadi wewenang
dan tanggung jawab pemerintah pusat atas dasar asas dekonsentrasi merupakan sistem
kerja dari asas ....
a. Desentralisasi b. Dekonsentrasi c. Desintegrasi d. Tugas pembantuan
34. Dampat yang ditimbulkan dalam penyelenggaraan urusan pemerintahan bersifat lokal,
maka urusan pemerintahannya menjadi kewenangan ....
a. Pemerintah pusat b. Provinsi c. Kabupaten d. Desa
35. Otonomi berasal dari kata AUTO dan NAMAUS. Arti kata AUTO adalah ....
a. Urusan b. Sendiri c. Peraturan d. Bersama
36. Otonomi daerah sebagaimana disebutkan dalam prinsip bertanggung jawab bertujuan ....
a. Menciptakan kemandirian daerah c. Menopang perekonomian pemerintah pusat
b. Menciptakan kesejahteraan rakyat d. Menyelenggarakan pemerintah yang bersih

37. Gubernur, Bupati, atau Wali Kota dan perangkat yang ada di jajarannya atau di bawahnya
sebagai unsur penyelenggara pemerintahan disebut juga dengan pemerintah ....
a. Pusat b. Provinsi c. Daerah d. Otonomi
38. Globalisasi diambil dari kata “GLOBAL” yang berarti ....
a. Umum b. Kolonial c. Universal d. Menyeluruh
39. Salah satu pengaruh positif yang ditimbulkan oleh globalisasi pada saat ini, yang
menyebabkan globalisasi diterima masyarakat adalah ....
a. Memberikan kebebasan yang terbatas
b. Semakin mempercepat kemajuan bangsa
c. Makin memudahkan negara maju untuk menguasai negara berkembang
d. Memungkinkan penindasan negara maju terhadap negara berkembang
40. Dalam bisnis atau praktik perdagangan, globalisasi bermakna ....
a. Akulturasi nilai budaya c. Hubungan bisnis antar negara
b. Penyebaran kapitalisme d. Pemasaran atau strategi korporasi
41. Politik luar negeri Indonesia adalah ....
a. Bebas aktif c. Terikat aktif
b. Bebas pasif d. Bebas sebebas-bebasnya
42. Hubungan kerjasama dan persahabatan antar negara sangat diperlukan sebab ....
a. Kewajiban bagi setiap negara yang menjadi anggota PBB
b. Adanya kondisi yang berbeda-beda satu dengan yang lainnya
 c. Mendapat pengakuan keberadaan suatu negara oleh dunia
d. Setiap negara merupakan bagian dari masyarakat internasional
43. Salah satu contoh pengaruhh globalisasi yang menyentuh aspek pertahanan dan keamanan
dan keutuhan negara adalah ....
a. Masuknya buah impor c. Lepasnya timur-timur dari indonesia
b. Banyaknya pakaian impor d. Masuknya investasi dari luar negeri
44. Salah satu dampak negatif globalisasi dibidang sosial budaya, yaitu ....
a. Paham ideologi liberal c. Masuknya berbagai budaya asing
b. Mengucurnya bantuan kemanusiaan d. Adanya berbagai sekolah internasional
45. Hasil yang optimal, bersifat positif, dan memuaskan yang telah tercapai oleh seseorang dari
apa yang telah dilakukan, merupakan pengertian dari ....
a. Keunggulan diri b. Prestasi diri c. Kecerdasan d. Cita-cita
46. Manfaat prestasi diri bagi bangsa dan negara adalah ....
a. Lebih banyak menarik wisatawan mancanegara yang berkunjung ke indonesia
b. Banyak investor asing menanamkan modal di indonesia
c. Meningkatkan harkat, derajat, dan martabat bangsa indonesia
d. Meningkatkan pendapatan perkapita
47. Seseorang yang berprestasi akan di akui .... dalam kehidupan masyarakat.
a. Ketangguhannya b. Kesenangannya c. Keunggulannya d. Eksestensinya
48. Salah satu macam kecerdasan, dimana seseorang memiliki kecenderungan melakukan
aktifitas secara mandiri dan pada saat itu pula ia akan memperoleh hasil yang maksimal,
merupakan definisi dari kecerdasan ....
a. Kinetis b. Linguistik c. Intrapersonal d. Interpersonal
49. Kemampuan untuk menemukan cara baru dalam hal tertentu, dinamakan ....
a. Inovatif b. Kreatif c. Edukatif d. Apresiatif
50. Kemampuan yang dimiliki seseorang tetapi belum dipergunakan secara maksimal adalah
pengertian dari ....
a. Potensi diri b. Nafsu terpendam c. Kecerdasan kurang d. Kemauan terpendam

KUNCI JAWABAN

MAPEL : PKn
TAPEL 2015 / 2016
 1. D 26. B
2. B 27. C
3. A 28. A
4. A 29. C
5. B 30. C
6. B 31. A
7. B 32. C
8. C 33. A
9. D 34. C
10. D 35. B
11. C 36. B
12. D 37. B
13. C 38. D
14. D 39. B
15. C 40. B
16. D 41. A
17. C 42. D
18. A 43. D
19. C 44. C
20. D 45. B
21. B 46. C
22. A 47. D
23. D 48. D
24. B 49. A
25. D 50. A

By Arkan Al-Abrar di Maret 01, 2016

Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke Facebook