Contoh Silabus

Masukan identitas: sekolah,kelas, semester

1. Tema 1 : Diriku
Alokasi Waktu : 104 jam pelajaran

Pembelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok

Subtema 1: Aku dan Teman Baruku (26
jam pelajaran)
 Bertanya jawab mengenai pentingnya PPKn KD 1.2( tulis  Tata tertib/aturan di rumah
berpamitan kepada orang tua sebelum bunyi KD)
berangkat ke sekolah (berpikir kritis) PPKn KD 2.2
 Bertanya jawab mengenai pentingnya PPKn KD 3.2
memberi salam (berpikir kritis) PPKn KD 4.2

 Menyanyikan lagu yang bertema SBdP KD 3.2  Elemen musik

perkenalan dengan teman baru SBdP KD 4.2

 Melakukan permainan untuk berkenalan PJOK KD 3.1  Gerak Lokomotor

dengan teman baru (permainan PJOK KD 4.1  Persiapan mengenal huruf
melompat, permainan tebak suara teman BI KD 3.9 untuk membaca dan menulis
dengan mata tertutup) (komunikasi) BI KD 4.9 permulaan

 Menyanyikan lagu bertema teman baru SBdP KD 3.2  Elemen musik

untuk mengenal warna suara SBdP KD 4.2

 Mempraktikkan gerak berjalan satu arah PJOK KD 3.1  Gerak Lokomotor

 Berkenalan dengan teman melalui PJOK KD 4.1
permainan yang menggunakan gerakan
berjalan satu arah (komunikasi)

 Menyanyikan lagu yang bertema SBdP KD 3.2  Elemen musik

mengenal huruf (misalnya lagu a, b, c) SBdP KD 4.2  Lambang bunyi vokal dan
BI KD 3.3 konsonan
BI KD 4.3

 Melakukan permainan untuk mengenal BI KD 3.3  Lambang bunyi vokal dan

huruf vokal (misalnya permainan BI KD 4.3 konsonan
menggunakan kartu nama, menyusun
nama dengan kartu huruf, bermain tebak
nama) (kolaborasi)
 Melakukan permainan untuk mengenal BI KD 3.3  Lambang bunyi vokal dan
huruf konsonan (misalnya permainan BI KD 4.3 konsonan
menggunakan kartu nama, menyusun
nama dengan kartu huruf, bermain tebak
nama) (kolaborasi)
 Pembelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok

 Melakukan permainan untuk membilang MAT KD 3.1  Bilangan cacah

bilangan cacah 0 – 10 MAT KD 4.1  Lambang Bilangan
 Menulis lambang bilangan cacah 0 – 10 MAT KD 3.2
melalui permainan MAT KD 4.2

Subtema 2: Tubuhku
(26 jam pelajaran)
 Bertanya jawab tentang pentingnya PPKn KD 1.2  Tata tertib/aturan di rumah
mematuhi aturan di rumah (misalnya PPKn KD 2.2
sebelum berangkat sekolah sebaiknya PPKn KD 3.2
sarapan, waktu yang sesuai untuk tidur PPKn KD 4.2
malam dan bangun pagi) (berpikir kritis)

 Menyanyikan lagu tentang anggota SBdP KD 3.2  Elemen musik

tubuh (misalnya, lagu Dua Mata Saya) SBdP KD 4.2

 Melakukan permainan untuk mengenal BI KD 3.4  Kosakata tentang anggota

kosakata yang berkaitan dengan anggota BI KD 4.4 tubuh dan panca indera
tubuh (misalnya permainan kartu serta perawatannya
anggota tubuh) (komunikasi)
 Membaca teks tentang anggota tubuh
 Membaca teks tentang cara menjaga
anggota tubuh
 Melakukan permainan untuk mengenal
panca indera (kolaborasi)
 Membaca kegunaan panca indera pada
buku siswa
 Bercerita kepada teman tentang
kegunaan panca indera (komunikasi)

 Bermain sambil mengenal lambang MAT KD 3.2  Bilangan cacah

bilangan (komunikasi) MAT KD 4.2  Lambang bilangan
 Membilang 1 -10 dengan jari
(komunikasi)
 Membaca lambang bilangan

 Menari bersama teman bebas SBdP KD 3.3  Gerak anggota tubuh

menciptakan/mengkreasikan gerakan SBdP KD 4.3 melalui tari
masing-masing asal sesuai dengan irama  Elemen Musik
lagu/hitungan yang ada di alat
musik/musik yang sedang didengarkan
(kreatif)
 Berolahraga dengan menjaga sikap PJOK KD 3.4  Sikap tubuh (duduk,
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), PJOK KD 4.4 membaca, berdiri, jalan)
dan bergerak secara lentur serta
seimbang
 Pembelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok

Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku (26

jam pelajaran)
 Menemukan informasi cara merawat BI KD 3.4  Kosakata tentang anggota
tubuh (berpikir kreatif) BI KD 4.4 tubuh dan panca indera serta
 Mempraktikkan cara merawat tubuh perawatannya
(cara menggosok gigi, cara mencuci
tangan, cara mandi dan keramas)
 Mendengarkan cerita mengenai cara
menjaga kebersihan tubuh dan pakaian
 Menyusun cara merawat tubuh
berdasarkan gambar perawatan tubuh
(kolaborasi)
 Bermain peran dengan menggunakan
kosakata cara memelihara kesehatan
(kolaborasi, komunikasi)

 Mempraktikkan kegiatan persiapan BI KD 3.2  Menulis permulaan

menulis permulaan meliputi cara duduk, BI KD 4.2  Sikap tubuh (duduk,
cara memegang pensil, dan cara PJOK KD 3.4 membaca, berdiri, jalan)
meletakkan buku PJOK KD 4.4
 Mempraktikkan mengatur jarak mata
dengan media menulis dan mengatur
pencahayaan saat menulis

 Membandingkan banyak benda yang MAT KD 3.3  Membandingkan dan

digunakan untuk merawat tubuh MAT KD 4.3 mengurutkan banyak benda
(berpikir kreatif)
 Membandingkan dan mengurutkan dua
bilangan menggunakan benda konkret

 Menyiapkan pewarna (misalnya cat air) SBdP KD 3.1  Karya ekspresi dua dan tiga
sebagai bahan untuk membuat finger SBdP KD 4.1 dimensi
painting
 Membuat karya finger painting tentang
merawat tubuh (kreatif)

 Baris berbaris agar dapat PJOK KD 3.4  Sikap tubuh (duduk,

mempraktikkan sikap berdiri secara PJOK KD 4.4 membaca, berdiri, jalan)
lentur dan seimbang

Subtema 4 : Aku Istimewa

(26 jam pelajaran)
 Menceritakan pengalaman melakukan PPKn KD 1.3  Keberagaman karakteristik
kegiatan bersama anggota keluarga di PPKn KD 2.3 individu di rumah
rumah (komunikasi) PPKn KD 3.3
PPKn KD 4.3
 Pembelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok
 Menceritakan ciri khas anggota keluarga
(komunikasi)

 Mempraktikan penggunaan huruf vokal BI KD 3.3  Lambang bunyi vokal dan

melalui permainan (misalnya BI KD 4.3 konsonan
membentuk huruf vokal dengan berjalan
satu arah)
 Mempraktikkan penggunaan huruf
konsonan melalui permainan (misalnya
memindahkan huruf konsonan melalui
balok keseimbangan) (kreatif)

 Menyusun huruf menjadi kata yang BI KD 3.11  Puisi anak/syair lagu

berhubungan dengan ciri khas siswa BI KD 4.11
(misalya rambut lurus, rambut keriting,
memakai kaca mata)
 Membaca puisi tentang keistimewaan
siswa

 Menghitung banyak objek yang MAT KD 3.4  Penjumlahan bilangan cacah

digabung dari dua kelompok untuk MAT KD 4.4
mengenal penjumlahan 1 – 10
 Menyelesaikan soal cerita penjumlahan

 Membuat hiasan pensil dari boneka kulit SBdP KD 3.4  Karya dari bahan alam
jagung (kreatif) SBdP KD 4.4
 Membuat gantungan kunci boneka kulit
jagung (kreatif)