KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis penjatkan kehadirat Allah SWT berkat rahmat dan
hidayahnya, sehingga seluruh proses penelitian sampai penulisan laporan ini dapat
terselesaikan dengan tepat waktu yang telah ditentukan.
Penelitian ini dapat terlaksana berkat dukungan dana kemitraan antara
Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang dengan Ditjen peningkatan Mutu
Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, serta bantuan dan kerja sama dari berbagai
pihak yang telah membantu kelancaran penelitian ini. Oleh karena itu pada
kesempatan ini penulis sampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-
tingginya kepada :
1. Kemitraan antara lembaga penelitian Universitas Negeri Malang dengan
Ditjen Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan yang telah
mewadai penelitian ini.
2. Bapak Dr. Ibrahim Bafadal, M.Pd, selaku Ketua Lembaga Penelitian
Universitas Negeri Malang.
3. Ibu Dra. Umi Dayati, M.Pd dan ibu Dra. Harti Kartini, M.Pd, selaku
pembimbing dalam pelaksanaan PTK hingga sampai selesai penyusunan hasil
PTK.
4. Bapak/ Ibu penyaji materi yang sangat membantu dalam memantapkan penulis
untuk membuat laporan hasil penelitian.
5. Ibu Ismaningjah, S.Pd selaku Kepala SLB Negeri Gedangan Sidoarjo tempat
terlaksananya penelitian yang telah memberikan kesempatan dan arahan pada
penulis dalam pelaksanaan penelitian.
6. Bapak Miseri, S.Pd sebagai mitra penelitian yang bersedia berkolaborasi
dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas (PTK) hingga selesai.

Akhir kata semoga penelitian ini bermanfaat, dan sebagai masukan bagi guru
dalam meningkatkan pembelajaran matematika di SLB.

Sidoarjo, Nopember 2006

Penulis

iv