Diberitahukan kepada seluruh peserta yang mengikuti seleksi Guru Prestasi, Kepala

Sekolah Prestasi, Pengawas Prestasi, Laboran Berprestasi, Tenaga Administrasi

Berprestasi, Pustakawan Berprestasi dan Anugerah Konstitusi agar dapat mendownload
pedoman kegiatan di link berikut , http://bit.ly/Juknis_GTKprestasi_2020 kemudian
mengisi biodata dan lembaran portofolio di form yang sudah di tentukan di dalam
pedoman tersebut, selanjutnya di print dan dilengkapi bukti fisiknya (hard copy dan soft
copy).
Peserta yang lulus tes administrasi akan mengikuti tes selanjutnya yaitu presentasi Best
Practice, penilaian video dan Wawancara.
Kuota terbatas, hanya terdiri dari 20 orang perbidang.

SYARAT ADMINISTRASI GUPRES

1. Guru yang berstatus Pegawai Negeri Sipil (PNS) atau bukan PNS serta tidak sedang
mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah atau sedang dalam proses
pengangkatan sebagai Kepala Sekolah atau sedang dalam transisi alih tugas ke unit kerja
lainnya.
2. Memiliki NUPTK.
3. Mempunyai masa kerja sebagai guru secara terus-menerus sampai saat diajukan
sebagai calon peserta, sekurang-kurangnya 8 (delapan) tahun dibuktikan dangan SK
CPNS atau SK Pengangkatan dari yayasan bagi guru bukan PNS.
4. Mempunyai beban kerja sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka per minggu.
5. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses pemeriksaan
pelanggaran disiplin (surat keterangan dari Kepala Sekolah) dengan diketahui oleh
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.
6. Melampirkan penilaian kinerja guru 2 (dua) tahun terakhir. (SKP, PKG)
7. Melampirkan portofolio 2 (dua) tahun terakhir dalam bentuk soft copy dengan format
terlampir.
8. Belum pernah menjadi finalis pada semua kegiatan lomba tingkat Nasional yang
diselenggarakan oleh Subdit Kesharlindung Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan
Menengah dan Pendidikan Khusus dalam 2 (dua) tahun terakhir (2018-2019).
9. Melampirkan karya tulis best practice pembelajaran dengan Topik: ”Melalui
pengalaman terbaik menuju peningkatan mutu dan profesionalisme guru”. (Lihat
Pedoman)
10. Video pelaksanaan pembelajaran (Lihat Pedoman)
Setiap calon guru SMA berprestasi Nasional wajib menyampaikan:
a. Video pelaksanaan pembelajaran dengan durasi satu jam pelajaran
b. RPP dan silabus untuk materi pelajaran yang divideokan
c. Penjelasan tentang rekaman proses pembelajaran disajikan;
d. Instrumen pendukung penilaian kinerja guru sebagaimana ketentuan dalam
Pedoman Penilaian Kinerja Guru.
11. Mengisi Form Biodata Peserta sesuai dengan lampiran 1
12. Mengumpulkan Bahan Portopolio sesuai dengan format yang sudah di tentukan, lengkap
derngan bukti fisiknya (hard copy dan soft copy)

Pembobotan Seleksi
Aspek Bobot (%) Nilai Bobot x Nilai
Dokumen Portofolio 15
Laporan Penilaian Kinerja 10
dan Video Pembelajaran

Presentasi Best Practice 25

Wawancara 25
Tes Tertulis 25
Total 100
SYARAT ADMINISTRASI KEPALA SEKOLAH BERPRESTASI
1. kualifikasi akademik minimal Sarjana (S1) atau Diploma IV (D-IV);
2. memiliki sertifikat pendidik;
3. menjabat sebagai kepala sekolah aktif pada satuan pendidikan di lingkungan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan masa kerja minimal 2 tahun
berturut-turut (dapat lebih dari satu sekolah);
4. belum pernah menjadi pemenang I, II, atau III pada pemilihan kepala sekolah
berprestasi di tingkat nasional;
5. memiliki hasil penilaian prestasi kerja pegawai negeri sipil sekurang-kurangnya
berkategori baik dalam 2 tahun terakhir;
6. tidak sedang menjalani hukuman dan pelanggaran berat disiplin kepegawaian;
7. sehat jasmani dan rohani;
8. tidak terlibat penyalahgunaan narkoba atau zat adiktif lainnya yang dinyatakan
dengan surat keterangan dari rumah sakit pemerintah atau BNN;
9. Membuat Best Practices dan membuat video SUCCESS STORY (Lihat Pedoman)
10. Mengisi form portofolio sesuai dengan format yang sudah di tentukan, diprint dan
dilengkapi dengan bukti fisiknya. (hard copy dan soft copy)
Pembobotan Seleksi
Aspek Bobot (%) Nilai Bobot x Nilai
Dokumen Portofolio 15
Laporan Penilaian Kinerja 10
dan Video Pembelajaran

Presentasi Best Practice 25

Wawancara 25
Tes Tertulis 25
Total 100
Aspek penilaian kepala sekolah berprestasi dilakukan dengan menggunakan kisi-kisi
sebagai tertera pada Tabel 1.

Tabel 1. Aspek dan Bentuk Penilaian Kepala Sekolah Berprestasi Tahun 2019

Aspek Bentuk
Keterangan
Penilaian Penilaian
Kompetens 1.1. Tes Tes pemilihan kepala sekolah berprestasi untuk SD, SMP,
i SMA, dan SMK berbasis komputer untuk seleksi tingkat
Kepala nasional.
Sekolah a. Penilaian berbasis komputer dilakukan
Kompetens ketika registrasi online.
i sosial b. Peserta menjawab pertanyaan pada saat
registrasi online melalui laman:
http://kesharlindung.tendik.kemdikbud.go.id

1.2. Jurnal Jurnal penilaian diri untuk menilai keterampilan.

penilaian diri
1.3. Table topic Table topic dengan cara memberikan satu topik
permasalahan atau pertanyaan yang diundi dan peserta harus
menjawab/menjelaskannya secara lisan di depan forum
sesuai dengan jenjangnya secara spontan

Prestasi 2.1 Portofolio 1) Penilaian terhadap prestasi - prestasi pada

dan Karya Prestatif kepemimpinan di satuan pendidikan
Etos Kerja 2) Prestasi kepala sekolah di bidang akademik dan
(Kinerja) non akademik
Kepala 3) Kelengkapan program sekolah (dilihat dari daftar
Sekolah dokumen yang harus diserahkan ke panitia tingkat
nasional).
4) Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS) dua
tahun terakhir
 5) Penilaian kinerja kepala sekolah mengacu pada
pemenuhan Beban Kerja Kepala Sekolah.
2.2 Karya Best 1) Karya tulis Best Practice yang merefleksikan etos
Practice kerja selama dua tahun terakhir
2) Petunjuk penulisan best practices dapat dilihat
pada lampiran 2.
3) Petunjuk pembuatan banner dapat diihat pada
lampiran 2

2.3 Presentasi dan 1) Presentasi dengan memaparkan hasil karya best

Wawancara practice di depan para penilai
2) Wawancara dilakukan untuk mengkonfirmasi dan
mengklarifikasi portofolio

2.4 Video success Video berisi:

story 1) Profil kepala sekolah
2) Aktivitas program unggulan sekolah
3) Aktivitas kepala sekolah

Aspek Bentuk
Keterangan
Penilaian Penilaian
4) Prestasi kepala sekolah yang pernah diraih
dalam kurun waktu 2 tahun terakhir
5) Testimoni tentang kepala sekolah dari pengawas,
guru dan siswa.

Tes Lisan Table Topic Peserta diberi satu topik permasalahan atau pertanyaan yang
diundi dan harus dijelaskan secara lisan di depan forum
secara spontan.

Dinilai pada Pemilihan kepala sekolah berprestasi tingkat

nasional.
SYARAT ADMINISTRASI PENGAWAS SEKOLAH BERPRESTASI
1. Kualifikasi akademik minimal Sarjana (S1) atau Diploma IV (D-IV);
2. Memiliki sertifikat pendidik;
3. Menjabat sebagai pengawas sekolah aktif di lingkungan Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dengan masa kerja minimal 2 tahun berturut-turut dan
kumulatif;
4. Belum pernah menjadi pemenang I, II, atau III pada pemilihan pengawas sekolah
berprestasi di tingkat nasional;
5. Memiliki hasil Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil sekurang-kurangnya
berkategori baik dalam 2 tahun terakhir;
6. Tidak sedang menjalani hukuman dan pelanggaran berat disiplin kepegawaian;
7. Sehat jasmani dan rohani;
8. Tidak terlibat penyalahgunaan narkoba atau zat adiktif lainnya yang dinyatakan
dengan surat keterangan dari rumah sakit pemerintah atau BNN; dan
9. Membuat Best Practices dan membuat video SUCCESS STORY (Lihat
Pedoman)
10. Mengisi form portofolio sesuai dengan format yang sudah di tentukan, diprint dan
dilengkapi dengan bukti fisiknya. (hard copy dan soft copy)

Pembobotan Seleksi
Aspek Bobot (%) Nilai Bobot x Nilai
Dokumen Portofolio 15
Laporan Penilaian Kinerja 10
dan Video Pembelajaran

Presentasi Best Practice 25

Wawancara 25
Tes Tertulis 25
Total 100

Aspek penilaian pengawas sekolah berprestasi dilakukan dengan menggunakan kisi-

kisi sebagai berikut.
Tabel 1. Komponen dan Aspek Penilaian Pemilihan Pengawas Sekolah Berprestasi
Tingkat Nasional Tahun 2019

Komponen Aspek Teknik dan Bentuk Penilaian

No Indikator
Penilaian Penilaian
1. Kompetensi Pengawasan Pemahaman konsep,  Tes Tertulis
Akademik prinsip, teori dasar,  Tes Lisan
karakteristik , metode dan (Table topic)
teknik pengawasan
akademik
Pengawasan Pemahaman konsep,
Manajerial prinsip, teori dasar,
karakteristik, metode dan
teknik pengawasan
manajerial
Evaluasi Menentukan kriteria dan
Pendidikan indikator keberhasilan
pendidikan, pengembangan
instrumen, penilaian kinerja,
serta pengolahan data, dan
membuat kesimpulan, serta
rencana tindak lanjut
Penelitian dan Menguasai jenis dan metode
Pengembangan penelitian
 Kepribadian Sikap dan kepribadian Penilaian diri*)
dan sosial
2 Kinerja Perencanaan Kelengkapan dan kualitas  Portofolio
Program dokumen Program  Penilaian
Pengawasan Pengawasan karya Best
Program Kelengkapan dan kualitas Practice
Pembimbingan dokumen Program  Presentasi
dan Pelatihan Pembimbingan dan  Wawancara
Profesional Pelatihan  Poster/banner
Guru dan/atau Profesional Guru dan/atau  Video
kepala sekolah Kepala Sekolah success story
Pelaksanaan Kelengkapan dan kualitas  Table Topic
pembinaan Laporan pembinaan Guru
Guru dan/atau dan/atau kepala sekolah
kepala sekolah
Pemantauan Kelengkapan dan kualitas
pelaksanaan 8 Laporan Pemantauan
(delapan) SNP Pelaksanaan SNP
Penilaian Kelengkapan dan kualitas
kinerja guru Laporan Pembimbingan dan
dan/atau Pelatihan Profesional guru
kepala sekolah dan kepala sekolah
pembimbingan
dan pelatihan
profesional
guru dan/atau
kepala sekolah
Evaluasi hasil  Kelengkapan dan kualitas
pelaksanaan dokumen Laporan
program Evaluasi hasil pelaksanaan
pengawasan program pengawasan
dan
program  Kelengkapan dan kualitas
pembimbingan dokumen program
pelatihan pembim-
profesional bingan pelatihan
guru dan/atau profesional guru dan/atau
kepala sekolah kepala sekolah
Pengembangan Kelengkapan dan kualitas
Profesi  Laporan
Hasil PTS
dan/atau
 Artikel
dan/atau
 Buku
dan/atau
 Karya
Inovatif
Best Practice  Kualitas karya best
practice
Kegiatan  Narasumber
Penunjang  Pengurus
organisasi/
asosiasi
Prestasi  Prestasi Portofolio
Individu
 Prestasi
sekolah binaan
 Prestasi
kepala sekolah
binaan
 Prestasi guru
 binaan

SYARAT ADMINISTRASI TENAGA ADMINISTRASI, TENAGA

PERPUSTAKAAN, TENAGA LABORATORIUM

1. Belum pernah menjadi pemenang I, II, dan III pada pemilihan Tenaga
kependidikan berprestasi di tingkat nasional;
2. Memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya D-II;
3. Menjabat sebagai tenaga kependidikan aktif;
4. Masa kerja berturut-turut kumulatif minimal 2 (dua) tahun sebagai tenaga
kependidikan (dapat lebih dari satu sekolah);
5. Tidak sedang menjalani hukuman dan pelanggaran berat disiplin kepegawaian;
6. Sehat jasmani dan rohani;
7. tidak terlibat penyalahgunaan narkoba atau zat adiktif lainnya yang dinyatakan
dengan surat keterangan dari rumah sakit pemerintah atau BNN;
8. Membuat Best Practices dan membuat video SUCCESS STORY (Lihat
Pedoman)
9. Mengisi form portofolio sesuai dengan format yang sudah di tentukan, diprint dan
dilengkapi dengan bukti fisiknya. (hard copy dan soft copy)

Pembobotan Seleksi

Aspek Bobot (%) Nilai Bobot x Nilai

Dokumen Portofolio 15
Laporan Penilaian Kinerja 10
dan Video Pembelajaran

Presentasi Best Practice 25

Wawancara 25
Tes Tertulis 25
Total 100

Aspek penilaian tenaga kependidikan berprestasi dilakukan dengan menggunakan

kisikisi sebagai tertera pada Tabel 1, 2,dan 3.
Tabel 1. Aspek dan Bentuk Penilaian Kepala TAS Berprestasi Tahun 2019
Komponen Aspek Penilaian Bentuk Keterangan
Penilaian Penilaian
Kompetensi Kepribadian dan 1.1. Jurnal Jurnal penilaian diri untuk menilai sikap
sosial Penilaian kepribadian
diri
Teknis dan 1.2. Table Table topic dengan cara memberikan satu
Manajerial Topic topik permasalahan atau pertanyaan yang
diundi dan peserta harus
menjawab/menjelaskannya secara lisan di
depan forum sesuai dengan jenjangnya
secara spontan
Prestasi dan Perencanaan 6.1. Portofolio Penilaian terhadap dokumen kerja yang
Kinerja Program Karya terdiri atas;
pengelolaan Prestatif 1) Kelengkapan dan kualitas
Administrasi dan dokumen Program pengelolaan
Evaluasi program Administrasi
dan kinerja 2) Kelengkapan dan kualitas
Administrasi dokumen laporan pelaksanaan
sekolah. Etos kerja, program
dan Pengembangan pengelolaan Administrasi
Profesi 3) Kelengkapan dan kualitas
 dokumen Laporan hasil evaluasi
pelaksanaan program pengelolaan
Administrasi
4) Prestasi Individu
kepala tenaga administrasi.
5) Prestasi Administrasi Sekolah.
6.2. Karya Best 1) Karya tulis Best Practice yang
Practice merefleksikan etos kerja selama dua
tahun terakhir
2) Petunjuk penulisan best practices
dapat dilihat pada lampiran 2.
3) Petunjuk pembuatan banner dapat
diihat pada lampiran 2
6.3. Presentasi 1) Presentasi dengan memaparkan
dan hasil karya best practice di depan para
Wawancara penilai
2) Wawancara dilakukan untuk
mengkonfirmasi dan mengklarifikasi
portofolio
6.4. Video Video berisi:
success 1) Profil kepala TAS
story 2) Aktivitas ketika melaksanakan
tugas dan fungsi
3) Unjuk Prestasi yang pernah
diraih dalam kurun waktu 2 tahun
terakhir
4) Testimoni dari kepala sekolah,
guru dan siswa.
*Ketentuan tentang video success story
dapat dilihat pada lampiran 3

Tabel 2. Aspek dan Bentuk Penilaian Tenaga Perpustakaan Berprestasi Tahun 2019

Kompone Bentuk
n Aspek Penilaian Penilaian Keterangan
Penilaian
Kompetensi Akademik 1.1. Tes Tes pemahaman konsep, prinsip, teori
Tertulis dasar, karakteristik , metode dan teknik
pengorganisasisan bahan perpustakaan
1.2. Tes Tes Praktik melaksanakan teknik
Praktik pengorganisasisan bahan perpustakaan
Pemecahan 1.3. Table Table topic merupakan tes dengan cara
permasalahan Topic memberikan satu topik permasalahan
Perpustakaan atau pertanyaan yang diundi dan peserta
harus menjawab/menjelaskannya secara
lisan di depan forum sesuai dengan
jenjangnya secara spontan
Kepribadian dan 1.4. Jurnal Jurnal penilaian diri untuk menilai sikap
Sosial penilaian kepribadian
diri
Kinerja Perencanaan, 2.1. Portofolio Penilaian
m terhadap dokumen yang
Pelaksanaan, e muat tentang: kelengkapan dan
Evaluasi 1 kualitas dokumen
Kinerja ) Program pengelolaan
Program Perpustakaanan; prestasi
Pengelolaan Individu tenaga perpustakaan;
Perpustakaanan, 2 prestasi perpustakaan
pengembangan diri, ) Sekolah; Kelengkapan dan
Prestasi, dan kualitas karya: Laporan Hasil
Kemampuan 3 karya (pembuatan indeks,
membangun budaya ) abstrak, bibliografi,
literasi sekolah 4 bibliografi beranotasi);
)
5
)
6 artikel;
 )
7 buku; dan
)
8 karya Inovatif;
)
2.2. Karya Best 1 Karya tulis Best Practice yang
Practice ) merefleksikan etos kerja selama dua
tahun terakhir
2 Petunjuk penulisan best practices
) dapat dilihat pada lampiran 2.
3 Petunjuk pembuatan banner dapat
) diihat pada lampiran 2
2.3. Presentasi 1) Presentasi dengan memaparkan
dan hasil karya best practice di depan
Wawancar para penilai .
a 2) Wawancara dilakukan untuk
mengkonfirmasi dan
mengklarifikasi portofolio serta
berbagai upaya dalam:
a) pengembangan minat
baca pada pemustaka;
b) membangun kesadaran
budaya
literasi di perpustakaan;
c) implementasi literasi
informasi di perpustakaan;
2.4. Video Video berisi:
success 1) Profil tenaga perpustakaan
story 2) Aktivitas ketika melaksanakan
tugas dan fungsi
3) Unjuk Prestasi yang pernah
diraih dalam kurun waktu 2 tahun
terakhir
4) Testimoni dari kepala sekolah,
guru dan siswa.
*Ketentuan tentang video success story
dapat dilihat pada lampiran 3

Tabel 3. Aspek dan Bentuk Penilaian Tenaga Laboratorium/bengkel Berprestasi Tahun 2019
Komponen Bentuk
Aspek Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
Kompetensi Administratif 1.1. Tes Tes pemahaman tentang:
Tertulis 1.2. 1) Perencanaan pemanfaatan
Table laboratorium/bengkel sekolah
Topic/Tes 2) Kriteria penyimpanan bahan,
Lisan peralatan, perkakas, dan suku
cadang laboratorium/bengkel
sekolah
3) Prossedur menginventarisasi
bahan sedur praktikum
4) Prossedur mencatat kegiatan
praktikum
Profesional 5) Prosedur menyiapkan kegiatan
laboratorium/bengkel sekolah
6) Cara merawat dan mengelola
peralatan, bahan dan ruang di
laboratorium/bengkel sekolah
7) Pelayanan kegiatan praktikum
8) Prosedur menjaga kesehatan
dan keselamatan kerja di
laboratorium/bengkel
sekolah/madrasah
Kepribadian dan 1.3. Jurnal Jurnal penilaian diri untuk menilai sikap
sosial penilai kepribadian
a n diri
Kinerja Inventarisasi bahan 2.1. Portofolio Penilaian terhadap dokumen yang
dan peralatan memuat tentang:
praktik/praktikum; 1) Kelengkapan dokumen
Dokumentasi kegiatan praktik/praktikum
kegiatan
praktik/praktikum;
2) Kelengkapan dokumen
perawatan ruang
Perawatan ruang
laboratorium/bengkel
laboratorium/bengkel
sekolah; Pengelolaan 3) Kelengkapan dokumen
bahan dan peralatan pengelolaan bahan dan peralatan
laboratorium/bengkel laboratorium/bengkel
sekolah; Pelayaan 4) Kelengkapan dokumen
kegiatan pelayaan kegiatan
praktik/praktikum; praktik/praktikum
Penerapan prinsip K3 5) Kelengkapan dokumen
di penerapan prinsip K3 di
laboratorium/bengkel
6) Prestasi Individu tenaga
laboratorium/bengkel.
Kompone Bentuk
n Aspek Penilaian Penilaian Keterangan
Penilaian
laboratorium/bengk 7 Prestasi laboratorium/bengkel
el sekolah. ) Sekolah
Best Practices 2.2. Karya 1 Karya tulis Best Practice yang
Best ) merefleksikan etos kerja selama dua
Practices tahun terakhir
2 Petunjuk penulisan best practices
) dapat dilihat pada lampiran 2.
3 Petunjuk pembuatan banner dapat
) diihat pada lampiran 2
2.3. Presentasi 1 Presentasi dengan memaparkan
dan ) hasil karya best practice di depan
wawancara para penilai.
2 Wawancara dilakukan untuk
) mengkonfirmasi dan
mengklarifikasi portofolio

2.4. Video Video berisi:

success 1) Profil kepala tenaga
story laboratorium/bengkel;
2) Aktivitas ketika melaksanakan
tugas dan fungsi;
3) Unjuk Prestasi yang pernah
diraih dalam kurun waktu 2 tahun
terakhir;
4) Testimoni dari kepala sekolah,
guru dan siswa..
*Ketentuan tentang video success story
dapat dilihat pada lampiran 3.

SYARAT ADMINISTRASI ANUGERAH KONSTITUSI

1. Mempunyai kualifikasi Akademik paling kurang S1/DIV.

2. Guru PPKn SMA/SMK yang berstatus Aparatur Sipil Negara (ASN) atau bukan
ASN serta tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau
sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang dalam
transisi alih tugas ke unit kerja lainnya.
3. Mempunyai masa kerja sebagai Guru PPKn sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun
yang dibuktikan dengan SK Pengangkatan atau Surat Penugasan dari
Penyelenggara Pendidikan/Kepala Sekolah dengan melampirkan bukti fisik.
4. Aktif melaksanakan proses pembelajaran PPKn, dibuktikan dengan surat
penugasan dari Kepala Sekolah.
5. Belum pernah menjadi Juara I, II, dan III Anugerah Konstitusi dari Mahkamah
Konstitusi serta bukan merupakan grand finalis Anugerah Konstitusi pada Tahun
2018/2019.
6. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses pemeriksaan
pelanggaran disiplin (surat keterangan dari Kepala Sekolah) dengan diketahui oleh
Kepala Cabang Dinas/UPTD atau Kepala Dinas Pendidikan atau Kepala Kantor
Kementerian Agama Kabupaten/Kota.
7. Membuat Best Practices dan membuat Deskripsi/Evaluasi Diri Peserta (Lihat
Pedoman)
8. Mengisi form portofolio sesuai dengan format yang sudah di tentukan, diprint dan
dilengkapi dengan bukti fisiknya. (hard copy dan soft copy)

Pembobotan Seleksi

NILAI AKHIR
NO. KOMPONEN SKOR BOBOT
(SKOR X BOBOT)
1 Portofolio 30%
2 Deskripsi/Evaluasi Diri 25%
3 Karya Tulis Ilmiah Inovasi 25%
Pembelajaran PPKn
4 Tes Tertulis 20%
JUMLAH 100%