Borang Profil ASN

PROFIL KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN
LINGKUP KABUPATEN WAJO

TAHUN 2020
Level 1 (Pelaksana)
NAMA : HARIYANTI, S.KM

NIP : 19890218 201902 2 003
PANGKAT/GOLONGAN : PENATA MUDA, III/a
JABATAN : SANITARIAN AHLI PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD PUSKESMAS PENRANG
JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
PENDIDIKAN TERAKHIR : STRATA SATU (S.1)
DIKLAT/PELATIHAN * : -
NILAI SKP : 87.29
NILAI PRILAKU : 86
JENIS KOMPETENSI :
I. MANAJERIAL
NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA TIDAK
1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai ✓

dengan fakta
2. Melaksanakan
A. INTEGRITAS peraturan, kode etik organisasi dalam ✓
lingkungan kerja sehari- hari, pada tataran individu/pribadi
Tidak menjanjikan/memberikan sesuatu yang bertentangan
3. dengan aturan organisasi ✓

Berpartisipasi sebagai anggota tim yang baik, melakukan
1. tugas/bagiannya, dan mendukung keputusan tim ✓
B. KERJASAMA
2. Mendengarkan dan menghargai masukan dari orang lain dan ✓
memberikan usulan-usulan bagi kepentingan tim
3. Mampu menjalin interaksi sosial untuk penyelesaian tugas ✓
Menyampaikan informasi (data), pikiran atau pendapat dengan
jelas, singkat dan tepat dengan menggunakan cara/media yang
1. sesuai dan mengikuti alur yang logis ✓
C. KOMUNIKASI Memastikan pemahaman yang sama atas instruksi yang

2. diterima/diberikan ✓
Mampu melaksanakan kegiatan surat menyurat sesuai tata
3. naskah organisasi ✓

1. Menyelesaikan tugas dengan tuntas; dapat diandalkan ✓
Bekerja dengan teliti dan hati-hati guna meminimalkan
D. ORIENTASI PADA 2. kesalahan dengan mengacu pada standar kualitas (SOP) ✓
HASIL
D. ORIENTASI PADA
HASIL
Bersedia menerima masukan, mengikuti contoh cara bekerja
3. yang lebih efektif, efisien di lingkungan kerjanya ✓

Mampu mengerjakan tugas-tugas dengan mengikuti standar
pelayanan yang objektif, netral, tidak memihak, tidak
1. diskriminatif, transparan dan tidak terpengaruh kepentingan ✓
pribadi/kelompok/partai politik
E. PELAYANAN PUBLIK Melayani kebutuhan, permintaan dan keluhan pemangku

2. kepentingan ✓
Menyelesaikan masalah dengan tepat tanpa bersikap membela
diri dalam kapasitas sebagai pelaksana pelayanan
3. publik. ✓
Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan diri dan
menyeleksi sumber serta metodologi pembelajaran
1. yang diperlukan ✓
F. PENGEMBANGAN Menunjukkan usaha mandiri untuk mempelajari keterampilan

DIRI DAN ORANG atau kemampuan baru dari berbagai media
LAIN 2. pembelajaran ✓
Berupaya meningkatkan diri dengan belajar dari orang-orang

3. lain yang berwawasan luas di dalam organisasi ✓

Sadar mengenai perubahan yang terjadi di organisasi dan
1. berusaha menyesuaikan diri dengan perubahan tersebut. ✓
G. MENGELOLA Mengikuti perubahan secara terbuka sesuai
PERUBAHAN 2. petunjuk/pedoman ✓
3. Menyesuaikan cara kerja lama dengan menerapkan ✓

metode/proses baru dengan bimbingan orang lain
Mengumpulkan dan mempertimbangkan informasi yang
1. dibutuhkan dalam mencari solusi ✓
Mengenali situasi/pilihan yang tepat untuk bertindak sesuai

H. PENGAMBILAN 2. kewenangan. ✓
KEPUTUSAN
Mempertimbangkan kemungkinan solusi yang dapat
diterapkan dalam pekerjaan rutin berdasarkan kebijakan dan
3. prosedur yang telah ditentukan ✓
II. SOSIAL KULTURAL

Mampu memahami, menerima, peka terhadap perbedaan
1. individu/kelompok masyarakat ✓
Terbuka, ingin belajar tentang perbedaan/kemajemukan

A. PEREKAT BANGSA 2. masyarakat ✓
Mampu bekerja bersama dengan individu yang berbeda latar

3. belakang dengan-nya ✓
III. TEKNIS
A. Pelatihan Jabatan Fungsional Sanitarian Ahli
B.
C.
D.
E.
DOPING, 3 MARET 2020

HARIYANTI, S.KM
NIP. 19890218 201902 2 003
* Pelatihan yang pernah diikuti yang relevansi dengan jabatan yang sekarang
TAHUN 2020
Level 1 (Pelaksana)
NAMA : NURLIANA, S.KM

NIP : 19940727 201902 2 004
PANGKAT/GOLONGAN : PENATA MUDA, III/a
JABATAN : EPIDEMIOLOG KESEHATAN AHLI PERTAMA
PENDIDIKAN TERAKHIR : STRATA SATU (S.1)
NILAI SKP : 87.28
NILAI PRILAKU : 86
JENIS KOMPETENSI :
I. MANAJERIAL
NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA
1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai ✓

dengan fakta
2. Melaksanakan
A. INTEGRITAS peraturan, kode etik organisasi dalam ✓
3. dengan aturan organisasi ✓

1. tugas/bagiannya, dan mendukung keputusan tim ✓
B. KERJASAMA
2. Mendengarkan dan menghargai masukan dari orang lain dan ✓
1. sesuai dan mengikuti alur yang logis ✓

2. diterima/diberikan ✓
3. naskah organisasi ✓

1. Menyelesaikan tugas dengan tuntas; dapat diandalkan ✓
D. ORIENTASI PADA 2. kesalahan dengan mengacu pada standar kualitas (SOP) ✓
HASIL
D. ORIENTASI PADA
HASIL
3. yang lebih efektif, efisien di lingkungan kerjanya ✓


2. kepentingan ✓
3. publik. ✓




2. petunjuk/pedoman ✓
PERUBAHAN
Menyesuaikan cara kerja lama dengan menerapkan
3. metode/proses baru dengan bimbingan orang lain ✓


KEPUTUSAN
II. SOSIAL KULTURAL



III. TEKNIS
A. PELATIHAN JABATAN FUNGSIONAL EPIDEMIOLOG AHLI
B.
C.
D.
E.
DOPING, 28 Januari 2020

NURLIANA, S.KM
NIP. 19940727 201902 2 004
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
ari 2020
1902 2 004
TAHUN 2020
Level 1 (Pelaksana)
NAMA : ANNAR WULAN GALIB, A.Md.Kep.

NIP : 19950316 2019 02 2 002
PANGKAT/GOLONGAN : PENGATUR, II/c
JABATAN : PERAWAT TERAMPIL
PENDIDIKAN TERAKHIR : DIPLOMA TIGA (D.III)
NILAI SKP : 87,22
NILAI PRILAKU : 86
JENIS KOMPETENSI :
I. MANAJERIAL
1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai

dengan fakta ✓
2. Melaksanakan
A. INTEGRITAS peraturan, kode etik organisasi dalam
lingkungan kerja sehari- hari, pada tataran individu/pribadi ✓
3. dengan aturan organisasi
✓
1. tugas/bagiannya, dan mendukung keputusan tim
✓
B. KERJASAMA
2. Mendengarkan dan menghargai masukan dari orang lain dan
✓
1. sesuai dan mengikuti alur yang logis
✓
2. diterima/diberikan
✓
3. naskah organisasi
✓
1. Menyelesaikan tugas dengan tuntas; dapat diandalkan
✓
D. ORIENTASI PADA 2. kesalahan dengan mengacu pada standar kualitas (SOP)
HASIL ✓
D. ORIENTASI PADA
HASIL
3. yang lebih efektif, efisien di lingkungan kerjanya
✓

2. kepentingan ✓
3. publik. ✓




2. petunjuk/pedoman ✓
PERUBAHAN
3. metode/proses baru dengan bimbingan orang lain ✓


KEPUTUSAN
II. SOSIAL KULTURAL



III. TEKNIS
A. PELATIHAN JABATAN FUNGSIONAL
B.
C.
D.
E.
DOPING, 3 Maret 2020

ANNAR WULAN GALIB, A.Md.Kep.
NIP. 19950316 2019 02 2 002
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
TIDAK
2020
GALIB, A.Md.Kep.
19 02 2 002
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN
TAHUN 2020
Level 1 (Pelaksana)
STANDAR KOMPETENSI JABATAN

I. MANAJERIAL
NAMA KOMPETENSI INDIKATOR
1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai

dengan fakta
2. Melaksanakan
A. INTEGRITAS peraturan, kode etik organisasi dalam
3. dengan aturan organisasi

1. tugas/bagiannya, dan mendukung keputusan tim
B. KERJASAMA
2. Mendengarkan dan menghargai masukan dari orang lain dan
3. Mampu menjalin interaksi sosial untuk penyelesaian tugas
1. sesuai dan mengikuti alur yang logis

2. diterima/diberikan
3. naskah organisasi

1. Menyelesaikan tugas dengan tuntas; dapat diandalkan
D. ORIENTASI PADA 2. kesalahan dengan mengacu pada standar kualitas (SOP)
HASIL
3. yang lebih efektif, efisien di lingkungan kerjanya

1. diskriminatif, transparan dan tidak terpengaruh kepentingan

2. kepentingan
E. PELAYANAN PUBLIK

3. publik.

1. yang diperlukan

LAIN 2. pembelajaran

3. lain yang berwawasan luas di dalam organisasi
1. berusaha menyesuaikan diri dengan perubahan tersebut.
PERUBAHAN 2. petunjuk/pedoman
3. Menyesuaikan cara kerja lama dengan menerapkan

metode/proses baru dengan bimbingan orang lain
1. dibutuhkan dalam mencari solusi

H. PENGAMBILAN 2. kewenangan.
KEPUTUSAN
3. prosedur yang telah ditentukan
II. SOSIAL KULTURAL

1. individu/kelompok masyarakat

A. PEREKAT BANGSA 2. masyarakat

3. belakang dengan-nya
ANALISIS KESENJANGAN
KOMPETENSI :
a. tidak ada kesenjangan, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan Standar
Kompetensi Jabatan memenuhi seluruh indikator perilaku
Catatan:
b. rendah, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan paling
rendah 3/4 (tiga per empat) dari seluruh indikator perilaku
c. sedang, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan standar kompetensi jabatan paling
rendah 1/2 (satu per dua) dari indikator perilaku
d. tinggi, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan kurang
dari 1/2 (satu per dua) dari indikator perilaku
ANALISIS KESENJANGAN KINERJA :

a. tidak ada kesenjangan, apabila hasil penilaian kinerja PNS paling rendah memperoleh nilai 91
(sembilan puluh satu)
Catatan:
b. rendah, apabila hasil penilaian kinerja PNS memperoleh nilai antara 76 (tujuh puluh enam)
sampai dengan 90,99 (sembilan puluh koma sembilan puluh sembilan)
c. sedang, apabila hasil penilaian kinerja PNS memperoleh nilai antara 61 (enam puluh satu) sampai
dengan 75, 99 (tujuh puluh lima koma sembilan puluh sembilan)
d. tinggi, apabila hasil penilaian kinerja PNS memperoleh nilai kurang dari 61 (enam puluh satu).
JENIS KOMPETENSI YANG AKAN DIKEMBANGKAN

A. Jenis Pelatihan :
Nama Pelatihan :
B. Jenis Pelatihan :
Nama Pelatihan :
C. Jenis Pelatihan :
Nama Pelatihan :
D. Jenis Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Sengkang, 24 Januari 2020
MAPPANYOMPA, S.Sos., M.A.P

NIP. 19740802 199303 1 001
n Standar
petensi Jabatan paling
etensi jabatan paling
etensi Jabatan kurang
mperoleh nilai 91
h puluh enam)
m puluh satu) sampai
enam puluh satu).
Sos., M.A.P
TAHUN 2020
Level 2 (Eselon 4)
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOLONGAN :
JABATAN :
UNIT KERJA :
JENIS KELAMIN :
PENDIDIKAN TERAKHIR :
DIKLAT/PELATIHAN * :
NILAI SKP :
NILAI PRILAKU :
JENIS KOMPETENSI :
I. MANAJERIAL
Mengingatkan rekan kerja untuk bertindak sesuai dengan nilai,
1. norma, dan etika organisasi dalam segala situasi dan kondisi;
Mengajak orang lain untuk bertindak sesuai etika dan kode
etik
A. INTEGRITAS
2. Menerapkan norma-norma secara konsisten dalam setiap
situasi, pada unit kerja terkecil/kelompok kerjanya
Memberikan informasi yang dapat dipercaya sesuai dengan
3. etika organisasi

Membantu orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas
1. mereka untuk mendukung sasaran tim
Berbagi informasi yang relevan atau bermanfaat pada anggota

2. tim;
B. KERJASAMA mempertimbangkan masukan dan keahlian anggota
dalam tim/kelompok kerja serta bersedia untuk belajar dari
orang lain
Membangun komitmen yang tinggi untuk menyelesaikan tugas

3. tim

Menggunakan gaya komunikasi informal untuk meningkatkan
1. hubungan profesional
Mendengarkan pihak lain secara aktif; menangkap dan

C. KOMUNIKASI menginterpretasikan pesan-pesan dari orang lain, serta
2. memberikan respon yang sesuai
C. KOMUNIKASI
Membuat materi presentasi, pidato, draft naskah, laporan dll

3. sesuai arahan pimpinan

Menetapkan dan berupaya mencapai standar kerja pribadi
yang lebih tinggi dari standar kerja yang ditetapkan
1. organisasi
D. ORIENTASI PADA 2. Mencari, mencoba metode kerja alternatif untuk

HASIL meningkatkan hasil kerjanya
Memberi contoh kepada orang-orang di unit kerjanya untuk
mencoba menerapkan metode kerja yang lebih efektif yang
3. sudah dilakukannya

Menunjukan sikap yakin dalam mengerjakan tugas-tugas
pemerintahan/pelayanan publik, mampu menyelia dan
1. menjelaskan secara obyektif bila ada yang mempertanyakan
kebijakan yang diambil;
Secara aktif mencari informasi untuk mengenali kebutuhan

pemangku kepentingan agar dapat menjalankan pelaksanaan
2. tugas pemerintahan, pembangunan dan pelayanan publik
E. PELAYANAN PUBLIK secara cepat dan tanggap
Mampu mengenali dan memanfaatkan kebiasaan, tatacara,

situasi tertentu sehingga apa yang disampaikan menjadi
perhatian pemangku kepentingan dalam hal penyelesaian
3. tugas-tugas pemerintahan, pembangunan dan pelayanan
publik
Meningkatkan kemampuan bawahan dengan memberikan
contoh, instruksi, penjelasan dan petunjuk praktis yang jelas
1. kepada bawahan dalam menyelesaikan suatu pekerjaan
F. PENGEMBANGAN
DIRI DAN ORANG Membantu bawahan untuk mempelajari proses, program atau
LAIN 2. sistem baru
Menggunakan metode lain untuk meyakinkan bahwa orang

3. lain telah memahami penjelasan atau pengarahan

metode/proses baru selaras dengan ketentuan yang berlaku
1. tanpa arahan orang lain
G. MENGELOLA
PERUBAHAN Mengembangkan kemampuan diri untuk menghadapi
2. perubahan
3. Cepat dan tanggap dalam menerima perubahan

Melakukan analisis secara mendalam terhadap informasi yang
1. tersedia dalam upaya mencari solusi
Mempertimbangkan berbagai alternatif yang ada sebelum

H. PENGAMBILAN 2. membuat kesimpulan
KEPUTUSAN
Membuat keputusan operasional berdasarkan kesimpulan dari
berbagai sumber informasi sesuai dengan pedoman yang ada.
3.
II. SOSIAL KULTURAL

Menampilkan sikap dan perilaku yang peduli akan nilai-nilai
1. keberagaman dan menghargai perbedaan
Membangun hubungan baik antar individu dalam organisasi,

2. mitra kerja, pemangku kepentingan
A. PEREKAT BANGSA Bersikap tenang, mampu mengendalikan emosi, kemarahan

dan frustasi dalam menghadapi pertentangan yang
ditimbulkan oleh perbedaan latar belakang,
3. agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi
politik di lingkungan unit kerjanya
III. TEKNIS
A.
B.
C.
D.
E.
SRI ENDAH HASTUTI, S.Sos

NIP. 19930818 201902 2 001
N
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK

NIP. 19930818 201902 2 001
TAHUN 2020
Level 2 (Eselon 4)

I. MANAJERIAL
Mengingatkan rekan kerja untuk bertindak sesuai dengan nilai,
1. norma, dan etika organisasi dalam segala situasi dan kondisi;
Mengajak orang lain untuk bertindak sesuai etika dan kode
etik
A. INTEGRITAS
2. Menerapkan norma-norma secara konsisten dalam setiap
situasi, pada unit kerja terkecil/kelompok kerjanya
Memberikan informasi yang dapat dipercaya sesuai dengan
3. etika organisasi

Membantu orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas
1. mereka untuk mendukung sasaran tim
Berbagi informasi yang relevan atau bermanfaat pada anggota

2. tim;
B. KERJASAMA mempertimbangkan masukan dan keahlian anggota
dalam tim/kelompok kerja serta bersedia untuk belajar dari
orang lain
Membangun komitmen yang tinggi untuk menyelesaikan tugas

3. tim

Menggunakan gaya komunikasi informal untuk meningkatkan
1. hubungan profesional
Mendengarkan pihak lain secara aktif; menangkap dan

C. KOMUNIKASI menginterpretasikan pesan-pesan dari orang lain, serta
2. memberikan respon yang sesuai
Membuat materi presentasi, pidato, draft naskah, laporan dll

3. sesuai arahan pimpinan

Menetapkan dan berupaya mencapai standar kerja pribadi
yang lebih tinggi dari standar kerja yang ditetapkan
1. organisasi
D. ORIENTASI PADA 2. Mencari, mencoba metode kerja alternatif untuk

HASIL meningkatkan hasil kerjanya
Memberi contoh kepada orang-orang di unit kerjanya untuk
mencoba menerapkan metode kerja yang lebih efektif yang
3. sudah dilakukannya
Menunjukan sikap yakin dalam mengerjakan tugas-tugas
pemerintahan/pelayanan publik, mampu menyelia dan
1. menjelaskan secara obyektif bila ada yang mempertanyakan
kebijakan yang diambil;
Secara aktif mencari informasi untuk mengenali kebutuhan

pemangku kepentingan agar dapat menjalankan pelaksanaan
2. tugas pemerintahan, pembangunan dan pelayanan publik
E. PELAYANAN PUBLIK secara cepat dan tanggap
Mampu mengenali dan memanfaatkan kebiasaan, tatacara,

situasi tertentu sehingga apa yang disampaikan menjadi
perhatian pemangku kepentingan dalam hal penyelesaian
3. tugas-tugas pemerintahan, pembangunan dan pelayanan
publik
Meningkatkan kemampuan bawahan dengan memberikan
contoh, instruksi, penjelasan dan petunjuk praktis yang jelas
1. kepada bawahan dalam menyelesaikan suatu pekerjaan
F. PENGEMBANGAN
DIRI DAN ORANG Membantu bawahan untuk mempelajari proses, program atau
LAIN 2. sistem baru
Menggunakan metode lain untuk meyakinkan bahwa orang

3. lain telah memahami penjelasan atau pengarahan

metode/proses baru selaras dengan ketentuan yang berlaku
1. tanpa arahan orang lain
G. MENGELOLA
PERUBAHAN Mengembangkan kemampuan diri untuk menghadapi
2. perubahan
3. Cepat dan tanggap dalam menerima perubahan

Melakukan analisis secara mendalam terhadap informasi yang
1. tersedia dalam upaya mencari solusi
Mempertimbangkan berbagai alternatif yang ada sebelum

H. PENGAMBILAN 2. membuat kesimpulan
KEPUTUSAN
Membuat keputusan operasional berdasarkan kesimpulan dari
berbagai sumber informasi sesuai dengan pedoman yang ada.
3.
II. SOSIAL KULTURAL

Menampilkan sikap dan perilaku yang peduli akan nilai-nilai
1. keberagaman dan menghargai perbedaan
Membangun hubungan baik antar individu dalam organisasi,

2. mitra kerja, pemangku kepentingan
A. PEREKAT BANGSA Bersikap tenang, mampu mengendalikan emosi, kemarahan

dan frustasi dalam menghadapi pertentangan yang
ditimbulkan oleh perbedaan latar belakang,
3. agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi
politik di lingkungan unit kerjanya
KOMPETENSI :
Catatan:

Catatan:

Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :

NIP. 19740802 199303 1 001
SN
n Standar
mperoleh nilai 91
h puluh enam)
enam puluh satu).
Sos., M.A.P
TAHUN 2020
Level 3 (Eselon 3)
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOLONGAN :
JABATAN :
UNIT KERJA :
JENIS KELAMIN :
NILAI SKP :
NILAI PRILAKU :
JENIS KOMPETENSI :
I. MANAJERIAL
Memastikan anggota yang dipimpin bertindak sesuai dengan

1. nilai, norma, dan etika organisasi dalam segala situasi dan
kondisi.
A. INTEGRITAS Mampu untuk memberi apresiasi dan teguran bagi anggota

2. yang dipimpin agar bertindak selaras dengan nilai, norma, dan
etika organisasi dalam segala situasi dan kondisi.
Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap penerapan sikap
3. integritas di dalam unit kerja yang dipimpin.

Melihat kekuatan/kelemahan anggota tim, membentuk tim
yang tepat, mengantisipasi kemungkinan hambatan, dan
1. mencari solusi yang optimal.
Mengupayakan dan mengutamakan pengambilan keputusan

berdasarkan usulan-usulan anggota tim/kelompok,
B. KERJASAMA 2. bernegosiasi secara efektif untuk upaya penyelesaikan
pekerjaan yang menjadi target kinerja kelompok dan/atau unit
kerja
Membangun aliansi dengan para pemangku kepentingan

3. dalam rangka mendukung penyelesaian target kerja kelompok

Menyampaikan suatu informasi yang sensitif/rumit dengan
cara penyampaian dan kondisi yang tepat, sehingga dapat
1. dipahami dan diterima oleh pihak lain
C. KOMUNIKASI
Menyederhanakan topik yang rumit dan sensitif sehingga lebih
2. mudah dipahami dan diterima orang lain
C. KOMUNIKASI
Membuat laporan tahunan/periodik/naskah/d
okumen/proposal yang kompleks; Membuat surat resmi yang
3. sistematis dan tidak menimbulkan pemahaman yang berbeda;
membuat proposal yang rinci dan lengkap

Menetapkan target kinerja unit yang lebih tinggi dari target
1. yang ditetapkan organisasi
D. ORIENTASI PADA Memberikan apresiasi dan teguran untuk mendorong

HASIL 2. pencapaian hasil unit kerjanya
Mengembangkan metode kerja yang lebih efektif dan efisien
3. untuk mencapai target kerja unitnya

Memahami, mendeskripsikan pengaruh dan
hubungan/kekuatan kelompok yang sedang berjalan di
organisasi (aliansi atau persaingan), dan dampaknya terhadap
1. unit kerja untuk menjalankan tugas pemerintahan secara
profesional dan netral, tidak memihak
Menggunakan keterampilan dan pemahaman lintas organisasi

untuk secara efektif memfasilitasi kebutuhan kelompok yang
lebih besar dengan cara-cara yang mengikuti standar objektif,
transparan, profesional, sehingga tidak merugikan para pihak
E. PELAYANAN PUBLIK 2. di lingkup pelayanan publik unit kerjanya
Mengimplementasikan cara- cara yang efektif untuk

memantau dan mengevaluasi masalah yang dihadapi
pemangku kepentingan/masyarakat serta mengantisipasi
3. kebutuhan mereka saat menjalankan tugas pelayanan publik di
unit kerjanya.
Memberikan tugas-tugas yang menantang pada bawahan
sebagai media belajar untuk mengembangkan kemampuannya
1.
Mengamati bawahan dalam mengerjakan tugasnya dan

memberikan umpan balik yang objektif dan jujur; melakukan
2. diskusi dengan bawahan untuk memberikan bimbingan dan
F. PENGEMBANGAN umpan balik yang berguna bagi bawahan
DIRI DAN ORANG
LAIN
Mendorong kepercayaan diri bawahan; memberikan
kepercayaan penuh pada bawahan untuk mengerjakan tugas
dengan caranya sendiri; memberi kesempatan dan membantu
3. bawahan menemukan peluang untuk berkembang

1. Membantu orang lain dalam melakukan perubahan
Menyesuaikan prioritas kerja secara berulang-ulang jika
2. diperlukan
G. MENGELOLA
PERUBAHAN Mengantisipasi perubahan yang dibutuhkan oleh unit kerjanya
secara tepat. Memberikan solusi efektif terhadap masalah
3. yang ditimbulkan oleh adanya perubahan

Membandingkan berbagai alternatif tindakan dan implikasinya
1.
Memilih alternatif solusi yang terbaik, membuat keputusan

operasional mengacu pada alternatif solusi terbaik yang
H. PENGAMBILAN 2. didasarkan pada analisis data yang sistematis, seksama,
KEPUTUSAN mengikuti prinsip kehati-hatian
Menyeimbangkan antara kemungkinan risiko dan keberhasilan

3. dalam implementasinya
II. SOSIAL KULTURAL

Mempromosikan sikap menghargai perbedaan di antara orang-
1. orang yang mendorong toleransi dan keterbukaan
Melakukan pemetaan sosial di masyarakat sehingga dapat

memberikan respon yang sesuai dengan budaya yang berlaku.
A. PEREKAT BANGSA 2. Mengidentifikasi potensi kesalah-pahaman yang diakibatkan
adanya keragaman budaya yang ada
Menjadi mediator untuk menyelesaikan konflik atau

3. mengurangi dampak negatif dari konflik atau potensi konflik
III. TEKNIS
A.
B.
C.
D.
E.

NIP. 19930818 201902 2 001
N
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK

NIP. 19930818 201902 2 001
TAHUN 2020
Level 3 (Eselon 3)

I. MANAJERIAL
1. Memastikan anggota yang dipimpin bertindak sesuai dengan nilai,

norma, dan etika organisasi dalam segala situasi dan kondisi.
Mampu untuk memberi apresiasi dan teguran bagi anggota yang
A. INTEGRITAS 2. dipimpin agar bertindak selaras dengan nilai, norma, dan etika
organisasi dalam segala situasi dan kondisi.
Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap penerapan sikap integritas
3. di dalam unit kerja yang dipimpin.

Melihat kekuatan/kelemahan anggota tim, membentuk tim yang tepat,
mengantisipasi kemungkinan hambatan, dan mencari solusi yang
1. optimal.
Mengupayakan dan mengutamakan pengambilan keputusan

B. KERJASAMA
2. berdasarkan usulan-usulan anggota tim/kelompok, bernegosiasi secara
efektif untuk upaya penyelesaikan pekerjaan yang menjadi target kinerja
kelompok dan/atau unit kerja
Membangun aliansi dengan para pemangku kepentingan dalam rangka
3. mendukung penyelesaian target kerja kelompok

Menyampaikan suatu informasi yang sensitif/rumit dengan cara
penyampaian dan kondisi yang tepat, sehingga dapat dipahami dan
1. diterima oleh pihak lain
Menyederhanakan topik yang rumit dan sensitif sehingga lebih mudah

2. dipahami dan diterima orang lain
C. KOMUNIKASI
Membuat laporan tahunan/periodik/naskah/d okumen/proposal yang
kompleks; Membuat surat resmi yang sistematis dan tidak menimbulkan
3. pemahaman yang berbeda; membuat proposal yang rinci dan lengkap

Menetapkan target kinerja unit yang lebih tinggi dari target yang
1. ditetapkan organisasi
D. ORIENTASI PADA Memberikan apresiasi dan teguran untuk mendorong pencapaian hasil
HASIL 2. unit kerjanya
Mengembangkan metode kerja yang lebih efektif dan efisien untuk
3. mencapai target kerja unitnya
Memahami, mendeskripsikan pengaruh dan hubungan/kekuatan
kelompok yang sedang berjalan di organisasi (aliansi atau persaingan),
1. dan dampaknya terhadap unit kerja untuk menjalankan tugas
pemerintahan secara profesional dan netral, tidak memihak
Menggunakan keterampilan dan pemahaman lintas organisasi untuk

secara efektif memfasilitasi kebutuhan kelompok yang lebih besar
dengan cara-cara yang mengikuti standar objektif, transparan,
E. PELAYANAN PUBLIK 2. profesional, sehingga tidak merugikan para pihak di lingkup pelayanan
publik unit kerjanya
Mengimplementasikan cara- cara yang efektif untuk memantau dan

mengevaluasi masalah yang dihadapi pemangku
3. kepentingan/masyarakat serta mengantisipasi kebutuhan mereka saat
menjalankan tugas pelayanan publik di unit kerjanya.
Memberikan tugas-tugas yang menantang pada bawahan sebagai media
1. belajar untuk mengembangkan kemampuannya
Mengamati bawahan dalam mengerjakan tugasnya dan memberikan

umpan balik yang objektif dan jujur; melakukan diskusi dengan bawahan
2. untuk memberikan bimbingan dan umpan balik yang berguna bagi
F. PENGEMBANGAN bawahan
DIRI DAN ORANG LAIN
Mendorong kepercayaan diri bawahan; memberikan kepercayaan penuh
pada bawahan untuk mengerjakan tugas dengan caranya sendiri;
3. memberi kesempatan dan membantu bawahan menemukan peluang
untuk berkembang

1. Membantu orang lain dalam melakukan perubahan
2. Menyesuaikan prioritas kerja secara berulang-ulang jika diperlukan
G. MENGELOLA Mengantisipasi perubahan yang dibutuhkan oleh unit kerjanya secara
PERUBAHAN tepat. Memberikan solusi efektif terhadap masalah yang ditimbulkan
3. oleh adanya perubahan

1. Membandingkan berbagai alternatif tindakan dan implikasinya
Memilih alternatif solusi yang terbaik, membuat keputusan operasional
mengacu pada alternatif solusi terbaik yang didasarkan pada analisis
H. PENGAMBILAN 2. data yang sistematis, seksama, mengikuti prinsip kehati-hatian
KEPUTUSAN
Menyeimbangkan antara kemungkinan risiko dan keberhasilan dalam

3. implementasinya
II. SOSIAL KULTURAL

Mempromosikan sikap menghargai perbedaan di antara orang-orang
1. yang mendorong toleransi dan keterbukaan
Melakukan pemetaan sosial di masyarakat sehingga dapat memberikan

respon yang sesuai dengan budaya yang berlaku. Mengidentifikasi
A. PEREKAT BANGSA 2. potensi kesalah-pahaman yang diakibatkan adanya keragaman budaya
yang ada
Menjadi mediator untuk menyelesaikan konflik atau mengurangi

3. dampak negatif dari konflik atau potensi konflik
KOMPETENSI :
a. tidak ada kesenjangan, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan
memenuhi seluruh indikator perilaku
Catatan:
b. rendah, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan paling rendah 3/4
(tiga per empat) dari seluruh indikator perilaku
c. sedang, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan standar kompetensi jabatan paling rendah 1/2
(satu per dua) dari indikator perilaku
d. tinggi, apabila hasil perbandingan nama Kompetensi dengan Standar Kompetensi Jabatan kurang dari 1/2
(satu per dua) dari indikator perilaku
ANALISIS KESENJANGAN KINERJA

:
a. tidak ada kesenjangan, apabila hasil penilaian kinerja PNS paling rendah memperoleh nilai 91 (sembilan
puluh satu)
Catatan:
b. rendah, apabila hasil penilaian kinerja PNS memperoleh nilai antara 76 (tujuh puluh enam) sampai dengan
90,99 (sembilan puluh koma sembilan puluh sembilan)
c. sedang, apabila hasil penilaian kinerja PNS memperoleh nilai antara 61 (enam puluh satu) sampai dengan 75,
99 (tujuh puluh lima koma sembilan puluh sembilan)

Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :

NIP. 19740802 199303 1 001
ompetensi Jabatan
an paling rendah 3/4
an paling rendah 1/2
n kurang dari 1/2
lai 91 (sembilan
m) sampai dengan
) sampai dengan 75,
satu).
S.Sos., M.A.P
TAHUN 2020
Level 4 (Eselon 2)
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOLONGAN :
JABATAN :
UNIT KERJA :
JENIS KELAMIN :
NILAI SKP :
NILAI PRILAKU :
JENIS KOMPETENSI :
I. MANAJERIAL
Menciptakan situasi kerja yang mendorong seluruh pemangku
1. kepentingan mematuhi nilai, norma, dan
2. Mendukung dan menerapkan prinsip moral dan standar etika

A. INTEGRITAS yang tinggi, serta berani menanggung konsekuensinya
Berani melakukan koreksi atau mengambil tindakan atas
penyimpangan kode etik/nilai-nilai yang dilakukan oleh
3. orang lain, pada tataran lingkup kerja setingkat instansi
meskipun ada resiko

Membangun sinergi antar unit kerja di lingkup instansi yang
1. dipimpin
Memfasilitasi kepentingan yang berbeda dari unit kerja lain

2. sehingga tercipta sinergi dalam rangka pencapaian target kerja
B. KERJASAMA organisasi
Mengembangkan sistem yang menghargai kerja sama antar
unit, memberikan dukungan / semangat untuk memastikan
3. tercapainya sinergi dalam rangka pencapaian target kerja
organisasi

Mengintegrasikan informasi-informasi penting dari berbagai
sumber dengan pihak lain untuk mendapatkan pemahaman
1. yang sama
C. KOMUNIKASI
Menuangkan pemikiran/konsep dari berbagai sudut
2. pandang/multidimensi dalam bentuk tulisan formal
C. KOMUNIKASI
Menyampaikan informasi secara persuasif untuk mendorong
pemangku kepentingan sepakat pada langkah-langkah
3. bersama dengan tujuan meningkatkan kinerja secara
keseluruhan

Mendorong unit kerja di tingkat instansi untuk mencapai
1. kinerja yang melebihi target yang ditetapkan
Memantau dan mengevaluasi hasil kerja unitnya agar selaras

D. ORIENTASI PADA 2. dengan sasaran strategis instansi
HASIL
Mendorong pemanfaatan sumber daya bersama antar unit
kerja dalam rangka meningkatkan efektifitas dan efisiensi
3. pencaian target organisasi

Memahami dan memberi perhatian kepada isu-isu jangka
panjang, kesempatan atau kekuatan politik yang
mempengaruhi organisasi dalam hubungannya dengan dunia
luar, memperhitungkan dan mengantisipasi dampak terhadap
1. pelaksanaan tugastugas pelayanan publik secara objektif,
transparan, dan professional dalam lingkup organisasi
Menjaga agar kebijakan pelayanan publik yang

E. PELAYANAN PUBLIK diselenggarakan oleh instansinya telah selaras dengan standar
2. diskriminatif, serta tidak terpengaruh kepentingan
Menerapkan strategi jangka panjang yang berfokus pada

pemenuhan kebutuhan pemangku kepentingan dalam
menyusun kebijakan dengan mengikuti standar objektif, netral,
3. tidak memihak, tidak diskriminatif, transparan, tidak
terpengaruh kepentingan pribadi/kelompok
Menyusun program pengembangan jangka panjang bersama-
sama dengan bawahan, termasuk didalamnya penetapan
tujuan, bimbingan, penugasan dan pengalaman lainnya, serta
1. mengalokasikan waktu untuk mengikuti
pelatihan/pendidikan/pengembangan kompetensi dan karir
F. PENGEMBANGAN
DIRI DAN ORANG
LAIN Melaksanakan manajemen pembelajaran termasuk evaluasi
2. dan umpan balik pada tataran organisasi
Mengembangkan orang-orang disekitarnya secara konsisten,

3. melakukan kaderisasi untuk posisi- posisi di unit kerjanya

Mengarahkan unit kerja untuk lebih siap dalam menghadapi
1. perubahan termasuk memitigasi risiko yang mungkin terjadi
G. MENGELOLA Memastikan perubahan sudah diterapkan secara aktif di

PERUBAHAN 2. lingkup unit kerjanya secara berkala
Memimpin dan memastikan penerapan program-program
3. perubahan selaras antar unit kerja

Menyusun dan/atau memutuskan konsep penyelesaian
masalah yang melibatkan beberapa/seluruh fungsi dalam
1. organisasi
Menghasilkan solusi dari berbagai masalah yang kompleks,

H. PENGAMBILAN terkait dengan bidang kerjanya yang berdampak pada pihak
2. lain
KEPUTUSAN
Membuat keputusan dan mengantisipasi dampak

keputusannya serta menyiapkan tindakan penanganannya
3. (mitigasi risiko)
II. SOSIAL KULTURAL

Menginisiasi dan merepresentasikan pemerintah di lingkungan
kerja dan masyarakat untuk senantiasa menjaga
1. persatuan dan kesatuan dalam keberagaman dan menerima
segala bentuk perbedaan dalam kehidupan bermasyarakat
Mampu mendayagunakan perbedaan latar belakang,

agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi
A. PEREKAT BANGSA
2. politik untuk mencapai kelancaran pencapaian tujuan
organisasi.
Mampu membuat program yang mengakomodasi perbedaan

latar belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial
3. ekonomi, preferensi politik
III. TEKNIS
A.
B.
C.
D.
E.

NIP. 19930818 201902 2 001
N
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK
YA TIDAK

NIP. 19930818 201902 2 001
TAHUN 2020
Level 4 (Eselon 4)
I. MANAJERIAL
Menciptakan situasi kerja yang mendorong seluruh pemangku
1. kepentingan mematuhi nilai, norma, dan
2. Mendukung dan menerapkan prinsip moral dan standar etika

A. INTEGRITAS yang tinggi, serta berani menanggung konsekuensinya
Berani melakukan koreksi atau mengambil tindakan atas
penyimpangan kode etik/nilai-nilai yang dilakukan oleh
3. orang lain, pada tataran lingkup kerja setingkat instansi
meskipun ada resiko

Membangun sinergi antar unit kerja di lingkup instansi yang
1. dipimpin
Memfasilitasi kepentingan yang berbeda dari unit kerja lain

2. sehingga tercipta sinergi dalam rangka pencapaian target kerja
B. KERJASAMA organisasi
Mengembangkan sistem yang menghargai kerja sama antar
unit, memberikan dukungan / semangat untuk memastikan
3. tercapainya sinergi dalam rangka pencapaian target kerja
organisasi

Mengintegrasikan informasi-informasi penting dari berbagai
sumber dengan pihak lain untuk mendapatkan pemahaman
1. yang sama
Menuangkan pemikiran/konsep dari berbagai sudut

2. pandang/multidimensi dalam bentuk tulisan formal
C. KOMUNIKASI
Menyampaikan informasi secara persuasif untuk mendorong
pemangku kepentingan sepakat pada langkah-langkah
3. bersama dengan tujuan meningkatkan kinerja secara
keseluruhan

Mendorong unit kerja di tingkat instansi untuk mencapai
1. kinerja yang melebihi target yang ditetapkan
Memantau dan mengevaluasi hasil kerja unitnya agar selaras

D. ORIENTASI PADA 2. dengan sasaran strategis instansi
HASIL
D. ORIENTASI PADA
HASIL
Mendorong pemanfaatan sumber daya bersama antar unit
kerja dalam rangka meningkatkan efektifitas dan efisiensi
3. pencaian target organisasi

Memahami dan memberi perhatian kepada isu-isu jangka
panjang, kesempatan atau kekuatan politik yang
mempengaruhi organisasi dalam hubungannya dengan dunia
luar, memperhitungkan dan mengantisipasi dampak terhadap
1. pelaksanaan tugastugas pelayanan publik secara objektif,
transparan, dan professional dalam lingkup organisasi
Menjaga agar kebijakan pelayanan publik yang

E. PELAYANAN PUBLIK diselenggarakan oleh instansinya telah selaras dengan standar
2. diskriminatif, serta tidak terpengaruh kepentingan
Menerapkan strategi jangka panjang yang berfokus pada

pemenuhan kebutuhan pemangku kepentingan dalam
menyusun kebijakan dengan mengikuti standar objektif, netral,
3. tidak memihak, tidak diskriminatif, transparan, tidak
terpengaruh kepentingan pribadi/kelompok
Menyusun program pengembangan jangka panjang bersama-
sama dengan bawahan, termasuk didalamnya penetapan
tujuan, bimbingan, penugasan dan pengalaman lainnya, serta
1. mengalokasikan waktu untuk mengikuti
pelatihan/pendidikan/pengembangan kompetensi dan karir
F. PENGEMBANGAN
DIRI DAN ORANG
LAIN Melaksanakan manajemen pembelajaran termasuk evaluasi
2. dan umpan balik pada tataran organisasi
Mengembangkan orang-orang disekitarnya secara konsisten,

3. melakukan kaderisasi untuk posisi- posisi di unit kerjanya

Mengarahkan unit kerja untuk lebih siap dalam menghadapi
1. perubahan termasuk memitigasi risiko yang mungkin terjadi
G. MENGELOLA Memastikan perubahan sudah diterapkan secara aktif di

PERUBAHAN 2. lingkup unit kerjanya secara berkala
Memimpin dan memastikan penerapan program-program
3. perubahan selaras antar unit kerja

Menyusun dan/atau memutuskan konsep penyelesaian
masalah yang melibatkan beberapa/seluruh fungsi dalam
1. organisasi
Menghasilkan solusi dari berbagai masalah yang kompleks,

H. PENGAMBILAN terkait dengan bidang kerjanya yang berdampak pada pihak
2. lain
KEPUTUSAN
Membuat keputusan dan mengantisipasi dampak

keputusannya serta menyiapkan tindakan penanganannya
3. (mitigasi risiko)
II. SOSIAL KULTURAL

Menginisiasi dan merepresentasikan pemerintah di lingkungan
kerja dan masyarakat untuk senantiasa menjaga
1. persatuan dan kesatuan dalam keberagaman dan menerima
segala bentuk perbedaan dalam kehidupan bermasyarakat
Mampu mendayagunakan perbedaan latar belakang,

agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi, preferensi
A. PEREKAT BANGSA
2. politik untuk mencapai kelancaran pencapaian tujuan
organisasi.
Mampu membuat program yang mengakomodasi perbedaan

latar belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial
3. ekonomi, preferensi politik
KOMPETENSI :
Catatan:
Catatan:

Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :
Nama Pelatihan :

NIP. 19740802 199303 1 001
SN
n Standar
mperoleh nilai 91
h puluh enam)
enam puluh satu).
Sos., M.A.P

Borang Profil ASN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang Profil ASN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROFIL KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN

LINGKUP KABUPATEN WAJO

NAMA : HARIYANTI, S.KM

1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai ✓

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA TIDAK

C. KOMUNIKASI Memastikan pemahaman yang sama atas instruksi yang

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA TIDAK

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA TIDAK

E. PELAYANAN PUBLIK Melayani kebutuhan, permintaan dan keluhan pemangku

F. PENGEMBANGAN Menunjukkan usaha mandiri untuk mempelajari keterampilan

Berupaya meningkatkan diri dengan belajar dari orang-orang

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA TIDAK

3. Menyesuaikan cara kerja lama dengan menerapkan ✓

Mengenali situasi/pilihan yang tepat untuk bertindak sesuai

II. SOSIAL KULTURAL

Terbuka, ingin belajar tentang perbedaan/kemajemukan

Mampu bekerja bersama dengan individu yang berbeda latar

DOPING, 3 MARET 2020

NAMA : NURLIANA, S.KM

1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai ✓

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

C. KOMUNIKASI Memastikan pemahaman yang sama atas instruksi yang

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

E. PELAYANAN PUBLIK Melayani kebutuhan, permintaan dan keluhan pemangku

F. PENGEMBANGAN Menunjukkan usaha mandiri untuk mempelajari keterampilan

Berupaya meningkatkan diri dengan belajar dari orang-orang

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

G. MENGELOLA Mengikuti perubahan secara terbuka sesuai

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

Mengenali situasi/pilihan yang tepat untuk bertindak sesuai

II. SOSIAL KULTURAL

Terbuka, ingin belajar tentang perbedaan/kemajemukan

Mampu bekerja bersama dengan individu yang berbeda latar

DOPING, 28 Januari 2020

NAMA : ANNAR WULAN GALIB, A.Md.Kep.

1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai

E. PELAYANAN PUBLIK Melayani kebutuhan, permintaan dan keluhan pemangku

F. PENGEMBANGAN Menunjukkan usaha mandiri untuk mempelajari keterampilan

Berupaya meningkatkan diri dengan belajar dari orang-orang

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

G. MENGELOLA Mengikuti perubahan secara terbuka sesuai

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR YA

Mengenali situasi/pilihan yang tepat untuk bertindak sesuai

II. SOSIAL KULTURAL

Terbuka, ingin belajar tentang perbedaan/kemajemukan

Mampu bekerja bersama dengan individu yang berbeda latar

DOPING, 3 Maret 2020

STANDAR KOMPETENSI JABATAN

1. Bertingkah laku sesuai dengan perkataan; berkata sesuai

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR

C. KOMUNIKASI Memastikan pemahaman yang sama atas instruksi yang

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR

E. PELAYANAN PUBLIK Melayani kebutuhan, permintaan dan keluhan pemangku

Menyelesaikan masalah dengan tepat tanpa bersikap membela

NAMA KOMPETENSI INDIKATOR

F. PENGEMBANGAN Menunjukkan usaha mandiri untuk mempelajari keterampilan

Berupaya meningkatkan diri dengan belajar dari orang-orang

3. Menyesuaikan cara kerja lama dengan menerapkan

Mengenali situasi/pilihan yang tepat untuk bertindak sesuai

II. SOSIAL KULTURAL

Terbuka, ingin belajar tentang perbedaan/kemajemukan

Mampu bekerja bersama dengan individu yang berbeda latar