LK 1.

1_PJOK SEPAK BOLA

ANALISIS KETERKAITAN SKL KI, KD, MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
Kegiatan RencanaPenilaian
SKL KI KD IPK Materi Pembelajaran
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Memiliki 3. Memahami, 3.1 Menganalisis 3.1.1 Menjelaskan Faktual :  Tulisan atau hasil
pengetahuan menerapkan, keterampilan tehnik gerak Gerak salah satu permainan Siswa menerima dan kerja berupa kajian
faktual, menganalisis gerak salah satu permainan bola besar ( Sepak Bola ) mempelajari kartu konsep dan prinsip
konseptual, pengetahuan faktual, permainan bola sepak bola untuk menghasilkan tugas (task sheet) permainan sepak bola
prosedural, dan konseptual, besar untuk untukmenghasil koordinasi gerak yang baik : yang berisi
metakognitif prosedural menghasilkan kan koordinasi  Menendang/mengumpan perintah dan Tes Tertulis
dalam ilmu berdasarkan rasa koordinasi gerak yang baik bola dengan kaki bagian indikator tugas
pengetahuan, ingintahunya tentang gerak yang 3.1.2 Menganalisis dalam keterampilan gerak
teknologi, seni, ilmu pengetahuan, baik*) tehnik gerak  Menendang/ permainan sepak
dan budaya teknologi, seni, permainan mengumpan bola dengan bola (tendangan
dengan wawasan budaya, dan sepak bola Kaki bagian luar kaki bagian dalam,
kemanusiaan, humaniora dengan untuk  Menghentikan bola tendangan kaki
kebangsaan, wawasan menghasilkan dengan kaki bagian bagian luar,
kenegaraan, dan kemanusiaan, koordinasi dalam menghentikan bola
peradaban terkait kebangsaan, gerak yang baik  Menhentikan bola dengan kaki bagian
penyebab serta kenegaraan, dan 3.1.3 Menerapakan dengan kaki bagian luar dalam dan kaki
dampak peradaban terkait tehnik gerak bagian luar )
fenomena dan penyebab fenomena permainan Konsep : dengan baik
kejadian. dan kejadian, serta sepak bola Pertandingan antara dua 
menerapkan untuk tim/sesama teman Siswa melaksanakan
pengetahuan menghasilkan tugas ajar sesuai
prosedural pada koordinasi Prosedur : dengan target
bidang kajian yang gerak yang baik  Tahapan Melakukan waktu yang
spesifik sesuai tendangan kaki bagian ditentukan guru
dengan bakat dan dalam untuk menganalisis
minatnya untuk  Tahapan melakukan keterkaitan konsep
 memecahkan permainan Sepak
tendangan kaki kaki
masalah bola dengan
bagian lua
keterampilan
 Tahapan melakukan
permaianan sepak
menghentikan bola
bola
dengan kaki bagian luar

 Tahapan melakukan
Siswa menerima
menghentikan bola
umpan balik dari
dengan kaki bagian luar
guru

Memiliki 4. Mengolah, 4.1 Mempraktikkan 4.1.1 . Sepak Bola : Siswa mencoba Tes Unjuk kerja:
kemampuan pikir menalar, dan hasil analisis Mendemonstrasi  Menendang bola kaki mempraktikkan Untuk mengukur
dan tindak yang menyaji dalam keterampilan kan tehnik gerak bagian dalam keterampilan Keterampilan gerak
efektif dan kreatif ranah konkret gerak salah satu permainan sepak  Menendang bola kaki permainan sepak bola aspek psikomotor
dalam ranah dan ranah permainan bola bola untuk bagian luar  Secara berpasangan
abstrak dan abstrak terkait besar untuk menghasilkan  Menghentikan bola melakukan
konkret sebagai dengan menghasilkan koordinasi gerak dengan kaki bagian tendangan
pengembangan pengembangan koordinasi yang baik dalam menggunakan kaki
dari yang dari yang gerak yang baik  Menghentikan bola bagian dalam
dipelajari di dipelajarinya di *) dengan kaki bagian luar  Secara berpasangan
sekolah secara sekolah secara melakukan
mandiri. mandiri, dan tendangan kaki
mampu bagian luar
menggunakan  Secara berpasangan
metoda sesuai menghentikan bola
kaidah keilmuan kaki bagian dalam
 Secara berpasangan
menghentikan bola
tendangan kaki
bagian dalam