Angket Self-Efficacy

Nama : Kelas :
Sekolah : Tanggal :

Petunjuk pengisian angket :

1. Bacalah setiap pernyataan dengan baik dan teliti.
2. Jawablah setiap pernyataan dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan pendapat
anda sendiri.
3. Tidak diperkenankan mencontek atau meniru jawaban dari teman.
4. Berilah tanda ( √ ) pada salah satu pilihan yang menurut anda sesuai dengan
diri anda.

Keterangan :
STS = Sangat tidak setuju S = Setuju
TS = Tidak setuju SS = Sangat setuju
RR = Ragu-ragu

Jenis
No. Pernyataan Aspek STS TS RR S SS
pernyataan
1. Saya tidak yakin dapat menyelesaikan
tugas pencemaran lingkungan dengan (4) -
baik
2. Saya yakin soal pencemaran lingkungan
yang dapat saya selesaikan akan jauh
(2) +
lebih banyak dibandingkan dengan soal
yang tidak dapat saya selesaikan
3. Saya lebih meyakini jawaban saya
sendiri dari pada harus mencontek ketika (3) +
ulangan
4. Ketika ada tugas pencemaran lingkungan
saya menyerahkan tugas tersebut kepada (4) -
teman saya untuk diselesaikan
5. Apabila saya menemukan soal
pencemaran lingkungan yang menarik,
(1) +
saya tidak merasa tenang sampai saya
dapat menyelesai-kannya
6. Saya merasa kurang percaya diri ketika
(2) -
guru menyuruh ke depan kelas untuk
 mengerjakan soal pencemaran
lingkungan
7. Menurut saya, pencemaran lingkungan
merupakan materi pelajaran yang paling (2) +
mudah
8. Saya mudah memahami setiap materi
(4) +
pencemaran lingkungan yang diajarkan
9. Meskipun materi pencemaran
lingkungan dianggap sulit, saya yakin (1) +
dapat memahaminya
10. Rasanya saya ingin cepat menyerah
ketika menghadapi tugas tentang
(1) -
pencemaran lingkungan yang sulit dari
guru
11. Saya merasa bangga ketika saya berhasil
menyelesaikan soal pencemaran (4) +
lingkungan yang lebih sulit
12. Bila saya mendapat bagian tugas tentang
pencemaran lingkungan yang sulit, saya
(1) -
langsung menolak untuk
mengerjakannya
13. Saya berhenti mengerjakan tugas ketika
menemukan soal pencemaran (4) -
lingkungan yang sulit
14. Bagi saya tugas pencemaran lingkungan
yang diberikan oleh guru akan memacu (2) +
saya belajar lebih tekun
15. Saya yakin akan mendapat nilai ulangan
(3) +
yang memuaskan di kelas

(Adaptasi: Uzuntiryaki & Aydın, 2009; Hanifah & Agustini, 2012)

Keterangan:
1. Aspek keyakinan terhadap kemampuan dalam menghadapi situasi yang tidak
menentu yang mengandung unsur kekaburan, tidak dapat diprediksi dan penuh
tekanan.
2. Aspek keyakinan terhadap kemampuan menggerakkan motivasi, kemampuan
kognitif dan melakukan tindakan yang diperlukan untuk mencapai suatu hasil.
3. Aspek keyakinan mencapai target yang telah ditentukan.
4. Aspek keyakinan terhadap kemampuan mengatasi masalah yang muncul.