KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Teknologi Laboratorium Medik
Kompetensi Keahlian : Teknologi Laboratorium Medik (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup Simulasi
dan Komunikasi Digital, dan
Dasar Bidang Kesehatan dan
Pekerjaan Sosial pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital, dan Dasar
Bidang Kesehatan dan Pekerjaan
Sosial.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
regional, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan logika dan
algoritma komputer
3.2 Menerapkan metode peta-
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf
deskriptif, argumentatif,
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan
operasi perhitungan data
3.5 Menganalisis fitur yang tepat
untuk pembuatan slide
3.6 Menerapkan teknik
presentasi yang efektif
3.7 Menganalisis pembuatan e-
book
3.8 Memahami konsep
Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik
penelusuran Search Engine
3.10 Menganalisis komunikasi
sinkron dan asinkron dalam
jaringan
3.11 Menganalisis fitur perangkat
lunak pembelajaran
kolaboratif daring
3.12 Merancang dokumen tahap
pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi video,
animasi dan/atau musik
digital
3.14 Mengevaluasi pasca-produksi
video, animasi dan/atau
musik digital
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
perintah (Command)
4.2 Membuat peta-minda
4.3 Menyusun kembali format
dokumen pengolah kata
4.4 Mengoperasikan perangkat
lunak pengolah angka
4.5 Membuat slide untuk
presentasi
4.6 Melakukan presentasi yang
efektif
4.7 Membuat e-book dengan
perangkat lunak e-book editor
4.8 Merumuskan etika
Kewargaan Digital
4.9 Melakukan penelusuran
informasi
4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron dalam
jaringan
4.11 Menggunakan fitur untuk
pembelajaran kolaboratif
daring (kelas maya)
4.12 Membuat dokumen tahap
pra-produksi
4.13 Memproduksi video dan/atau
animasi dan/atau musik
digital
4.14 Membuat laporan hasil pasca-
produksi
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis konsep gerak
lurus dan gerak melingkar
serta besaran-besaran yang
terkait
3.2 Menganalisis hukum Newton
dan konsep gaya
3.3 Menerapkan konsep usaha,
energi, daya dan efisiensi
dalam memecahkan masalah
3.4 Menganalisis hubungan 4.4
impuls dan momentum dalam
perhitungan
3.5 Menerapkan konsep gerak
translasi dan rotasi pada
keseimbangan benda tegar
3.6 Menerapkan konsep elastisitas 4.6
bahan menggunakan hukum
Hooke
3.7 Menerapkan hukum-hukum
yang berhubungan dengan
fluida statik dan dinamik
3.8 Menerapkan konsep suhu dan 4.8
kalor dalam proses pemuaian,
perubahan wujud zat dan
perpindahan kalor
3.9 Menerapkan hukum-hukum
termodinamika
3.10 Menerapkan konsep getaran
dan gelombang
3.11 Menerapkan hukum-hukum
kemagnetan dalam persoalan
sehari-hari
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendemonstrasikan gerak
lurus dan gerak melingkar
dengan kecepatan tetap dan
percepatan tetap
4.2 Mendemonstrasikan hukum-
hukum Newton dan konsep
gaya
4.3 Mendemonstrasikan proses
perubahan energi
Memecahkan masalah
tumbukan
4.5 Mempraktikkan gerak
translasi dan rotasi untuk
menemukan hubungan antara
keduanya
Mempraktikkan percobaan
hukum Hooke
4.7 Memecahkan persoalan pada
bidang teknologi dan rekayasa
yang berkaitan dengan
hukum-hukum fluida statik
dan dinamik
Menyaji hasil penyelidikan
mengenai perpindahan kalor
4.9 Memecahkan persoalan
mengenai aplikasi hukum
termodinamika dalam produk
yang berhubungan dengan
teknologi dan rekayasa
4.10 Mempraktikkan ayunan
bandul untuk menentukan
percepatan gravitasi
4.11 Mendemonstrasikan
percobaan yang berkaitan
dengan konsep kemagnetan
dan elektromagnet
 KOMPETENSI DASAR
3.12 Menerapkan sifat cermin dan
lensa pada alat–alat optik
3.13 Menentukan gejala
radioaktivitas dan besaran-
besaran yang terkait
KOMPETENSI DASAR
4.12 Merencanakan pembuatan
alat-alat optik sederhana
dengan menerapkan prinsip
pemantulan dan pembiasan
pada cermin dan lensa
4.13 Menyajikan aplikasi
radioaktivitas dalam
kehidupan sehari-hari
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis materi
(perbedaan antara unsur,
senyawa, dan campuran) serta
perubahannya
3.2 Menganalisis pola konfigurasi
elektron struktur atom
kaitannya dengan letak unsur
dalam tabel periodik dan sifat
keperiodikannya
3.3 Mengevaluasi proses 4.3 Menetapkan sifat senyawa
pembentukan ikatan kimia dan
hubungannya dengan sifat
senyawa yang terbentuk
3.4 Memahami sifat larutan asam,
basa dan garam dengan
beberapa indikator
3.5 Menganalisis sifat larutan
elektrolit dan nonelektrolit
3.6 Menerapkan tatanama
senyawa anorganik sederhana
dalam persamaan reaksi
3.7 Memahami hukum dasar
dalam stoikiometri
3.8 Menerapkan konsep mol dalam 4.8 Menyelesaikan soal-soal
stoikiometri
3.9 Menerapkan perhitungan
konsentrasi larutan (%,
molaritas dan ppm)
KOMPETENSI DASAR
4.1 Membedakan klasifikasi
materi dan perubahannya
4.2 Menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron dan sifat
keperiodikannya
berdasarkan konsep ikatan
kimia
4.4 Menunjukkan sifat larutan
asam, basa dan garam dengan
beberapa indikator
4.5 Membedakan pemeriksaan
sifat larutan elektrolit dan
nonelektrolit
4.6 Memberi nama senyawa dalam
persamaan reaksi
4.7 Mengemukakan hukum dasar
dalam stoikiometri
stoikiometri berdasarkan
konsep mol
4.9 Membuat larutan dengan
konsentrasi tertentu sesuai
dengan prosedur
Mata Pelajaran : Biologi
Jam Pelajaran : 72 JP (@450 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati
3.2 Menganalisis struktur dan
fungsi anatomi tubuh
manusia
3.3 Menganalisis virus
berdasarkan ciri, sifat dan
fungsinya
3.4 Menganalisis archaebacteria
dan eubacteria berdasarkan
ciri, sifat dan fungsinya
3.5 Menganalisis jamur
berdasarkan ciri, sifat dan
fungsinya
3.6 Mendiagnosis metabolisme
dan enzim
3.7 Mengidentifikasi klasifikasi
sel, jaringan, organ tubuh
manusia dan hewan
3.8 Menerapkan pengembangan
bioteknologi serta manfaat
dan dampaknya dalam
masyarakat
3.9 Menganalisis sistem
reproduksi pada manusia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan klasifikasi
berbagai tingkat
keanekaragaman hayati
4.2 Menunjukkan hasil kajian
struktur dan fungsi anatomi
tubuh manusia
4.3 Mengintegrasikan jenis-jenis
virus berdasarkan ciri, sifat
dan fungsinya
4.4 Membedakan archaebacteria
dan eubacteria berdasarkan
ciri, sifat dan fungsinya
4.5 Membedakan jamur
berdasarkan ciri, sifat dan
fungsinya
4.6 Menggunakan konsep
metabolisme dan enzim di
bidang kesehatan
4.7 Menunjukkan klasifikasi sel,
jaringan, organ tubuh
manusia dan hewan
4.8 Menggunakan pengembangan
bioteknologi serta manfaat dan
dampaknya di masyarakat
dalam memecahkan masalah-
masalah di bidang kesehatan
4.9 Mengintegrasikan antara
organ dengan proses
reproduksi manusia di bidang
kesehatan
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Teknologi Laboratorium Medik
Kompetensi Keahlian : Teknologi Laboratorium Medik (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar-dasar
Teknologi Laboratorium
Medik pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik,
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah
kompleks sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Dasar-dasar
Teknologi Laboratorium Medik.
Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
regional, dan internasional. pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai
dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri.
Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem tubuh secara
umum
3.2 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem rangka, otot
dan tulang
3.3 Menerapkan komponen
anatomi dan fisiologi dalam
sistem alat gerak
3.4 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem kulit
3.5 Menerapkan anatomi
fisiologi jantung, pembuluh
darah dan saluran limfe
3.6 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem pernafasan
3.7 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem perkemihan
3.8 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem pencernaan
3.9 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem endokrin
3.10 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem persyarafan
3.11 Menerapkan anatomi
fisiologi sistem panca indera
3.12 Menerapkan penyakit pada
system tubuh secara umum
3.13 Menerapkan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan
penyakit sistem jantung,
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pengecekan
anatomi fisiologi terkait
dengan sistem tubuh
4.2 Melakukan pengecekan
anatomi fisiologi sistem
rangka, otot dan tulang
4.3 Melakukan pengecekan
komponen anatomi dan
fisiologi dalam sistem alat
gerak
4.4 Melakukan pengecekan
anatomi fisiologi sistem kulit
4.5 Melakukan pengecekan
anatomi fisiologi jantung,
pembuluh darah dan
saluran limfe
4.6 Melakukan pengecekan
komponen anatomi fisiologi
sistem pernafasan
4.7 Melakukan pengecekan
komponen anatomi fisiologi
sistem perkemihan
4.8 Melakukan pengecekan
komponen anatomi fisiologi
sistem pencernaan
4.9 Melakukan pengecekan
komponenan atomi fisiologi
sistem endokrin
4.10 Melakukan pengecekan
komponen anatomi fisiologi
sistem persyarafan
4.11 Melakukan pengecekan
komponenan atomi fisiologi
sistem panca indera
4.12 Melakukan pengecekan
pengecekan penyakit system
tubuh secara umum
berdasarkan manifestasi
laboratorium
4.13 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan
penyakit sistem jantung,
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
darah dan pembuluh darah darah dan pembuluh darah
(kardiovaskular) (kardiovaskular)
3.14 Menerapkan pemeriksaan 4.14 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit sistem metabolisme penyakit sistem metabolisme
3.15 Menerapkan pemeriksaan 4.15 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit sistem pernafasan penyakit sistem pernafasan
(respiratori) (respiratori)
3.16 Menerapkan pemeriksaan 4.16 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit sistem pencernaan penyakit sistem pencernaan
(gastrointestinal) (gastrointestinal)
3.17 Menerapkan pemeriksaan 4.17 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit sistem kulit penyakit sistem kulit
(integument) (integument)
3.18 Menerapkan pemeriksaan 4.18 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit sistem reproduksi penyakit sistem reproduksi
3.19 Menerapkan pemeriksaan 4.19 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit sistem perkemihan penyakit sistem perkemihan
(urinaria) (urinaria)
3.20 Menerapkan pemeriksaan 4.20 Menentukan pemeriksaan
laboratorium berdasarkan laboratorium berdasarkan
penyakit menular seksual penyakit menular seksual
Mata Pelajaran : Dasar Manajemen Laboratorium dan Kesehatan
Lingkungan
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami tenaga kesehatan
dan asisten tenaga kesehatan
berdasarkan undang-undang
3.2 Memahami standar
kualifikasi kerja tenaga
kesehatan dan asisten tenaga
kesehatan
3.3 Memahami kompetensi dan
standar kompetensi asisten
tenaga kesehatan
berdasarkan SKKNI
3.4 Menerapkan kode etik asisten
tenaga kesehatan
3.5 Menerapkan komunikasi di
tempat kerja
3.6 Menganalisis keluhan
pelanggan di laboratorium
medik
3.7 Menerapkan standar
penampilan diri
3.8 Menerapkan komunikasi
dengan kolega dan pelanggan
3.9 Menerapkan keselamatan
kerja
3.10 Menerapkan pengoperasian
APAR
3.11 Menerapkan Pertolongan
Pertama pada Kecelakaan
3.12 Menerapkan penanganan
limbah
3.13 Menganalisis kesehatan
lingkungan kerja di
laboratorium medik
3.14 Memahami manajemen,
struktur organisasi tata kerja
laboratorium kesehatan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pengelompokan
tenaga kesehatan dan asisten
tenaga kesehatan
berdasarkan undang-undang
4.2 Melakukan pengelompokan
tenaga kesehatan dan asisten
tenaga kesehatan
berdasarkan standar
kualifikasi kerja
4.3 Melakukan pengelompokan
kompetensi dan standar
kompetensi asisten tenaga
kesehatan berdasarkan
SKKNI
4.4 Melaksanakan kode etik
asisten tenaga kesehatan
4.5 Melaksanakan komunikasi di
tempat kerja
4.6 Menangani keluhan
pelanggan di laboratorium
medik
4.7 Melaksanakan standar
penampilan diri
4.8 Melaksanakan komunikasi
dengan kolega dan pelanggan
4.9 Melaukan upaya pencegahan
kecelakaan kerja
4.10 Mengoperasikan APAR di
laboartroium medik
4.11 Melakukan Pertolongan
Pertama pada Kecelakaan
4.12 Melakukan penanganan
limbah
4.13 Melaksanakan pemeriksaan
kesehatan lingkungan kerja di
laboratorium medik
4.14 Melakukan pengelompokan
manajemen, struktur
organisasi tata kerja
laboratorium kesehatan
 KOMPETENSI DASAR
3.15 Menerapkan lingkungan kerja
di laboratorium medik
3.16 Menerapkan peraturan
pemerintah yang terkait
dengan laboratorium
kesehatan
3.17 Menerapkan administrasi
stock opname bahan dan
reagen laboratorium
3.18 Menerapkan GLP (Good
Laboratory Practice)
KOMPETENSI DASAR
4.15 Membuat administrasi di
laboratorium medik
4.16 Melaksanakan peraturan
pemerintah yang terkait
dengan laboratorium
kesehatan
4.17 Melakukan stock
opname bahan dan reagen
laboratorium
4.18 Melaksanakan GLP (Good
Laboratory Practice) di
laboratorium medik
Mata Pelajaran : Laboratorium Kesehatan Dasar
Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan penyimpanan
alat atau instrument untuk
pemeriksaan di laboratorium
medik
3.2 Menerapkan penyimpanan
reagen dan stock bahan
untuk pemeriksaan
laboratorium medik
3.3 Menerapkan pengoperasian
pipet
3.4 Menerapkan pengoperasian
mikroskop
3.5 Menerapkan pengoperasian
centrifuge
3.6 Menerapkan pengoperasian
fotometer
3.7 Menerapkan pengoperasian
otoklaf untuk sterilisasi alat
3.8 Menerapkan pengoperasian
inkubator untuk pemeriksaan
laboratorium medik
3.9 Menerapkan pengoperasian
hemocytometer
3.10 Menerapkan pengoperasian
hemometer
3.11 Menerapkan pembersihan
peralatan laboratorium
3.12 Menerapkan pensterilan
peralatan dan bahan
laboratorium
3.13 Menganalisis pembuatan dan
penggunaan larutan kerja
dan larutan standar
3.14 Menganalisis media
pertumbuhan mikroba
3.15 Menganalisis sampel untuk
pemeriksaan laboratorium
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan penyimpanann
alat atau instrument untuk
pemeriksaan di laboratorium
medik
4.2 Melaksanakan penyimpanan
reagen dan stock bahan pada
pemeriksaan laboratorium
medik
4.3 Menggunakan pipet
4.4 Mengoperasikan mikroskop
4.5 Mengoperasikan centrifuge
4.6 Mengoperasikan fotometer
4.7 Mengoperasikan otoklaf
4.8 Mengoperasikan inkubator
untuk pemeriksaan
laboratorium medik
4.9 Menggunakan hemocytometer
4.10 Menggunakan hemometer
4.11 Melakukan pembersihan
peralatan laboratorium
4.12 Melakukan sterilisasi
peralatan dan bahan di
laboratorium medik
4.13 Melaksanakan pembuatan
dan penggunaan larutan kerja
dan larutan standar di
laboratorium medik
4.14 Melaksanakan pembuatan
media pertumbuhan mikroba
di laboratorium medik
4.15 Menangani sampel untuk
pemeriksaan laboratorium
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16 Menerapkan pengiriman 4.16 Melaksanakan pengiriman
sampel sampel
3.17 Menerapkan pengambilan 4.17 Melakukan sampling untuk
sampel untuk pemeriksaan pemeriksaan laboratorium
laboratorium medik medik
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Teknologi Laboratorium Medik
Kompetensi Keahlian : Teknologi Laboratorium Medik (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai
dengan keahlian dan lingkup
kerja Teknologi Laboratorium
Medik pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan keahlian dan lingkup
kerja Teknologi Laboratorium
Medik.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
nasional, regional, dan pengembangan dari yang
internasional. dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Imunoserologi
Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis sistem imunitas
3.2 Menganalisis kelompok
respon imunitas
3.3 Menganalisis kelompok
unsur-unsur dalam reaksi
imunologik
3.4 Menganalisis mekanisme
system pertahanan tubuh
3.5 Menganalisis teknik
pemeriksaan serologi secara
aglutinasi
3.6 Menganalisis teknik
pemeriksaan serologi secara
flokulasi
3.7 Menganalisis teknik
pemeriksaan serologi secara
imunopresipitasi
3.8 Menganalisis pemeriksaan
serologi salmonella
3.9 Menganalisis pemeriksaan
HCG
3.10 Menganalisis pemeriksaan
rheumatoid faktor (RF)
3.11 Menganalisis pemeriksaan
Anti Streptolysin O (ASTO)
3.12 Menganalis pemeriksaan C-
Reactive Protein (CRP)
3.13 Menganalisis pemeriksaan
Treponema Pallidum
3.14 Menganalisis pemeriksaan
HIV
3.15 Menganalisis pemeriksaan
hepatitis virus
3.16 Menganalisis pemeriksaan
NAPZA
3.17 Menganalisis pemeriksaan
dengan metode Elisa
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pengelompokan
sistem imunitas
4.2 Melakukan pengelompokan
respon imunitas
4.3 Melakukan pengelompokan
unsur-unsur dalam imunologi
4.4 Melakukan pengelompokan
mekanisme system
pertahanan tubuh
4.5 Melakukan teknik
pemeriksaan serologi secara
aglutinasi
4.6 Melakukan pemeriksaan
serologi secara flokulasi
4.7 Melakukan teknik
pemeriksaan serologi secara
imunopresipitasi
4.8 Melakukan pemeriksaan
serologi salmonella
4.9 Melakukan pemeriksaan HCG
pada tes kehamilan
4.10 Melakukan pemeriksaan
rheumatoid faktor (RF)
4.11 Melakukan pemeriksaan Anti
Streptolysin O (ASTO)
4.12 Melakukan pemeriksaan C-
Reactive Protein (CRP)
4.13 Melakukan pemeriksaan
Treponema Pallidum
4.14 Melakukan pemeriksaan HIV
4.15 Melakukan pemeriksaan
hepatitis virus
4.16 Melakukan pemeriksaan
NAPZA
4.17 Melakukan pemeriksaan
dengan metode Elisa
 KOMPETENSI DASAR
3.18 Menganalisis petanda tumor
3.19 Menerapkan laporan hasil
evaluasi pemeriksaan serologi
KOMPETENSI DASAR
4.18 Melakukan pemeriksaan
petanda tumor
4.19 Membuat laporan hasil
evaluasi pemeriksaan serologi
Mata Pelajaran : Mikrobiologi Kesehatan
Jam Pelajaran : 486 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis morfologi
bakteri
3.2 Menganalisis teknik aseptik
3.3 Menganalisis pembuatan
media padat
3.4 Menganalisis pembuatan
media semi solid
3.5 Menganalisis pembuatan
media cair
3.6 Menganalisis pewarnaan
sederhana untuk bakteri
3.7 Menganalisis pewarnaan
diferensial untuk bakteri
3.8 Menganalisis teknik
pengambilan bahan contoh
untuk pemeriksaan
bakteriologi
3.9 Menganalisis berbagai cara
inokulasi sampel pada media
pertumbuhan bakteri
3.10 Menganalisis cara inkubasi
sampel pada berbagai media
pertumbuhan bakteri
3.11 Menganalisis siklus hidup
protozoa
3.12 Menganalisis siklus hidup
nematoda
3.13 Menganalisis siklus hidup
cestoda
3.14 Menganalisis siklus hidup
trematoda
3.15 Menganalisis jamur pathogen
3.16 Menganalisis isolasi dan
identifikasi bakteri
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pengecekan
kelompok morfologi bakteri
4.2 Melakukan teknik aseptik
4.3 Melakukan pembuatan media
padat
4.4 Melakukan pembuatan media
semi solid
4.5 Melakukan pembuatan media
cair
4.6 Melakukan pemeriksaan
pewarnaan sederhana untuk
bakteri
4.7 Melakukan pemeriksaan
pewarnaan diferensial untuk
bakteri
4.8 Melakukan pengambilan
bahan contoh untuk
pemeriksaan bakteriologi
4.9 Melakukan pemeriksaan
dengan berbagai cara
inokulasi sampel pada media
pertumbuhan bakteri
4.10 Melakukan inkubasi sampel
pada berbagai media
pertumbuhan bakteri
4.11 Melakukan pemeriksaan
protozoa
4.12 Melakukan pemeriksaan
nematoda
4.13 Melakukan pemeriksaan
cestoda
4.14 Melakukan pemeriksaan
trematoda
4.15 Melakukan pemeriksaan
jamur pathogen
4.16 Melakukan pemeriksaan
isolasi dan identifikasi bakteri
 KOMPETENSI DASAR
3.17 Menganalisis
pemeriksaan patogenitas
bakteri dari berbagai jenis
bakteri patogen
3.18 Menganalisis uji serologik
terhadap berbagai jenis
bakteri
3.19 Menganalisis pemeriksaan
kepekaan bakteri terhadap
berbagai jenis antibiotik
3.20 Menganalisis prosedur
pemeriksaan kepekaan
bakteri terhadap antiseptik
3.21 Menganalisis pemeriksaan
bakteri dalam air, makanan
dan minuman
3.22 Menganalisis pemeriksaan
kepekaan bakteri terhadap
desinfektan
3.23 Menganalisis pemeriksaan
jamur dari sampel makanan
dan minuman
3.24 Menganalisis pengambilan
sampel kerokan kulit, kuku
dan rambut pemeriksaan
jamur
3.25 Menerapkan laporan hasil
pengamatan mikroorganisme
KOMPETENSI DASAR
4.17 Melakukan pemeriksaan
patogenitas bakteri dari
berbagai jenis bakteri patogen
4.18 Melakukan pemeriksaan uji
serologik terhadap berbagai
jenis bakteri
4.19 Melakukan pemeriksaan uji
kepekaan bakteri terhadap
berbagai jenis antibiotik
4.20 Melakukan pemeriksaan
kepekaan bakteri terhadap
antiseptik
4.21 Melakukan pemeriksaan
bakteri dalam air, makanan
dan minuman
4.22 Melakukan pemeriksaan
kepekaan bakteri terhadap
desinfektan
4.23 Melakukan pemeriksaan
jamur dari sampel makanan
dan minuman
4.24 Melakukan pengambilan
sampel kerokan kulit, kuku
dan rambut untuk
pemeriksaan jamur
4.25 Membuat laporan hasil
pengamatan mikroorganisme
Mata Pelajaran : Kimia Klinik
Jam Pelajaran : 384 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis makroskopis
dan mikroskopis urine
3.2 Menganalisis kimiawi urine
3.3 Menganalisis makroskopis
dan mikroskopis faeces
3.4 Menganalisis kimiawi faeces
3.5 Menganalisis Glukosa Darah
3.6 Menganalisis profil protein
plasma
3.7 Menganalisis profil lipid
darah
3.8 Menganalisis pemeriksaan
fungsi ginjal
3.9 Menganalisis pemeriksaan
fungsi hati
3.10 Menganalisis pemeriksaan
spermatozoa
3.11 Menganalisis pemeriksaan
elektrolit darah
3.12 Menganalisis cairan
serebrospinalis
3.13 Menganalisis transudat
eksudat
3.14 Menganalisis pemeriksaan
kimia klinik dengan POCT
3.15 Mengevaluasi hasil
pemeriksaan kimia klinik
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pemeriksaan
makroskopis dan mikroskopis
urine
4.2 Melakukan pemeriksaan
kimiawi urine
4.3 Melakukan pemeriksaan
makroskopis dan mikroskopis
faeces
4.4 Melakukan pemeriksaan
kimiawi faeces
4.5 Melakukan pemeriksaan
Glukosa Darah
4.6 Melakukan pemeriksaan profil
protein plasma
4.7 Melakukan pemeriksaan profil
lipid darah
4.8 Melakukan pemeriksaan
fungsi ginjal
4.9 Melakukan pemeriksaan
fungsi hati
4.10 Melakukan pemeriksaan
spermatozoa
4.11 Melakukan pemeriksaan
elektrolit darah
4.12 Melakukan pemeriksaan
cairan serebrospinalis
4.13 Melakukan pemeriksaan
transudat eksudat
4.14 Melakukan pemeriksaan
kimia klinik dengan POCT
4.15 Membuat laporan hasil
evaluasi pemeriksaan kimia
klinik
Mata Pelajaran : Hematologi
Jam Pelajaran : 420 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis konsep
praanalitik pada pemeriksaan
hematologi
3.2 Menganalisis darah dan
komponennya
3.3 Menganalisis hemoglobin
3.4 Menganalisis sel eritrosit
3.5 Menganalisis sel leukosit
3.6 Menganalisis sel trombosit
3.7 Menganalisis nilai hematokrit
3.8 Menganalisis laju endap
darah
3.9 Menganalisis nilai-nilai
indeks eritrosit
3.10 Menganalisis sedian apus
darah
3.11 Menganalisis hitung jenis
leukosit
3.12 Menganalisis retikulosit
3.13 Menganalisis proses
hemostasis
3.14 Menganalisis sistem
pencatatan dan
pendokumentasian pada
pemeriksaan hematologi
3.15 Menganalisis konsep mutu
pada pemeriksaan hematologi
3.16 Menganalisis golongan darah
3.17 Menganalisis pemeriksaan
crossmachting
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan proses praanalitik
pada pemeriksaan hematologi
4.2 Melakukan pengambilan
darah
4.3 Melakukan pemeriksaan
hemoglobin
4.4 Melakukan pemeriksaan sel
eritrosit
4.5 Melakukan pemeriksaan sel
leukosit
4.6 Melakukan pemeriksaan sel
trombosit
4.7 Melakukan pemeriksaan nilai
hematokrit
4.8 Melakukan pemeriksaan laju
endap darah
4.9 Melakukan pemeriksaan nilai-
nilai indeks eritrosit
4.10 Melakukan pembuatan dan
pewarnaan sedian apus darah
4.11 Melakukan pemeriksaan
hitung jenis leukosit
4.12 Melakukan pemeriksaan
retikulosit
4.13 Melakukan pemeriksaan
proses hemostasis
4.14 Melakukan sistem pencatatan
dan pendokumentasian pada
pemeriksaan hematologi
4.15 Melakukan pengujian mutu
pada pemeriksaan hematologi
4.16 Melakukan pemeriksaan
golongan darah
4.17 Melakukan pemeriksaan
crossmachting
 KOMPETENSI DASAR
3.18 Menganalisis pengolahan
komponen darah untuk
transfusi
3.19 Menganalisis reaksi tranfusi
darah
3.20 Mengevaluasi hasil
pemeriksaan darah pada
proses transfuse darah
3.21 Menganalisis prosedur
pengeluaran darah untuk
proses transfusi
KOMPETENSI DASAR
4.18 Melakukan pengolahan
komponen darah untuk
transfus
4.19 Melakukan pemeriksaan
reaksi tranfusi darah
4.20 Membuat laporan hasil
evaluasi pemeriksaan darah
pada proses transfuse darah
4.21 Melaksanakan prosedur
pengeluaran darah untuk
proses transfusi
Mata Pelajaran : Histologi
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan sampel untuk
pengujian histologi
3.2 Menganalisis sampel yang
representatif untuk pengujian
histologi
3.3 Menganalisis fiksasi pada
jaringan untuk pengujian
histologi
3.4 Menganalisis dehidrasi pada
jaringan untuk pengujian
histologi
3.5 Menganalisis clearing pada
jaringan untuk pengujian
histologi
3.6 Menganalisis impregnasi pada
jaringan untuk pengujian
histologi
3.7 Menganalisis blooking pada
jaringan untuk pengujian
histologi
3.8 Menganalisis pengirisan dan
penempelan jaringan untuk
pembuatan preparat histologi
3.9 Menganalisis pewarnaan
preparat histologi
3.10 Menganalisis labeling
preparat histologi
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan persiapan sampel
untuk pengujian histologi
4.2 Melakukan pemilihan sampel
yang representatif untuk
pengujian histologi
4.3 Melakukan fiksasi pada
jaringan untuk pengujian
histologi
4.4 Melakukan dehidrasi pada
jaringan untuk pengujian
histologi
4.5 Melakukan clearing pada
jaringan untuk pengujian
histologi
4.6 Melakukan impregnasi pada
jaringan untuk pengujian
histologi
4.7 Melakukan blooking pada
jaringan untuk pengujian
histologi
4.8 Melakukan pengirisan dan
penempelan jaringan untuk
pembuatan preparat histologi
4.9 Melakukan pewarnaan
preparat histologi
4.10 Melaksanakan labeling
preparat histologi
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan perilaku
wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan
intelektual
3.4 Menganalisis konsep
desain/prototype dan
kemasan produk barang/ jasa
3.5 Menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan
produksi massal
3.11 Menentukan indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
3.12 Menerapkan proses produksi
massal
3.13 Menerapkan metoda perakitan
produk barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil 4.15 Melakukan pemeriksaan
produk dengan rancangan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mempresentasikan sikap
dan perilaku wirausahawan
4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
4.3 Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4.4 Membuat desain/prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
4.5 Membuat alur dan proses
kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
4.6 Membuat lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk
barang/jasa
4.8 Membuat prototype produk
barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk
barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
produksi massal
4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
4.12 Melakukan produksi massal
4.13 Melakukan perakitan produk
barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian
produk barang/jasa
produk sesuai dengan
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
kriteria kelayakan
produk/standar operasional
3.16 Memahami paparan deskriptif, 4.16 Menyusun paparan
naratif, argumentatif, atau deskriptif, naratif,
persuasif tentang produk/jasa argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 4.18 Melakukan pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan
perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard laporan 4.20 Membuat laporan keuangan
keuangan