CATATAN PERKEMBANGAN ANAK (Bahan Konferen)

USIA 24 – 36 BULAN
BABY HOUSE AL-FALAH

PERKEMBANGAN ANAK

PERKEMBANGAN FISIK

GERAKAN DAN KOORDINASI

Berpindah dari kegiatan yang satu ke kegiatan yang
lain
Memanjat
Melompat ditempat dan ke depan dengan dua kaki
Berjalan pada permukaan rata
Berlari; mulai mengontrol permulaan berlari dan
berhenti
Naik tangga dengan langkah kaki satu persatu
dengan berpegangan
Naik tangga dengan langkah kaki bergantian tanpa
berpegangan
Berdiri pada satu kaki
LENGAN
Melempar bola ke dalam keranjang
Menangkap bola besar dengan kedua tangan
TANGAN
Memakai pakaian dan melepasnya dengan bantuan
Dapat menarik resleting
Menggunakan jari-jari menulis
Melakukan percobaan dengan menggunakan
gunting
Memasukkan benda ke dalam lubang
Menunjukkan kesukaan menggunakan tangan
kanan / kiri
TIDUR
Mempersiapkan kegiatan rutin dengan bantuan
Menunjukkan perubahan pola tidur
MAKAN:
Menggunakan sendok
Belajar menggunakan garpu
Menggunakan jari
Memegang gelas dengan satu tangan saat minum
Pilih-pilih makanan atau menolak mencoba
makanan baru yang disajikan
Selera makan baik di satu waktu dan tidak pada
waktu lain
Mencoba menu makanan baru setelah diterangkan
ELIMINASI
Melakukan toilet training secara rutin
PERKEMBANGAN EMOSI

TIPE EMOSI - PERASAAN

Lebih mudah bergerak pada kegiatan atau orang
yang sudah dikenal
Mulai muncul rasa takut terhadap hal-hal yang
asing
Menyukai kegiatan yang lebih dapat diperkirakan
(ritualistik)
Menunjukkan kesukaan pada hal-hal tertentu
Belajar dengan antusias (semangat)
PENGUASAAN EMOSI - PERASAAN
1
 Bisa menjadi marah / menolak pada perubahan
kegiatan rutin tanpa persiapan dan pengingatan
Bisa beradaptasi pada perubahan kegiatan rutin jika
dipersiapkan
Cepat emosi
Bertindak agresif
Bertindak agresif secara fisik
Menunjukkan rasa percaya diri pada kegiatan rutin
Memperlihatkan kemandirian dalam kegiatan rutin
Memilih kegiatan yang disukai
TEMPERAMEN
Tingkat aktifitas
Keteraturan
Reaksi dalam menghadapi situasi baru; mendekat
atau menjauh
Kemampuan beradaptasi terhadap perubahan
Tingkat ambang kepekaan terhadap rangsangan
Suasana hati atau (mood) positif atau negatif
Intensitas dalam merespon
Persistensi dan rentang konsentrasi
PERKEMBANGAN SOSIAL
DIRI SENDIRI
Reaksi memiliki
Terlibat dalam main :
- Sendiri
- Berdampingan
Menunjukkan main bersama dengan teman main
yang sudah dikenal
Mulai mengerti emosi hubungan sebab dan akibat
Mau mengembalikan alat ke tempat semula dengan
bantuan
ORANG LAIN
Mulai mengerti dampak perilakunya pada orang
lain
Mulai memperlihatkan rasa empati dan peduli
dengan orang lain
Mau membantu orang lain
Mau ikut berpartisipasi pada kegiatan rutin
Mau berinteraksi dengan orang dewasa yang sudah
dikenal
Mau bergantian pada alat dan bahan main pada
teman dengan bantuan
Mencari bantuan orang dewasa untuk
menyelesaikan masalah
Mengenal perbedaan antara miliknya dan milik
orang lain
PERKEMBANGAN KOGNITIF
TINGKAT PRA-OPERASIONAL PRA-
KONSEPTUAL
Identifikasi warna primer :
- Merah
- Kuning
- biru
Mulai mengklasifikasikan satu variable (warna)
PERMULAAN KONSEP
Memberi nama pada benda-benda di kelas
Mengerti :
- tambah
- habis
Mengerti :
- besar
2
 - kecil
Mengerti :
- penuh
- kosong
Mengerti :
- kasar
- halus
Dapat membilang angka 1–5 secara berurutan
Dapat menghitung bilangan dengan benda :
- 1
- 2
- 3
Terlibat dalam main kosong isi dengan macam-
macam alat dan bahan
Tahapan dalam main peran :
- Awal pura-pura
- Pura-pura dengan dirinya
- Pura-pura dengan yang lain
- Pengganti
Tahapan dalam konstruksi cair
- Proses bermain
- Scrabbling
 Garis-garis
 Lingkaran
- Pola-pola
- Memberi nama
Tahapan dalam konstruksi struktur :
- Mengeluarkan, memasukkan, dan membawa
- Menumpuk
Menyusun puzzle ............. keping
TEMPAT / RUANG
Mengerti :
- Atas
- Bawah
- Samping
WAKTU
Mengerti :
- Sekarang
- besok
- Nanti (yang akan datang)
Rentang konsentrasi bermain panjang pada
kegiatan yang disukai (7 menit)
PERKEMBANGAN BAHASA
PERBENDAHARAAN KATA BERKEMBANG PESAT
Dapat mengikuti 1-2 instruksi dengan bimbingan
Menjawab pertanyaan sederhana dari orang yang
dikenal
Menggunakan 3-4 kata untuk mengekspresikan
keinginan dan kebutuhannya
Menggunakan bahasa untuk merepresentasikan
pikiran
Menyebutkan nama dirinya saat melihat foto
Menyebutkan nama-nama teman saat melihat foto
Menggunakan bahasa untuk berinteraksi dengan
teman
Mendengarkan cerita hingga selesai dan meminta
dibacakan lagi berulang-ulang
Suka melihat-lihat buku secara mandiri – membaca
sendiri

3
Suka mendengarkan musik dan menyanyikan lagu
Membuat goresan terarah