CATATAN PERKEMBANGAN ANAK (Bahan Konferen)

Usia 0 Sampai 4 Bulan

PERKEMBANGAN ANAK

PERKEMBANGAN FISIK
REFLEK (GERAKAN SPONTAN)
Reflek memegang
Reflek terkejut
Reflek leher menguat
KEPALA DAN LEHER
Memutar kepala (menoleh)
Menahan kepala ke atas dengan bantuan
Menaikkan kepala sedikit waktu tengkurap
Menahan kepala ke samping dan ke tengah
Menahan kepala ketika terlentang dan tengkurap
Menahan kepala tanpa bantuan
TUBUH
Menahan dada
Duduk dengan bantuan
Menaikkan dada, bahu
KAKI
Berguling dari tengkurap ke telentang
LENGAN
Bergerak tidak terkoordinasi
Mencoba meraih sesuatu
TANGAN
Membuka dan menutup
Membiarkan tangan terbuka
Bermain dengan tangan
Menggunakan kedua tangan untuk memegang
benda
Memegang dan memindahkan benda
KOORDINASI MATA DAN TANGAN
Menggerakkan lengan/tangan ke arah benda ;
bisa atau tidak
Mengulurkan tangan untuk meraih benda; mungkin
dapat mungkin tidak
PENGLIHATAN
Memperhatikan objek 8 inchi dari mata
Mengikuti objek dengan mata
TEMPERAMEN (cantumkan 2 tingkah laku yang
menunjukkan gaya dasar)
Tingkat aktivitas
Keteraturan
Reaksi dengan menghadapi situasi baru; mendekat
atau menjauh
Kemampuan beradaptasi terhadap perubahan dalam
kegiatan rutin
Tingkat ambang kepekaan terhadap rangsangan
Intensitas dalam merespon
Kemampuan terhadap distractable
 Persistensi dan rentang konsentrasi
PERKEMBANGAN SOSIAL
KEDEKATAN SOSIAL
Menunjukkan kedekatan khusus pada orang tuanya
Mengembangkan kedekatan terhadap guru utama
MENGENAL DIRI SENDIRI
Menyadari keberadaan tangan dan kaki
Tersenyum secara spontan
Tersenyum ketika melihat dirinya di kaca
MENGENAL ORANG LAIN DAN LINGKUNGAN
Mulai mengenal suara orang tuanya
Mengenal orang tuanya secara visual
Mulai ada kontak mata dengan orang lain
Tersenyum kepada orang lain (social smile)
Melihat orang disekitarnya
Bicara dengan orang lain
Menunjukkan perhatian yang lebih lama ketika
berhubungan dengan orang lain
Mengenal orang secara individu
Perlakuan berbeda terhadap orang tua dan orang
lain
Berinteraksi dengan orang lain
Tertawa
Mulai membedakan dirinya dengan orang tua
Mulai berniat berbicara dengan orang lain
Bermain dengan permainan
PERKEMBANGAN KOGNITIF
TAHAP SENSORIMOTOR TINGKAT 1
Tindakan bersifat reflek
Pencarian yang pasif ke aktif
TAHAP SENSORIMOTOR TINGKAT 2
Perubahan kecil secara bertahap, yang berasal dari
pengulangan
Koordinasi tingkah laku, misalnya ; mencari
sumber suara
Meletakkan, memasukkan benda ke dalam mulut
dan menghisapnya
Menggerakkan tangan dimana benda dapat dilihat
Menghasilkan kegiatan yang menyenangkan dan
mengulang-ngulangi kegiatan tersebut.
OBJEK PERMANEN ; TINGKAT 1 – 2
Mengikuti benda yang bergerak dengan mata
sampai benda tersebut menghilang
Melihat dimana hilangnya benda tersebut
Kehilangan minat untuk memperhatikan benda
yang hilang, lalu berbalik kembali
Tidak mencari benda tersebut
PERKEMBANGAN KOGNITIF
KEMAMPUAN FISIK YANG TERLIBAT DALAM
KOMUNIKASI BAHASA
Belakang tenggorokan
Hidung
 Rongga mulut
Lidah
Bibir
Air liur
TINDAKAN YANG MENUNJANG DALAM
KOMUNIKASI BAHASA :
Perpindahan udara melalui hidung dan mulut
Penggunaan lidah untuk memanipulasi mengalirnya
udara dan air liur
Bermain dengan memutar-mutarkan lidah,
membalikannya, menghisap dan menjulurkan lidah
Menggunakan air liur pada tempat yang bervariasi
dan suara yang berubah-ubah ; gurgle pada
kerongkongan; menggelembungkan ludah di
tengah-tengah mulut (bubbling); mendesis,
meludah dengan setengah menutup bibir dan lidah
REAKSI PERMULAAN
Mulai membuat suara
Bereaksi secara vokal kepada orang lain
Membuat suara, mengulangnya, dan melanjutkan-
nya secara terus menerus dan memperpanjang suara
tersebut untuk beberapa waktu.
Meniru beberapa suara yang sudah diketahuinya
Bereksperimen dengan suara
MENANGIS
Menangis secara spontan bila anak sedang stress
atau frustasi
Menangis secara berbeda dalam mengekspresikan
rasa lapar, ketidaksenangan dan rasa marah
Menangis untuk memperoleh perhatian
Mengurangi tangisan ketika diajak bicara
COOING (BERCELOTEH)
Bersuara seperti suara vokal
Menambah tinggi suara
 CATATAN PERKEMBANGAN ANAK (Bahan Konferen)
Usia 4 Sampai 8 Bulan

PERKEMBANGAN ANAK
PERKEMBANGAN FISIK
MUSCULAR CONTROL
KEPALA DAN LEHER
Menahan kepala ke atas sendiri
Menahan kepala di garis tengah tubuh
Menahan kepala waktu telentang, tengkurap dan
duduk
TUBUH
Menaikkan dada, bahu, melengkungkan punggung,
pinggang
Duduk dengan bantuan
Berusaha untuk bangun sendiri
Rewel bila dibaringkan dimana sulit bagi dia
untuk bisa duduk
Bersandar ke belakang dan ke depan
Duduk di kursi
Duduk tanpa penyangga sebentar
Mendorong dirinya ke posisi duduk
KAKI
Menaikkan kakinya saat tengkurap dan telentang
Berguling dari tengkurap-telentang
Meluruskan kaki ketika berdiri
Menginjakkan kaki ketika berdiri
Berguling dari telentang – tengkurap
Menahan tubuh dengan tangan dan lutut
Berdiri dengan bantuan
Menarik dirinya untuk berdiri
GERAKAN
Menendang suatu permukaan benda untuk bergerak
Bergoyang dengan tangan dan lutut
Merayap dengan perut
Menggunakan kaki untuk menarik, mendorong
dirinya ketika duduk
LENGAN
Meraih, memukul benda yang dilihat secara
langsung
Melempar benda
TANGAN
Memegang objek dengan seluruh tangan
Dapat menggunakan ibu jari dan telunjuk
Mengambil objek dengan satu tangan dan
memindahkan ke tangan lain
Mempergunakan benda dengan kedua tangan
Menggenggam dan melepaskan objek
Menjatuhkan benda
PENGLIHATAN
Fokus pada benda yang dekat dan yang jatuh
 Membedakan warna, jarak, persepsi lebih dalam
Membedakan benda-benda yang menarik secara
visual
Mempunyai kecenderungan / kesukaan tertentu
dalam melihat suatu benda
PENDENGARAN
Mendengarkan suara sendiri
Melihat sekitarnya untuk mencari sumber suara
TIDUR
Waktu tidur panjang di pagi hari dan sore hari
MAKAN
Minum dengan gelas (menggunakan tehnik
menggerakan lidah dan menelan yang baru
Makan “di waktu makan”, makanan padat, susu
dan juice
Makan sendiri dengan menggunakan jari tangan
GIGI
Gigi pertama tumbuh; 2 gigi tengah bawah, 2 gigi
tengah atas
ELIMINASI
Waktu buang air kecil dan besar sudah berkurang
PERKEMBANGAN EMOSI
TIPE EMOSI – PERASAAN
Menunjukkan rasa senang jika memperhatikan
orang lain
Menunjukkan rasa senang dalam mengulang–ulang
permainan
Menunjukkan depresi
Menunjukkan rasa takut; pada orang asing atau
ketika jatuh
Menunjukkan rasa frustasi pada rangsangan yang
berlebihan
Menunjukkan rasa senang, suka, gembira dan lucu
Menunjukkan rasa marah (gusar)
KONTROL EMOSI – PERASAAN
Kadang-kadang berhenti menangis saat diajak
bicara atau menyanyi
TEMPERAMEN (cantumkan 2 tingkah laku yang
menunjukkan gaya dasar)
Tingkat aktivitas
Keteraturan
Reaksi dalam menghadapi situasi baru; mendekat
atau menjauh
Kemampuan beradaptasi terhadap perubahan dalam
kegiatan rutin
Tingkat ambang kepekaan terhadap rangsangan
Suasana hati (mood), positif atau negatif
Intensitas dalam merespon
Kemampuan terhadap distractable
Persistensi dan rentang konsentrasi
PERKEMBANGAN SOSIAL
KEDEKATAN
Menunjukkan ikatan yang kuat terhadap orang tua
Menunjukkan respon yang berbeda terhadap orang
tua
 Menunjukkan satu keakraban dengan satu guru
yang spesifik
Menunjukkan rasa senang dan kecewa yang kuat
pada orang yang berhubungan dengannya
Mengenal dirinya di kaca / cermin
Mencari sendiri dalam tindakan
Memainkan permainan yang didesain sendiri
LAIN-LAIN
Observasi orang lain
Menirukan orang lain
Mengenal teman
Bermain dengan orang-orang
Mencari perhatian orang tua dan pengasuh dengan
gerakan, bersuara, tersenyum dan menangis
Mengikuti orang tua dan pengasuh untuk berada di
ruangan yang sama
Menolak perlakuan dari orang lain termasuk untuk
makan / minum
Bersikap malu dengan orang yang belum dikenal
PERKEMBANGAN KOGNITIF
TAHAP SENSORIMOTOR TINGKAT 3
Menghasilkan kegiatan motorik, mulai berminat
dan cenderung untuk mengulang-ulang kegiatan
terus menerus
Tertarik untuk mengulang tindakan yang menarik
Mengembangkan lebih jauh koordinasi mata dan
tangan
Meniru tingkah laku yang dapat dilihat atau
didengar
OBJEK PERMANEN ; TINGKAT 3
Mengikuti objek secara visual
Mencari benda untuk waktu yang singkat ketika
benda tersebut menghilang
Tidak mencari secara manual
Melihat bagian benda, memperhatikan seluruh
benda
PERKEMBANGAN BAHASA
Mengeluarkan suara vokal untuk beberapa menit
Mengeluarkan suara (mengoceh) seperti bunyi suku
kata
Bereaksi untuk berbicara dengan cooing, babbling,
dan tersenyum
Meniru suara-suara
Membuat suara-suara inisiatif sendiri
Membuat suara vokal
Melihat pada orang yang berbicara
Melihat ketika namanya dipanggil
Membuat suara konsonan
Bercakap-cakap dengan berceloteh dengan orang
lain
Membuat suara-suara untuk merefleksikan
perasaan senang / tidak senang
Berceloteh menyuarakan bunyi 2-3 suku kata
Menggunakan intensitas, volume, tinggi-rendah
nada dan atau irama
 CATATAN PERKEMBANGAN ANAK (Bahan Konferen)
Usia 8 Sampai 12 Bulan

PERKEMBANGAN ANAK

PERKEMBANGAN FISIK
MUSCULAR CONTROL
TUBUH DAN KAKI
Mengangkat dirinya ke posisi duduk
DUDUK SENDIRI
Berdiri dengan memegang furniture atau tangan
Berdiri tanpa bantuan
Duduk setelah berdiri
Jongkok dan berdiri
GERAKAN
Merangkak
MELANGKAH KE DEPAN
Merangkak, kemudian berdiri
Melangkah di pinggir-pinggir
Berjalan dengan bantuan
Memanjat pada furniture
TANGAN
Menggunakan ibu jari dan telunjuk
Menggunakan ibu jari dan 2 jari
Menggunakan jari untuk mengulurkan
Membawa benda-benda di tangan
Meraih, menyentuh, memukul objek
Menggunakan satu tangan untuk memegang benda,
satu tangan yang lain untuk meraih dan
bereksplorasi
Menyusun balok dengan menggunakan tangan
tertentu yang cenderung digunakan
Melepas pakaian
TIDUR
Mungkin mengalami kesulitan saat tidur
Tidur pada pagi / siang hari
Mencari orang tua atau pengasuh (melihat
kehadirannya)
MAKAN
Memegang botol
Memegang gelas
Memegang dan menggunakan sendok
Menggunakan jari untuk mengambil makan
Mulai memilih makanan yang disukai
Mungkin makan lebih sedikit
GIGI
Mulai tumbuh gigi
PERKEMBANGAN EMOSI
TIPE EMOSI – PERASAAN
 Menunjukkan rasa bahagia, riang, senang
Menunjukkan rasa cemas
Menunjukkan rasa takut
Menunjukkan rasa marah, frustasi
Dapat menangis / berteriak-teriak / mengamuk
Menolak suatu benda, situasi
Mengembangkan kesukaan / kecenderungan
terhadap mainan dan orang
Menunjukkan kemandiriannya, menolong pada saat
makan / minum dan memakai pakaiannya
Menunjukkan rasa sayang
Mulai membangun self-esteem
KONTROL
Belajar mentaati kata “tidak”
Kadang-kadang mencegah tingkahnya sendiri
Mematuhi perintah : “tidak…tidak…” atau “stop !”
TEMPERAMEN (cantumkan 2 tingkah laku yang
menunjukkan gaya dasar)
Tingkat aktivitas
Keteraturan
Reaksi dengan menghadapi situasi baru; mendekat
atau menjauh
Kemampuan beradaptasi terhadap perubahan dalam
kegiatan rutin
Tingkat ambang kepekaan terhadap rangsangan
Suasana hati (mood); positif atau negatif
Intensitas dalam merespon
Kemampuan terhadap distractable
Persistensi dan rentang konsentrasi
PERKEMBANGAN SOSIAL
HUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN
Memulai interaksi dengan orang lain
Bereaksi terhadap kehadiran orang lain
Takut dengan orang asing (tidak dikenal)
Ingin agar orang tua atau pengasuh tetap dalam
pandangannya
Memulai permainan
Mulai mengenal dengan teman sejenis
Dapat mengatakan dengan tegas apa yang
diinginkan / dirasakan
Menginginkan kesenangannya sendiri, tidak peduli
dengan yang lain
Bermain meniru
Menguasai atau merasa memiliki orang
Menguasai atau merasa memiliki alat
Menjadi pemalu, lengket dengan orang tuanya
Meminta perhatian
PERKEMBANGAN KOGNITIF
TAHAP SENSORIMOTOR TINGKAT 4
TUJUAN BERDIFERENSIASI
Dapat memusatkan perhatian pada saat meraih
sesuatu dan pada permainan itu sendiri
OBJEK PERMANEN
 Mulai membangun pengetahuan bahwa benda itu
tetap ada
Ketika benda itu tidak terlihat lagi, anak mencari
mainan yang tersembunyi dibelakang suatu benda
SEBAB AKIBAT
Mengerti bahwa orang lain menyebabkan suatu
tindakan
MENIRU DAN BERMAIN
Meniru tindakan orang lain; menggunakan tindakan
tersebut dalam bermain
PERKEMBANGAN BAHASA
Mengoceh (babbles)
Teriak-teriak
Memberi label / nama pada suatu benda dengan
suara
Menggunakan panggilan; mama, papa
Berekasi terhadap suara-suara yang dikenalnya
Bereaksi terhadap kata-kata yang dikenalnya
Bereaksi jika namanya dipanggil
Membuat suara-suara untuk merefleksikan emosi
Mengulang-ulang suku kata; daa…daa…
Membuat suara-suara menyerupai percakapan
Latihan kata dengan berulang-ulang
Menghubungkan kata dengan benda, mengucapkan
kata dan menunjuk benda tersebut