Nama Sekolah : MI Mamba’ul Huda

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : 1 / 1
Alokasi waktu : 2 X 30 menit
A. Standar Kompetensi
Membaca
Berkomunikasi secara lisan dalam wacana yang sangat sederhana yang di sajikan
dalam suasana bermain secara fisik dan Verbal
B. Kompetensi Dasar
Membaca dan memahami kata – kata yang di ajarkan
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu :
- Melafalkan kata-kata atau teks sangat sederhana dengan lantang
- Menjawab- Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan kata – kata atau teks sangat

sederhana yang di baca.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru menyimpulkan kegiatan hari itu.
Kegiatan akhir
1. Memberikan tugas atau pekerjaan rumah
2. Mengakhiri pelajaran dengan berdoa
G. Sumber Belajar
1. buku bahasa inggris kelas 1
2. buku mahir bahasa inggris kelas 1
H. Penilaian
Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh instrument
1. Dapat menuliskan
kata atau frasa
sederhana yang di
ajarkan
2. Dapat
menerjemahkan kata
atau frasa bahasa
inggris ke dalam
bahasa indonesia
Tes Tulis Isian
Uraian
1. What color is this?
2. Red in Indonesia
is…
Format criteria penilaian
Produk
No Aspek Kriteria Skor
1 Konsep Semua benar
Sebagian besar benar
Sebagian kecil benar
Semua salah
4
3
2
1
Performansisi
No Aspek Kriteria Skor
1 Praktik Aktif
Cukup Aktif
Kurang Aktif
3
2
1
2 Sikap Baik
Cukup baik
Kurang baik
3
2
1
 Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester :1/1
Alokasi waktu : 2 X 30 menit

A. Standar Kompetensi
Membaca
Berkomunikasi secara lisan dalam wacana yang sangat sederhana yang di sajikan dalam
suasana bermain secara fisik dan Verbal
B. Kompetensi Dasar
Membaca dan memahami kata – kata yang di ajarkan
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu :
- Melafalkan kata-kata atau teks sangat sederhana dengan lantang
- Menjawab pertanyaan berdasarkan kata-kata atau teks sangat sederhana yang di baca
Karakter peserta didik yang di harapkan :
- Disiplin
- Santun
- Percaya diri
- Kreatif
D. Materi Pembelajaran
Colors
E. Metode Pembelajaran
Tanya Jawab, Tugas
F. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Kegiatan awal
1. Mengawali pelajaran dengan berdoa
2. Apersepsi dan motivasi
- Mengecek kehadiran siswa
- Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi,
- pretest review
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
- Siswa membaca nyaring kata – kata atau teks secara sederhana dengan lantang
Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan kata – kata atau teks sangat
sederhana yang di baca.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru menyimpulkan kegiatan hari itu.
Kegiatan akhir
1. Memberikan tugas atau pekerjaan rumah
2. Mengakhiri pelajaran dengan berdoa
G. Sumber Belajar
1. buku bahasa inggris kelas 1
2. buku mahir bahasa inggris kelas 1
H. Penilaian
Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh instrument
1. Dapat menuliskan
kata atau frasa
sederhana yang di
ajarkan
2. Dapat
menerjemahkan kata
atau frasa bahasa
inggris ke dalam
bahasa indonesia
Tes Tulis Isian
Uraian
1. What color is this
2. Red in Indonesia
is…
Format criteria penilaian
Produk
No Aspek Kriteria Skor
1 Konsep Semua benar
Sebagian besar benar
Sebagian kecil benar
Performansisi
No Aspek Kriteria Skor
1 Praktik Aktif
Cukup Aktif
Kurang Aktif
3
2
1
2 Sikap Baik
Cukup baik
Kurang bai