Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI D III KEPERAWATAN


UNIVERSITAS SEMBILANBELAS NOVEMBER KOLAKA

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI

PATOFISIOLOGI I.A.K 2.2.2 Kompetensi Khusus T=2 P=- III -

OTORISASI Pengembang RP Koordinator MK Ka PRODI

Rosani Naim, S.Kep.,Ns.,M.Kep

Dr. Grace Tedy Tulak,


S.Kep.,Ns.,M.Kep

Capaian Pembelajaran Program Studi


(CP)

Mata Kuliah

1. Mekanisme adaptasi sel (proses cedera fisik, penyembuhan dan pemulihan dan kematian jaringan/nekrosis sel
meliputi; atropi, hipertropi, iskemik,thrombosis, embolism)
2. Kelainan dan interaksi genetic
3. Proses keganasan
4. Tahapan perkembangan mental dan perubahan kesehatan (perkembangan reproduksi, perkembangan anak,
dewasa, orang tua/lansia
5. Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa antara lain: proses oedema, hiper dan hipo
elektrolit, asidosis dan alkalosis.
6. Proses infeksi
7. Proses peradangan
8. Proses imunitas
9. Proses degeneratif
10. Proses terjadinya syok
Diskripsi Singkat MK Patofisiologi manusia merupakan mata kuliah dasar untuk memahami kelainan-kelainan tubuh manusia ditinjau dari
mekanisme dan patofisiologinya, sebagai dasar penyakit. Mata kuliah ini meliputi konsep patofisiologi, kelainan sel
dan adaptasi sel, gangguan darah, inflamasi, neoplasma, system respirasi, system kardiovaskuler, system
gastrointestinal, gangguan system urinary, system endokrin dan system syaraf. Proses pembelajaran difokuskan
pada metode Student Centered Learning (SCL), Small Group Discusion (SGD), tutorial dan ceramah di kelas.
Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan hasil diskusi.

Pustaka Utama :

1.
Pendukung :

E-book lainnya.

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Microsoft Office, PPT, web Komputer/laptop, LCD, Wi-Fi, Laboratorium

Team Teaching 1. Dr. Grace Tedy Tulak, S.Kep.,Ns.,M.Kep


2. H.Muhdar, S.ST.,M.Kes
3. Abd Gani, S.Kep.,Ns.M.Kep
Matakuliah Syarat -

Mg Ke- CP-MK Materi Pembelajaran Metode / Dosen Mata Kuliah Assessment


Strategi
(Sesuai Tahapan [Pustaka] Pembelajaran
Belajar) Indikator Bentuk Bobot
[ Estimasi
Waktu]

1 Mahasiswa mampu 1.Kontrak belajar 1. Ceramah & Dr. Grace Tedy 1. Interaksi akrab 1.Pengamatan &
membangun tanya jawab Tulak, dosen dg mhs, penilaian sikap
hubungan baik 2.RPS 2. Brainstrormi S.Kep.,Ns.,M.Kep antar mhs prilaku
antara dosen dgn ng 2. Motivasi
Mhs serta Mhs dgn mahasiswa 2. Memiliki Buku
Mhs; TM 1 x2 x 50’ untuk belajar Wajib
mengetahui bahan, mandiri.
materi, dan skedul 3. Mahasiswa 3. Browsing
perkuliahan.;meng dapat mengikuti Bahan Kuliah
etahui dan perkuliahan
memahami sesuai skedul
kompetensi yang perkuliahan
akan dicapai pada
mata kuliah
keperawatan anak I
serta memiliki
kemampuan
membangun
hubungan
interpersonal
2 CPK1:[C2,A2] 1. Organisasi sel Lecture Abd. Gani Baeda, Ketepatan Tes tertulis 5%
2. Modalitas cidera S.Kep.,Ns., M.Kep menjawab soal
Conceptual
sel
Knowledge:
3. Sel yang diserang TM 1 x 2 x 50’
Mahasiswa mampu 4. Perubahan
menjelaskan morfologis pada
mekanisme sel yang cidera sub
adaptasi sel (proses letal
cedera fisik, 5. Klasifikasi patolik
penyembuhan dan
pemulihan dan
kematian
jaringan/nekrosis
sel meliputi atropi,
hipertropi, iskemik,
thrombosis,
embolism)
3 CPK2:[C2,A2] Aspek klinis kelainan Lecture Abd. Gani Baeda, Ketepatan Tes Tertulis 5%
kongenital dan S.Kep.,Ns., M.Kep menjawab soal
Conceptual TM 1X 2 X 50’
penyakit keturunan
Knowledge:
1. Sifat genom : DNA
Mahasiswa mampu & RNA
memahami 2. Gen dan
Kelainan dan Kromosom
interaksi genetik 3. Kelainan
Kromosom
4. Tindakan
pencegahan dan
konseling
kromosom
4 CPK2:[C2,A2] 1. Metabolism sel Lecture Abd. Gani Baeda, Ketepatan Tes tertulis 5%
neoplasma S.Kep.,Ns.,M.Kep menjawab soal
Conceptual TM 1X 2 X 50’
2. Sifat-sifat
Knowledge:
neoplasma
Mahasiswa mampu 3. Klasifikasi dan tata
menjelaskan nama neoplasma
Kelainan dan 4. Organ dan jaringan
interaksi genetik yang lebih kecil
atau lebih besar
dari normal
a. Atrofi
b. Hipertrofi
c. Hipoplesia
d. Agenesia/
aplasia
e. Metaplasia
f. Dysplasia
g. Hyperplasia
5 CPK3 : [C2,A2] Tahapan Lecture H. Muhdar, S.ST., Ketepatan Tes tertulis 5%
Conceptual perkembangan mental M.Kes menjawab soal
TM 1X 2 X 50’
Knowledge: dan perubahan
Mahasiswa mampu kesehatan
memahami (perkembangan
Tahapan reproduksi,
perkembangan perkembangan anak,
mental dan dewasa, orang
perubahan tua/lansia)
kesehatan
(perkembangan
reproduksi,
perkembangan
anak, dewasa,
orang tua/lansia)

6 CPK4:[C2,A2] 1. Kongesti Lecture H. Muhdar, S.ST., Ketepatan Tes tertulis 5%


2. Oedema M.Kes menjawab soal
Conceptual TM 1X 2 X 50’
3. Perdarahan
Knowledge:
4. Thrombosis
Mahasiswa mampu 5. Emboli
menjelaskan Proses 6. Ateroskerosis
perubahan 7. Dehidrasi,
keseimbangan gangguan
cairan elektrolit keseimbangan
dan asam basa asam basa
antara lain : proses 8. Syok
oedema, hiper dan
hipo elektrolit,
asidosis dan
alkalosis
7 CPK5:[C2,A2] 1. Faktor-faktor Lecture Abd. Gani, 1. Ketepatan Tes tertulis 5%
jasad renik S.Kep.,Ns.,M.Kep menjelaskan
Conceptual TM 1X 2 X 50’ 2. Kemampuan
Knowledge: (mikroorganisme memecahkan
) pada infeksi masalah
Mahasiswa
mampumemahami 2. Faktor hospes
Proses infeksi pada infeksi
3. Reaksi hospes
dan infeksi
4. Sifat-sifat umum
penyakit karena
infeksi
5. Jenis-jenis
penyakit infeksi
8 Evaluasi Tengah Semester
9 CPK6:[C2,A2] 1. Reaksi 1. Lecture Abd. Gani Baeda, 1. Ketepatan Tes terulis 10 %
peradangan S.Kep.,Ns.,M.Kep menjelaskan
Conceptual 2. FGD 2. Kemampuan Makalah
Knowledge: 2. Gambaran sederhana
TM 1X 2 X 50’ memecahkan
makroskopis masalah
Mahasiswa mampu
memahami Proses peradangan akut
3. Aspek cairan
peradangan peradangan
4. Aspek selular
peradangan
5. Jenis dan fungsi
leukosit
6. Bentuk
peradangan
7. Pemulihan
jaringan

10 CPK7:[C2,A2] 1. Anafilaksis 1. Lecture H. Muhdar, S.ST., 1. Ketepatan Tes tertulis 10%


2. Reaksi 2. FGD M.Kes menjelaskan
Conceptual 2. Kemampuan Makalah
Knowledge: hipersensitivitas TM 1X 2 X 50’ memecahkan sederhana
3. autoimunitas masalah
Mahasiswa mampu
memahami Proses
imunitas

11 CPK8:[C2,A2] 1. Degenerasi dan Lecture H. Muhdar, S.ST., 1. Ketepatan Tes tertulis 10%
infiltrasi M.Kes menjelaskan
Conceptual TM 1X 2 X 2. Kemampuan
Knowledge: 2. Nekrosis/kematia 50’ memecahkan
n sel masalah
Mahasiswa mampu
memahami Proses a. Perubahan
degeneratif morfologis
paada
nekrosis
b. Perkembanga
n jaringan
nekrotik
c. Gangrene
d. Kematian
somatic dan
perubahan
postmortem
12 CPK9:[C2,A2] Proses terjadinya 1. Lecture H. Muhdar, S.ST., 1. Ketepatan Tes tertulis 10%
syok 2. FGD M.Kes menjelaskan
Conceptual 2. Kemampuan Makalah
Knowledge: TM 1X 2 X memecahkan sederhana
50’ masalah
Mahasiswa mampu
memahami Proses
terjadinya syok
13 CPK10:[C2,A2] Mekanisme adaptasi 1. Lecture Abd. Gani Baeda, 1. Ketepatan Tes tertulis 10%
sel (proses cedera 2. FGD S.Kep.,Ns.,M.Kep menjelaskan
Conceptual 2. Kemampuan Makalah
fisik, penyembuhan
Knowledge: TM 1X 2 X 50’ memecahkan sederhana
dan pemulihan dan
masalah
Mahasiswa mampu kematian
menjelaskan jaringan/nekrosis sel
Mekanisme meliputi : atropi,
adaptasi sel (proses hipertropi iskemik,
cedera fisik,
thrombosis,
penyembuhan dan
embolism)
pemulihan dan
kematian
jaringan/nekrosis
sel meliputi :
atropi, hipertropi
iskemik,
thrombosis,
embolism)
14 CPK11:[C2,A2] Proses keganasan 1. Lecture Abd. Gani, S.Kep., 1. Ketepatan Tes tertulis 10%
2. FGD Ns., M.Kep menjelaskan
Conceptual 2. Kemampuan Makalah
Knowledge: TM 1X 2 X 50’ memecahkan sederhan
masalah
Mahasiswa mampu
memahami Proses
keganasan

15 CPK11:[C2,A2] 1. Teori biologis 1. Lecture Abd. Gani, S.Kep., 1. Ketepatan Tes tertulis 10 %
2. Perubahan fisik 2. FGD Ns., M.Kep menjelaskan
Conceptual 2. Kemampuan Makalah
Knowledge: 3. Premature aging TM 1 x 2x50’ memecahkan sederhan
masalah
Mahasiswa mampu
menjelaskan
Tahapan
perkembangan
mental dan
perubahan
kesehatan
(perkembangan
reproduksi,
perkembangan
anak, dewasa,
orang tua/lansia

16 Evaluasi Akhir Semester