Matapelajaran : Matematik Masa : 0750 – 0850

Kelas : 2D
Bidang : Nombor dan Operasi
Tajuk : Bahagi
S.K : 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi S.P : (ii) memperkenalkan symbol bahagi dan sama
bahagi dengan menggunakan simbol bahagi dan
sama dengan bagi menulis ayat matematik
berdasarkan situasi yang diberi.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat menulis ayat matematik bahagi dengan
menggunakan simbol bahagi dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan
situasi yang diberi.
Aktiviti PdP :
(i) Murid membuat pemerhatian pada guli yang ditunjukkan dalam bekas. Murid membuat
pengelasan warna dan bilangan guli yang ditunjukkan dan mereka menulis ayat matematik di
papan putih. Murid bersoal jawab dengan guru.
(ii) Guru menunjukkan satu ayat situasi di hadapan kelas dan pada ayat tersebut menggunakan
perkataan “membahagikan”, “sama banyak” dan “sama rata”. Guru bersoal jawab dengan murid
sehingga murid dapat mengenalpasti operasi yang digunakan dan ayat matematik bagi ayat situasi
tersebut.
(iii)Murid menyiapkan soalan pada buku aktiviti
Refleksi PdP:
Matapelajaran : Matematik Masa : 0850 – 0950
Kelas : 3A
Bidang : Nombor dan Operasi
Tajuk : Bahagi
S.K : 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi S.P : (ii) menulis ayat matematik berdasarkan
bahagi aktiviti tolak berturut-turut
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid menulis dan menjawab soalan matematik bahagi dengan
menolak berturut-turut.
Aktiviti PdP :
(i) Guru mengulang kembali cara membahagi dengan membuat pengumpulan dan pengongsian.
Guru mengaitkannya kaedah bahagi tersebut dengan menolak berturut-turut.
(ii) setiap kumpulan diagihkan 9 pembilang dan murid diminta mengambil tiga batang pembilang dan
menyatakan berapa pembilang yang tinggal. murid diminta mengambil lagi tiga batang pembilang
dan apa yang berlaku. setiap kumpulan diminta menuliskan prosesnya dalam bentuk ayat
matematik iaitu penolakan berturut-turut.
(iii)Murid menyiapkan soalan pada buku aktiviti
Refleksi PdP:
Matapelajaran : Matematik Masa : 1010 – 1050
1210 – 1240
Kelas : 2B
Bidang : Nombor dan Operasi
Tajuk : Bahagi
S.K : 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi S.P : (ii) memperkenalkan symbol bahagi dan sama
bahagi dengan menggunakan simbol bahagi dan
sama dengan bagi menulis ayat matematik
berdasarkan situasi yang diberi.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat menulis ayat matematik bahagi dengan
menggunakan simbol bahagi dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan
situasi yang diberi.
Aktiviti PdP :
(i) Murid membuat pemerhatian pada guli yang ditunjukkan dalam bekas. Murid membuat
pengelasan warna dan bilangan guli yang ditunjukkan dan mereka menulis ayat matematik di
papan putih. Murid bersoal jawab dengan guru.
(ii) Guru menunjukkan satu ayat situasi di hadapan kelas dan pada ayat tersebut menggunakan
perkataan “membahagikan”, “sama banyak” dan “sama rata”. Guru bersoal jawab dengan murid
sehingga murid dapat mengenalpasti operasi yang digunakan dan ayat matematik bagi ayat situasi
tersebut.
(iii)Murid menyiapkan soalan pada buku aktiviti
Refleksi PdP: