RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: Asuransi Syariah

Nama : Dr. M. Usman, S.Ag.,M.Ag

Institusi : IAIN Surakarta
Fakultas : Fakultas Syariah
Program Studi : Manajemen Keuangan & Perbankan Syariah

2016

1
 RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Asuransi Syariah sks :3
Program Studi : Manajemen Keuangan & Perbankan Syariah
Fakultas : Pascasarjana

KOMPETENSI MATA KULIAH : Menguasai konsep dan jenis akad dalam islam dan penerapannya pada Lembaga Asuransi
Syariah
SOFT SKILLS: Daya juang, Daya Tarik Komunikasi: Kreativitas

Matriks Pembelajaran :

Kemampuan akhir Materi/Pokok Referensi Strategi Kriteria Penilaian

Minggu Bobot
yang diharapkan Bahasan Pembelajaran (Indikator)
1 2 3 4 5 6 7
 Mengenal tujuan Membuat survey
mata kuliah kelas
1  Learning kontrak Berkenalan
 Membangun
atmosfer
pembelajaran
Menjelaskan konsep 1. Nasroen Haroen, Fiqh Cooperative - Ketepatan
2 - 10 dn jenis akad dalam 1. Bank Syariah Mu’amalah,Jakarta, Learning penjelasan 15%
Islam dan a. Pengertian Bank Gaya Media Pratama th - Daya Tarik
penerapanya pada LKS dan fungsinya 2000 Komunikasi
b. Dasar hukum
SOFT SKILLS: c. Sejarah lahirnya 2. Sayyid Sbiq, Fiqh as-
d. Macam-macam Sunnah, Darul Fikr,
Komunikasi
bank Beirut

e. Perbedaan Bank 3. Wahbah az-Zuhaily, al-

Syariah dan Fiqh al-Islamwa
Bank adilatuhu, Dar al-Fikri
Konvensional Beirut

4. Syafii Antonio, Bank

syariah, teori dan praktek
5. Dimyaudin
2
 Djuwaini,2008,Fiqh
2. Akad Wadiah Muamalah
6. Syamsul Anwar,
.a.Pengertian akad Hukum Perjanjian
wadiah Syariah, Studi Tentang
Teori Akad dalam fiqh
b. Dasar Hukum Muamalat
akad wadiah
c. Syarat dan
Rukun akad
wadiah 7.
d. Macam akad
wadiah
e. Sifat akad
wadiah

f. Perubahan sifat
akad wadiah

g. Praktek akad
wadiah pada
LKS

h.Fatwa DSN-
MUI ttg wadiah
2. Akad Murabahah

a. Pengertian akad
murabahah

b. Dasar Hukum akad

Murabahah

c. Syarat dan Rukun

akad Murabahah

d. Macam akad
3
 murabahah

e. Praktek akad
Murabahah pada
LKS

f. Fatwa DSN-MUI
ttg Murabahah

3.Akad Salam
a. Pengertian-
b. Dasar Hukum-
c. Syarat dan
rukun-
d.Perbedaan akad
salam dan
Istishna’
e. Praktek salam’
dalam perbankan
syari’ah
F.Fatwa DSN-MUI
ttg Murabahah

4. Akad Istishna’;

a. Pengertian

b. Dasar Hukum

c. Syarat dan rukun

d. Perbedaan akad
salam dan
Istishna’

e. Praktek

4
 Istishna’ dalam
perbankan
syari’ah
5.Syirkah
a. Pengertian dan
dasar hukum
b. Rukun dan
syarat
c. Macam-macam
syirkah
d. Aplikasi syirkah
pada bank
syariah dan lks
e. Fatwa DSN
MUI tentang
syirkah
6. Mudharabah
a. Pengertian dan
dasar hukum
b. Rukun dan
syarat
c. Pembagian
mudharabah
d. Aplikasi
Mudharabah
pada bank
syariah dan lks
e. Jaminan dalam
mudharabah
f. Fatwa DSN
MUI tentang
mudharabah
g. Berakhirnya
mudharabah

7. Sewa menyewa
(ijarah)

5
 a. Pengertian dan
dasar hukum
b. Rukun dan
syarat
c. Pembayaran
upah dan
penyewaan
d. Ijarah
muntahiya
bitamlik
(IMBT) dan
aplikasinya di
Bank Syari’ah
e. Perbedaan
ijarah dan
leaasing
f. Fatwa DSN
MUI tentang
IMBT dan
obligasi Ijarah
8. Hiwalah
a. Pengertian dan
dasar hukum
b. Rukun dan
syarat
c. Jenis-jenis
hiwalah
d. Aplikasi
hiwalah pada
bank syariah
dan lks
e. Fatwa DSN
MUI tentang
hiwalah
9. Wakalah
a. Pengertian dan
dasar hukum

6
 b. Rukun dan
syarat
c. Hukum wakalah
d. Aplikasi
wakalah pada
bank syariah
dan lks
e. Fatwa DSN
MUI tentang
wakalah
10. Kafalah
a. Pengertian dan
dasar hukum
b. Rukun dan
syarat
c. Hukum kafalah
d. Aplikasi kafalah
pada bank
syariah dan lks
e. Fatwa DSN
MUI tentang
kafalah
f. Berakhirnya
kafalah
11. Qardh
a. Pengertian dan
dasar hukum
b. Rukun dan
syarat
c. Hukum qardh
d. Aplikasiqardh
pada bank
syariah dan lks
e. Fatwa DSN
MUI tentang
qardh
f. Berakhirnya

7
 qardh
.

Membandingkan akad 1. Akad Wadiah Contextual - Ketepatan

11-12 pada LKS 2. Akad Murabahah learning penjelasan 20%
3. Akad salalm - Kelengkapan
SOFT SKILLS: 4. Akad Istisna konsep
Kreativitas 5. Akad Syirkahl - Kreativitas
Komunikasi 6. Akad Mudharabah - Daya tarik
7. Akad Ijarah komunikasi
8. Akad Kafalah
9. Akad Hiwalah
10. Akad Wakalah
11.Akad Qardh
Menganalisa akad – 1. Pengertian Contextual - Ketepatan
13-14 akad LKS 2. Syarat dan rukun learning analisa 20%
3. Dasar hukum - Kreativitas
SOFT SKILLS: 4. Persoalan yang topic
Komunikasi; muncul - Daya juang
kreativitas; daya juang 5. Fatwa DSN MUI - Daya tarik
komunikasi
-
-

Referensi
1. Nasroen Haroen, Fiqh Mu’amalah,Jakarta, Gaya Media Pratama th 2000
8
2. Sayyid Sbiq, Fiqh as-Sunnah, Darul Fikr, Beirut
3. Wahbah az-Zuhaily, al-Fiqh al-Islamwa adilatuhu, Dar al-Fikri Beirut
4. Syafii Antonio, Bank syariah, teori dan praktek

5. Dimyaudin Djuwaini,2008,Fiqh Muamalah

6. Syamsul Anwar, Hukum Perjanjian Syariah, Studi Tentang Teori Akad dalam fiqh Muamalat

7. Kumpulan Fatwa DSN-MUI

FORMAT RANCANGAN TUGAS I

Nama Mata Kuliah : Asuransi Syariah sks :3
Program Studi : MKPS Pertemuan ke: 2-10
Fakultas : Pasccasarjana

A.TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan konsep dn jenis akad dalam Islam dan penerapanya pada LKS

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Gambaran umum tentang Akad Wadiah.Akad Murabahah,Akad salalm,Akad Istisna,Akad Syirkahl,Akad Mudharabah,Akad
Ijarah
Akad Kafalah,Akad Hiwalah,Akad Wakalah
Akad Qardh
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
2. Menjawab persoalan apa yang dimaksud dengan: Akad Wadiah.Akad Murabahah,Akad salalm,Akad Istisna,Akad
Syirkahl,Akad Mudharabah,Akad Ijarah
Akad Kafalah,Akad Hiwalah,Akad Wakalah
- membuat kelompok diskusi kecil
9
 - Mengajarkan hasil pembahasan persoalan pada anggota kelompok lain hingga kelompok lain dapat memahaminya
- Menyajikan di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman penyelesaian topik yang telah dibahas dalam satu tulisan, maksimal 1 lembar. Diketik dengan komputer
dengan font: Arial (12) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
KONSEP integratif aspek yang belum menunjukkan
terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
sesuai dengan deskriptif terungkap, namun aspek penting,
konsep aslinya masih ada yang melebihi halaman,
bahkan analisis dan terlewatkan tidak ada proses
sintetis nya merangkum hanya
membantu mencontoh
memahami konsep

KRITERIA 2a: CARA PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR

10
 Memuaskan
PEMILIHAN Strategi yang Strategi yang dipilih Mampu Strategi yang dipilih Tidak mampu
STRATEGI dipilih, selain tepat sesuai dengan menjelaskan, kurang sesuai menjelaskan
PENJELASAN juga mampu konsep yang walaupun dengan dengan konsep apapun
menyederhanakan dijelaskan. strategi yang yang dijelaskan,
kompleksitas Misalnya, standard, seperti sehingga anggota
menjadi hal yang menjelaskan memberi ceramah malah kebingungan
dapat diterima tentang prosedur, pada anggota dan harus
anggota lain dengan maka dipilih temannya menambah
mudah penjelasan dengan pengetahuan
bagan dll sendiri

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan (tergantung
pendengar hanya sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS II

Nama Mata Kuliah : Asuransi Syariah sks :3
Program Studi : MKPS
Fakultas : Pascasarjana Pertemuan ke: 11 - 12
11
 A.TUJUAN TUGAS:
Membandingkan akad akad pada Lembag Keuangan Syariah dengan konsep akad dalam muamalah

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
membandingkan konsep akad yang diterapkan pada LKS dengan konsep
Akad Wadiah.Akad Murabahah,Akad salam,Akad Istisna,Akad Syirkahl,Akad Mudharabah,Akad Ijarah

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Membandingkan salah satu konsep akad muamalah dengan melakukan penelitian dan hasilnya dituangkan
dalam satu bentuklaporan maksimal 10 halaman (bolak-balik) – tertuang dalam LK2
- Menyajikan laporan di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman langkah penelitian dibuat laporan dengan maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer
dengan ukuran halaman maksimal sebesar buku tulis standard. Semakin kecil semakin baik. Buat dengan desain yang
menarik dan dijilid

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Kelengkapan konsep
3. Kreativitas
4. Daya tarik komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KELENGKAPAN Aspek yang Aspek yang Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
12
KONSEP dijelaskan lengkap dijelaskan lengkap aspek yang belum menunjukkan
dan integratif terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, aspek tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
penting tidak deskriptif terungkap, namun aspek penting,
dilewatkan, bahkan masih ada yang melebihi halaman,
analisis dan sintetis terlewatkan tidak ada proses
nya membantu merangkum hanya
memahami konsep mencontoh

KRITERIA 2: DAYA TARIK BUKU

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
SETTING BUKU Tata letak dan Tata letak dan Tata letaknya Tata letak tidak Tidak dapat
penyusunan kata penyusunan kata berurut, sesuai seperti buku, hanya membuat buku
dalam buku sangat dalam buku konsep namun seperti rangkuman
strategis dan mempermudah kurang membantu saja
memudahkan untuk dibaca pembaca, hanya
pembaca untuk sekedar intisari
memahami isinya
DAYA TARIK BUKU Penampilan unik Penampilan buku Penampilan buku Penampilan buku Tidak menarik
dan jarang ditemui secara keseluruhan sederhana tidak tidak serasi,
serasi dan enak menunjukkan pemilihan font,
untuk dibaca kekhasan warna, sampul dll
tidak serasi

KRITERIA 3: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KREATIVITAS BUKU Model buku yang Penampilan buku Penampilan buku Penampilan buku Tidak membuat
dibuat, belum yang unik dan telah banyak yang sangat buku
pernah ataupun menarik ditemui di khalayak standard
jarang ditemui

KRITERIA 4: KOMUNIKASI LISAN

13
 DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan (tergantung
pendengar hanya sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS III

Nama Mata Kuliah : Asuransi CSyariah sks :3
Program Studi : MKPS
Fakultas : Pascasarjana Pertemuan ke : 13-14

A.TUJUAN TUGAS:
Menganalisis akad –akad pada LKs

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Membuat rancangan penelitian akad, dengan mengikuti semua tahap yang ada:
- Permasalahan
- Tujuan Penelitian
- Kerangka teori (sederhana)
- Populasi dan Sampling
- Penyusunan alat penelitian
14
 - Analisis hasil penelitian
- Pembahasan hasil penelitian
- Kesimpulan dan Saran
Pada sesi ini, mahasiswa hanya diminta untuk melakukan penelitian akad pada suatu LKs

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

Mahasiswa diminta untuk:
- Menetapkan dan memilih masalah
- Menetapkan tujuan penelitian
- Merangkai kerangka/dasar teori
- Menetapkan variabel penelitian
- Menentukan populasi dan sampel /objek penelitian
- Menetapkan cara analisis penelitian

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Proposal penelitian dengan mengikuti standard penulisan proposal penelitian ilmiah.

C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan rancangan proposal
2. Kreativitas topic
3. Daya juang
4. Daya tarik komunikasi

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN RANCANGAN PENELITIAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KETEPATAN Masalah yang Masalah yang Masalah yang Masalah yang Tidak mampu
PENETAPAN diambil merupakan diambil memang diambil belum ditetapkan masih mengembangkan
MASALAH masalah kritis yang terjadi di menggambarkan kabur, pada bagian masalah
perlu segera masyarakat keadaan riil yang mana harus
dilakukan penelitian dialami masyarakat diselesaikan
penelitian
15
KETEPATAN Tujuan yang dicapai Tujuan diturunkan Tujuan dan Tujuan yang Tidak dapat
PENETAPAN selain koheren, juga dari permasalahan permasalahan ditetapkan, bukan menetapkan tujuan
TUJUAN secara secara koheren kurang berasal dari
komprehensif menunjukkan permasalahan
menjawab hubungan yang yang dituliskan
permasalahan yang kuat
ada
KETEPATAN Mengembangkan Teori diambil dari Teori yang diambil Teori yang diambil Tidak dapat
PENGEMBANGAN kerangka pikir yang berbagai ahli untuk masih cut and paste kurang sesuai mengembangkan
TEORI disusun dari teori menjelaskan dengan kerangka teori
yang telah ada variabel penelitian permasalahan
secara yang diambil dan
komprehensif inti penelitian
KETEPATAN Hipotesis ditetapkan Hipotesis Hipotesis yang Hipotesis yang Tidak dapat
PEMBUATAN dengan sangat ditetapkan sesuai ditetapkan kurang ditetapkan kabur, mengembangkan
HIPOTESIS koheren dari tujuan kaidah, dengan mampu tidak ada arah hipotesis
penelitian dan menggunakan menunjukkan maupun kekuatan
berdasarkan hipotesis nol kekuatan hubungan hubungan antara
kerangka pikir ataupun alternatif, antar variabel variable secara
teoritis secara 1 ekor atau secara teoritis jelas
bukan
KETEPATAN Variable dijelaskan Variabel ditetapkan Variable dijelaskan Variable gagal Tidakdapat
PENJELASAN dengan tepat, dan dan dijelaskan masih kabur, dan dijelaskan dengan menjelaskan
VARIABLE mampu sesuai kaidah dan hanya menyalin dari tepat sesuai variabel penelitian
menggambarkan kerangka teoritis bab 2 konsep yang ada
secara operasional yang ada
keadaan variable
tersebut
KETEPATAN Sampel ditarik dari Sampel ditarik dari Sample yang ditarik Sampel yang Tidak dapat menarik
PEMILIHAN TEKNIK populasi dengan populasi secara walaupun mewakili ditarik tidak sampel
SAMPLING tepat dan memiliki tepat sesuai kaidah populasi, namun mewakili populasi
daya generalisasi memiliki kesalahan
yang tinggi internal yang tinggi,
sehingga daya
generalisasinya
rendah
KETEPATAN Teknik sampling Teknik sampling Teknik sampling Penjelasan teknik Tidak dapat
PENJELASAN dijelaskan dengan dijelaskan dengan dijelaskan namun sampling kurang menjelaskan teknik

16
SAMPLING tepat beserta tepat sesuai kaidah tanpa sesuai dengan sampling yang
keterbatasannya menghiraukan kaidah yang ada diambil
dan cara kelemahannya
mengatasinya
KETEPATAN Alat penelitian yang Memilih dan Alat penelitian yang Pemilihan alat Tidak dapat
PEMILIHAN dipilih selain tepat, membuat alat dipilih, penelitian kurang menetapkan alat
INSTRUMEN juga dibangun penelitian yang menggunakan sesuai dengan penelitian
sendiri berdasarkan sesuai dengan peralatan yang tujuannya
konsep yang ada tujuan penelitian telah tersedia
oleh peneliti
KETEPATAN Analisis yang dipilih Analisis yang dipilih Analisis yang dipilih Analisis yang Tidak dapat
PEMILIHAN sesuai dengan sesuai dengan kurang mengikuti ditetapkan tidak menetapkan analisis
ANALISIS kerangka kerangka alur kerangka sesuai dengan
konseptual, dan konseptual konseptual kerangka
disertai penjelasan konseptual dan
yang tepat kaidah statistik

KRITERIA 2: KREATIVITAS
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KEUNIKAN TOPIK Topik yang diteliti Topik yang dipilih Topik yang diteliti Topik yang dipilih Tidak memiliki topik
sangat unik, belum belum banyak umum, dapat kurang sesuai penelitian
banyak (jarang) diteliti dijumpai dengan penelitian
yang meneliti dibeberapa survey
perkembangan

KRITERIA 3: DAYA JUANG

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
KOMPLEKSITAS Masalah yang Masalah yang Masalah yang Pemilihan masalah Tidak mau memilih
MASALAH dipilih di dalam dipilih di dalam dipilih adalah yang tidak dan menulis
PENELITIAN proposal sangat proposal penelitian masalah di sekitar didasarkan pada permasalahan
penting untuk merupakan lingkungan apa yang terjadi penelitian
diselesaikan dan masalah umum dan mahasiswa, tidak pada kenyataan,
variable yang dipilih mengandung dialami oleh dipilih karena
merupakan variable variable yang khalayak yang luas variable yang
yang kompleks kompleks menarik saja
dipengaruhi oleh
17
 beberapa aspek
TINGKAT KESULITAN Tingkat kesulitan Masalah yang Masalah yang Penelitian yang Mencontoh
PENELITIAN masalah yang dipilih untuk diteliti dipilih, secara dilakukan sangat penelitian yang
dipilih di dalam memiliki tingkat common sense sederhana, mudah telah ada
proposal penelitian kesulitan yang masih dapat diraba diselesaikan karena
menuntut proses memang harus penyeleseaiannya melibatkan variable
yang rumit dan diselesaikan dengan sederhana dan
kompleks, variable penelitian tersebut. subjek yang sangat
yang dilibatkan Tidak dapat dijawab dekat dengan
mengandung aspek dengan common mahasiswa
yang saling terkait sense
dan berhubungan
secara kompleks
KRITERIA 4: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR
Memuaskan
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan (tergantung
pendengar hanya sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

LAMPIRAN – LAMPIRAN:

1. Lecture Notes: power point

2. Lembar Kerja
3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

18