‘ 

WWW.CPNSONLINE.COM
PUSAT PEMBELAJARAN SOAL CPNS DAN TRYOUT CAT CPNS

       

MODUL PEMBELAJARAN SOAL CPNS INI MILIK CPNSONLINE.COM 
 
HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG‐UNDANG! 
 
 
 

Dilarang keras menerjemahkan, menyalin, atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi 
modul  pembelajaran ini tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta.  
Sanksi Pelanggaran Pasal 44:   
Undang‐undang Nomor 7 Tahun 1987 Tentang Perubahan atas Undang‐undang Nomor 6 
Tahun 1982 Tentang Hak Cipta. 
1) Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu 
ciptaan  atau  memberi  izin  untuk  itu,  dipidana  dengan  pidana  penjara  paling  lama  7 
(tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 100.000.000,‐ (seratus juta rupiah).   
2) Barang  siapa  dengan  sengaja  menyiarkan,  memamerkan,  mengedarkan,  atau  menjual 
kepada  umum  suatu  ciptaan  atau  barang  hasil  pelanggaran  Hak  Cipta  sebagaimana 
dimaksud  dalam  ayat  (1),  dipidana  dengan  pidana  penjara  paling  lama  5  (lima)  tahun 
  dan/atau denda paling banyak Rp. 50.000.000,‐ (lima puluh juta rupiah). 
 
 
Contact Us: 
SMSCENTER: 0857.95.600.612 
Email: admin@cpnsonline.com 
Website  http://www.cpnsonline.com 
KISI-KISI UJI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU
TAMAN KANAK-KANAK (TK)

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU (KSG)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
2010

0
 KISI-KISI SOAL UJI TULIS PLPG GURU TAMAN KANAK-KANAK (TK)
KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL

KOMPE SUB KOM

INDIKATOR ESENSIAL DESKRIPTOR
TENSI PETENSI
1. Menguasai a. Memahami 1) Mendeteksi pertumbuhan dan a) Menganalis tugas-tugas perkembangan anak TK.
karakteristik peserta didik perkembangan peserta didik.
b) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi
peserta didik
perkembangan anak TK.
dan mampu
merancang, c) Menemukan tingkat perkembangan anak.
melaksana-
2) Menganalisis minat, kebutuhan, a) Menganalisis minat dan kebutuhan anak TK berdasarkan
kan dan
dan permasalahan anak TK. kelompok usia.
mengevalua-
si pembe- b) Mendiagnosis permasalahan anak TK.
lajaran di
3) Menganalisis potensi anak TK a) Menganalisis potensi logis matematis, visual spatial, musical,
Taman
linguistik, fisik, intrapersonal, interpersonal, dan atau natural
Kanak-kanak
masing-masing anak TK.
b) Menganalisis perkembangan potensi aktual anak TK.
4) Menganalisis ciri-ciri kepribadian Menemukan ciri-ciri anak yang memiliki kepribadian: tertutup,
anak terbuka, campuran, otoriter, demokratis, penuh perhatian,
underestimate dan/atau overestimate
5) Menganalisis gaya belajar anak a) Menganalisis ciri-ciri anak yang memiliki gaya belajar: visual,
auditori, kinestetik, dan campuran
b) Menemukan teknik-teknik untuk mengoptimalkan
perkembangan anak sesuai dengan gaya belajar anak.
6) Menganalisis manfaat dan a) Memilih sumber belajar dari lingkungan bagi kepentingan
pengaruh lingkungan terhadap perkembangan anak TK.
perkembangan anak TK.
b) Memprediksi perkembangan anak berdasarkan
lingkungannya.

1
KOMPE SUB KOM
INDIKATOR ESENSIAL
TENSI PETENSI
b. Merancang 1) Menganalisis teori pendidikan
kegiatan belajar dan pembelajaran TK
yang mendidik
2) Memilih strategi (pendekatan,
metode), dan media
pengembangan bidang
pengembangan sesuai dengan
tema, karakteristik siswa, dan
kemampuan yang ingin dicapai
c. Menilai hasil 1) Merencanakan penilaian secara
belajar berkesinambungan
menggunakan berbagai metode
2) Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
menentukan tingkat
perkembangan anak
DESKRIPTOR
a) Menganalisis konsep dasar pendidikan anak TK
b) Memilih teori belajar dan penerapannya dalam kegiatan
belajar melaui bermain di TK
c) Menganalisis proses pembelajaran anak TK
a) Membandingkan berbagai strategi kegiatan belajar di TK
b) Memilih strategi pengembangan moral dan nilai agama anak
TK
c) Memilih strategi pengembangan sosial, emosional, dan
kemandirian anak TK
d) Memilih strategi pengembangan kognitif dan kreativitas anak
TK
e) Memilih strategi pengembangan seni anak TK
f) Memilih strategi pengembangan berbahasa anak TK
g) Memilih strategi pengembangan fisik-motorik anak TK
a) Merencanakan penilaian proses belajar anak TK
b) Merencanakan penilaian hasil belajar anak TK
c) Merencanakan penilaian program kegiatan belajar di TK
a) Menganalisis hasil penilaian proses belajar anak
b) Menganalisis hasil penilaian hasil belajar anak
c) Menganalisis hasil penilaian program kegiatan belajar
d) Menginterpretasikan hasil analisis penilaian proses belajar
anak
e) Menginterpretasikan hasil analisis penilaian hasil belajar
anak
f) Menginterpretasikan hasil analisis penilaian program
2
 KOMPE SUB KOM
INDIKATOR ESENSIAL DESKRIPTOR
TENSI PETENSI
kegiatan belajar di TK
2. Profesional a. Menguasai 1) Menganalisis konsep dasar a) Membandingkan konsep-konsep dasar pengembangan
bidang pengembangan kurikulum TK kurikulum pendidikan TK
pengembangan
b) Menjabarkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
anak TK
pendidikan TK
2) Menganalisis substansi bidang a) Menjabarkan kompetensi bidang pengembangan anak TK
pengembangan anak TK
b) Merumuskan tujuan bidang pengembangan anak TK
c) Memilih materi bidang pengembangan sesuai dengan
perkembangan anak TK
b. Menelaah 1) Menelaah konsep dasar Memilih konsep dasar matematika yang sesuai untuk
konsep dasar Matematika sebagai metode menstimulasi perkembangan anak
bidang studi pengembangan bidang
sebagai metode pengembangan anak TK
pengembangan
2) Menelaah konsep dan a) Memilih konsep dasar sains untuk menstimulasi
aspek
keterampilan dasar sains sebagai perkembangan anak
perlembangan
metode pengembangan aspek
anak TK b) Memilih konsep keterampilan proses sains dasar untuk
perkembangan anak TK
menstimulasi perkembangan anak
3) Menelaah konsep dasar Bahasa Memilih konsep dasar bahasa untuk menstimulasi
sebagai metode pengembangan perkembangan anak
perkembangan anak TK

4) Menelaah konsep dasar Memilih konsep dasar pengetahuan sosial untuk menstimulasi
pengetahuan sosial sebagai perkembangan anak
metode pengembangan aspek
perkembangan anak TK
5) Menelaah konsep dasar agama Memilih konsep dasar agama dan moral untuk menstimulasi
dan moral sebagai metode perkembangan anak
pengembangan aspek
perkembangan anak TK

3
KOMPE SUB KOM
INDIKATOR ESENSIAL DESKRIPTOR
TENSI PETENSI
6) Menelaah konsep dasar seni Memilih konsep dasar seni untuk menstimulasi perkembangan
sebagai metode pengembangan anak
aspek perkembangan anak TK

7) Menelaah konsep dasar Memilih konsep dasar pendidikan jasmani untuk menstimulasi
pendidikan jasmani sebagai perkembangan anak
metode pengembangan aspek
perkembangan anak TK
8) Menelaah konsep dasar Memilih konsep dasar kesehatan dan gizi untuk menstimulasi
kesehatan dan gizi sebagai perkembangan anak
metode pengembangan aspek
perkembangan anak TK

4
 ‘ 

"Kelulusan menjadi CPNS bukan seperti ujian di bangku kuliah, jika Anda 
 
menjawab dengan benar beberapa soal pertanyaan maka Anda dinyatakan lulus, 
 
tapi nilai akhir kelulusan seleksi cpns ditentukan oleh siapa yang mendapat nilai 
SKOR TERTINGGI secara rangking pada formasi yang dilamar.  Yakinlah dengan 
 
kemampuan diri dan didukung persiapan yang maksimal, maka Anda akan 
menjadi yang terbaik dan lulus cpns tanpa sogokan " 
 
(Dr. H. Faisal Saleh, M. Si) 
   
 

MODUL INI MILIK CPNSONLINE.COM 
 
HAK CIPTA DILINDUNGI UNDANG‐UNDANG! 
 
 
 

Dilarang keras menerjemahkan, menyalin, atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi 
modul  pembelajaran ini tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta.  
Sanksi Pelanggaran Pasal 44:   
Undang‐undang Nomor 7 Tahun 1987 Tentang Perubahan atas Undang‐undang Nomor 6 
Tahun 1982 Tentang Hak Cipta. 
1) Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu 
ciptaan  atau  memberi  izin  untuk  itu,  dipidana  dengan  pidana  penjara  paling  lama  7 
(tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 100.000.000,‐ (seratus juta rupiah).   
2) Barang  siapa  dengan  sengaja  menyiarkan,  memamerkan,  mengedarkan,  atau  menjual 
kepada  umum  suatu  ciptaan  atau  barang  hasil  pelanggaran  Hak  Cipta  sebagaimana 
  dimaksud  dalam  ayat  (1),  dipidana  dengan  pidana  penjara  paling  lama  5  (lima)  tahun 
  dan/atau denda paling banyak Rp. 50.000.000,‐ (lima puluh juta rupiah). 
 
 
 
 
Contact Us: 
SMSCENTER:
0857.95.600.612
Email: admin@cpnsonline.com
Facebook: http://facebook.cpnsonline.com
Twitter: http://twitter.cpnsonline.com
Blog: http://blog.cpnsonline.com
Web utama http://www.cpnsonline.com