Kisi Kisi Pat Pai 2020
Kisi Kisi Pat Pai 2020
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 45
Kelas :9 Kurikulum / Waktu : 2013 / 90
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Nomor
Soal Soal
1 Menyebutkan contoh- Disajikan gambar tentang qadha’ dan qadar, peserta didik PG 1
Memahami contoh qadha dan qadar dapa menentukan pilihan peristiwa tersebut termasuk
pengetahuan (faktual, dalam kehidupan sehari- qadar
konseptual, dan hari.
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya Memahami dalil naqli, Menyebutkan Dalil nagli Disajikan pilihan ilustrasi tentang takdir, peserta didik PG 2
tentang ilmu contoh-contoh qadha dan tentang beriman kepada dapat menentukan pilihan yang termasuk cerminan
pengetahuan, teknologi, qadar dalam kehidupan qadha’ dan qadar
qadha dan qadar.
seni budaya terkait
sehari-hari.
fenomena dan kejadian
Disajikan ilustrsi tentang qadha’ dan qadar, peserta didik PG 3
dapat menentukan pilihan yang termasuk takdir mubram
Menghargai dan Menerapkan perilaku terpuji Disajikan pilihan pernyataan tentang tata krama, peserta PG 11
menghayati ajaran (tata krama, santu dan didik dapat menentukan pernyataan yang termasuk tata
agama yang dianutnya malu ) dalam kehidupan krama
sehari- hari.
Memahami
2 pengetahuan (faktual,
konseptual, dan Tata krama, santu dan malu
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni budaya terkait
fenomena dan kejadian
4 Menghargai dan Ayat Al-Qur’an tentang Disajikan pernyataan tentang dakwah Islam di nusantara, PG 31
menghayati ajaran keanekaragaman manusia yang peserta didik dapat menentukan asal trandisi, kesenian
agama yang dianutnya Allah SWT. ciptakan dengan Memahami Q.S. al-hujarat / dan adat istiadatnya
berbangsa-bangsa 49:13
Memahami
pengetahuan (faktual, dan bersuku-suku agar saling
konseptual, dan mengenal
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya Disajikan pernyataan tentang dakwah Islam di nusantara, PG 32
tentang ilmu peserta didik dapat menentukan tradisi budaya Islam di
pengetahuan, teknologi, daerah.
seni budaya terkait
fenomena dan kejadian Disajikan pernyataan tentang dakwah Islam di nusantara, PG 33
peserta didik dapat menentukan nama seni tulisan Arah
yang indah
Disajikan pernyataan tentang dakwah Islam di nusantara, PG 34
peserta didik dapat menentukan cara penyebaran Islam
di Nusantara.
5 Memahami makna Q.S. an- Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al- Disajikan QS Al-hujarat, peserta didik dapat menentukan 41
Nisā/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli nama surat dan ayat tersebut
Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Àli Imrān/3: 134 serta Imrān/3: 134 serta hadits
Hadis terkait tentang terkait tentang ikhlas, sabar,
ikhlas, sabar, dan pemaaf dan pemaaf
Disajikan QS Al-hujarat 13, peserta didik dapat 42
menentukan sebagaian arti dari ayat tersebut