Rppkerajinansmt1bab1kelasx1mia Iis
Rppkerajinansmt1bab1kelasx1mia Iis
(RPP)
Kelas : XI / MIA/IIS
Semester : 1 (satu)
Aspek : Kerajinan
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,(gotong royong, kerjasama,
toleransi,damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengemabangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
1.1 menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausaha dan keberagaman produk kerajian di wilayah
setempat dan lainya sebagai anugrah Tuhan
2.1 menunjukan motivai internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keragaman
produk kerajinan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainya
2.2 menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan diwilayah
setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha
2.3 menghayati sikap bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan
inovastif dam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajian di wilayah setempat dn lainya
dengan memperhatian estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha
3.1 memahami desain produk dan pengemasan karya kerajinandari bahan lunak berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainya
3.2 memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukungproses produksi kerajian bahan lunak
3.3 memahami proses produksi kerajinan dari bahan lunak di wilayah setempat melalui pengamtan dari
berbagai sumber
1
3.4 mengalisis peluang usaha kerajian dari bahan berdasarkan pengamatan pasar di lingkungan wilayah
setempat
4.1 mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan dari bahan lunak berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya setemp[at dan lainya
4.2 mendesain proses produksi karya kerajinan dari bahan lunak berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber
daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainya
4.3 membuat karya kerajinan dari bahan lunak yang berkembang diwilayah setempat dan lainya sesuai
teknik dan prosedur
4.4 menciptakan peluang usaha sesuai dengan produk kerajinan dari bahan lunak yang dihasilkan
berdasarkan pengamatan pasar
1. Menjelaskan konsep desain produk dalam kerajian bahan lunak dengan berbagai dengan berbagai teknik
konstruksi
6. Menjelaskan teknik pembuatan benda kerajinan bahan lunak berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainya
7. Mengaplikasikan sikap disiplin, toleransi, dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti
dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan buatan.
8. Memahami konsep desain pembuatan karya dan pengemasan karya bahan buatan secara kreatif berdasarkan
konsep dan prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.
9. Membuat karya kerajinan dan pengemasan dari bahan buatan sesuai desain dan bahan buatan yang ada di
wilayah setempat.
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Pembelajaran
Fakta
2
Produksi kerajinan bahan lunak yang berkembang saat ini
Pengemasan hasil produksi bahan lunak di daerah saat ini
Konsep
Desain produksi kerajinan bahan lunak dengan perangkat lunak grafis disesuaikan dengan fasilitas
yang tersedia
Desain pengemasan kerajinan bahan lunak dengan perangkat lunak grafis disesuaikan dengan fasilitas
yang tersedia
Prinsip
Menentukan desain produksi dan pengemasan kerajinan bahan lunak dengan perangkat lunak grafis
disesuaikan dengan fasilitas yang tersedia
Penggunaan perangkat lunak grafis untuk desain dan pengemasan kerajinan bahan lunak disesuaikan
dengan fasilitas yang tersedia
Prosedural
Langkah kerja desain dan pengemasan kerjainan bahan lunak dengan perangkat lunak grafis
disesuaikan dengan fasilitas yang tersedia
Percobaan membuat desain dan pengemasan kerajinan bahan lunak dengan perangkat lunak grafis
disesuaikan dengan fasilitas yang tersedia
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific dan CTL
Strategi : - Praktek kerja
- Presentasi
Model pembelajaran : Kooperatif
Metode : Penugasan, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, proyek, dan ceramah.
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Pendahuluan 15 MENIT
Apresiasi (guru bertanya “ apakah siswa sudah pernah mendengar istilah kerajinan
bahan lunak sebagai contoh topeng, apa saja yang bisa dibuat dari kerajinan bahan
lunak dari tanah, gibsum, lilin)
Orientasi (guru menampilkan gambar yang berhubungan dengan materi kerajinan)
Motivasi (memberi contoh tentang manfaat memperlajari kerajinan bahan lunak)
Pemberian Acuan:
o Garis besar materi tentang kerajinan bahan lunak
o Pembentukan kelompok diskusi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
3
Siswa menyimak berbagai fungsi kerajinan bahan lunak
Guru menilai keterampilan siswa mengamati
Menanya
Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai contoh gambar dengan
menjelaskan alat yang diperlukan dan teknik yang digunakan
Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku mengenai berbagai fungsi dari
kerajinan bahan lunak tersebut
Guru bertanya tentang gambar yang ditampilkan
Guru bertanya tentang pendapat dari berbagai sumber tentang pengertian
kerajinan bahan lunak
Guru bertanya tentang fungsi dari kerajinan tersebut
Mengunpulkan informasi
Siswa membaca buku teks yang berkaitan dengan bahan lunak
Siswa membaca buku teks yang berkaitan dengan kerajinan bahan lunak
Siswa membaca buku teks yang berkaitan dengan fungsi kerajinan bahan lunak
Siswa mengerjakan LK - 1
Mengasosiasi
Siswa dibagi dalam kelompok kecil, masing masing terdiri dari 5 orang
Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan pendapat para ahli mengenai
pengertian bahan lunak
Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan berbagai kerajinan bahan lunak
Siswa dalam kelompok diminta mendiskusikan berbagai fungsi kerajinan bahan
lunak
Mengkomunikasikan
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai
keterampilan menganalisis, menggunakan teori dan menyimpulkan data, serta
menilai kemampuan siswa memahami pengertian bahan lunak, kerajinan bahan
lunak, dan fungsi kerajinan bahan lunak
Penutup 15 MENIT
Bersama siswa menyimpulkan kerajinan bahan lunak dalam produk dan
pengemasan menggunakan perangkat lunak
Memberikan tugas baca tentang kerajinan bahan lunak yang ada dewasa ini
Melakukan postes
15 MENIT
4
Pertemuan Kedua
Pendahuluan 15 MENIT
Merefleksi hasil pretes dan postes pertemuan sebelumnya
Menagih dan mengingatkan tugas baca
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Melaksanakan pretes tentang beberapa desain dan pengemasan karya kerajinan
bahan lunak
Mengasosiasi
Kelompok membuat produk desain dan pengemasan karya kerajinan bahan lunak
dan mendiskusikan hasil kegiatan tersebut
Dengan fasilitas guru, siswa merumuskan desain dan pengemasan karya kerajinan
bahan lunak
Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Mengkomunikasikan
Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi pemecahan masalah
Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
Penutup 15 MENIT
Bersama siswa menyimpulkan produk dan pengemasan karya kerajinan bahan
lunak
Memberikan tugas baca lembar kerja praktik yang akan datang
Melaksanakan postes
15 MENIT
5
Pertemuan Ketiga
Pendahuluan 15 MENIT
Merefleksikan hasil pretes dan postes pertemuan sebelumnya
Menagih dan mengingatkan tugas baca
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Menanya
Mencoba
Mengasosiasi
Mengomunikasikan
Penutup 15 MENIT
Bersama siswa menyimpulkan kembali hasil praktik dan mengingatkan pentingnya
kecermatan, ketelitian, keuletan, dan kejujuran dalam memperoleh, menyajikan,
mengolah, dan menganalisis data, serta pentingnya kerjasama, kolaborasi, dan
komunikasi dalam kerja kelompok
6
Memberikan tugas presentasi produk dan pengemasan karya kerajinan bahan
lunak dan mengikuti tes tertulis pada pertemuan yang akan datang
15 MENIT
Pertemuan Keempat
Pendahuluan 15 MENIT
Merefleksikan hasil laporan praktik yang sudah terkumpul
Menagih dan mengingatkan tugas baca
Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui presentasi
Penutup 15 MENIT
Siswa melaksanakan tes tertulis ulangan harian
Memberikan tugas membuat sketsa dari objek mahluk hidup dan benda mati
produk dan pengemasan karya kerajinan bahan lunak
15 MENIT
E. Sumber Belajar
1. Media :
2. Sumber :
Buku :
F. Penilaian
7
MENGAMATI KARYA KERAJINAN DARI BAHAN LUNAK
Lembar Kerja – 1
Nama Anggota :
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
8
Lembar Kerja – 2
Nama Anggota :
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
Format Penilaian LK – 3
9
Nama Kelompok : Kelompok 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10
Nama Anggota :
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
Format Penilaian LK – 4
10
Nama Kelompok : Kelompok 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10
Nama Anggota :
ALAMAT : __________________________________________________________
BAHAN : __________________________________________________________
__________________________________________________________
ALAT : __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
FOTO – FOTO :
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
11
Format Penilaian LK – 5
Nama Anggota :
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Jelaskan peralatan dan bahan yang diperlukan pada pembuatan karya kerajinan dari tanah liat
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Jelaskan perbedaan proses pembentukan dengan teknik cetak tekan dan cetak tuang
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
12
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
13
MENGAMATI RANCANGAN PROSES PRODUKSI KERAJINAN BAHAN LUNAK
Format Penilaian LK – 6
Nama Anggota :
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. jelaskan bahan dan alat pada proses produksi kerajinan busana dari bahan alami
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. jelaskan keselamatn kerja pada proses pembuatan produksi kerajinan busana dari bahan alamai
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Jelaskan proses kerja pada pembuatan produk kerajinan busana dari bahan alami
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
14
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
15
MENGAMATI PENGEMASAN KERAJINAN DARI BAHAN LUNAK
Format Penilaian LK – 7
Nama Anggota :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Foto – Foto :
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
16
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Skore : _____________
17
Format Penilaian LK – 8
Nama Anggota :
Alamat : ________________________________________
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
Foto - foto
Catatan:
Kesimpulan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ungkapan perasaan:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
18
Skore : _____________
Format Penilaian LK – 9
19
Nama Kelompok : Kelompok 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10
Nama Anggota :
1. RENCANA
NAMA USAHA
BAHAN
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
ALAT
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
PROSES KERJA
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
STRATEGI PEMASARAN
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
20
1. Bobot Penilaian
Nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal
2. Penilaian Karakter :
1 Kreatif - Kreatif A
- Menunjukkan usaha kreatif
B
- Dibimbing untuk kreatif
C
- Tidak ada kemauan untuk
kreatif D
4 Mandiri - Mandiri A
- Menunjukkan usaha kurang
B
mandiri
- Dibimbing untuk mandiri
- Tidak ada kemauan untuk C
mandiri
Lampiran :
a. Lembar Observasi dan kinerja presentasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI
DAN KINERJA PRESENTASI
21
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Program : XI/MIA/IIS
Kompetensi :
Jml
Observasi Kinerja Presentasi Nilai
Skor
No Nama Peserta didik
Akt Disl Kerjsm Prnsrt Visual Isi
1. AFRISKO ADHA 4 4 3 4 3 3 21
MACOLA
2. AGRY LEOFANNY
4.
5.
6.
22
waran dalam kegiatan
Mengikuti seluruh kegiatan dari awal 2
sampai akhir dengan baik dan membeirkan
waran dalam kegiatan
Mengikuti seluruh kegiatan dari awal 1
sampai akhir dengan baik dan membeirkan
waran dalam kegiatan
PENILAIAN PRESENTASI
(hasil pengumpulan data/laporan penelitian/dll)
23
dan kesimpulan.
c. Penggunaan Bahasa Indonesia.
2 KEMAMPUAN MENJELASKAN ISI PRESENTASI 15%
PENILAIAN PORTOFOLIO
(hasil pengumpulan data/laporan penelitian/dll)
Tanggal /bulan/tahun : ..............................................................................
Nama peserta didik : ...............................................................................
Kelas/Smt : ...............................................................................
Mata Pelajaran : ...............................................................................
Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar : …………………………………………………
24
c. a. Lengkap setiap Kompetensi Inti dan Kompentensi Dasar
d. b. …………………………..
Catatan : Skor 1-5 (1. Sangat Kurang, 2. Kurang, 3. Cukup, 4. Baik, 5. Sangat Baik)
Ulangan Harian
A. Pilihan Ganda
1. Contoh bahan lunak dari alam yang digunakan untuk membuat barang kerajinan,
yaitu ...
a. Semen
b. Sabun
c. Tanah
d. Clay
e. Kuarsa
2. Jenis tanah bagus uantuk membuat keramik, yaitu tanah ...
a. liat
b. sedimen
c. kapur
d. kaolin
e. andesit
25
3. bahan baku membuat lilin, yaitu ...
a. parafin
b. minyak bumi
c. kapur
d. sabun
e. batu apung
4. teknik dasar dalam kerajinan keramik, yaitu ...
a. tangan langsung
b. mencetak
c. aplikasi
d. putar
e. menempel
5. membuat keramik memerlukan teknik-teknik khusus dan unik, karena tanah liat
bersifat, yaitu ...
a. lengket
b. mudah lapuk
c. plastis
d. mudah dibentuk
e. cepat kering
6. jenis clay yang paling mahal harganya, yaitu ...
a. polimer
b. jumping
c. plastisin
d. clay roti
e. clay asli
7. salah satu sifat dari lilin malam, yaitu ...
a. padat
b. pekat
c. mudah mengeras
d. mudah terbakar
e. tidak bisa kering
8. bahan kapur yang dikeraskan akan mebentuk, yaitu ...
a. clay
b. gerabah
c. keramik
d. gips
e. bata
9. pertimbangan konsumen dalam memilih suatu produk, yaitu ...
a. harga
b. proses pembuatan
c. kualitas
d. kemudahan perolehan
26
e. keunikan produk
10. berikut bahan untuk membuat plastisin clay kecuali, yaitu ...
a. tepung terigu
b. tapioka
c. lem
d. minyak
e. pengawet makanan
11. jenis clay yang paling mahal adalah, yaitu ...
a. polimer
b. jumping
c. plastin
d. plastisin
e. lilin malam
12. clay yang jika dianginkan akan kering dan tidak dapat diolah lagi, hanya saja jadinya
tingan seperti gabus, yaitu ...
a. polymer
b. jumping
c. plastisin
d. paper
e. lilin malam
13. jenis clay yang dibuat dari campuran kertas yang direndam dalam air dan lem adalah,
yaitu ...
a. polimer
b. jumping
c. plastisin
d. paper
e. lilin malam
14. salah satu jenis clay yang sering digunakan oleh anak-anak untuk mainan dan
edukasi, yaitu ...
a. polymer
b. jumping
c. plastisin
d. paper
e. lilin malam
15. hampir sama dengan clay tepung, hanya saja warna yang dihasilkan terlihat lebih
bagus, yaitu ...
a. clay sabun
b. gips
c. clay imitasi
d. clay asli
e. air dry clay
16. Yang termasuk kerajinan bahan lunak , yaitu ...
27
a. sabun
b. batu
c. kayu
d. besi
e. tembaga
17. bahan utama kerajinan tangan dari bahan lunak , yaitu ...
a. sabun
b. batu
c. tanah liat
d. tembaga
e. kwarsa
18. proses kedua setelah kerajinan tanah liat di bentuk, yaitu ...
a. di bakar
b. di beri larutan kimia
c. di jemur
d. di simpan
e. di tambah lilin
19. pilihan tanah liat di gunakan untuk kerajinan tangan , yaitu ...
a. warna yang menarik
b. mudah dibentuk
c. mudah di cetak
d. mudah di bakar
e. cepat kering saat di jemur
20. bahan keramik biasanya menggunakan jenis tanah liat, yaitu ...
a. selain tanah kalium
b. tanah valium
c. tanah andesit
d. tanah kalium
e. tanah liat
21. tanah yang terbawa air sungai dan mengendap di sebut tanah, yaitu ...
a. sedimen
b. gibs
c. tanah clay
d. tanah liat
e. tanah kwarsa
22. berikut bahan lunak sering digunakan untuk kerajinan tangan, yaitu ...
a. tanah liat, sabun, lilin
b. tanah liat, tembaga, lilin
c. batu, sabun, lilin
d. tanah liat, sabun, kwarsa
e. tanah liat, sabun, clay
23. kerajinan tanah liat, yaitu ...
28
a. hasil karya indrustri yang menggunakan bahan lunak tersedia di alam
menggunakan tanah liat
b. hasil karya mesin yang menggunakan bahan lunak tersedia di alam
menggunakan tanah liat
c. hasil karya ilmu yang menggunakan bahan lunak tersedia di alam
menggunakan tanah liat
d. hasil karya tangan yang menggunakan bahan lunak tersedia di alam
menggunakan tanah liat
e. hasil karya jaman dahulu yang menggunakan bahan lunak tersedia di alam
menggunakan tanah liat
24. 3 teknik utama dalam menbentuk benda keramik, yaitu ...
a. Teknik tangan, cetak, ukir
b. Teknik sablon, cetak, ukir
c. Teknik tangan, sablon, ukir
d. Teknik tangan, cetak, sablon
e. Teknik tangan, cetak, ulir
25. Tepung yang biasa digunakan untuk mencampur dengan sabun , yaitu ...
a. maizena
b. sagu
c. beras
d. beras ketan
e. margarin
29