YAYASAN SUKA HATI KUSUMA BANGSA

SMK SEHATI KARAWANG

TERAKREDITASI “A”
Nomor SK : 782/BAN-S/M/SK/2019
Kampus : Jl. Raya Kosambi – Telagasari, Kawali – Pancawati, Klari – Karawang
Telp. (0267) 432 588. Website: sehatikarawang.sch.id

KISI – KISI SOAL

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Jenis Soal : Pilihan Ganda & Essay Jumlah soal : 40 PG, 5 Essay
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Penyusun soal : Fitri Nurani, S.Pd
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

Bahan No. Ranah Kog. Tingkat Kemudahan Jenis

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pelajaran Kunci
(Kls/Smt) Soal C1/C2/C3 Mudah/Sedang/Sukar Soal
1 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi struktur X/1  Fungsi Sosial 1, 2, C2 Mudah PG D, E,
struktur teks, dan unsur teks dan unsur kebahasaan 3 C
kebahasaan teks interaksi Mengenalkan,
pada teks pemaparan jati
transaksional lisan dan tulis menjalin hubungan
diri sesuai dengan konteks
yang melibatkan tindakan interpersonaldengan
penggunaannya
memberi dan meminta teman dan guru
informasi terkait jati diri dan
hubungan keluarga, sesuai  Struktur Teks
dengan konteks - Memulai
penggunaannya. (Perhatikan - Menanggapi
unsur kebahasaan pronoun: (diharapkan/di luar
subjective, objective, dugaan)
possessive)
 Unsur Kebahasaan
- Sebutan anggota
keluarga inti dan
yang lebih luas
dan orang-orang
dekat lainnya;

2 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat
dan memuji bersayap
(extended), serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
hobi, kebiasaan
- Verba: be, have,
go, work, live
(dalam simple
present tense)
- Subjek Pronoun: I,
You, We, They, He,
She, It
Kata ganti possessive
my, your, his, dsb
Mengidentifikasi struktur X/1 • Fungsi Sosial 4 C2 Mudah PG E
teks untuk mengucapkan
Menjaga hubungan
selamat dan memuji interpersonal dengan
bersayap serta responnya
guru, teman dan
pada teks lisan dan tulis orang lain.
yang tersedia.
• Struktur Teks
- Memulai
- Menanggapi
(diharapkan/di luar
dugaan)
• Unsur
Kebahasaan
- Ungkapan
memberikan ucapan
selamat dan memuji
bersayap (extended),
dan menanggapinya
- Nomina
singular dan plural
dengan atau tanpa a,
the, this, those, my,
their, dsb.
- Ucapan,
 tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan
Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi struktur • Fungsi Sosial
struktur teks, dan unsur teks dan unsur kebahasaan
kebahasaan teks interaksi Menyatakan rencana,
pada teks pemaparan niat menyarankan, dsb.
transaksional lisan dan tulis melakukan sesuatu sesuai
yang melibatkan tindakan • Struktur Teks
dengan konteks
memberi dan meminta - Memulai
penggunaannya
informasi terkait niat
melakukan suatu
- Menanggapi
tindakan/kegiatan, sesuai (diharapkan atau di 5,6,7 E, E,
3 X/1 luar dugaan) C2 Sedang PG
dengan konteks ,8 D, D
penggunaannya. (Perhatikan • Unsur
unsur kebahasaanbe going to, Kebahasaan
would like to) - Ungkapan
pernyataan niat yang
sesuai, dengan
modalbe going to,
would like to
4 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi struktur XI / 3 • FungsiSosial 9,10, C2 Sedang PG C, A,
struktur teks, dan unsur teks dan unsur kebahasaan 14, B, C,
kebahasaan teks interaksi Menjaga hubungan 15, B
pada teks yang melibatkan interpersonal dengan
transaksional lisan dan tulis tindakan memberi dan 16
yang melibatkan tindakan guru, teman, dan
meminta informasi terkait orang lain.
memberi dan meminta
informasi terkait saran dan
saran dan tawaran
• Struktur Teks
tawaran, sesuai dengan - Memulai
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan - Menanggapi
should, can) (diharapkan/di luar
dugaan)
• Unsur
Kebahasaan
- Ungkapan
 yang menunjukkan
saran dan tawaran,
dengan modal should
dan can
- Nomina
singular dan plural
dengan atau tanpa a,
the, this, those, my,
their, dsb.
- Ucapan,
tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan
5 Membedakan fungsi sosial, Mengidentifikasi karakteristik XI/4  Fungsi Sosial 11, C1 Sedang PG A, C,
struktur teks, dan unsur undangan resmi berdasarkan 12, B
fungsi sosial, struktur teks, dan Menjaga hubungan 13
kebahasaan beberapa teks interpersonal dalam
khusus dalam bentuk unsur kebahasaan sesuai
konteks penggunaannya konteks resmi
undangan resmi
 Struktur Teks
Dapat mencakup:
- Sapaan
- Isi
- Penutup
 Unsur Kebahasaan
- Ungkapan dan
istilah yang
digunakan dalam
undangan resmi
- Nomina singular
dan plural dengan
atau tanpa a, the,
this, those, my, their,
dsb.
- Ucapan, tekanan
 kata, intonasi, ejaan,
tanda baca, dan
tulisan tangan
 Topik
Acara formal yang
terkait dengan
sekolah, rumah, dan
masyarakat yang
dapatmenumbuhkan
perilaku yang
termuat di KI
 Multimedia
Layout yang
membuat tampilan
teks lebih menarik.

6 Membedakan fungsi sosial, Mengidentifikasi struktur teks XI / 4  Fungsi Sosial 17, C1 Sedang PG C, C,
struktur teks, dan unsur pada teks untuk melaksanakan 18, A, D
kebahasaan beberapa teks fungsi sosial teks eksposisi Menyatakan 19,
eksposisi analitis lisan dan analitis tentang topik yang hangat pendapat, 20
tulis dengan memberi dan dibicarakan umum, sesuai dengan mempengaruhi,
meminta informasi terkait isu konteks penggunaannya dengan argumentasi
aktual, sesuai dengan konteks analitis
penggunaannya ( Teks
 Struktur Teks
eksposisi analitis)
Dapat mencakup
- Pendapat/pandangan
- Argumentasi secara
analitis
- Kesimpulan
 Unsur Kebahasaan
- Ungkapan seperti I
believe, I think
- Adverbia first,
second, third …
 - Kata
sambungTherefor,
consequently, based
on the arguments
- Nomina singular dan
plural dengan atau
tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb.

Menerapkan fungsi sosial,  Mengidentifikasi Fungsi sosial

struktur teks, dan unsur fungsi sosial ungkapan
kebahasaan teks interaksi  Asking for
offering help sesuai and giving
interpersonal lisan dan tulis dengan konteks
yang melibatkan tindakan services.
penggunaannya
menawarkan jasa, serta Unsur 21,
9 menanggapinya, sesuai dengan Menentukan struktur XII / 5 C3 Mudah PG A, B
kebahasaan 22
konteks penggunaannya. ungkapan offering help
The use of
(Perhatikan unsur kebahasaan berbetuk dialogue.
modals; What
May I help you?, What can I can I do...? What
do for if ...?
You? What if ...?).

10 Menerapkan fungsi sosial,  Menentukan fungsi XII / 5 Fungsi sosial 23, C3 Sedang PG B, A
struktur teks, dan unsur sosial teks interaksi 24
kebahasaan teks interaksi  Planning future
transaksional lisan dan
transaksional lisan dan tulis activities;
tulis yang melibatkan
yang melibatkan tindakan Giving suggestions,
tindakan memberi dan
memberi dan meminta advices and
informasi terkait pengandaian meminta informasi
instructions
diikuti oleh perintah/saran, terkait pengandaian Struktur teks
sesuai dengan konteks diikuti oleh
penggunaannya. (Perhatikan perintah/saran,  Conditional
unsur Menentukan struktur statements
Kebahasaan if dengan teks dan unsur Unsur
imperative, can, should) kebahasaan teks kebahasaan
interaksi transaksional Present Tense
lisan dan tulis yang  Conjunction: if,
melibatkan tindakan
 memberi dan meminta unless
informasi terkait  Imperative
pengandaian diikuti sentences:
perintah atau saran. why don’t
you... you
should,
got...
 modals:
need,
should,
have to
 vocabs: nouns
and verbs
related to the
topics

11 Membedakan fungsi sosial,  Mengidentifikasi XII / 5 Fungsi sosial 25, C3 Mudah PG E, A,

struktur teks, dan unsur fungsi sosial teks 26, C
kebahasaan beberapa teks  Giving 27
penyerta gambar
khusus dalam bentuk teks information
(caption) sesuai
caption, dengan memberi dan through
dengan konteks
meminta informasi terkait pictures,
penggunaannya.
gambar /foto/tabel/grafik/ photos, tables,
bagan, sesuai dengan konteks  Menjelaskan fungsi graphics,
penggunaannya sosial, struktur teks dan charts
unsur kebahasaan Struktur teks
beberapa teks khusus
dalam bentuk caption  Various
gambar Unsur kebahasaan
/foto /tabel/grafik/ bagan  Word
 Menentukan  Phrase
struktur teks  Clause
penyerta gambar Sentence
(caption)
Menggunakan unsur
kebahasaan simple
 present pada teks
penyerta gambar
(caption)
Membedakan fungsi sosial,  Mengidentifikasi Fungsi sosial
struktur teks, dan unsur perbedann dan
kebahasaan beberapa teks  Giving
persamaan kalimat- informatio
khusus dalam bentuk surat kalimat pembuka, n related to
lamaran kerja, dengan
pernyataan kualifikasi, applicant’s
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar dan bagian- bagian competenc
belakang lainnya e
pendidikan/pengalaman kerja,  Menangkap makna Struktur teks
sesuai dengan konteks secara kontekstual
 Letter head,
penggunaannya terkait fungsi sosial,
date, address of
struktur teks, dan unsur
receiver,
kebahasaan teks khusus 28,
12 XII / 5
salutation, 29, C3 Sedang PG
B, C,
dalam bentuk surat B
body, closing, 30
lamaran kerja, yang
signature, name
memberikan informasi
of applicant
antara lain jati diri, latar
Unsur kebahasaan
belakang
pendidikan/pengalaman  Vocabs,
kerja phrases, and
sentences used
in a letter of
application
 Active-passive
voices
 Membedakan fungsi sosial,  Mengidentifikasi Fungsi sosial
struktur teks, dan unsur fungsi sosial teks
kebahasaan beberapa teks  Responding to
news item and creating
news item lisan dan tulis pendaftaran sekolah
dengan memberi dan meminta news items
informasi terkait berita  Menentukan struktur (from
sederhana dari koran/radio/TV, teks news item newspaper/radio
sesuai tv)
Dengan konteks
penggunaannya
Struktur teks
31,
Headlines, summary
32, A, B,
13 XII / 5
of events (who, what, 33, C3 Sukar PG C, A,
where, why, etc.), 38, A
quotes 39

Unsur kebahasaan
 Topic-related
vocabulary
 Reported
speech (indirect
speech) vs
direct speech
Past verbs
14 Membedakan fungsi sosial,  Menirukan beberapa contoh teks XII / 6 • Fungsi sosial 34, C3 Sedang PG C, E,
struktur teks, dan unsur prosedur berbentuk manual dan 35, B, D
kebahasaan beberapa teks tips. Memberi informasi 36,
prosedur lisan dan tulis dengan  Memahami contoh tabel analisis untuk mencapai hasil 37
memberi dan meminta dari teks dan melengkapi tabel terbaik secara
analisis yang disediakan guru. efisien, menghindari
informasi terkait manual
 Memahami fungsi sosial, kecelakaan,
penggunaan teknologi dan
struktur teks dan unsur
kiat-kiat (tips), pendek dan kebahasaan dari teks prosedur kerusakan,
sederhana, sesuai dengan dan tips pemborosan, dsb.
konteks penggunaannya • Struktur text
Dapat mencakup
- Tujuan
 - Bahan/material
- Langkah-
langkah (steps)

Menafsirkan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
15
 Menirukan lirik lagu secara  Fungsi sosial
lisan dengan baik dan benar. Menghibur dan
 Memahami fungsi sosial dan menyampaikan pesan
unsur kebahasaan dari lirik moral.
lagu, secara kontekstual.
 Unsur kebahasaan
 Membacakan dan menyalin
lirik lagu dengan - Ungkapan yang
memperhatikan fungsi mengandung
XII / 6 informasi dan nilai 40 C3 Mudah PG A
sosial dan unsur
kebahasaan. moral terkait topik
dari lagu.
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan

Mengetahui,
Kepala SMK SEHATI KARAWANG Karawang, 11
Februari 2020
Pengajar

H. KUSWANDA, SE. MM. FITRI

NURANI, S.Pd