KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075

TUGASAN. Soalan 1 : Pilih salah satu subjek dalam pengajaran anda disekolah. Bina dua (2) soalan aneka pilihan bagi setiap aras dalam taksonomi objektifi Bloom. Jawapan : Matapelajaran yang diajar adalah mata pelajaran Sains sekolah rendah. Aras Taksonomi Objektif Bloom ada enam iaitu pengetahuan, kefahaman, aplikasi, analisis sintesis dan penilaian. Berikut adalah dua soalan aneka pilihan bagi setiap aras dalam Taksonomi Objektif Bloom: i. Pengetahuan : Soalan 1. Which of the following live in groups? A B C D Crocodile, elephants and birds. Snakes, eagles and cows Wolves, lions, baboons Monkeys, bears, tigers

Soalan 2 Diagram shows dark spots on a slice of spoilt bread.

Which of the following microorganisms are growing on the bread? A B

C

D

Kabar75@ymail.com

1

Which of the following explains why tigers in our country are facing the threat of extinction ? A B C D Many of them are poisoned by farmers. Kefahaman : Soalan 1.com 2 . Their habitats are extensively destroyed due to logging.KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 ii. They are often infected with serious diseases. Figure below shows a man lifting an object onto a platform. What simple machine is he using to help him lift the object? A A gear B A pulley C A wedge D A screw Soalan 2. Which of the following food and method of preservation are correctly matched? A B C D iii. Climate in our country is becoming warmer and drier. Soalan 2.drying Meat . Mangoes – canning Milk – pasteurization Eggs .waxing Aplikasi : Soalan 1. Kabar75@ymail.

R.KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Figure below shows a see-saw. Q. Sintesis : Kabar75@ymail. T. R T. Q. P. P. Q. T Soalan 2. R. What is the simple machine found in the see-saw? A Gear B Lever C Wedge D Wheel and axle iv. R. Q P. P S. S. 14 A Which of the following plants is an endangered epecies? B C D v. Analisis: Soalan 1. The following are the steps in the pickling of fruit. T.com 3 . P Q R S T Mix the fruit with salt and leave overnight Soak the fruit in a concentrated sugar solution Wash and drain the fruit again Slice the young fruit Wash and drain the fruit Which of the following is the correct sequence? S. P.

KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Soalan 1. Enforcing laws to prevent illegal logging I and II only I and IIII only II and IV only III and IV only Soalan 2. Kabar75@ymail. Based on the above statement.com 4 . Which of the following activcities can prevent the destruction of natural habitat I II III IV A B C D Throw rubbish into rivers. Only old trees are cut down Build more building and roads. II and IV only Penilaian : Soalan 1. vi. What is one of the first side-effects of construction in a forest area? A B C D Flash floods Air and water pollution Soil erosion and landslides Destruction of the natural habitats of living things The growth of bacteria and fungi in food can be prevented by removing water from the food. which of the following methods of preserving food can be used? I Salting II Drying III Smoking IV Vacuum-packing A I and II only B II and III only C II and IV only D I.

com 5 .KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Soalan 2. Which of the following describe the benefit of having a bicycle? I II Enable us to travel across the lake Able to travel faster III Can carry lots of passengers at a time IV Can carry light goods A I and II only B II and III only C II and IV only D III and IV only Kabar75@ymail.

KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 TUGASAN Soalan 2 Jawapan : Kabar75@ymail.com 6 .

KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Kabar75@ymail.com 7 .

BIL 1 2 NAMA PELAJAR Nor Afiqah Nadhirah binti Rozlan Muhammad Syafiq bin Jasman JUMLAH MARKAH 15 10 PANGKAT PERSENTIL P91. Ini bermakna pelajar ini adalah lebih 26. Manakala pelajar kedua iaitu Muhammad Syafiq bin Jasman hanya mendapat markah betul 10/30.09.KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Jawab soalan-soalan yang berikut. Kabar75@ymail. Pelajar pertama iaitu Nor Afiqah Nadhirah binti Rozlan adalah pelajar yang mendapat betul 15 / 30 .30 100. c)Pilih mana-mana dua pelajar dan dapatkan markah jumlah markah masing-masing.52 60.96 91.09 d) Buat tafsiran berkenaan pencapaian dua pelajar tersebut.30 P26.26 86. JADUAL KEKERAPAN TERKUMPUL MARKAH BETUL 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 KEKERAPAN 1 1 4 7 1 4 2 1 0 2 TERKUMPUL 1 2 6 13 14 18 20 21 21 23 PERATUS TERKUMPUL 4. Persentil beliau ialah P91.00 b)Lukis ogif bagi taburan kekerapan terkumpul markah ujian.com 8 .30 91. Tetapi terdapat 73.09% atau 6 pelajar lain. Graf ogif pada lampiran Ogif 1.3% atau 20 orang pelajar yang lain.91% atau 16 pelajar lebih baik daripada beliau.35 8.70 26. Berdasarkan ogif yang anda lukis. a) Sediakan taburan kekerapan terkumpul markah ujian. Persentil beliau ialah P26.87 78. Pelajar ini adalah lebih baik daripada 91.09 56.30.7% atau 2 orang pelajar lebih baik daripada beliau. Tetapi terdapat terdapat 8. tentukan pangkat persentil bagi kedua-dua pelajar tersebut.

7 4 Indeks Kesukaran : Formula : P = Bilangan calon yang memberi jawapan yang betul Jumlah calon yang menjawab NILAI (P) 0.0. Jumlah pelajar adalah seramai 18 orang.30 Pengkelasan item bagi soalan 8 adalah Sukar.60 0. 20 % pelajar mendapat markah lebih daripada 13 markah.40 0. Kabar75@ymail.61 .KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 e) Dengan menggunakan ogif yang anda lukis.41 .21 . dapatkan pangkat persentil P80 dan berikan tafsiran anda. f) Pilih mana-mana dua (2) item dan hitungkan indeks kesukaran dan indeks diskriminasi bagi setiap item.0.00 PENGKELASAN ITEM Terlalu sukar Sukar Sederhana Sukar Mudah Terlalu Mudah Soalan nombor 8 : P = 7 / 23 = 0. Berikan komen anda terhadap dua item tersebut.2.0. Persentil.00 .81 .80 0.20 0. 2 item yang dipilih adalah : Bil 1 2 Nombor soalan Soalan nombor 8 Soalan nombor 27 Bilangan Pelajar yang memberikan jawapan yang betul. Soalan nombor 27 : P = 4 / 23 = 0.0.com 9 . P80 membawa kepada markah sebanyak 13. Tafsiran yang boleh dibuat adalah seramai 80 % pelajar mendapat markah kurang daripada 13 markah. Kesimpulannya pelajar yang mendapat markah betul 13 ini adalah lebih baik daripada 80% pelajar yang lain.17 Pengkelasan item bagi soalan 27 adalah Terlalu sukar. Bilangan pelajar seramai 5 orang sahaja.1.

T(L+U) ( Total) = T(6+6) = T (12) Formula Indeks Diskriminasi : Indeks Diskriminasi (d) = ( RU .5 Sangat Baik Indeks Diskriminasi soalan 27 Indeks Diskriminasi (d) = = Aras Diskriminasi = INDEKS (1–2) ( ½ (12)) .KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Indeks Diskriminasi : RL ( Right Lower ) = 27 % daripada 23 orang pelajar = 6 orang pelajar.17 Tidak Baik INDEKS ITEM SOALAN KESUKARAN DISKRIMENASI KOMEN Soalan 8 adalah pada tahap sukar akan tetapi untuk indeks diskriminasinya ia berada pada tahap yang sangat baik.30 ( Sukar ) 0. Soalan 27 tahap kesukarannya Kabar75@ymail.com 10 .5 ( Sangat Baik ) 2 27 0.17 Norma (PRN) adalah baik. Item soalan kerana ini perlu dikekalkan Rujukan Penilaian 1 8 0. RU ( Right Upper ) = 27 % daripada 23 orang pelajar = 6 orang pelajar.RL ) ( ½ T(L+U) ) Indeks Diskriminasi soalan 8 Indeks Diskriminasi (d) = = Aras Diskriminasi = (4–1) ( ½ (12)) 0.17 -0.0.

Bagi indeks diskriminasinya adalah tidak baik. Ini menunjukkan bahawa pelajar R Lower meneka sahaja jawapan tersebut. Pelajar R Upper hanya 1 daripada 6 pelajar ( Terlalu Sukar ) ( Tidak baik ) dapat menjawab.com 11 . Item soalan perlu diubah atau di buang kerana Penilaian Rujukan Norma (PRN) adalah tidak baik. Kabar75@ymail. manakala R Lower 2 daripada 6 pelajar dapat menjawab betul.KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 berada pada tahap sangat sukar.

com 12 . Measurement and evaluation in education and psychology (4th ed. Buana: Pengajar Jurusan Sejarah Universitas Negeri Makasar. J. Ujian nasional: Penilaian atau evalusi? 2.) Chicago:Holt.(1997). G.Disseminitations of the international statistical applications institute. W. Rinehart and Winston. Assessment and teaching statistics. Volume 1. W.61-66 Kabar75@ymail. 3. Wichita: Acg Press. 1995. Edition 4.J.KHAIRUL ANUAR BIN ABD RAHIM 750827-04-5075 Rujukkan : 1. Hanna. Assessment for effective teaching: Using contextadaptive planning.A & Lehmann.S.S & Dettmer. Mehrens.(1991). P. Garfield. 4. Sarle. Pp. I. 5.A. JSE.(2004).Boston: Pearson-Allan&Allyn and Bacon.(1992).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful