KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

Nama Sekolah : SLB Kandaga Bina Bangsa

Satuan Sekolah : SDLB C1
Jenis Kekhususan : Tunagrahita
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : K-13 Pendidikan Khusus
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 20 butir soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) No 1 s.d. 15/Isian Singkat (IS) no 16 s.d. 20
Tahun Ajaran : 2019/ 2020
LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL

1. Peserta didik dapat Bilangan Bilangan asli L1 Disajikan sebuah bilangan asli. PG 1
memahami pengetahuan sampai 100 Peserta didik dapat menentukan nama bilangan
tentang bilangan asli asli tersebut
sampai 100.
(Kelas VI, KD 3.1)

2. Peserta didik dapat Bilangan Bilangan asli L1 Peserta didik dapat menentukan nama lambang IS 16
memahami pengetahuan sampai 100 bilangan asli tersebut
tentang bilangan asli
sampai 100.
(Kelas VI, KD 3.1)

3. Peserta didik dapat Bilangan Penjumlahan L2 Disajikan sebuah bola basket. PG 2

mengaplikasikan dua bilangan Peserta didik dapat menghitung jumlah bola
pengetahuan tentang sampai 50 basket tersebut.
penjumlahan dua
bilangan sampai 50.
(Kelas VI, KD 4.2)
 LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL

4. Peserta didik dapat Bilangan Penjumlahan L2 Disajikan sebuah gambar tangan perhitungan. PG 3
mengaplikasikan dua bilangan Peserta didik dapat menghitung jumlah jari
pengetahuan tentang sampai 50 pada tangan tersebut..
penjumlahan dua
bilangan sampai 50.
(Kelas VI, KD 4.2)
5. Peserta didik dapat Bilangan pengurangan L2 Disajikan sebuah gambar apel. IS 17
mengaplikasikan dua bilangan asli Peserta didik dapat menghitung hasil
pengetahuan tentang sampai 50 pengurangan apel tersebut.
pengurangan dua
bilangan asli sampai 50.
(Kelas VI, KD 4.2)
6.. Peserta didik dapat Bilangan Perkalian L2 Disajikan sebuah gambar kue diatas loyang. PG 4
mengaplikasikan bilangan sampai Peserta didik dapat menghitung hasil kali buku
pengetahuan tentang 10 tersebut.
perkalian bilangan
sampai 10.
(Kelas VI, KD 4.4)
7. Peserta didik dapat Bilangan Mata uang L1 Disajikan sebuah gambar uang Rp 5000. PG 5
memahami pengetahuan rupiah (Rp Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai mata
tentang mata uang rupiah 500,00 sampai uang tersebut dengan kata-kata.
(Rp 500,00 sampai Rp Rp 50.000,00)
50.000,00).
(Kelas VI, KD 3.5)
8 Peserta didik dapat Bilangan Mata uang L1 Disajikan sebuah gambar uang Rp 2.000. IS 18
memahami pengetahuan rupiah (Rp Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai mata
tentang mata uang rupiah 500,00 sampai uang tersebut kata-kata.
(Rp 500,00 sampai Rp Rp 50.000,00)
50.000,00).
(Kelas VI, KD 3.5)
 LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL

9. Peserta didik dapat Bilangan Pengetahuan L2 Disajikan sebuah barang dengan berbandrol PG 6
mengaplikasikan tentang masalah harga.
pengetahuan tentang mata uang Peserta didik dapat mengklasifikasikan uang
masalah mata uang rupiah mana yang sesuai dengan bandrol barang.
rupiah.
(Kelas V, KD 4.3)
(Kelas VI, KD 4.5)
10. Peserta didik dapat Geometri dan Bangun datar L1 Disajikan sebuah bangun datar segilima. PG 7
memahami pengetahuan Pengukuran segilima dan Peserta didik mengidentifikasi banyaknya sisi
tentang bangun datar segienam pada bangun datar tersebut.
segilima dan segienam beraturan
beraturan.
(Kelas IV, KD 3.4)
11. Peserta didik dapat Geometri dan Bangun datar L1 Disajikan sebuah bangun datar segienam. IS 19
memahami pengetahuan Pengukuran segilima dan Peserta didik mengidentifikasi banyaknya sisi
tentang bangun datar segienam pada bangun datar tersebut.
segilima dan segienam beraturan
beraturan.
(Kelas IV, KD 3.4)
12. Peserta didik dapat Geometri dan Berat dan ringan L1 Disajikan beberapa 4 buah benda dengan berat PG 8
memahami pengetahuan Pengukuran benda yang berbeda.
tentang berat dan ringan Peserta didik menentukan benda yang paling
benda. berat.
(Kelas IV, KD 3.5)
 LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL

13. Peserta didik dapat Geometri dan Berat dan ringan L1 Disajikan beberapa 4 buah benda dengan berat PG 9
memahami pengetahuan Pengukuran benda yang berbeda.
tentang berat dan ringan Peserta didik menentukan benda yang paling
benda. ringan.
(Kelas IV, KD 3.5)

14. Peserta didik dapat Geometri dan Perbedaan berat L2 Disajikan beberapa benda. PG 10
mengaplikasikan Pengukuran dan ringan Peserta didik dapat mengklasifikasikan benda
pengetahuan tentang yang ringan.
perbedaan berat dan
ringan.
(Kelas IV, KD 4.5)
15. Peserta didik dapat Geometri dan Satuan panjang L1 Disajikan gambar penggaris. PG 11
memahami pengetahuan Pengukuran baku sentimeter, Peserta didik menentukan kegunaan penggaris.
tentang satuan panjang meter, dan
baku sentimeter, meter, satuan tidak
dan satuan tidak baku baku (jengkal)
(jengkal).
(Kelas V, KD 3.5)
16. Peserta didik dapat Geometri dan Masalah satuan L2 Disajikan gambar pensil dengan penggaris. PG 12
mengaplikasikan Pengukuran panjang Peserta didik dapat menghitung panjang pensil
pengetahuan tentang tersebut.
masalah satuan panjang.
(Kelas V, KD 4.5)

17. Peserta didik dapat Geometri dan Satuan waktu L1 Disajikan sebuah jam dinding. PG 13
memahami pengetahuan Pengukuran Peserta didik menentukan kegunaan alat
tentang satuan waktu. tersebut.
(Kelas VI, KD 3.6)
 LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI LINGKUP MATERI MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL

18. Peserta didik dapat Geometri dan Masalah satuan L2 Disajikan sebuah jam dinding. PG 20
mengaplikasikan Pengukuran waktu Peserta didik menunjukan waktu sesuai dengan
pengetahuan tentang gambar ja,.
masalah satuan waktu.
(Kelas VI, KD 4.6)
19. Peserta didik dapat Statistika Pengumpulan L1 Disajikan sebuah yang sedang wawancara. PG 14
memahami pengetahuan data sederhana Peserta didik menentukan salah satu cara
tentang pengumpulan pengumpulan data.
data sederhana.
(Kelas V, KD 3.6)

20. Peserta didik dapat Statistika Penyajian data L2 Disajikan sebuah data sederhana. IS 15
mengaplikasikan dalam bentuk Peserta didik mengklasifikasikan tabel yang
pengetahuan tentang tabel sederhana sesuai dengan data tersebut.
penyajian data dalam
bentuk tabel sederhana.
(Kelas VI, KD 4.7)

Mengetahui, Subang, Maret 2020

Kepala SLB Kandaga Bina Bangsa Penulis,

Drs. Yayan Sofyan Ansori Desi Damayanti, S.Pd

NIP.196409092007011006 NIP