RANCANGAN PENGAJARAN MINGGU 4 (24 FEBRUARI-28 FEBRUARI 2020)

NURFATIN AMIRAH BINTI AHMAD FADZLI

SMK SERI MANJUNG, PERAK

TARIKH/HARI/ STANDARD DSKP PERANCANGAN AKTIVITI

KELAS
ISNIN 3.2.3 Melengkapkan maklumat penting dalam dokumen Kaedah Pengajaran : Tunjuk Cara & Kooperatif
24 FEBRUARI sumber perniagaan termasuk diskaun tunai dan diskaun (Think and Share)
4K1 niaga. 1. Guru membuat pop kuiz tentang urusniaga yang
7:30 a.m - 9:00 a.m sepadan dengan dokumen sumber.
90 MINIT 3.2.4 Menerangkan fungsi dan menghitung diskaun niaga 2. Guru memberi tunjuk cara untuk melengkapkan
dan diskaun tunai. maklumat penting dalam dokumen sumber
perniagaan termasuk diskaun niaga dan diskaun
tunai.
3. Guru meminta pelajar membuat latihan soalan
struktur nombor 4 dengan bantuan guru.
4. Guru meminta pelajar untuk mencabut undi untuk
mengagihkan kumpulan.
5. Guru menetapkan dua kumpulan.
6. Guru menyediakan dua soalan yang berbeza tentang
diskaun tunai dan diskaun niaga.
7. Guru menetapkan masa selama 20 minit untuk pelajar
mencari ahli kumpulan dan membincangkan soalan
 yang telah diletakkan di sesuatu tempat.
8. Kumpulan yang dapat menyelesaikan soalan dengan
masa yang ditetapkan dan dapat memberi penerangan
yang baik akan diberikan ganjaran sticker.
Kerja rumah : Soalan latihan untuk fungsi dokumen
sumber dan soalan diskaun tunai, diskaun niaga.
ISNIN 3.2.4 Menerangkan fungsi dan menghitung diskaun niaga Kaedah Pengajaran : Kooperatif (Think and Share)
24 FEBRUARI dan diskaun tunai. 1. Guru meminta pelajar membuat latihan soalan struktur
4S2 nombor 4 iaitu cara menghitung diskaun niaga dan
12:20 p.m-1:20p.m diskaun tunai dengan bantuan guru.
60 MINIT 2. Guru meminta pelajar untuk mencabut undi untuk
mengagihkan kumpulan.
3. Guru menetapkan dua kumpulan.
4. Guru menyediakan dua soalan yang berbeza tentang
diskaun tunai dan diskaun niaga.
5. Guru menetapkan masa selama 20 minit untuk pelajar
mencari ahli kumpulan dan membincangkan soalan
yang telah diletakkan di sesuatu tempat.
6. Kumpulan yang dapat menyelesaikan soalan dengan
masa yang ditetapkan dan dapat memberi
penerangan yang baik akan diberikan ganjaran
sticker.
 Ke Kerja rumah : Soalan Fokus KBAT Diskaun
Tunai
dan Diskaun Niaga
SELASA 3.3.1 Menerangkan maksud dokumen bukan sumber Kaedah Pengajaran : Kooperatif (Table Talkers)
25 FEBRUARI perniagaan berikut : 1. Pelajar dikehendaki untuk berbincang bersama ahli
4K1 (i) Penyata Akaun kumpulan yang ditetapkan dan menyediakan kad yang
8:30 a.m- 9:30a.m (ii) Penyata Bank mengandungi topik tentang penyata bank dan penyata
60 MINIT 3.3.2 Menerangkan secara ringkas fungsi dokumen bukan akaun dalam masa 15 minit.
sumber perniagaan 2. Pelajar akan bertukar kad dengan kumpulan lain dan
membincangkan tentang kad tersebut.
3. Guru menjadi pemudahcara semasa aktiviti
berlangsung.
4. Setiap pelajar diminta untuk bersedia dengan aktiviti
“touch and go” tentang topik dokumen bukan sumber
yang telah dibincangkan.
RABU 3.3.1 Menerangkan maksud dokumen bukan sumber Kaedah Pengajaran : Pembentangan
26 FEBRUARI perniagaan berikut : 1. Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan.
4S2 (i) Penyata Akaun 2. Setiap kumpulan diminta untuk menyediakan
11:20 a.m-12:20p.m (ii) Penyata Bank pembentangan tentang dokumen bukan sumber iaitu
60 MINIT 3.3.2 Menerangkan secara ringkas fungsi dokumen bukan tentang penyata bank dan penyata akaun.
sumber perniagaan 3. Setiap pelajar diminta untuk bersedia dengan aktiviti
 “touch and go” tentang topik pembentangan pada hari
itu..
JUMAAT Modul 3 Kaedah Pengajaran : Kotak Beracun
28 FEBRUARI 1. Guru menyediakan soalan berkaitan modul 3 sebagai
4S2 Perbincangan tentang soalan edaran sebelum ini (jika aktiviti pengukuhan.
7:50 a.m-8:50 a.m sempat). 2. Guru akan membuka lagu dan meminta pelajar untuk
60 MINIT menggerakkan kotak beracun yang disediakan.
3. Apabila lagu berhenti, pelajar diminta untuk memilih
satu soalan di dalam kotak beracun tersebut dan
menjawab soalan itu.
4. Pelajar yang tidak dapat menjawab soalan akan dibantu
oleh rakan yang lain.
5. Pelajar yang dapat menjawab soalan dengan tepat akan
dapat ganjaran sticker.