Anda di halaman 1dari 7

PEMETAAN

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR

Nama Sekolah : SMP AL-ISHLAH CILEGON


Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : VII
Semester : Ganjil

PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEST UNJUK PORTO
PROYEK PRODUK
LISAN/TULIS KERJA FOLIO
1.1 Mendeskripsikan hakikat  Menjelaskan hakikat norma V
norma-norma,  Menjelaskan pentingnya norma
V
kebiasaan, adat istiadat, dalam kehidupan bermasyarakat
peraturan, yang berlaku
 Menguraikan macam-macam norma V
dalam masyarakat
 Menjelaskan pengertian hukum V
 Menjelaskan pembagian hukum
V
1. Menunjukkan sikap positif 1.2 Menjelaskan hakikat dan menurut sifat, bentuk, dan isinya
terhadap norma-norma arti penting hukum bagi  Menjelaskan pentingnya norma
V
yang berlaku dalam warganegara hukum dalam kehidupan bernegara
kehidupan bermasyarakat,  Menjelaskan tujuan dan fungsi
berbangsa, dan bernegara ditetapkannya hukum dalam suatu V
negara
1.3 Menerapkan norma-
norma, kebiasaan, adat
istiadat dan peraturan  Memberikan contoh penerapan
yang berlaku dalam norma, kebiasaan, dan adat
V
kehidupan istiadatyang berlaku dalam
bermasyarakat, masyarakat.
berbangsa dan
bernegara
PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEST UNJUK PORTO
PROYEK PRODUK
LISAN/TULIS KERJA FOLIO
 Menguraikan perjuangan bangsa
Indonesia dalam mencapai V
2.1 Menjelaskan makna kemerdekaan.
proklamasi kemerdekaan  Menjelaskan arti kemerdekaan bagi
V
suatu bangsa.
 Menunjukkan pentingnya pewarisan
V
semangat proklamasi kemerdekaan.
 Menjelaskan suasana sidang BPUPKI
V
tanggal 18 Agustus 1945.
2.2 Mendeskripsikan
2. Mendeskripsikan makna  Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI
suasana kebatinan V
Proklamasi Kemerdekaan tanggal 18 Agustus 1945.
konstitusi pertama
dan konstitusi pertama  Menjelaskan pokok-pokok pikiran
V
Pembukaan UUD 1945.
2.3 Menganalisis hubungan
antara proklamasi  Mendeskripsikan hubungan
V
kemerdekaan dan UUD proklamasi dengan UUD 1045.
1945
2.4 Menunjukkan sikap
positif terhadap makna  Menunjukkan sikap positif terhadap
proklamasi kemerdekaan makna proklamasi kemerdekaan dan V
dan suasana kebatinan UUD konstitusi pertama.
konstitusi pertama

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PKn 2


PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR

Nama Sekolah : SMP AL-ISHLAH CILEGON


Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : VII
Semester : Genap

PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEST UNJUK PORTO
PROYEK PRODUK
LISAN/TULIS KERJA FOLIO
3. Menampilkan sikap positif  Menjelaskan pengertian HAM V
terhadap perlindungan  Menguraikan dasar hukum
V
dan penegakan Hak Azasi 3.1 Menguraikan hakikat, penegakan HAM di Indonesia
Manusia (HAM)  Menguraikan hak-hak anak yang
hukum dan
tercantum dalam UU No. 39/1999 V
kelembagaan HAM
dan UU No. 23 Tahun 2002.
 Menyebutkan lembaga-lembaga
V
perlindungan HAM.
 Menganalisis kasus-kasus
3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran HAM di lingkungan V
pelanggaran dan upaya keluarga, sekolah, dan masyarakat.
penegakan HAM  Mengemukakan cara-cara
V
penanganan pelanggaran HAM.
3.3 Menghargai upaya  Menjelaskan upaya-upaya
V
perlindungan HAM perlindungan HAM.
3.4 Menghargai upaya  Menunjukkan sikap positif terhadap V
penegakan HAM upaya penegakan HAM di wilayah
tempat tinggal siswa.

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PKn 3


PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEST UNJUK PORTO
PROYEK PRODUK
LISAN/TULIS KERJA FOLIO
 Menampilkan sikap positif terhadap
upaya penegakan dan perlindungan
V
HAM di wilayah tempat tinggal
siswa.
4. Menampilkan perilaku  Menjelaskan hakikat kemerdekaan
V
mengemukakan pendapat.
kemerdekaan
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
mengemukakan
mengemukakan pendapat di depan V
pendapat umum.
4.1 Menjelaskan hakikat
 Menganalisis akibat perbatasan
kemerdekaan
kemerdekaan mengemukakan V
mengemukakan pendapat
pendapat.
 Mendeskripsikan konsekuensi
kebebasan mengemukakan
V
pendapat tanpa batas atau tidak
bertanggung jawab.
 Menjelaskan dasar hukum
kemerdekaan mengemukakan V
7.1 Menguraikan pentingnya pendapat.
kemerdekaan  Menjelaskan hakikat kemerdekaan
mengemukakan mengemukakan pendapat secara V
pendapat secara bebas bebas dan bertanggung jawab.
dan bertanggung jawab  Menjelaskan tata cara
mengemukakan pendapat secara V
bebas dan bertanggung jawab.
4.3 Mengaktualisasikan  Menunjukkan sikap positif V
kemerdekaan terhadap penggunaan hak
mengemukakan mengeluarkan pendapat secara
pendapat secara beba bebas dab bertanggungjawab

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PKn 4


PENILAIAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TEST UNJUK PORTO
PROYEK PRODUK
LISAN/TULIS KERJA FOLIO

 Menerapkan kebebasan
mengeluarkan pendapat di
dan bertanggung jawab V
lingkungan sekolah, masyarakat,
secara bertanggungjawab

Mengetahui; Cilegon, 15 Juli 2013


Kepala SMP Al-Ishlah Cilegon, Guru Mata Pelajaran,

HARI SUSANTO S.SOS DRA. S O L E H A T I


NIP. NIP. 196506101994032007

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PKn 5


PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PKn 6
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PKn 7