RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menama dan menentukan nilai nombor
(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000
STANDARD a. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
PEMBELAJARAN b. Menyebut sebarang nombor yang diberidalam bentuk angka
c. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF 1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
PEMBELAJARAN 2. Menyebut sebarang nombor yang diberidalam bentuk angka
3. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
Mari sebut nombor (Buku teks – Muka surat 2,3)
1. Murid menyebut nombor dalam dialog dengan betul. Murid menyebut nombor pada
trek laluan secara berurutan atau secara rawak.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
AKTIVITI
pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 1)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KRITERIA Murid menyebut nombor dalam dialog dengan betul. Murid menyebut nombor pada trek laluan
KEJAYAAN secara berurutan atau secara rawak.

BAHAN ELEME Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIKU Nilai Murni
Internet Carta
Model / LUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD
1.2 Menulis nombor
KANDUNGAN
STANDARD (i) Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan
PEMBELAJARAN (ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 1000
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF 1. Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan
PEMBELAJARAN 2. Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 1000

Mari tulis nombor (Buku teks – Muka surat 4)

1. Murid menulis nombor dalam angka dan perkataan dengan betul.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
AKTIVITI pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 2)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KRITERIA Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan.
KEJAYAAN
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai nombor
(ii) Menentukan nilai nombor hingga 1000
a. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan
STANDARD PEMBELAJARAN
menggunakan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1
b. Memadankan kumpulan objek dengan nombor
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut
2. Memadankan kumpulan objek dengan nombor
AKTIVITI Nilai nombor (Buku teks – Muka surat 5-6)
1. Murid memahami nilai nombor dengan menggunakan blok asas,
 pelbagai jenis pembilang dan garis nombor.
2. Murid memadankan objek dengan nombor.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 3)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KRITERIA Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dan memadankan kumpulan objek dengan
KEJAYAA Nombor.
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai nombor
STANDARD PEMBELAJARAN (ii) Menentukan nilai nombor hingga 1000
c. Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka mengikut
tertib menaik dan tertib menurun
d. Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor
 yang terletak di antaranya
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka mengikut
OBJEKTIF PEMBELAJARAN tertib menaik dan tertib menurun
2. Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor
yang terletak di antaranya
Mari Susun Nombor (Buku teks – Muka surat 7)
1. Murid menyebut nombor dengan tertib menaik dan menurun.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan bimbingan
AKTIVITI
guru.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 4)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KRITERIA Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2
TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor
STANDARD PEMBELAJARAN (i) Membilang nombor dalam lingkungan 1000 secara :
 (a) seratus-seratus
(b) sepuluh-sepuluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
tertib menaik dan menurun
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000
secara:
(a) seratus-seratus
(b) sepuluh-sepuluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
tertib menaik dan menurun
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Membilang nombor dalam lingkungan 1000
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan
1000
Mari bilang (Buku teks – Muka surat 8-9)
1. Murid membilang secara menaik dan menurun dengan
menggunakan garis nombor.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid melakukan aktiviti melengkapkan pola nombor mengikut tertib
AKTIVITI
menaik dan menurun.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan bimbingan
guru.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 5-6)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KRITERIA Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor
hingga 1000
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000
STANDARD PEMBELAJARAN
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
dengan menggunakan abakus 4:1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor
hingga 1000
2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000
3. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
dengan menggunakan abakus 4:1

Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks – Muka surat 10-11)
1. Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak
dan carta nilai tempat.
2. Murid memahani nilai digit dengan menggunakan dekak-dekak.
AKTIVITI 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 7-8)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KRITERIA Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak dan carta nilai tempat.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
(iv)Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
STANDARD PEMBELAJARAN a. sebutan ratus, puluh dan sa
b. bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mencerakinkan sebarang nombor
Mari cerakinkan nombor (Buku teks – Muka surat 13)
1. Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor
mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
AKTIVITI kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 9)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KRITERIA Mencerakinkan sebarang nombor.
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2

TARIKH
KELAS
MASA
BIDANG Nombor dan Operasi
TAJUK Nombor hingga 1000
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Membundarkan sebarang nombor kepada puluh dan ratus terdekat
(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh
STANDARD PEMBELAJARAN dan ratus yang terdekat
(ii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
ratus yang terdekat
2.
AKTIVITI Mari bundarkan nombor (Buku teks – Muka surat 14-15)
1. Murid membundarkan nombor kepada puluh dan ratus terdekat.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
 kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 10)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KRITERIA Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan ratus yang terdekat
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU / Buku Teks N
Radas / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul MEREN
Spesimen Patriotisme
(BBB) Power Point TAS
Gambar
KURIK Nilai Murni
Internet Carta
Model / ULUM
Lain-lain TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIR Berdaya tahan STRATE
Berprinsip Round Pembentangan
AN ABAD / Mahir Bermaklumat
GI table
berkomunikasi Think, Main Peranan
KE-21 Pemikir PDPC
Penyayang pair,share
Kerja ABAD
Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan KE-21 Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
3 stray 1 Deklamasi sajak
tahu
stay / nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJAR Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
AN &
PEMBELAJ
ARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.