Anda di halaman 1dari 13

KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)


TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menentukan Isi 3.1 Mengidentifikasi teks Membaca Teks Nonsastra Isi Tersurat Teks X/1 L1 Peserta didik dapat
tersurat teks laporan hasil observasi yang menentukan isi teks laporan
1 dipresentasikan dengan hasil observasi yang
lisan dan tulis. dipresentasikan dengan
lisan dan tulis.
Menentukan makna 3.1 Mengidentifikasi teks Membaca Teks Nonsastra Makna Kata/ X/1 L1 Peserta didik dapat
kata/istilah laporan hasil observasi yang Istilah menentukan makna teks
2 dipresentasikan dengan laporan hasil observasi yang
lisan dan tulis. dipresentasikan dengan
lisan dan tulis.
Menentukan Ide Pokok 3.10 Mengevaluasi Membaca Teks Nonsastra Ide Pokok XII/2 L2 Peserta didik dapat
informasi, baik fakta menentukan ide pokok
3
maupun opini, dalam paragraf dalam sebuah
sebuah artikel yang dibaca artikel yang dibaca
Menyimpulkan topik/ 3.10 Mengevaluasi Membaca Teks Nonsastra Topik/inti teks XII/2 L2 Peserta didik dapat
inti teks informasi, baik fakta menyimpulkan informasi,
4 maupun opini, dalam baik fakta maupun opini,
sebuah artikel yang dibaca dalam sebuah artikel yang
dibaca dengan tepat
Menyimpulkan 3.3 Mengidentifikasi Membaca Teks Nonsastra Menyusun XI/1 L2 Peserta didik dapat
pertanyaan yang informasi dalam teks pertanyaan mengidentifikasi informasi
5
jawabannya ekplanasi lisan dan tulis dalam teks ekplanasi lisan
merupakan inti teks dan tulis dengan tepat

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 1


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyimpulkan isi 3.5 Mengidentifikasi Membaca Teks Nonsastra Isi tersirat teks XII/1 L2 Peserta didik dapat
tersirat dalam teks informasi (pendapat, nonsastra menginterpretasikan isi
6 nonsastra alternatif solusi dan tersirat yang terdapat
simpulan terhadap suatu dalam paragraf dengan
isu) dalam teks editorial benar.
Mengurutkan 3.1 Mengorganisasikan Membaca Teks Nonsastra ringkasan sesuai XI/1 L2 Peserta didik dapat
ringkasan sesuai informasi berupa dengan isi teks mengorganisasikan
dengan isi teks pernyataan-pernyataan informasi berupa
7 umum dan tahapan- pernyataan-pernyataan
tahapan dalam teks umum dan tahapan-
prosedur tahapan dalam teks
prosedur
Menyimpulkan 3.17 Menganalisis Membaca Teks Nonsastra Perbedaan isi XI/2 L2 Peserta didik dapat
perbedaan isi kedua kebahasaan resensi kedua teks menyimpulkan perbedaan
teks nonsastra setidaknya dari dua karya nonsastra kebahasaan resensi dari
berbeda dua karya yang berbeda
dengan tepat
Menyimpulkan 3.4 Menganalisis struktur Membaca Teks Nonsastra Hubungan XI/1 L2 Peserta didik dapat
hubungan dan kebahasaan teks antarteks teks menentukan konjungsi yang
antarteks teks eksplanasi nonsastra sesuai untuk
nonsastra: mengembangkan kedua
 sebab-akibat paragraf yang berbeda
 tesis-

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 2


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
argumen
 umum-
rincian
 masalah-
solusi
fakta-prediksi
Memprediksi 4.3 mengonstruksi nilai-nilai Membaca Teks Nonsastra Isi teks nonsastra XII/I L3 Peserta didik dapat
berdasarkan isi teks dari informasi cerita sejarah mengonstruksi nilai-nilai
10 dalam sebuah teks dari informasi cerita sejarah
eksplanasi dalam sebuah teks
eksplanasi
Mengevaluasi isi teks Membaca Teks Nonsastra Isi teks nonsastra XII/1 L3
nonsastra
11

Menentukan isi 3.9 Menganalisis unsur- Membaca Teks isi tersurat dalam XI/1 L1 peserta didik dapat
tersurat dalam teks unsur pembangun cerita Sastra teks sastra menentukan isi tersurat
12
sastra pendek dalam buku teks cerpen dengan tepat
kumpulan cerita pendek
menentukan makna 3.9 Menganalisis unsur- Membaca Teks makna kata/ XI/1 L1 Peserta didik dapat
kata/ ungkapan pada unsur pembangun cerita Sastra ungkapan menentukan makna
13
teks sastra pendek dalam buku ungkapan dalam penggalan
kumpulan cerita pendek cerpen dengan tepat
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 3
KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyimpulkan isi 3.17 Menganalisis unsur Membaca Teks Isi tersirat dalam X/2 L2 Peserta didik dapat
tersirat dalam teks pembangun puisi Sastra teks sastra menginterpretasikan makna
sastra (makna simbol, simbol dalam puisi dengan
watak, latar, sikap tepat
pengarang/penyair,
14 tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai
sosial)

Menyimpulkan isi 3.9 Menganalisis unsur- Membaca Teks Isi tersirat dalam XI/2 L2 Peserta didik dapat
tersirat dalam teks unusr pembangun cerita Sastra teks sastra menginterpretasikan watak
sastra (makna simbol, pendek dalam buku salah satu tokoh dalam
watak, latar, sikap kumpulan cerita pendek penggalan cerpen dengan
pengarang/penyair, tepat
15 tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai
sosial)

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 4


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyimpulkan isi 3.9 Menganalisis isi dan Membaca Teks Isi tersirat dalam XII/2 L2 Peserta didik dapat
tersirat dalam teks kebahasaan novel Sastra teks sastra menginterpretasikan latar
sastra (makna simbol, suasana dalam penggalan
watak, latar, sikap novel
pengarang/penyair,
16 tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai
sosial)

Menyimpulkan isi 3.19 Menganalisis isi dan Membaca Teks Isi tersirat dalam XI/2 L2 Peserta didik dapat
tersirat dalam teks kebahasaan drama yang Sastra teks sastra menyimpulkan penyebab
sastra (makna simbol, dibaca atau ditonton terjadinya konflik yang
watak, latar, sikap terdapat dalam drama
pengarang/penyair,
tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai
sosial)

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 5


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyimpulkan isi 3.9 Menganalisis unsur- Membaca Teks Isi tersirat dalam XI/1 L2 Ppeserta didik dapat
tersirat dalam teks unusr pembangun cerita Sastra teks sastra menginterpretasikan
sastra (makna simbol, pendek dalam buku amanat yang terdapat
watak, latar, sikap kumpulan cerita pendek dalam penggalan cerpen
pengarang/penyair,
tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai
sosial)

Menyimpulkan isi 3.8 Mengidentifikasi nilai- Membaca Teks Isi tersirat dalam XI/1 L2 Peserta didik dapat
tersirat dalam teks nilai kehidupan yang Sastra teks sastra menginterpretasikan nilai
sastra (makna simbol, dipelajari dalam cerita moral yang terdapat dalam
watak, latar, sikap pendek cerpen
pengarang/penyair,
tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral,
nilai budaya, nilai
sosial)

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 6


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menyimpulkan 3.8 Membandingkan nilai- Membaca Teks Perbedaan Teks X/1 L2 Peserta didik dapat
perbedaan isi kedua nilai dan kebahasaan cerita Sastra Sastra membandingkan nilai-nilai
teks sastra rakyat dan cerpen kebahasaan cerita rakyat.

Mengurutkan pokok- 4.10 Mengonstruksi sebuah Membaca Teks Urutan pokok- XI/1 L2 Peserta didik dapat
pokok peristiwa sesuai cerita pendek dengan Sastra pokok peristiwa mengurutkan pokok
21 isi karya sastra memerhatikan unsur-unsur peristiwa sesuai isi karya
pembangun cerpen (XI /1) sastra.

Membuktikan 3.9 Menganalisis unsur Membaca Teks Simpulan dan XI/I L3 Peserta didik dapat
simpulan dengan data pembangun cerita pendek Sastra data pada karya membuktikan watak tokoh
pada karya sastra (watak) dalam buku sastra (bukti utama dalam penggalan
22
(bukti watak, latar, kumpulan cerpen watak, latar, nilai) cerpen tersebut
nilai)

Membuktikan 3.9 Menganalisis unsur Membaca Teks Simpulan dengan XI/1 L3 Peserta didik dapat
simpulan dengan data pembangun cerita pendek Sastra data pada karya menganalisis latar tempat
pada karya sastra dalam buku kumpulan sastra dalam buku kumpulan
23
(bukti watak, latar, cerpen cerpen
nilai)

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 7


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Membuktikan 3.8 Mengidentifikasi nilai Membaca Teks Simpulan dengan XI/1 L3 Peserta didik dapat
simpulan dengan data kehidupan yang dipelajari Sastra data pada karya menganalisis nilai
pada karya sastra dalam cerita pendek sastra kehidupan dalam buku
24
(bukti watak, latar, kumpulan cerpen
nilai)

Mengaitkan isi karya 3.8 Membandingkan nilai- Membaca Teks Sastra Kaitan isi karya X/1 L3 Peserta didik dapat
sastra dengan nilai dan kebahasaan cerita sastra dengan mengaitkan isi cerita (nilai )
25 kehidupan saat ini rakyat dan cerpen kehidupan cerita rakyat tersebut
dengan kehidupan masa
kini
Menilai isi karya 3.7 Menilai isi dua buku Membaca Teks Sastra Isi karya sastra XII/1 L3 Peserta didik dapat menilai
sastra fiksi (kumpulan cerpen isi dua buku fiksi dan satu
atau kumpulan puisi) dan buku pengayaan yang
26
satu buku pengayaan dibaca
(nonfiksi ) yang dibaca

Melengkapi 3.13 Menganalisis isi, Menulis Teks Kebahasaan pada XI/2 L1 Peserta didik dapat
paragraf pada teks sistematika dan kebahasaan Nonsastra paragraf teks melengkapi kebahasaan
27
nonsastra suatu proposal nonsastra proposal yang
dirumpangkan.

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 8


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Melengkapi teks 3.15 Menganalisis aspek Menulis Teks Kata kohesi X/2 L1 Peserta didik dapat
nonsastra dengan kata makna dan kebahasaan Nonsastra melengkapi teks nonsastra
28 kohesi dalam teks biografi dengan kata-kata rujukan
yang dirumpangkan
tersebut.
Mengurutkan kalimat 4.2 Mengembangkan teks Menulis Teks Kepaduan XI/1 L2 Peserta didik dapat
menjadi paragraf yang prosedur Nonsastra paragraf mengurutkannya menjadi
29.
padu sebuah teks prosedur yang
padu
Melengkapi kerangka 4.13 Merancang sebuah Menulis Teks Kerangka teks XI/2 L2 Peserta didik dapat
teks proposal karya ilmiah Nonsastra merancang proposal karya
30 dengan memerhatikan isi, ilmiah dengan melengkapi
sistematika dan kebahasaan kerangka proposal dengan
memerhatikan sistematika
Memvariasikan 3.1 Mengidentifikasi Menulis Teks Variasi kalimat X/1 L3 Peserta didik dapat
kata/kalimat laporan hasil observasi yang Nonsastra mengidentifikasi LHO
31 dipresentasikan dengan dengan memvariasikan
lisan/tulis kalimat lain yang berpola
sama
Memperbaiki 3.4 Menganalisis struktur Kebahasaan pada Teks Kesalahan XI/1 L3 Peserta didik dapat
kesalahan an kebahasaan teks penggunaan menganalisis kebahasaan
32
penggunaan kata/ eksplanasi kata/ kalimat dengan memperbaiki
kalimat sesuai sesuai dengan kesalahan penggunaan

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 9


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
dengan kaidah kaidah konjungsi
kebahasaan: kebahasaan
 kalimat efektif
 penggunaan
konjungsi
 kalimat definisi
 kalimat
perintah

Memvariasikan judul 4.6 Merancang teks Menulis Teks Variasi judul teks X/1 L3 Peserta didik dapat
teks editorial dengan Nonsastra merancang teks editorial
33 memerhatikan struktur dan dengan memvariasikan
kebahasaan, baik secara judul lain yang sesuai
lisan maupun tulis
Melengkapi teks sastra 4.17 Menulis puisi dengan Menulis Teks Teks sastra XI/1 L2 Peserta didik dapat menulis
dengan kalimat memerhatikan unsur Sastra puisi dengan mlengkapi
34 bermajas pembangunnya (tema, unsur gaya bahasa (majas)
diksi, gaya bahasa, imaji, yang sesuai
struktur dan perwajahan)
Melengkapi teks sastra 4.10 Mengonstruksi sebuah Menulis Teks Teks sastra XI/1 L2 Peserta didik dapat
dengan latar cerpen dengan Sastra mengonstruksi sebuah
35
memerhatikan unsur-unsur cerpen dengan melengkapi
pembangun cerpen unsur-unsur pembangun

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 10


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
cerpen yang rumpang

Memperbaiki 4.2 Menyusun surat Kebahasaan pada Teks Kesalahan XII/1 L3 Peserta didik dapat
kesalahan penggunaan lamaran pekerjaan dengan penggunaan menyusun bagian penutup
kalimat sesuai dengan memerhatikan isi, kalimat sesuai surat lamaran pekerjaan
kaidah kebahasaan: sistematika dan kebahasaan dengan kaidah dengan memperbaiki
36  kalimat efektif kebahasaan kalimat yang tidak efektif
 penggunaan
konjungsi
 kalimat definisi
kalimat perintah
Mengubah teks sastra 4.8 Mengembangkan Menulis Teks Pengubahan teks X/2 L3 Peserta didik
ke bentuk teks sastra cerita rakyat (hikayat) ke Sastra sastra ke bentuk mengembangkan hikayat
37 lain dalam bentuk cerpen teks lain menjadi sebuah cerpen.
dengan memerhatikan isi
dan nilai
Mengidentifikasi 3.4 Menganalisis struktur Ciri dan Struktur Teks Struktur teks XI/1 L1 Peserta didik dapat
bagian struktur teks an kebahasaan teks eksplanasi menentukan bagian
38
eksplanasi struktur teks eksplanasi

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 11


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Menentukan jenis teks 3.1 Mengidentifikasi teks Ciri dan Struktur Teks Jenis teks X/1 L1 Peserta didik dapat
berdasarkan laporan hasil observasi yang berdasarkan menentukan jenis laporan
39.
strukturnya dipresentasikan strukturnya hasil observasi

Mengidentifikasi 3.6 Menganalisis struktur Kebahasaan pada Teks identifikasi kata X/1 L1 Peserta didik dapat
kata dari teks: dan kebahasaan teks dari teks: menganalisis kebahasaan
 kata bersinonim anekdot  kata (menentukan sinonim kata)
 kata baku bersinonim dalam teks anekdot
40
 kata khusus  kata baku
 kata umum  kata khusus
kata emotif  kata umum
kata emotif
Melengkapi kalimat 3.5 Mengidentifikasi Menulis Teks Kalimat pada Teks XI/1 L2 Peserta didik dapat
pada teks nonsastra informasi berupa Nonsastra Nonsastra menemukan permasalahan
41 permasalahan aktual yang aktual dalam ceramah.
akan disampaikan dalam
ceramah
Melengkapi paragraf 4.11 Mengonstruksi teks Menulis Teks Paragraf Teks X/2 L2 Peserta didik dapat
pada teks nonsastra negosiasi dengan Nonsastra Nonsastra memperbaiki teks negosiasi
42
memerhatikan isi, struktur dengan memerhatikan isi,
dan kebahasaan struktur dan kebahasaan

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 12


KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA* PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI DAN


KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 dan RUANG LINGKUP MATERI MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
Tahun 2018) (Permendikbud 21 th 2016) ESENSIAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Mengembangkan 4.4 Mengonstruksi teks Menulis Teks Pernyataan X/1 L2 Peserta didik dapat
argumen berdasarkan eksposisi dengan Nonsastra Argumen mengembangkan argumen
43
pernyataan (tesis) memerhatikan isi, struktur pada teks eksposisi dengan
dan kebahasaan tepat
Mengembangkan/ 4.10 Mengonstruksi sebuah Menulis Teks Menulis Karya XI/1 L3 Peserta didik dapat
menulis karya sastra cerita pendek dengan Sastra Sastra mengembangkan teks
memerhatikan unsur-unsur cerpen dengan
44
pembangun cerpen memperhatikan unsur-
unsur pembangun cerpen
dengan tepat
mengidentifikasi 3.15 Menganalisis Kebahasaan pada Teks Karya Ilmiah XI/2 L1 Peserta didik dapat
kata dari teks: sistematika dan kebahasaan menentukan kata baku
 kata bersinonim karya ilmiah dalam karya ilmiah
45  kata baku
 kata khusus
 kata umum
 kata emotif

*) Coret salah satu

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 13