Kompetensi Indikator Pencapaian No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI GURU MATA Utama Kompetensi (IPK) GURU PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK
a b c d e 1 Pedagogik Menguasai teori Memahami karakteristik peserta Mendiskripsikan karakteristik didik yang berkaitan dengan aspek karakteristik siswa SMA peserta didik dari fisik, intelektual, sosial-emosional, yang berhubungan aspek fisik, moral, moral, spiritual, dan latar belakang dengan pembelajaran spiritual, sosial, sosial- budaya. kultural, emosional, dan intelektual
2 Pedagogik Menguasai Mengidentifikasi kesulitan belajar Mendiskripsikan contoh karakteristik peserta didik dalam mata pelajaran pendekatan kontekstual peserta didik dari yang diampu dalam pembelajaran aspek fisik, moral, ekonomi. spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
3 Pedagogik Menyelenggarakan Menentukan aspek-aspek proses dan Mendiskripsikan teknik penilaian dan hasil belajar yang penting untuk penilaian autentik evaluasi proses dan dinilai dan dievaluasi sesuai dengan hasil belajar karakteristik mata pelajaran yang diampu.
4 Pedagogik Menyelenggarakan Menyusun rancangan pembelajaran Mendiskripsikan fungsi pembelajaran yang yang lengkap, baik untuk kegiatan di silabus dalam mendidik dalam kelas, laboratorium, maupun pembelajaran ekonomi. lapangan.
5 Pedagogik Memanfaatkan Memanfaatkan teknologi informasi Menyebutkan prosedur teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran pemanfaatan teknologi dan komunikasi yang diampu. informasi untuk untuk kepentingan keperluan pembelajaran pembelajaran ekonomi
6 Pedagogik Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang Mengurutkan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, sistematika penlisan mendidik. dan di lapangan dengan laporan hasil oservasi memperhatikan standar keamanan siswa yang dipersyaratkan
7 Pedagogik Menyelenggarakan Mengembangkan instrumen penilaian Mendiskripsikan penilaian dan dan evaluasi proses dan hasil belajar Kegiatan guru dalam evaluasi proses dan melakukan penilaian hasil belajar portofolio dalam pembelajaran Akuntansi.
8 Pedagogik Memfasilitasi Menyediakan berbagai kegiatan Mendiskripsikan pengembangan pembelajaran untuk mendorong pengertian potensi peserta peserta didik mencapai prestasi pembelajaran langsung didik untuk secara optimal berdasarkan kurikulum mengaktualisasikan 2013 berbagai potensi yang dimiliki.
9 Pedagogik Melakukan Melakukan penelitian tindakan kelas Menyusun rumusan tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas masalah PTK dalam untuk peningkatan pembelajaran dalam mata pelajaran pembelajaran ekonomi kualitas yang diampu pembelajaran
10 Pedagogik Menyelenggarakan Mengembangkan instrumen penilaian Mendiskripsikan cara penilaian dan dan evaluasi proses dan hasil belajar melakukan penilaian evaluasi proses dan sikap siswa dengan hasil belajar teknik jurnal.
11 Pedagogik Menyelenggarakan Melakukan evaluasi proses dan hasil Menyusun tugas mandiri penilaian dan belajar terstruktur yang evaluasi proses dan kontekstual dalam hasil belajar pembelajaran ekonomi.
12 Pedagogik Memfasilitasi Menyediakan berbagai kegiatan Mendiskripsikan model pengembangan pembelajaran untuk mendorong pembelajaran kooperatif potensi peserta peserta didik mencapai prestasi Concept Attainment didik untuk secara optimal. mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
13 Pedagogik Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang Mendiskripsikan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, langkah dalam mendidik dan di lapangan dengan pembelajaran dengan memperhatikan standar keamanan pendekatan saintifik. yang dipersyaratkan.
14 Pedagogik Mengembangkan Menentukan pengalaman belajar Mengidentifikasi Urutan kurikulum yang yang sesuai untuk mencapai tujuan sistematika RPP sesuai terkait dengan Permendikbud 103 mata pelajaran tahun 2014. yang diampu
15 Pedagogik Mengembangkan Memilih materi pembelajaran yang Menganalisis Hal yang kurikulum yang diampu yang terkait dengan perlu dipertimbangkan terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pada saat mata pelajaran pembelajaran. mengidentifikasi materi yang diampu pempelajaran di dalam menyusun RPP
16 Pedagogik Menyelenggarakan Menentukan aspek-aspek proses dan Mengidentifikasi Jenis penilaian dan hasil belajar yang penting untuk tugas yang termasuk evaluasi proses dan dinilai dan dievaluasi sesuai dengan penilaian proyek hasil belajar karakteristik mata pelajaran yang diampu.
17 Pedagogik Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang Mengidentifikasi yang pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, tidak termasuk dalam mendidik dan di lapangan dengan penerapan memperhatikan standar keamanan pembelajaran berbasis yang dipersyaratkan. proyek (Project Based Learning=PBL)
18 Pedagogik Melakukan Melakukan refleksi terhadap Mengidentifikasi tindakan reflektif pembelajaran yang telah kegunaan dari kajin untuk peningkatan dilaksanakan pustaka pada PTK. kualitas pembelajaran
19 Pedagogik Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang Mengidentifikasi tugas pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, Pembelajaran Berbasis mendidik dan di lapangan dengan Masalah (Problem Based memperhatikan standar keamanan Learning) yang dipersyaratkan.
20 Pedagogik Menyelenggarakan Melaksanakan pembelajaran yang Mediskripsikan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, penerapan mendidik dan di lapangan dengan pembelajaran memperhatikan standar keamanan konstruktivistik. Dalam yang dipersyaratkan. pembelajaran tentang fungsi manajemen badan usaha
21 Pedagogik Memanfaatkan Menggunakan informasi hasil Memberi contoh hasil penilaian dan penilaian dan evaluasi untuk penilaian diri dalam evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar pembelajaran ekonomi kepentingan pembelajaran
22 Pedagogik Memanfaatkan Menggunakan informasi hasil Mendiskripsikan cara hasil penilaian dan penilaian dan evaluasi untuk pelaksanaan program evaluasi untuk merancang program remedial dan remedial kepentingan pengayaan pembelajaran
23 Pedagogik Memanfaatkan Menggunakan informasi hasil Mengkonversi nilai hasil penilaian dan penilaian dan evaluasi untuk skala 0-100, maka ke-i evaluasi untuk merancang program remedial dan dalam skala 1 – 4 kepentingan pengayaan pembelajaran
No STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/
Kompetensi Indikator Pencapaian KOMPETENSI INTI KOMPETENSI GURU MATA Utama Kompetensi (IPK) GURU PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK
a b c d e 24 Profesional Memahami materi, Memahami materi, struktur, Mengidentifikasi jenis struktur, konsep, konsep, dan pola pikir keilmuan kebutuhan ditinjau dari dan pola pikir yang mendukung mata pelajaran intensitasnya. keilmuan yang Ekonomi. mendukung mata pelajaran Ekonomi
25 Profesional Menguasai Membedakan pendekatan- Menentukan solusi standar kompetensi pendekatan Ekonomi permasalahan ekonomi dan kompetensi keterbatasan sumber dasar mata daya . pelajaran yang diampu.
26 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mendiskripsikan tujuan materi pelajaran Ekonomi pembangunan ekonomi pembelajaran yang negara sedang diampu secara berkembang kreatif
27 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Mengidentifikasi keprofesionalan pendekatan Ekonomi perbedaan secaraberkelanjutan permasalahan denganmelakukan perekonomian modern tindakan reflektif dan tradisional
28 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menentukan solusi materi pelajaran Ekonomi permasalahan ekonomi pembelajaran yang keterbatasan sumber diampu secara daya kreatif
. 29 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Mengidentifikasi contoh materi pendekatan Ekonomi pola hidup yang pembelajaran yang konsumerisme diampu secara kreatif
30 Profesional Menguasai Memahami materi, struktur, Mendiskripsikan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan diagram hubungan RTK konsep, dan pola yang mendukung mata pelajaran dengan RTP melalui pikir keilmuan yang Ekonomi. mebaca diagram. mendukung mata pelajaran yang diampu
31 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mengidentifikasi faktor materi pelajaran Ekonomi faktor yang pembelajaran yang mempengaruhi jumlah diampu secara permintaan . kreatif
32 Profesional Menguasai Memahami materi, struktur, Mendiskripsikan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan pengertian ceteris konsep, dan pola yang mendukung mata pelajaran paribus pikirkeilmuan yang Ekonomi mendukung mata pelajaran yang diampu
33 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Menetukan titik materi pendekatan Ekonomi keseimbangan pasar pembelajaran yang yang baru dengan diampu secara disajikan gambar kreatif pergeseran kurva permintaan.
34 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mengidentifikasi ciri materi pelajaran Ekonomi pasar persaingan tidak pembelajaran yang sempurna . diampu secara kreatif
35 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mengidentikasi ciri dari materi pelajaran Ekonomi pasar faktor produksi pembelajaran yang diampu secara kreatif
36 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Menghitung besarnya materi pendekatan Ekonomi percapita income bila pembelajaran yang diketahui jumlah diampu secara penduduk dan kreatif komponen pendapatan nasional.
37 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menganalisis langkah materi pelajaran Ekonomi kebijakan moneter pembelajaran yang yangt dilakukan bila diampu secara terjadi inflasi. kreatif
38 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Menentukan Faktor materi pendekatan Ekonomi eksternal yang sangat pembelajaran yang mempengaruhi diampu secara investasi kreatif
39 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Menghitung keuntungan materi pendekatan Ekonomi berjual beli mata uang pembelajaran yang dolar jika diketahui kurs diampu secara beli dan kurs jual. kreatif
40 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mendiskripsikan materi pelajaran Ekonomi peranan bank sentral pembelajaran yang sebagai bankers bank. diampu secara kreatif
41 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menganalisis kebijakan materi pelajaran Ekonomi politik pasar terbuka pembelajaran yang diampu secara kreatif
42 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata menjelaskan penyebab materi pelajaran Ekonomi terjadinya pembelajaran yang pengangguran diampu secara pengangguran kreatif musiman.
43 Profesional 58. Menunjukkan manfaat mata Mengidentifikasi fungsi Mengembangkan pelajaran Ekonomi uang berdasarkan materi deskripsi penggunaan pembelajaran yang uang dalam diampu secara perekonomian kreatif
44 Profesional Menguasai Memahami materi, struktur, Disajikan contoh materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan penggunaan dana APBN konsep, dan pola yang mendukung mata pelajaran peserta dapat pikirkeilmuan yang Ekonomi. menentukan fungsi mendukung mata APBN pelajaran yang diampu.
45 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan data koefisien materi pelajaran Ekonomi elastisitas harga, pembelajaran yang peserta dapat diampu secara menginterpretasikan kreatif maknanya dengan tepat.
46 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan sebuah materi pelajaran Ekonomi transaksi keuangan pembelajaran yang peserta dapat membuat diampu secara jurnal kreatif
47 Profesional Menguasai Memahami materi, struktur, Mengidentifikasi materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan perbedaan resiko saham konsep, dan pola yang mendukung mata pelajaran dan obigasi dengan pikirkeilmuan yang Ekonomi disajikan ciri ciri surat mendukung mata berharga pasar pelajaran yang diampu.
48 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Diinformasikan kasus materi pelajaran Ekonomi kondisi perekonomian, pembelajaran yang peserta dapat diampu secara menentukan secara kreatif tepat pengambilan kebijakan diskonto oleh BI.
49 Profesional Menguasai materi, Memahami materi, struktur, Disajikan sebuah kasus struktur, konsep, konsep, dan pola pikir keilmuan kegagalan produksi, dan pola yang mendukung mata pelajaran peserta dapat pikirkeilmuan yang Ekonomi. menjelaskan mendukung mata dampaknya pada pasar pelajaran yang diampu.
50 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mengidentifikasi materi pelajaran Ekonomi dengan tepat cara-cara pembelajaran yang mengatasi inflasi yang diampu secara ditempuh BI kreatif
51 Profesional Menguasai materi, Memahami materi, struktur, Disajikan data struktur, konsep, konsep, dan pola pikir keilmuan pendapatan nasional dan pola yang mendukung mata pelajaran peserta dapat pikirkeilmuan yang Ekonomi. menghitung besarnya mendukung mata pendapatan nasional pelajaran yang dengan metode diampu. pengeluaran.
52 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan data materi pelajaran Ekonomi pendapatan masyarakat pembelajaran yang di dalam dan di luar diampu secara negeri, peserta dapat kreatif menghitung besarnya GDP.
53 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Menghitung laba/rugi materi pendekatan Ekonomi dalam berjual beli pembelajaran yang saham di pasar modal diampu secara kreatif
54 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan data materi pelajaran Ekonomi perbandingan pembelajaran yang kemampuan produksi diampu secara dua barang di dua kreatif negara, peserta dapat menganalisis suatu negara ekspor atau impor.
55 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Mengidentifikasi dengan materi pendekatan Ekonomi tepat akun-akun riil pembelajaran yang dalam perusahaan diampu secara dagang kreatif
56 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Disajikan sebuah fungsi materi pendekatan Ekonomi pendapatan nasional, pembelajaran yang peserta dapat diampu secara menentukan besarnya kreatif tabungan masyarakat
57 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menganalisis dampak materi pelajaran Ekonomi diimplementasikannya pembelajaran yang MEA terhadap produk diampu secara dalam negeri yang kreatif memiliki daya saing tinggi
58 Profesional Menguasai materi, Memahami materi, struktur, Menjelaskan dengan struktur, konsep, konsep, dan pola pikir keilmuan tepat sistem dan pola pikir yang mendukung mata pelajaran pemungutan PPh yang keilmuan yang Ekonomi. progresif mendukung mata pelajaran yang diampu.
59 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Diberikan contoh materi pelajaran Ekonomi hubungan kerja antara pembelajaran yang atasan dan bawahan, diampu secara peserta test dapat kreatif menganalisis fungsi manajemen
60 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Memberi contoh materi pelajaran Ekonomi implementasi dari pembelajaran yang fungsi manajemen. diampu secara kreatif
61 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Membedakan peran dari materi pelajaran Ekonomi manajemen keuangan, pembelajaran yang personalia, produksi, diampu secara dan manajemen kreatif pemasara
62 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menganalisis dampak materi pelajaran Ekonomi perubahan pemanfaatan pembelajaran yang faktor produksi diampu secara terhadap penawaran kreatif
63 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menganalisis dampak materi pelajaran Ekonomi perubahan teknologi pembelajaran yang terhadap produksi diampu secara kreatif
64 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Memberikan contoh materi pelajaran Ekonomi implementasi prinsip pembelajaran yang koperasi dalam diampu secara penglolaan koperasi kreatif
65 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Mengidentifikasi materi pendekatan Ekonomi kegunaan informasi pembelajaran yang keuangan bagi diampu secara perusahaan kreatif
66 Profesional Menguasai materi, Memahami materi, struktur, Mengidentifikasi jenis struktur, konsep, konsep, dan pola pikir keilmuan akuntansi berdasarkan dan pola pikir yang mendukung mata pelajaran fungsinya keilmuan yang Ekonomi. mendukung mata pelajaran yang diampu.
67 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan contoh nama materi pelajaran Ekonomi akun, peserta dapat pembelajaran yang mengidentifikasi akun diampu secara akun yang termasuk kreatif kelompok aset
68 Profesional Menguasai materi, Memahami materi, struktur, Disajikan data-data struktur, konsep, konsep, dan pola pikir keilmuan tentang persediaan, dan pola pikir yang mendukung mata pelajaran pembelian barang dan keilmuan yang Ekonomi. retur, peserta dapat mendukung mata menghitung Harga pelajaran yang Pokok Penjualan (HPP) diampu.
69 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan data tentang materi pelajaran Ekonomi HPP, pembelian dan pembelajaran yang pesediaan awal, diampu secara perserta dapat kreatif menentukan persediaan akhir
71 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mengidentifikasi ciri materi pelajaran Ekonomi akuntansi perusahaan pembelajaran yang jasa atau perusahaan diampu secara dagang kreatif
71 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Disajikan data HPP, materi pendekatan Ekonomi persediaan awal, pembelajaran yang persediaan akhir dan diampu secara retur, peserta dapat kreatif menghitung pembelian bersih
72 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Disajikan data materi pendekatan Ekonomi pendapatan dan biaya pembelajaran yang peserta dapat diampu secara menghitung laba kotor kreatif perusahaan dagang
73 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Disajikan data materi pendekatan Ekonomi pendapatan dan biaya pembelajaran yang peserta dapat diampu secara menghitung laba bersih kreatif perusahaan dagang
74 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan data transaksi materi pelajaran Ekonomi pembayaran sewa pembelajaran yang selama 5 tahun, peserta diampu secara dapat membuat jurnal kreatif penyesuaian
75 Profesional Mengembangkan Membedakan pendekatan- Disajaikan fungsi materi pendekatan Ekonomi konsumsi peserta dapat pembelajaran yang merumuskan fungsi diampu secara tabungan masyarakat kreatif
76 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan suatu materi pelajaran Ekonomi permasalahan koperasi, pembelajaran yang peserta dapat diampu secara memberikan solusi kreatif pemecahan
77 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan transakasi materi pelajaran Ekonomi keuangan perusahaan pembelajaran yang jasa, peserta dapat diampu secara merumuskan jurnal kreatif umum
78 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Disajikan transakasi materi pelajaran Ekonomi keuangan, peserta dapat pembelajaran yang menganalisis perubahan diampu secara posisi harta, utang dan kreatif modal perusahaan
79 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Mendiskripsikan fungsi materi pelajaran Ekonomi buku besar pembelajaran yang diampu secara kreatif
80 Profesional Mengembangkan Menunjukkan manfaat mata Menjelaskan fungsi materi pelajaran Ekonomi jurnal khusus penjualan pembelajaran yang diampu secara kreatif