CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                                                                            CUARTO GRADO 

ESPAÑOL

Lee el texto y contesta las siguientes preguntas

ELEFANTES

¿Sabías que algunas religiones siguen considerando al elefante como un animal sagrado? Los elefantes
viven en el sub-continente Indico y en África. Son animales sociales, que viven en grandes manadas y son
guiados por un animal viejo, la mayoría de las veces por una hembra. Los elefantes mantienen relaciones
estables y estrechas dentro de su manada. Toda la manada se preocupa de los pequeños hasta que son
suficientemente mayores para valerse por sí mismos. Los elefantes están seriamente amenazados por
extinción. Solamente entre 1985 y 1987 fueron matados 80 000 elefantes por cazadores furtivos, que entregan
los pies y los colmillos a los traficantes internacionales.

Los cazadores utilizan armas automáticas, con las que pueden terminar con una manada en un momento. A
los elefantes machos se les arrancan los colmillos, a las crías se las abandona, dejándoles morir de hambre.

Así los elefantes se han convertido en una de ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN. Si no hacemos
algo pronto, probablemente a principios del próximo siglo ya no habrá ningún elefante viviendo en libertad. Pero
los elefantes son animales majestuosos, inteligentes, que tienen derecho a la vida como cualquier ser viviente
en esta Tierra. No los podemos exterminar.

1. ¿Cuál es el tema global del texto anterior?

3. El propósito principal del texto anterior es:
A) Los elefantes son animales interesantes.
A) El hacer conciencia en los humanos para
B) Los cazadores matan elefantes.
proteger y cuidar a los elefantes.
C) Los elefantes están en peligro de extinción.
B) Conocer las costumbres que tienen los
D) Los elefantes son animales que viven en
elefantes y su forma de vida.
manadas.
C) Convencer a la gente para que cuide a los
elefantes pequeños.
2. El texto anterior trata acerca de:
D) Informar a los lectores de cómo se cazan los
A) De cómo los elefantes son considerados elefantes.
animales sagrados en la cultura hindú.
B) Que los elefantes son animales que se 4. La lectura anterior, ¿a qué tipo de texto
agrupan en manadas. corresponde?
C) Los cazan para quitarles sus colmillos que
son de marfil y muy valiosos. A) Descripción.
D) Los elefantes están en peligro de extinción, B) Aviso.
tienen derecho a vivir y a ser cuidados. C) Artículo informativo.
D) Instructivo.

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5. Con la expresión “PELIGRO DE EXTINCIÓN” 6. Con la expresión “cazadores furtivos” la autora

la autora quiere decir que se trata de: quiere decir:

A) Un animal que vive en manada. A) Que los cazadores son malos.

B) Que no se protege suficientemente a las crías. B) Que los cazadores se esconden para atrapar
C) Que es peligroso cazar elefantes. los animales.
D) Que están en peligro de desaparecer. C) Que los cazadores no tienen miedo.
D) Que es ilegal lo que hacen esos cazadores.

Lee el siguiente texto:

El alcohol
 
Entre los diversos tipos de alcohol que existen, el etílico o etanol, es el apto para consumo humano. Sus
elementos químicos son carbono, hidrógeno y oxígeno, y se caracteriza por ser incoloro, volátil e inflamable.
Hay otros alcoholes que tienen aplicaciones o usos distintos: el metílico o metanol, que se usa como solvente;
el isopropílico, que es utilizado como antiséptico; el butílico o glicol, de uso industrial. Ninguno de estos
alcoholes, distintos al etanol, puede ser consumido pues son altamente dañinos para el organismo. El etanol
puede dañar el nervio óptico y causar ceguera. En las bebidas con alcohol que normalmente se consumen,
además del etanol pueden encontrarse otras sustancias químicas. Las bebidas también pueden contener
vitaminas y minerales, que en algunos casos provienen de las plantas con que se elaboran, y en otros casos se
añaden durante su preparación. La cantidad precisa y la combinación de los ingredientes varían dependiendo
del tipo de bebida. Todos los componentes de las distintas bebidas y sus cantidades permitidas están
establecidos en las normas y regulaciones que deben cumplir los fabricantes de bebidas. Existen dos tipos de
bebidas: las fermentadas como la cerveza, vino y pulque; y las destiladas como el brandy, ron, tequila y whisky.
Es importante que recuerdes que los niños y menores de edad NO PUEDEN CONSUMIR ALCOHOL, ya que
afecta su desarrollo físico. Los adultos deben consumirlo de una forma RESPONSABLE Y MODERADA.

Ahora, observa el cuadro sinóptico incompleto, que

se ha elaborando con base en la información del
texto y contesta las siguientes preguntas:

• alcohol etílico o etanol

• alcohol metílico o metanol.
• alcohol isopropilítico
alcohol butílico o glicol

9. Lee nuevamente esta parte:

7. Cuál es el título más adecuado para el cuadro “...los adultos debe consumirlo de una forma
sinóptico? responsable y moderada...”
A) El alcohol es nocivo.
B) Tipos de alcoholes. Un sinónimo de la palabra moderada es:.
C) Características del alcohol.
D) Bebidas con alcohol. A) generosa
B) extremosa
8. Si la palabra alcohol esta bien escrita, ¿Cuál de C) mesurada
las opciones es la correcta? D) abundante
A) Alcool.
B) Alcoles.
C) Alcoohlismo.
D) Alcoholismo.

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Lee el siguiente texto:

Valora regalo de vida

La gente que vio las noticias y leyó el caso en los periódicos se acuerda más del día de su accidente que él
mismo. José Carlos Padilla Jaime, Charly, sólo recuerda el marco de la ventana por el que fue succionado por
los vientos del huracán “Dolly”, el 23 de julio del 2008.
Antes, no quería ni acordarme, tenía miedo de que su caída de siete pisos volviera en sus sueños.
Hoy, a punto de cumplir 18 años, al joven sobreviviente, le gustaría no olvidarse que esta vivo por una
razón: “Me di cuenta de que tienes que aprovechar todo, todas las oportunidades las tienes que tomar. Todo me
gusta, todo lo aprecio, lo disfruto”, cuenta desde su casa en Fuentes del Valle.
Su recuperación fue sorprendente. Incluso desde que estaba internado en el Hospital San José, unas
semanas después de su accidente, los médicos no daban crédito a su mejoría tras las graves lesiones que a
otro le hubieran costado la vida.
En la pierna derecha tiene 16 cicatrices, dos más en la pelvis, el codo izquierdo y su dedo meñique derecho
es más pequeño pues parte de su yema fue amputada en el accidente.
Los meses de inmovilidad fueron los más difíciles, pues sólo podía leer y ver tele, pero cuando pudo utilizar
la silla de ruedas, comenzó a ir al colegio, sus amigos lo visitaban por la tarde y le daban paseos cortos por la
cuadra.
Los primeros pasos que dio fueron de su cuarto hacia el recibidor y de regreso; ahora, hasta regresó a jugar
soccer.
A donde también volvió fue a la Isla del Padre, al departamento desde el que cayó y de donde fue
rescatado por el oficial Daniel Cruz.
A un año del huracán que lo succionó en la Isla del Padre, Charly busca disfrutar su día a día con plenitud.

A) tirar.
10. De acuerdo con la noticia anterior los hechos B) juntar.
narran: C) unir.
D) mutilar.
A) El hospital en que atendieron a un herido.
B) Lo que hacía un joven con sus amigos.
C) Que Charly veía tele.
14. En la noticia anterior la frase “todo me gusta,
D) El grave accidente que tuvo un joven de
todo lo aprecio, lo disfruto todo” se refiere a:
nuestro país durante el huracán Dolly.
A) Que en el hospital le gustaba ver tele.
11. ¿Cuál de los siguientes títulos es el más B) Aprendió lo importante que es la vida y disfruta
adecuado para la noticia anterior? cada momento.
C) Le gusta mucho viajar.
A) Joven sobrevive después de grave caída.
D) Que en el hospital hizo muchos amigos.
B) El huracán Dolly fue de gran intensidad.
C) El oficial Cruz desempeña un buen trabajo
D) Las personas visitan la Isla del Padre 15. ¿Cuál de las siguientes palabras que aparecen
en el texto es una palabra compuesta?
12. En la noticia anterior, además de la fecha y
A) Accidente.
lugar, hace falta la parte llamada:
B) Succionado.
C) Sobreviviente.
A) Autor.
D) Recuperación.
B) Editorial.
C) Subtítulo.
D) Destinatario.
16. En la noticia anterior ¿Cuál es el apodo del
joven accidentado?
13. En el fragmento de la noticia anterior donde
dice “parte de su yema fue amputada en el
A) Dolly.
accidente...”. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra
B) Huracán.
“amputar”?.
C) Charly.
D) Daniel Cruz.

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18. De acuerdo al contenido de la noticia, los

17. Lee el siguiente fragmento de la noticia anterior: hechos acontecieron en:
“en la pierna derecha tenía 16 cicatrices" ¿En
A) En el invierno.
cuál de las siguientes opciones se encuentra
B) Hace 5 meses.
escrita correctamente una palabra derivada
C) En el verano.
de cicatrices?
D) Hace mucho tiempo.
A) Sicatriz.
B) Cicatrises. 19. La noticia se desarrolló en:
C) Cicatris.
D) Cicatriz.. A) En el Hospital San José.
B) En Monterrey.
C) En la Isla del Padre, E. U.
D) En México.

Lee a continuación estos versos de la canción. Luego responde las siguientes cuatro preguntas.

Mundo de caramelo 20. ¿En cuál pareja de palabras encontramos la

rima de la primera estrofa de la canción?
Hazme un mundo de caramelo
A) caramelo y cielo.
llena el aire con algodón, B) caigan y piñatas.
C) corazón y son.
que los dulces caigan del cielo D) turrón y son.

las estrellas piñatas son.

21. El verso de la canción donde dice “hazme un
De repente las alegrías mundo de caramelo” significa que:
se me antojan de corazón A) Desea que le den dulces.
B) Desea que le hagan la vida agradable.
si me como a besos la vida C) Desea comprar azúcar.
D) Desea que le regalen caramelos.
chocolates los sueños son.

Pa' que todo lo que este bueno 22. De acuerdo al contenido de la canción ¿Qué
cosas son de colores?
siempre este a punto de turrón,
A) Las alegrías.
si los dulces son de colores B) Los algodones y los raspados
C) Los sueños y los algodones.
los recuerdos también lo son. D) Los dulces y los recuerdos.
En el cine las palomitas
23. ¿Qué quiere decir la frase “chocolate de la
el calor para los raspados, abuelita para el frío del corazón”?

chocolate de la abuelita A) Que el chocolate nos quita el frío.

B) Que la abuelita nos hace chocolate.
para el frío del corazón. C) Que el chocolate es rico.
D) Que la abuelita nos consuela cuando lo
necesitamos.

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Lee el cuento y a continuación contesta las preguntas que enseguida aparecen.

La muerte y el leñador

Un pobre leñador, agobiado bajo el peso de los haces de leña y de los años, encorvado y quejumbroso,
caminaba a paso lento, ansiando llegar a su ahumada choza. Pero no pudiendo ya más, dejó en tierra la
carga. Cansado y adolorido, se puso a pensar en su mala suerte.

-¿Qué goce he tenido desde que vine al mundo? ¿Hay alguien más pobre y mísero que yo en la redondez
de la tierra? El pan me falta muchas veces y el reposo siempre… Mi mujer, mis hijos, los impuestos, los
acreedores… forman la exacta pintura del rigor de mis desdichas. Quisiera dar siquiera buen alimento a mi
familia, buenos vestidos, buena casa…

Después de lamentarse, llamo a la muerte, pensando que solo en ella encontraría descanso y solución a
sus angustias.

En ese momento, vio pasar, no muy lejos de donde estaba, a un vecino suyo. Era más viejo, más mísero
que él. Además, estaba enfermo y le faltaba una pierna. Se arrastraba con una muleta y cargaba más leña. Lo
siguió con la vista hasta que se perdió en los vericuetos del bosque, nunca lo había oído quejarse.

Estaba todavía pensativo, cuando la muerte se presentó ante él.

-¡Me llamaste!- le dijo- ¿Qué se te ofrece?

El leñador la miro durante un instante, luego le dijo:

-Quiero que me ayudes a volver a cargar estos leños… estoy muy cansado

24. De acuerdo con el cuento anterior, la

27. Según el texto, ¿Qué le faltaba al leñador?
historia habla de.
A) Comida y descanso.
A) un señor que recogía leña
B) Leña y techo.
B) un señor que no encontró quien fuera con
C) Amigos y familia.
él.
D) Esposa e hijos
C) un señor que va platicando con su vecino
D) un leñador que se quejaba de su suerte.
28. En el cuento anterior, la expresión “que
goce he tenido desde que vine al mundo ”
25. En la siguiente oración -¡Me llamaste¡- le
se refiere a:
dijo- ¿Qué se te ofrece? Se usan guiones
por qué es un ejemplo de: A) Que disgusto he tenido desde que nací.
B) Que dolor he tenido desde que nací.
A) preguntas.
C) Que bienestar he tenido desde que nací.
B) diálogo.
D) Que cansancio he tenido desde que nací.
C) conversación.
D) contestación. 29. ¿Cuál sería la moraleja o enseñanza que
nos deja este cuento?
26. Según el cuento, a quién recurrió el leñador
A) Que los leñadores quieren vivir mejor.
para terminar con su sufrimiento.
B) Siempre hay alguien que sufre más que
A) A su mujer y sus hijos. nosotros y nos da un ejemplo de valor.
B) Al vecino que pasaba. C) Que la muerte quiere llevarse a las
C) A sus acreedores. personas.
D) A la muerte. D) Que el leñador siempre se quejaba de todo.

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Lee la historieta y contesta las siguientes ocho preguntas

30. ¿En qué opción se mencionan los 33. ¿Por qué el diálogo de la maestra en la viñeta
acontecimientos, en el orden en el que 2 está entre signos de admiración?
aparecen en la historieta? A) Porque está sorprendida.
A) Primero, la maestra llama a su alumna y le B) Porque está haciendo una pregunta.
hace una pregunta, ésta contesta desde su C) Porque no esta segura de lo que contesta.
punto de vista, la maestra se desespera y la D) Porque no está escuchando.
manda a su lugar.
B) Primero la maestra llama a una alumna y ésta
le contesta correctamente las preguntas. 34. En la viñeta 3 ¿quién dice lo siguiente?
C) Primero, la alumna va con su maestra y le hace “…sí, bueno, pero ¿por dónde?...”
una pregunta, como no se la contesta regresa a
su lugar desilusionada. A) La niña que esta sentada.
D) Primero, la alumna pregunta cuáles son los B) La niña que esta junto a la maestra.
puntos cardinales, para saber por donde se C) El grupo.
oculta el sol. D) La maestra

31. En la viñeta 4 se puede observar que la 35. ¿En qué viñeta se encuentra una oración
maestra esta: negativa?
A) Molesta, porque la alumna no le da las A) En la 1.
respuestas acertadas. B) En la 2.
B) Confundida, porque no sabe que pregunta C) En la 3.
hacer. D) En la 4.
C) Preocupada, porque el grupo no responde
correctamente.
D) Contenta, porque se lleva bien con sus 36. Son las viñetas donde encontramos oraciones
alumnos. interrogativas.
A) 1y5
32. ¿Cuál de los siguientes títulos es más B) 1y4
apropiado para la historieta anterior? C) 1y3
A) El sol sale todos los días. D) 2y4
B) El este es un punto cardinal.
C) Diferencia de opiniones. 37. En la parte del diálogo “ …platicar con usted me
D) En el grupo todos piensan igual. fascina…”, el texto quiere decir:
A) Que le gusta platicar con la maestra.
B) Que le fastidia platicar.
C) Que es un fastidio contestar preguntas.
D) Que no le agrada platicar con su maestra.

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Lee con atención el texto y contesta las preguntas

Monterrey, N. L. a 17 de mayo de 2010.

Querida abuelita Lupe:

¿Cómo estás? Me da gusto saludarte. ¡Tengo muchas ganas de verte! Me han dicho mis papás que en las
próximas vacaciones de verano iremos a visitarte a la Ciudad de México. Espero que los días pasen muy
pronto. Quiero contarte que mis papis piensan hacer un recorrido por diferentes estados de país, pasaremos a
San Luis, Zacatecas, Michoacán, Querétaro para llegar al Distrito Federal, donde nos encontraremos contigo,
estaremos algunos días para ver a mis tíos, y visitar el Papalote, museo del niño, tengo tantas ganas de
conocerlo me han dicho que es muy divertido. Además prepárate para acompañarnos a visitar a mis primos en
Veracruz y Tabasco, nos divertiremos mucho y podrás comprar esas artesanías que tanto te gustan. Sabes
abuelita, me gusta escribirte cartas, desde que mi maestra nos dijo que podríamos comunicarnos de esta forma
con las personas que estaban lejos de nosotros, me emociona mucho cuando el cartero llega con la
correspondencia. Guardo en una cajita rosa todas tus cartas y cuando las leo siento que estas conmigo.
¡Contéstame pronto! , te encargo que me compres esos dulces que tanto me gustan. Bueno abuelita me
despido de ti. Te mando un gran abrazo y un beso. Nos veremos pronto y no te olvides de mi encargo.
Te quiere
Tu nieta Lulú

38. ¿Qué es lo que pide Lulú a su abuelita?

41. Si Lulú ordena alfabéticamente los estados que
A) Que le compre artesanías. visitará con su familia, ¿cuál es la opción
B) Que le salude a sus primos. correcta?
C) Que le traiga una camiseta.
A) Distrito Federal, Michoacán, Querétaro, San
D) Que le compre los dulces que le gustan.
Luis, Tabasco, Veracruz y Zacatecas.
B) Distrito Federal, Querétaro, Michoacán, San
39. Lee con atención el siguiente fragmento de la
Luis, Tabasco, Veracruz y Zacatecas.
carta que acabas de leer:
C) Michoacán, Distrito Federal, Querétaro, San
“Guardo en una cajita rosa todas tus cartas y Luis, Tabasco, Veracruz y Zacatecas.
cuando las leo siento que estas conmigo. D) Zacatecas, Veracruz, Tabasco, San Luis,
¡Contéstame pronto! te encargo que me compres Querétaro, Michoacán y Distrito Federal.
los dulces que tanto me gustan”
42. Las palabras divertido y divertiremos que
¿Cuál de esas oraciones es una oración
aparecen el texto, son palabras:
imperativa?
A) sinónimas.
A) Te encargo que me compres los dulces que
B) antónimas.
tanto me gustan.
C) derivadas.
B) Guardo en una cajita rosa todas tus cartas.
D) homófonas.
C) ¡Contéstame pronto!
D) Cuando las leo siento que estas conmigo.
43. En el fragmento de la carta donde dice “…
pasaremos a San Luis, Zacatecas, Michoacán y
40. ¿De qué otra manera puede decir Lulú “Te
Querétaro”.Los nombres de los estados van
mando un gran abrazo y un beso” para
con mayúscula porque:
despedirse de su abuelita?
A) Espero te encuentres bien, abuelita. A) Son bonitos los estados.
B) Platícame ¿cómo estás?, abuelita. B) Son nombres comunes.
C) Recibe un cariñoso saludo. C) Son sustantivos colectivos.
D) Atentamente, tu nieta. Lulú D) Son sustantivos propios.

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44. Ahora deberás colocar los datos en el sobre correctamente para ayudar a Lulú a enviar la carta. Observa
con atención el sobre.

1           2
                   
                      3 

Elige la opción en la que estén relacionados correctamente los elementos del sobre con el número que lo
ubica.

A) 1: timbre postal; 2: datos del remitente; 3: datos del destinatario

B) 1: datos del remitente; 2: timbre postal; 3: datos del destinatario
C) 1: datos del destinatario; 2: timbre postal; 3: datos del remitente
D) 1: timbre postal; 2: datos del destinatario; 3: datos del remitente.

Lee el texto y contesta las preguntas

3er. Concurso de dibujo infantil

Por el respeto a las ideas… Los niños contra la piratería
El instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual
CONVOCA
Bases:

-Podrán participar niñas y niños de 6 a 12 años, alumnos de las escuelas primarias de nuestro estado.
-Debes elaborar un dibujo de cómo percibes “TU” la piratería-
-Puedes usar cualquier tipo de material como: lápiz, crayón, acuarela, gis, no se aceptan dibujos por
computadora, ni colage..
-El dibujo deberá ser presentado en un cuarto y/o medio pliego de cartulina, solo puedes presentar un dibujo.
Tus datos completos deben ir al reverso: nombre completo, edad, dirección, teléfono, nombre y dirección de la
escuela, grado y grupo. En caso de que falte alguno de estos datos, el dibujo será descalificado.
-Fecha: del 24 de marzo al 4 de abril 2009
-Envía o lleva tu dibujo a las oficinas del IMPI ubicadas en Arenal 550, col. Santa María, C.P. 16020, Delegación
Xochimilco, México, D.F. Mayores informes en propiedadintelectual@yahoo.com.mx
¡APROVECHA ESTA OPORTUNIDAD PARA QUE TU DIBUJO SEA EXHIBIDO Y GANES UN PREMIO¡

Premios: Se premiarán los 3 primeros lugares.

1er premio: Una computadora personal portátil.
2º premio: Una computadora de escritorio.
3er premio Un ipod

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45. ¿Cuál de las siguientes oraciones del texto tiene como propósito convencer al lector de participar?
A) Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial.
B) Podrán participar niñas y niños que cursen la educación primaria.
C) ¡Aprovecha esta gran oportunidad de que tu dibujo sea exhibido y ganes un premio!
D) Del 24 de marzo al 4 de abril 2009

46. ¿De qué trata todo el folleto?

A) De invitar a las niñas y niños de primaria a participar en un concurso de dibujo
B) De organizar un concurso de dibujo para niños de 12 a 13 años.
C) De invitar a los niños de primaria a un concurso de cine.
D) De organizar un concurso de juegos didácticos de cine para niños de primaria.

Observa los enunciados del folleto que inician con un guión.

47. ¿Por qué esta parte del folleto está organizada como una lista?
A) Porque menciona la importancia del concurso.
B) Porque enumera las condiciones para inscribirse en el concurso.
C) Porque menciona de qué se trata el evento.
D) Porque refiere la importancia de inscribirte a un taller.

48. Cinco niños decidieron participar en el concurso de cuento y entregaron una lista con sus nombres.
¿En qué opción se usó correctamente la coma?
A) Carlos, Ana Juan, José y Mónica.
B) Carlos Ana, Juan, José y Mónica.
C) Carlos, Ana, Juan, José y Mónica
D) Carlos, y Ana, Juan, José Mónica

Lee el texto y contesta enseguida las preguntas.

Para esta actividad precisamos:
* ¼ de cartulina de cualquier color.
* Dibujos o calcomanías de tu preferencia.
* Colores o plumones.
* 20 cm. De listón delgado o estambre.
* un rectángulo de 10 X 30 cm. De papel contac.
* una perforadora.
* Tijeras.

Los pasos a seguir:

Primero, corta un rectángulo en la cartulina de 5cm. X 13 cm, pega en el rectángulo los dibujos o las
calcomanías que más te gusten, puedes escribir un mensaje o hacer un margen con los colores, utiliza ambos
lados de la cartulina. Cuando aya quedado decorado a tu gusto, fórralo con el papel contac por ambos lados.

Listo, solo nos resta hacer una perforación en la parte superior del rectángulo y pasar por el horificio el listón o
el estambre y hacerle un pequeño nudo.
Y así de sencillo ya tienes un bonito detalle, puedes hacer otros y regalarlos a tu grupo de amigos.

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49. El texto anterior trata de cómo elaborar

A) un porta retratos.
B) una alcancía.
C) una maceta.
D) un separador de lectura.

50. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene palabras polisílabas?

A) tijeras y nudo,
B) perforadora y cartulina.
C) papel y nudo.
D) color y pega.

51. ¿Qué sucederá si no ponemos papel contac?

A) La cartulina se doblará fácilmente.
B) Los dibujos no se verán.
C) Las calcomanías no pegarán.
D) La cartulina no pega bien.

52. En el texto anterior hay dos palabras que aparecen subrayadas con errores ortográficos. Elige la opción
donde están escritas correctamente.
A) haya / horificios
B) halla / orificios
C) haya / orificios
D) alla / orificios

53. El trabajo anterior puede entregarse como regalo en el día del amor y la amistad. Elige la frase correcta
para la ocasión
A) ¡Viva la Familia!
B) ¡Feliz Día del Padre!
C) ¡Feliz Día de San Valentín!
D) ¡Feliz Día de las Madres!

54. En el texto anterior aparece un sustantivo colectivo. ¿Cuál es?

A) tijeras.
B) cartulinas.
C) amigos.
D) grupo.
55. ¿Cuál de las siguientes opciones es sinónimo de la palabra perforar?
A) triturar.
B) horadar.
C) pegar.
D) perfilar.

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Lee el siguiente texto y. contesta enseguida las preguntas.

1 Caja de gelatina
4 tazas de agua
1 taza de fruta
1 molde de galletas
1 tazón

Instrucciones:

1. Vacíe en un molde.
2. Refrigere hasta que cuaje.
3. Vacíe el contenido de la caja de gelatina en dos tazas de agua hirviendo y revuelva hasta que se disuelva
completamente.
4. Agregue los trozos de fruta picada.
5. Agregue dos tazas de agua fría y revuelva bien.

¡Buen provecho!

59. Elije la opción que ordene correctamente los

56. El texto que acabas de leer es :
pasos a seguir para elaborar el platillo.
A) Folleto.
B) Receta. A) 3, 5, 1, 4, 2
C) Instructivo. B) 3, 5, 2, 4, 1
D) Cartel. C) 5, 4, 3, 1, 2
D) 2, 3, 5, 1, 4
57. La primera lista se refiere a:
60. Opción en la que están escritas palabras
A) Las recomendaciones bisílabas.
B) El procedimiento
C) Los ingredientes A) frutas, gelatinas, tazón
D) La presentación B) caja, taza, fruta
C) gelatina, galletas, revuelva
D) dos, molde, galleta
58. ¿Qué instrumento de los mencionados te
ayudará a darle forma de animales a este
platillo?
A) La fruta picada
B) El molde de galletas
C) Las cucharas mezcladoras
D) El tazón

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MATEMATICAS
1. ¿En cuál opción, el número sesenta y cinco mil 3. Observa la serie de números que aparecen en
treinta y cinco está escrito correctamente? el siguiente cuadro.

A. 650035 12 050 12 225 12 400 12 12 750

B. 65035 575
C. 65350 13 225 13 400 13 13 750
D. 650350 575
18 050 18 225 18 18 750
575
30 050 30 225 30 400 30
2. La siguiente lista muestra la cantidad de 575
toneladas de cuatro especies marinas que se
capturaron en nuestro país: ¿Cuáles son los números que faltan?

A) 13 050-18 575-30 075

Especie Marina Toneladas B) 13 050-18 400-30 750
C) 13 500-18 400-30 570
D) 13 500-18 575-30 750

95 706 4. Observa la siguiente expresión.

carpa
1000 + 1 000 + 1 000 +1 000 + 500 + 200 + 200 +
200 + 20 + 10 + 5 =
30 851 ¿Qué número representa?
pulpo
A) 4 635
B) 4 535
35 775 C) 5 035
D) 5 135
camarón
5. Observa la siguiente operación.
130 X 20
95 300 ¿Cuál de los siguientes problemas se puede
mojarra resolver con esta operación?

A) En la biblioteca escolar al inicio del año escolar

había 130 libros, cuando festejamos el
aniversario de fundación de la escuela la
¿Cuál es el recurso pesquero más capturado de los Supervisora regaló 20. ¿Cuántos libros tiene
ahora la biblioteca?
anteriores?
B) Con 130 pesos puedo comprar un disco
compacto con 20 canciones, quiero saber
A) Carpa ¿Cuánto estoy pagando por cada canción?
B) Pulpo C) En un maratón participaron 130 atletas pero
C) Camarón antes de llegar a la meta 20 corredores
D) Mojarra abandonaron la competencia. ¿Cuántos
llegaron a la meta?
D) En una función de cine entraron 130 personas,
por promoción especial, el costo del boleto fue
de 20 pesos. ¿Cuánto dinero se recaudó por
concepto de entradas?

14
 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

6. Un campesino compró un tractor usado en $ 98 Observa los siguientes círculos

998, dio un enganche de $ 10000 y el resto lo
debe pagar en 7 meses, ¿cuánto tiene que dar
cada mes?

A) $ 12 714
B) $ 88 998
C) $ 14 142
D) $ 12 417
10. ¿En cuál de ellos la parte sombreada
7. Doña Inés compró una laptop para su hijo en representa ¼ de la figura?
$5 004 y la va a pagar en 12 mensualidades.
¿Cuánto pagará cada mes? A) 4
B) 2
A) 60 048 C) 1
B) 4 992 D) 3
C) 417
D) 407 10. Doña Rosa hizo jugo de naranja para sus hijos.

Luis tomó ½ litro.

Laura tomó ¼ de litro.
8. Observa la siguiente división. Horacio tomó 1/3 de litro.
Juanita tomó 1/6 de litro.
1 068 ÷ 12 ¿Quién tomó más jugo?

¿Cuál problema se puede resolver con esta A) Luis

operación? B) Laura
C) Horacio
A) Un elevador funciona correctamente hasta con D) Juanita
un peso de 1068 ¿Podrá ascender si entraron
12 personas? 11. A Mary le regalaron un pastel por su
B) Un autobús recorre 1 068 kilómetros cumpleaños, lo repartió de la siguiente manera:
diariamente, su dueño quiere saber ¿Cuánto 1/4 para la familia de su madrina y 2/4 entre los
recorre en un año? amigos que invitó a su merienda. ¿Cuánto
C) En una tamalería fabrican 1068 tamales de pastel lleva repartido?
pollo por turno de trabajo y los envasan en
paquetes de 12 tamales. ¿Cuántas docenas de A) 1/4
tamales fabrican en el turno de trabajo? B) 2/4
D) Un traje cuesta $1068 comprando de mayoreo. C) 3/4
¿Cuánto pagará el dueño de un almacén de D) 4/4
ropa si compra 12 trajes?
12. Un paquete de harina contenía 8/4 de
kilogramo y se usó 5/4 de kilogramo para hacer
galletas ¿Cuánta harina quedó en el paquete?
9. ¿Cuál de las siguientes restas está resuelta
correctamente. A) 13/4 de kilogramo
B) 4/13 de kilogramo
A) 60 250 - 1508= 58 748 C) 13/8 de kilogramo
B) 35 200 – 7009= 28 191 D) 3/4 de kilogramo
C) 30 006 – 15 092=14094
D) 12 000 - 1800= 1 600

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

13. Un pintor tiene 1/2 litro de pintura verde, 3/2 de 17. Juan va a pintar su bicicleta compra una lata de
pintura amarilla y 2/2 de pintura azul, decide ½ litro de pintura en $ 37.75, una lija en $ 7.35
mezclar los tres colores para obtener pintura de y una brocha en $12.30 ¿Cuánto le sobra si
un solo color ¿Cuánta pintura tendrá del color paga con un billete de $100?
que resulte al hacer la mezcla?
A) $ 4.26
A) 6/2 B) $ 42.60
B) 6/6 C) $ 57.40
C) 4/2 D) $ 5.74
D) 2/6
18. Un atleta participa en un carrera de 10 km y
14. Doña Caro toma clase de tejido y está haciendo lleva recorrido 4.6 Km. ¿Cuánto le falta para
una bufanda para su hijo, en una semana llegar a la meta?
avanzó 5/6 de la bufanda, al revisar junto con
su maestra el trabajo realizado, se dieron A) 54.0 Km.
cuenta que 1/6 parte está equivocada. ¿Qué B) 3.6 Km.
parte de la bufanda está bien hecha? C) 5.4 Km.
D) 36 Km.
A) 6/6
B) 4/12 19. Un carpintero tiene una tabla que mide de largo
C) 6/1 4.80 m. de ella corta un trozo de 1.20 para
D) 4/6 hacer un marco para una fotografía. ¿Cuánto
mide el trozo de madera que no utilizó?
15. Observa el siguiente anuncio: ¿Cuál de las
siguientes alturas corresponde a la del A) 6.00 m
anuncio? B) 600 m
C) 360 m
D) 3.60m

20. La mamá de Hugo compró tela, hilo y botones

para hacerle 4 camisas. Las cantidades que se
emplean para hacer una camisa se anotan en
la siguiente tabla.

1 4
CAMISA CAMISAS

Tela 1.20 m
A) Quinientos sesenta centésimas de metro.
B) Cinco metros sesenta y tresdécimas de metro. Hilo 1.10 m. 4.40 m
C) Cinco metros sesenta y tres centésimas de
metro. botones 6
D) Quinientos metros sesenta y tres centésimas de
metro.
¿Qué cantidades completan la tabla?

16. Perla compró un kilo de manzanas en $29.95 y A) 4.40 m. y 24

un kilo de ciruelas en $25 ¿Cuánto pagó por las B) 4.80 m. y 20
frutas?
C) 4.40 m. y 28
A) $ 54.95 D) 4.80 m. y 24
B) $ 4.95
C) $ 29.70
D) $30.20

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

21. Observa la siguiente tabla en la cual se 25. Carlos necesita armar un prisma:
anotaron los ingredientes y cantidades
necesarios para preparar tacos de pollo para 3
y 12 personas.

Ingredientes 3 personas 12 personas

tortillas 15
pollo 150 g 600 g
crema 90 g 360 g
queso 100 g

¿Cuáles son los datos que faltan para completar la ¿Con cuál de las siguientes plantillas crees que lo
tabla? pueda construir?

A) 60 y 400 g
B) 400 y 60 g
C) 30 y 200 g
D) 200 y 30 g

.
22. Observa el siguiente plano.

26. Raúl llevó a la escuela tiras de papel para la

clase de matemáticas. Las dividió en diferentes
tamaños. Aproximadamente, ¿cuál dividió en
pedazos de un centímetro?

El maestro de Paco salio del cine y caminó una

calle hacia el Norte y dos hacia el Este ¿A qué
lugar llegó?

A) A la farmacia
B) A la casa de Paco
C) A la biblioteca
D) A la casa de Vero 27. Las maestras del grupo de 5º A compraron
listones de diferentes colores para adornar el
periódico mural de la escuela. Las medidas son
23. A los alumnos del grupo de 4º B, su maestra las siguientes: listón rojo de 90 centímetros,
les pidió que trazaran en el patio una figura con listón azul de 9 decímetros, listón amarillo de
las características siguientes: 2 ejes de 900 milímetros y listón verde de un metro.
simetría, y todos sus ángulos rectos.
¿Cuál de las siguientes figuras trazaron los ¿De qué color es el listón de diferente tamaño a
alumnos? los demás?

A) azul
B) rojo
C) verde
D) amarillo

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

Elige la opción que indica la respuesta correcta

28. Para la clase de Educación Artística, Sonia y A) Entre 12 y 16 cm2

Rosa dibujaron en hoja blanca la figura B) Entre 30 y 34 cm2
siguiente. Su maestro les pide que midan el C) Entre 24 y 28 cm2
perímetro de la parte sombreada ¿Cuál opción D) Entre 20 y 24 cm2
indica la respuesta correcta?
31. Los niños de tercer año trazaron en su
cuaderno una figura como la siguiente:

Quieren iluminar los cuadritos faltantes. Si cada

cuadrito mide un centímetro cuadrado, ¿cuántos
A) 19 cm centímetros cuadrados les faltan por iluminar?
B) 20 cm
C) 21 cm A) 32
D) 22 cm B) 29
C) 25
D) 18
29. Don Juan necesita cubrir con mosaico una
pared de su cocina. El siguiente dibujo muestra 32. ¿Teresa quiere iluminar el cuadrilátero que
los mosaicos que ha pegado. tiene todos sus ángulos rectos?¿Cuál de los
siguientes cuadriláteros va a iluminar?
.

¿Cuántos mosaicos le faltan por pegar? Elige la

operación que sirve para calcular la cantidad
faltante?

A) 4-3
B) 4 entre tres 33. Sofía le ayuda a su hermana a resolver la tarea.
C) 4X3 Ella quiere saber cuáles de los siguientes
D) 4 + 3 ángulos miden 90°?

30. La tarea de Alma es calcular cuántos cm2

caben en la figura siguiente?

¿Elige la opción que marque la respuesta correcta?

A) 1 y 4
B) 2 y 4
C) 1 y 3
D) 2 y 5

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

34. Rosa participará en la próxima asamblea de su

escuela y necesita para adornar su pelo, un 38. ¿En cuál de las cajas hay 4/9 de canicas
listón que mida 80 centímetros. Quiere saber negras?
cuántos decímetros mide su listón. ¿Cuál de las
siguientes opciones es la correcta?

A) 0.8 decímetros.
B) 8 decímetros.
C) 80 decímetros.
D) 800 decímetros.

35. El maestro de 3º año, encargó de tarea a los

niños una caja de zapatos. La caja de Mariana
tiene una altura de 70 milímetros. Su amigo
Juan quiere saber cuántos centímetros son 70
milímetros.
En la escuela Josefa Ortiz de Domínguez hay seis
Ayuda a los alumnos a elegir la opción correcta. grupos de alumnos, uno de cada grado. Observa la
gráfica y contesta las preguntas
A) 0.7 centímetros.
B) 7 centímetros.
C) 70 centímetros.
D) 700 centímetros

36. Juan tiene una altura de 1.32m. Su amigo

Pedro lo va a medir con una cinta que viene
marcada solamente en centímetros. ¿Cuántos
centímetros mide Juan?

A) 123 cm
B) 13.2 cm
C) 1320 cm
D) 132 cm

37. La Directora de la Escuela Benito Juárez, dio

indicaciones a los grupos de 4° grado de 39. ¿Qué grupo tiene 35 alumnos?
practicar 3 horas a la semana la lectura en voz
alta. Si todos los días leen la misma cantidad A) Primero
de tiempo, ¿Cuántos minutos diarios le dedican B) Segundo
a esta actividad? C) Tercero
D) Cuarto
A) 15 minutos.
B) 36 minutos. 40. Los grupos realizarán una visita al museo de
C) 70 minutos. Historia, para hacer el viaje se ocuparán 4
D) 100 minutos. autobuses. Uno de ellos es el transporte de
Don Pedro en el que caben un máximo de 45
alumnos ¿Qué grupos se pueden ir en ese
transporte?

A) Primero y Sexto
B) Segundo y Tercero
C) Segundo y Cuarto
D) Cuarto y Quinto

19
 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

HISTORIA 7. La cultura que nos ha legado el uso del cero en

matemáticas es:

1. El lugar por donde llegaron los primeros A) Zapoteca

pobladores a América fue: B) Mixteca
C) Tarasca
A) Estrecho de Magallanes
D) Maya
B) Estrecho de Bering
C) Sierra de California
8. Qué tribu aridoamericana formó el señorío
D) Golfo de México purépecha o tarasco?

2. ¿Por qué a los primeros pobladores se les A) Chichimeca

denomina como nómadas? B) Tolteca
C) Mexica
A) Porque no sabían leer.
B) Porque iban de un lugar a otro. D) Maya
C) Porque no conocían la agricultura.
D) Porque se dedicaban a la cacería. 9. Según la leyenda, ¿quién ordenó a los mexicas
que se pusieran en peregrinación para
3. ¿Cuál de los siguientes centros corresponde a encontrar el lugar en que fundarían
la primera gran cultura mesoamericana? Tenochtitlán?

A) El Tajín A) Tláloc
B) La Venta B) Mixquic
C) Coatlicue
C) Palenque
D) Huitzilopochtli
D) Monte Albán
10. ¿Qué señoríos establecieron la Triple Alianza?
4. En el periodo Clásico, ¿qué cultura tenía su
zona dividida en ciudades-Estado? A) Tenochtitlan-Texcoco-Tacuba
B) Azcapotzalco-Mizquic-Chalco
A) Teotihuacana C) Coyoacán-Cempoala-Cholula
B) Zapoteca D) Xichimilco-Chapultepec-Tula
C) Olmeca
D) Maya 11. ¿En cuál de las siguientes opciones se
enuncian algunos de los logros culturales muy
5. Qué aldea de fines del periodo Preclásico se importantes que nos dejaron los
convirtió en la ciudad más imponente de mesoamericanos?
Mesoámerica?
A) Chozas, cuevas y hospitales
A) Teotihuacan B) Pirámides, cilindros y calendarios
C) Monumentos, almanaques y pirámides
B) Bonampak
D) Calendarios, sistemas de escritura y técnicas
C) Uxmal de cultivo
D) Mitla
12. ¿Qué cultura mesoamericana dejo como legado
6. La ciudad mesoamericana cuyo edificio monumentos tallados en piedra llamados
principal es una pirámide con 365 nichos es: estelas, y esculpieron, en piedra, cabezas de
hasta dos metros de altura?
A) El Tajín
B) La Venta A) Los teotihuacanos
C) Palenque B) Los chichimecas
C) Los zapotecas
D) Monte Albán
D) Los olmecas

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

13. Se cree que los primeros seres humanos que 19. ¿Qué nombre recibieron las estrategias
poblaron América venían directamente de: militares contra los musulmanes con el
propósito de expulsarlos de Tierra Santa?
A) Oceanía
B) Europa A) Las cruzadas
C) África B) Las revoluciones
D) Asia C) Las guerras santas
D) Las alianzas bélicas
14. ¿Cuál de las siguientes opciones enuncia
cultivos heredados por los pueblos 20. Marinero genovés que tenía la intención de
mesoamericanos? llegar a las indias navegando hacia el
occidente:
A) Vid y toronja
B) Granada y arroz A) Marco Polo
C) Hule y cacahuate B) Hernán Cortés
D) Aceituna y garbanzo C) Cristóbal Colón
D) Bartolomé Díaz
15. ¿Cuáles de los siguientes productos
constituyen parte de nuestra herencia indígena 21. ¿Cuál de los siguientes ejemplos no es
y los consumimos de manera regular? consecuencia del descubrimiento de América?

A) Caldo, sopa, salsa y café A) Que los indígenas fueran tomados como
B) Torta, papas, pastel, limonada esclavos.
C) Tortillas, tamales, chocolates, chicle B) Que los europeos robaran las tierras a los
D) Pizza, hamburguesa, espagueti y ensalada indígenas.
C) Que no se respetaran las costumbres de los
16. ¿En cuál de las siguientes opciones se indígenas.
presenta un ejemplo del uso de la botánica de D) Que muchos indígenas murieran por epidemias
los pueblos mesosamericanos? de influenza.

A) Las plantas de zarzaparrilla cubren toda la 22. ¿Qué ciudad fundó Cortés con fin de que su
barda. expedición ya no dependiera de Diego de
B) Lupita recomienda que a la ensalada se le Velázquez?
agregue papaya.
C) José tomó una taza de té de valeriana y durmió A. Cuba
muy tranquilo. B. Las Antillas
D) La flor de árnica es de color blanco con C. La Gran Tenochtitlán
tonalidades azules. D. La Villa Rica de la Veracruz

24. ¿Qué personaje sirvió a Cortés como intérprete

17. ¿Quiénes fueron los encargados de llevar a y consejera, hablaba maya, náhuatl y aprendió
Europa el papel, el concepto del cero, escritos el español?
de filósofos griegos y estudios de astronomía.
A) Coyolxauhqui
A) Árabes B) Moctezuma
B) Griegos C) Coatlicue
C) Españoles D) Malintzin
D) Portugueses
25. ¿Qué evento marca la caída del pueblo
18. El nacimiento de la agricultura se debe a que mexica?
los hombres primitivos:
A) La llegada de Cortés.
A) Vivían en una zona muy pantanosa. B) Las epidemias de tifoidea.
B) Encontraron mejores formas de cazar animales. C) La muerte de Cuauhtémoc.
C) Estaba muy cansados y ya no podían caminar D) Al descubrimiento de metales preciosos.
más.
D) Se dieron cuenta que las plantas podían
cosecharse.

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

26. Personaje que sucedió en el trono mexica al A) 4, 1, 3. 2

emperador Moctezuma: B) 2, 1, 4, 3
C) 1, 4, 3, 2
A) Cuitláhuac D) 1, 2, 4, 3
B) Huizilopoztli
C) Cuauhtémoc 33. ¿Qué personaje compuso hermosos poemas
D) Moctezuma II en español y en náhuatl y defendía el que las
mujeres pudieran dedicarse a tareas
27. ¿Qué evento distingue a la Noche Triste? intelectuales y no únicamente del hogar?

A) Que Cortés lloró, su derrota al, pie de un A) Lope de Vega

ahuehuete. B) Ruiz de Alarcón
B) Que no invitaron a Cuauhtémoc a la ceremonia C) Calderón de la Barca
final. D) Sor Juana Inés de la Cruz
C) Que durante la noche todas las situaciones son
tristes. 34. ¿Cuál es la contribución más importante que
D) Celebrar, en el templo, la derrota de Cuitláhuac. hizo Josefa Ortiz de Domínguez al inicio de la
Independencia?.
28. ¿Cómo se le denomina a la época en que
llegaron religiosos, evangelizaron y bautizaron A) Se dio cuenta que habían descubierto los
a miles de indígenas; construyeron templos y planes de Hidalgo y empezó a juntar armas.
conventos católicos; y destruyeron templos e B) Se dio cuenta que habían descubierto los
imágenes indígenas? : planes de Hidalgo y consiguió avisarle para que
no lo apresaran.
A) La primera doctrina C) Se dio cuenta que habían descubierto los
B) La conquista espiritual planes de Hidalgo y guardó el secreto para que
C) La toma de Tenochtitlán no se asustaran.
D) La fundación de la iglesia D) Se dio cuenta que habían descubierto los
planes de Hidalgo y les prestó su casa para las
conspiraciones.
29. ¿Que eran las encomiendas?
35. ¿Qué Personaje regiomontano, luchó por la
A) Recados que mandaba el rey independencia de México, que en cualquier
B) Derecho de explotar diversos materiales parte del mundo donde él estuvo?.
C) Obligación de profesar la religión católica.
D) Rebelarse contra todo principio de autoridad. A) Servando Teresa de Mier
B) Valentín Gómez Farías
30. El 12 de Octubre de 1492, Colón llegó a una C) Francisco Javier Mina
isla de Bahamas ¿cómo le llamó? D) Nicolás Bravo

A) Haití 36. ¿A qué se debe que Estados Unidos se

B) Cuba quedara con Texas, siendo territorio mexicano?
C) Santa María
D) San Salvador A) Desde el virreinato algunos norteamericanos
obtuvieron permiso para instalarse en Texas.
31. ¿Qué era el diezmo? B) Después de la independencia siguieron
llegando estadounidenses y con el tiempo eran
A) Décima parte del salario de una persona más que los mexicanos.
B) Obra de construcción de una iglesia. C) Santa Anna luchó con los texanos, perdió todas
C) Regalo que se daba al que menos tenía. las batallas, lo capturaron y se rindió ante ellas
D) Rebeldía manifiesta para acatar las y les reconoció su independencia.
disposiciones, D) Santa Anna luchó con los texanos, ganó las
primeras batallas, pero luego lo sorprendieron y
32. ¿Cuál es la opción donde se encuentran lo derrotaron, para obtener su libertad hizo un
ordenados correcta y cronológicamente los pacto con los texanos reconociendo su
hechos históricos? independencia.
1. La Conquista 2. El Porfiriato
3. La Independencia 4. La Colonia

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

37. ¿Qué documento tenía como objetivo 41. La frase “¡Levante las armas!” “¡Los valientes
nacionalizar los bienes eclesiásticos, y que la no asesinan!” la dijo:
iglesia no tuviera que ver en los asuntos del
Estado. A) Guillermo Prieto cuando estuvieron a punto de
fusilar a Benito Juárez.
A) Las leyes de Reforma B) Benito Juárez cuando estuvieron a punto de
B) La Constitución de 1917 fusilar a Lerdo de Tejada.
C) La Constitución del Cádiz C) Lerdo de Tejada cuando estuvieron a punto de
D) Las Leyes de los Conservadores fusilar a Benito Juárez.
D) Benito Juárez cuando estuvieron a punto de
fusilar a Guillermo Prieto.
38. El abrazo de Acatempan se describe como:
42. Se le llama Porfiriato porqué:
A) Iturbide y Guerrero unieron sus fuerzas
haciendo una alianza entre realistas e A) Porfirio Díaz estuvo un período muy largo,
insurgentes. como Presidente de México.
B) Iturbide y Guerrero hicieron acuerdos para B) Porfirio Díaz ordenó que se constituyeron más
juntos conseguir la presidencia de la República. líneas de ferrocarril.
C) Iturbide y Guerrero se dieron un abrazo como C) Porfirio Díaz realizo avances en el desarrollo
símbolo de que habían sobrevivido en la lucha. industrial y minero.
D) Iturbide y Guerrero se dieron un abrazo como D) Porfirio Díaz condenó la reelección de Lerdo de
símbolo de la victoria. Tejada.

39. Al hecho histórico “El grito de Dolores” se la 43. ¿Cuáles fueron algunas de las causas por la
llama así porque: que Francia decide iniciar el ataque al ejército
mexicano?
A) Hidalgo llamó a los habitantes del pueblo a la
iglesia de Dolores y los invitó a combatir contra A) Los problemas económicos del país, Juárez
los españoles. decreta que por dos años no puede pagar la
B) Hidalgo celebró una misa en la iglesia de deuda con Francia.
Dolores para que les fuera muy bien en la B) El emperador Napoleón III ya había dominado
lucha. Estados Unidos y ahora pretendía dominar
C) El 15 de septiembre se reunieron en el pueblo México.
de Dolores Hidalgo para revisar las armas. C) El emperador Maximiliano se da cuenta que el
D) La madrugada del 16 de septiembre Hidalgo ejército francés era muy numeroso y
inicia la independencia en Dolores Hidalgo. disciplinado.
D) El partido de los liberales quería para México
40. ¿De las siguientes propuestas cuáles un gobierno de monarquía.
corresponden al partido liberal?
44. ¿De qué manera consiguió Porfirio Díaz
1 - Debe haber libertad para que cada quien mantener la paz durante los primeros años de
practique la religión que quiera. su gobierno?
2 .- La religión católica es la garantía para que
exista unidad social. A) Con la policía y el ejército, persiguiendo a los
3 .- Todos los mexicanos deben ser iguales ante bandoleros y a los opositores de cualquier
la ley. partido.
4 .- La república federal es la forma de organización B) Con la policía, persiguiendo a los indígenas y a
que más conviene a México. todos los opositores de cualquier partido.
5 .- Se necesita un gobierno centralizado para C) Con el ejército, encarcelando a los indígenas y
lograr el progreso del país. a los participantes del partido liberal
D) Con la policía y el ejército, encarcelando a los
A) 1, 2, 4 participantes del partido contrario.
B) 4, 5, 2
C) 2, 3, 5
D) 1, 3, 5

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 CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES                                                             CUARTO GRADO 

45. ¿Por qué el gobierno de Porfirio Díaz se

considera una dictadura?

A) Dictó las leyes a los gobernantes para que se

escribieran en la constitución.
B) No tenía poder, los gobernadores y las
autoridades locales tomaban las decisiones.
C) Tomaba las decisiones, los gobernadores y las
autoridades locales no tenían ningún poder.
D) Dicto las leyes para que los gobernadores y las
autoridades locales tomaran las decisiones.

46. La frase de Benito Juárez: “Entre los individuos

como entre las naciones, el respeto al derecho
ajeno es la paz”. Actualmente la podemos ver
reflejada en:

A) En una reunión de presidentes, no se permitió

la entrada al presidente de Cuba, porque
llegaría el presidente de E.U. y no se llevaba
bien con él.
B) Los niños del colegio Benjamín Franklin no
quieren convivir con los niños de la Esc.
Francisco Villa porque no tienen alberca en sus
instalaciones.
C) Los niños del colegio Benjamín Franklin, invitan
a los niños de la Esc. Francisco Villa a convivir
en las instalaciones de la alberca.
D) Todos los presidentes se reúnen, incluyendo el
Presidente de Estados Unidos y Cuba y toman
acuerdos para mejorar el mundo.

24