Kisi-Kisi Penilaian motivasi siswa

No Indikator Jumlah Pernyataan Keterangan

Butir
1 Penuh Semangat 2 Saya selalu bersemangat setiap Positif
belajar mata pelajaran Fisika.
Saya tidak bersemangat setiap Negatif
belajar mata pelajaran Fisika.
2 Memiliki Rasa 3 Setiap guru memberikan soal Positif
Penasaran Atau Rasa latihan yang sulit, saya merasa
Ingin Tahu Yang penasaran untuk mencoba
Tinggi menyelesaikan soal tersebut.
Rasa ingin tahu saya sering kali Positif
tergerak oleh pertanyaan yang
dikemukakan dan masalah yang
diberikan guru pada pembelajaran
ini.
Setiap guru memberikan soal Negatif
latihan yang sulit, saya malas untuk
mengerjakannya.
3 Mampu “Jalan 4 Setiap guru memberikan soal Positif
Sendiri” ketika guru latihan (PR) selalu saya kerjakan
meminta siswa sendiri.
mengerjakan sesuatu Saya berusaha memperbaiki cara Positif
belajar saya dalam pembelajaran
fisika.
Saya selalu melihat pekerjaan Negatif
teman ketika guru memberikan soal
latihan (PR).
Saya mengabaikan tugas-tugas Negatif
sebelum ada yang mengatur.
4 Memiliki Rasa 4 Saya selalu percaya diri jika guru Positif
Percaya Diri menyuruh saya maju untuk
mengerjakan soal di papan tulis.
Setelah mengikuti pembelajaran Positif
fisika ini, saya yakin dapat lulus
dalam ulangan harian.
Saya selalu menolak jika disuruh Negatif
guru maju ke depan untuk
mengerjakan soal di papan tulis.
Pada saat saya mengikuti Negatif
pembelajaran fisika, saya percaya
bahwa saya tidak akan berhasil
meski saya berusaha cukup keras.
5 Memiliki Daya 3 Saya selalu fokus setiap mengikuti Positif
Konsentrasi Yang pelajaran Fisika.
Lebih Tinggi Saya selalu melamun setiap Negatif
mengikuti pelajaran Fisika.
Pembelajaran fisika sangat abstrak, Negatif
sehingga saya mengalami kesulitan
 dalam memusatkan perhatian
terhadap materi fisika.
6 Kesulitan Dianggap 3 Saya merasa tertantang apabila Positif
Sebagai Tantangan mendapatkan soal yang terasa sulit
Yang Harus Dihadapi untuk dikerjakan.
Setiap saya mendapatkan soal yang Negatif
merasa sulit untuk dikerjakan maka
saya malas mengerjakannya.
Saya tidak suka tantangan dalam Negatif
pembelajaran fisika.
7 Memiliki kesabaran 2 Setiap guru menjelaskan, saya sulit Positif
dan Daya Juang Yang untuk memahami maka saya
Tinggi bersabar untuk memahami
penjelasan dari guru.
Setiap guru menjelaskan, saya sulit Negatif
untuk memahami maka saya tidak
ingin lagi belajar.
8 Memiliki Gairah 3 Setiap ada mata pelajaran Fisika Positif
Tinggi saya selalu bergairah
mengikutinya.
Saya bekerja keras agar prestasi Positif
saya dimata pelajaran Fisika lebih
baik daripada teman-teman.
Saya tidak tertarik untuk menjadi Negatif
yang terbaik di pelajaran Fisika.