DOKUMEN:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER KODE DOKUMEN: RPS/

(RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TANGGAL DIKELUARKAN Februari 2020

TANGGAL REVISI

1 Nama Mata Kuliah : Hadits Tarbawi

2 Kode Mata Kuliah :
3 Semester : IV
4 Bobot (sks) : 2 SKS
Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit / Pertemuan
5 Dosen Pengampu : Hj. Zakiah Nasution, M.Pd.I
6 Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menganalisis pengertian, ruang lingkup, dan manfaat mempelajari Hadits Tarbawi, pandangan
Mata kuliah
Islam tentang ilmu pengetahuan, kewajiban menuntut ilmu bagi kaum muslimin, metode pendidikan sesuai dengan
ajaran Rasulullah saw, penekanan keutamaan akhirat dibading dunia, dan aplikasi nilai-nilai ajaran Islam dalam
pendidikan yang selaras dengan hadts Rasulullah serta mampu mengaplikasikannya dalam prakek pendidikan dan
pengajaran
7 Bahan Kajian : 1. Pengertian, ruang lingkup dan manfaat mata kuliah ilmu Hadits Tarbawi
2. Pentingnya ilmu pengetahuan dalam Islam
3. Kewajiban kaum muslimin untuk menuntut ilmu
4. Kewajiban untuk menyampaikan ilmu pengetahuan
5. Metode pendidikkan Rasulullah
6. Akhlaq mulia sebagai tujuan pendidikan Islam
7. Pengaruh lingkungan dalam pendidikan
8. UTS
9. Kewajiban orangtua terhadap anak
10. Kewajiban anak terhadap orangtua
 11. Pendidikan dalam keluarga
12. Pendidikan Sosial dalam pergaulan
13. Etika dalam pendidikan
14. Keutamaan akhirat sebagai fokus pendidikan Islam
15. Evaluasi dan pembaharuan dalam pendidikan
16. UAS

8. Rencana Kegiatan Pembalaran

Penilaian
Kemampuan
Strategi / Metode Pengalaman Belajar Instrumen Kriteria
TM Akhir yang Bahan Kajian Bobot Referensi
Pembelajaran Mahasiswa Penilaian / (Indikator)
diharapkan Penilaian
Assessment Capaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mahasiswa - Mampu menjelaskan Pengertian, ruang - Dosen memberikan
memahami pengertian, dan manfaat lingkup dan apersepsi tentang materi Diskusi, Tanya Mahasiswa 5% - Referensi
pengertian, mempelajari Hadits manfaat mata yang akan dibahas. Jawab mampu Wajib (1) dan
ruang lingkup Tarbawi kuliah ilmu Hadits - Dosen menjelaskan menyampaikan (2)
dan manfaat - Mampu menjelaskan Tarbawi kompetensi yang harus argumentasi
- Referensi
mata kuliah ruang lingkup Hadits dicapai mahasiswa setelah yang tepat dan Penunjang (3)
Hadits Tarbawi proses pembelajaran sitematis dalam
Tarbawi - Mampu menjelaskan - Dosen menyampaikan memaparkan
manfaat mempelajari ilmu materi pembelajaran materi dan
Hadits Tarbawi - Mahasiswa bersama-sama menjawab
dengan dosen pertanyaan
mendiskusikan materi yang dalam diskusi
telah dibahas
- Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
 sebagai penguatan
Mahasiswa - Mahasiswa mampu Pentingnya ilmu - Dosen memberikan Mahasiswa
memahami menjelaskan dalil hadits pengetahuan apersepsi tentang materi Diskusi, Tanya mampu 5% - Referensi
pandangan mengenai pandangan dalam Islam yang akan dibahas. Jawab menyampaikan Wajib (1) dan
Islam tentang Islam terhadap Ilmu - Dosen menjelaskan argumentasi (3)
Ilmu Pengetahuan kompetensi yang harus yang tepat dan
- Referensi
Pengetahuan - Mahasiswa mampu dicapai mahasiswa setelah sitematis dalam Penunjang (3)
menguraikan makna hadits prses pembelajaran memaparkan
dimaksud baik dari segi - Dosen menyampaikan materi dan
Bahasa etimologi maupun materi pembelajaran menjawab
2
terminology - Mahasiswa bersama-sama pertanyaan
- Mahasiswa mampu dengan dosen dalam diskusi
menyampaikan tafsirdan mendiskusikan materi yang
penjelasan para ulama telah dibahas
terhadap hadits dimaksud - Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
3 Mahasiswa - Mahasiswa mampu Kewajiban kaum - Dosen memberikan Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits-hadits muslimin untuk apersepsi tentang materi Diskusi, Tanya mampu 5% - Referensi
dalil hadits yang terkait dengan menuntut ilmu yang akan dibahas. Jawab menyampaikan Wajib (1) dan
mengenai kewajiban menuntut ilmu - Dosen menjelaskan argumentasi (2)
kewajiban - Mahasiswa mampu kompetensi yang harus yang tepat dan
- Referensi
kaum menguraikan makna hadits dicapai mahasiswa setelah sitematis dalam Penunjang (3)
muslimin dimaksud baik dari segi prses pembelajaran memaparkan
untuk Bahasa etimologi maupun - Dosen menyampaikan materi dan
menuntut ilmu terminology materi pembelajaran menjawab
- Mahasiswa mampu - Mahasiswa bersama-sama pertanyaan
menyampaikan tafsirdan dengan dosen dalam diskusi
penjelasan para ulama mendiskusikan materi yang
 terhadap hadits dimaksud telah dibahas
- Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
Mahasiswa - Mahasiswa mampu Kewajiban untuk - Dosen memberikan
memahami menjelaskan hadits-hadits menyampaikan apersepsi tentang materi Presentasi Mahasiswa 5% - Referensi
hadits tentang yang terkait kewajiban ilmu pengetahuan yang akan dibahas. makalah, mampu Wajib (1) dan
kewajiban menyampaikan ilmu - Dosen menjelaskan penyampaian mempresentasik (3)
menyampaika pengetahuan kompetensi yang harus argumentasi an materi
- Referensi
n ilmu - Mahasiswa mampu dicapai mahasiswa setelah dalam diskusi dengan baik, Penunjang (4)
pengetahuan menguraikan makna hadits prses pembelajaran dan keaktifan menhyampaikan
oleh seorang dimaksud baik dari segi - Dosen menyampaikan sebagai argumentasi
muslim Bahasa etimologi maupun materi pembelajaran diskusan yang tepat dan
4
terminologi - Mahasiswa bersama-sama berdiskusi
- Mahasiswa mampu dengan dosen secara aktif
menyampaikan tafsirdan mendiskusikan materi yang dengan dosen
penjelasan para ulama telah dibahas dan teman
terhadap hadits dimaksud - Dosen bersama-sama sekelas
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
5 Mahasiswa - Mahasiswa mampu Metode - Dosen memberikan
memahami menjelaskan hadits pendidikkan apersepsi tentang materi Presentasi Mahasiswa 5% - Referensi
Mahasiswa tentang metode pendidikan Rasulullah yang akan dibahas. makalah, mampu Wajib (1) dan
memahami yang dipraktekkan oleh - Dosen menjelaskan penyampaian mempresentasik (2)
hadits tentang Rasulullah kompetensi yang harus argumentasi an materi
- Referensi
metode - Mahasiswa mampu dicapai mahasiswa setelah dalam diskusi dengan baik, Penunjang (3)
pendidikan menguraikan makna hadits prses pembelajaran dan keaktifan menhyampaikan
 yang dimaksud baik dari segi - Dosen menyampaikan sebagai
dipraktekkan Bahasa etimologi maupun materi pembelajaran diskusan
oleh terminologi - Mahasiswa bersama-sama argumentasi
Rasulullah - Mahasiswa mampu dengan dosen yang tepat dan
menyampaikan tafsirdan mendiskusikan materi yang berdiskusi
penjelasan para ulama telah dibahas secara aktif
terhadap hadits dimaksud - Dosen bersama-sama dengan dosen
mahasiswa menyimpulkan dan teman
materi yang telah dibahas sekelas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
Mahasiswa - Mahasiswa mampu Akhlaq mulia - Dosen memberikan Presentasi Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits-hadits sebagai tujuan apersepsi tentang materi makalah, mampu 5% - Referensi
hadits tentang yang terkait akhlaq mulia pendidikan Islam yang akan dibahas. penyampaian mempresentasik Wajib (1) dan
akhlaq mulia seorang muslim sebagai - Dosen menjelaskan argumentasi an materi (3)
sebagai tujuan utama pendidikan kompetensi yang harus dalam diskusi dengan baik,
- Referensi
tujuan Islam dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan menhyampaikan Penunjang (4)
pendidikan - Mahasiswa mampu prses pembelajaran sebagai argumentasi
Islam menguraikan makna hadits - Dosen menyampaikan diskusan yang tepat dan
dimaksud baik dari segi materi pembelajaran berdiskusi
6
bahasa etimologi maupun - Mahasiswa bersama-sama secara aktif
terminologi dengan dosen dengan dosen
- Mahasiswa mampu mendiskusikan materi yang dan teman
menyampaikan tafsirdan telah dibahas sekelas
penjelasan para ulama - Dosen bersama-sama
terhadap hadits dimaksud mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
7 Mahasiswa - Mahasiswa mampu Pengaruh - Dosen memberikan Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits lingkungan dalam apersepsi tentang materi Presentasi mampu 5% - Referensi
 hadits hadits tentang pengaruh pendidikan yang akan dibahas. makalah, mempresentasik Wajib (1) dan
tentang lingkungan dalam - Dosen menjelaskan penyampaian an materi (2)
pengaruh pendidikan kompetensi yang harus argumentasi dengan baik,
- Referensi
lingkungan - Mahasiswa mampu dicapai mahasiswa setelah dalam diskusi menhyampaikan
Penunjang (3)
dalam menguraikan makna hadits porses pembelajaran dan keaktifan argumentasi
pendidikan dimaksud baik dari segi - Dosen menyampaikan sebagai yang tepat dan
Bahasa etimologi maupun materi pembelajaran diskusan berdiskusi
terminologi - Mahasiswa bersama-sama secara aktif
- Mahasiswa mampu dengan dosen dengan dosen
menyampaikan tafsirdan mendiskusikan materi yang dan teman
penjelasan para ulama telah dibahas sekelas
terhadap hadits dimaksud - Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
8 UTS
9 Mahasiswa - Mahasiswa mampu Kewajiban - Dosen memberikan Presentasi Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits orangtua terhadap apersepsi tentang materi makalah, mampu 5% - Referensi
hadits tentang kewajiban orangtua anak yang akan dibahas. penyampaian mempresentasik Wajib (1) dan
kewajiban terhadap anak - Dosen menjelaskan argumentasi an materi (2)
orangtua - Mahasiswa mampu kompetensi yang harus dalam diskusi dengan baik,
- Referensi
terhadap anak menguraikan makna hadits dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan menhyampaikan Penunjang (3)
dimaksud baik dari segi porses pembelajaran sebagai argumentasi
Bahasa etimologi maupun - Dosen menyampaikan diskusan yang tepat dan
terminologi materi pembelajaran berdiskusi
- Mahasiswa mampu - Mahasiswa bersama-sama secara aktif
menyampaikan tafsir dan dengan dosen dengan dosen
penjelasan para ulama mendiskusikan materi yang dan teman
terhadap hadits dimaksud telah dibahas sekelas
- Dosen bersama-sama
 mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
Mahasiswa - Mahasiswa mampu Kewajiban anak - Dosen memberikan Presentasi Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits terhadap orangtua apersepsi tentang materi makalah, mampu 5% - Referensi
hadits tentang kewajiban anak terhadap yang akan dibahas. penyampaian mempresentasik Wajib (1) dan
kewajiban orangtua - Dosen menjelaskan argumentasi an materi (2)
anak - Mahasiswa mampu kompetensi yang harus dalam diskusi dengan baik,
- Referensi
terhadap menguraikan makna hadits dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan menhyampaikan Penunjang (4)
orangtua dimaksud baik dari segi porses pembelajaran sebagai argumentasi
Bahasa etimologi maupun - Dosen menyampaikan diskusan yang tepat dan
terminologi materi pembelajaran berdiskusi
10
- Mahasiswa mampu - Mahasiswa bersama-sama secara aktif
menyampaikan tafsir dan dengan dosen dengan dosen
penjelasan para ulama mendiskusikan materi yang dan teman
terhadap hadits dimaksud telah dibahas sekelas
- Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
11 Mahasiswa - Mahasiswa mampu Pendidikan dalam - Dosen memberikan Presentasi Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits keluarga apersepsi tentang materi makalah, mampu 5% - Referensi
hadits tentang tentang pendidikan dalam yang akan dibahas. penyampaian mempresentasik Wajib (1) dan
pendidikan keluarga - Dosen menjelaskan argumentasi an materi (3)
dalam - Mahasiswa mampu kompetensi yang harus dalam diskusi dengan baik,
- Referensi
keluarga menguraikan makna hadits dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan menhyampaikan Penunjang (4)
dimaksud baik dari segi porses pembelajaran sebagai argumentasi
Bahasa etimologi maupun - Dosen menyampaikan diskusan yang tepat dan
terminologi materi pembelajaran berdiskusi
 - Mahasiswa mampu - Mahasiswa bersama-sama secara aktif
menyampaikan tafsir dan dengan dosen dengan dosen
penjelasan para ulama mendiskusikan materi yang dan teman
terhadap hadits dimaksud telah dibahas sekelas
- Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
-
Mahasiswa - Mahasiswa mampu Pendidikan Sosial - Dosen memberikan
memahami menjelaskan hadits dalam pergaulan apersepsi tentang materi Presentasi 5% - Referensi
hadits tentang tentang pendidikan yang akan dibahas. makalah, Wajib (1) dan
pendidikan ditengah masyarakat - Dosen menjelaskan penyampaian Mahasiswa (2)
ditengah - Mahasiswa mampu kompetensi yang harus argumentasi mampu
- Referensi
masyarakat menguraikan makna hadits dicapai mahasiswa setelah dalam diskusi mempresentasik Penunjang (3)
dimaksud baik dari segi porses pembelajaran dan keaktifan an materi
Bahasa etimologi maupun - Dosen menyampaikan sebagai dengan baik,
terminologi materi pembelajaran diskusan menhyampaikan
12 - Mahasiswa mampu - Mahasiswa bersama-sama argumentasi
menyampaikan tafsir dan dengan dosen yang tepat dan
penjelasan para ulama mendiskusikan materi yang berdiskusi
terhadap hadits dimaksud telah dibahas secara aktif
- Dosen bersama-sama dengan dosen
mahasiswa menyimpulkan dan teman
materi yang telah dibahas sekelas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan

Mahasiswa - Mahasiswa mampu Etika dalam - Dosen memberikan Presentasi Mahasiswa

13 memahami menjelaskan hadits pendidikan apersepsi tentang materi makalah, 5% - Referensi
mampu
 hadits tentang tentang Etika murid yang akan dibahas. penyampaian Wajib (1) dan
etika dalam terhadap guru dan eti- - Dosen menjelaskan argumentasi (2)
pendidikan Mahasiswa mampu kompetensi yang harus dalam diskusi
- Referensi
menguraikan makna hadits dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan
Penunjang (4)
dimaksud baik dari segi porses pembelajaran sebagai
mempresentasik
Bahasa etimologi maupun - Dosen menyampaikan diskusan
an materi
terminologi materi pembelajaran
dengan baik,
- Mahasiswa mampu - Mahasiswa bersama-sama
menhyampaikan
menyampaikan tafsir dan dengan dosen
argumentasi
penjelasan para ulama mendiskusikan materi yang
yang tepat dan
terhadap hadits dimaksud- telah dibahas
berdiskusi
Mahasiswa mampu - Dosen bersama-sama
secara aktif
menguraikan makna hadits mahasiswa menyimpulkan
dengan dosen
dimaksud baik dari segi materi yang telah dibahas
dan teman
Bahasa etimologi maupun - Dosen memberikan tugas
sekelas
terminologi sebagai penguatan
- Mahasiswa mampu
menyampaikan tafsir dan
penjelasan para ulama
terhadap hadits dimaksud
14 Mahasiswa - Mahasiswa mampu Keutamaan akhirat - Dosen memberikan Presentasi Mahasiswa
memahami menjelaskan hadits sebagai fokus apersepsi tentang materi makalah, mampu 5% - Referensi
hadits tentang tentang keutamaan akhirat pendidikan Islam yang akan dibahas. penyampaian mempresentasik Wajib (1) dan
keutamaan - Mahasiswa mampu - Dosen menjelaskan argumentasi an materi (2)
akhirat menguraikan makna hadits kompetensi yang harus dalam diskusi dengan baik,
- Referensi
sebagai fokus dimaksud baik dari segi dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan menhyampaikan Penunjang (3)
pendidikan Bahasa etimologi maupun porses pembelajaran sebagai argumentasi
Islam terminologi - Dosen menyampaikan diskusan yang tepat dan
- Mahasiswa mampu materi pembelajaran berdiskusi
menyampaikan tafsir dan - Mahasiswa bersama-sama secara aktif
penjelasan para ulama dengan dosen dengan dosen
 terhadap hadits dimaksud mendiskusikan materi yang
telah dibahas
- Dosen bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan dan teman
materi yang telah dibahas sekelas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan

Mahasiswa - Mahasiswa mampu Evaluasi dan - Dosen memberikan Presentasi

memahami menjelaskan hadits pembaharuan apersepsi tentang materi makalah, 5% - Referensi
hadits tentang tentang evaluasi dan dalam pendidikan yang akan dibahas. penyampaian Wajib (1) dan
Mahasiswa (2)
pentingnya pembaharuan dalam - Dosen menjelaskan argumentasi
mampu
evaluasi dan pendidikan kompetensi yang harus dalam diskusi
mempresentasik - Referensi
pembaharuan - Mahasiswa mampu dicapai mahasiswa setelah dan keaktifan Penunjang (5)
an materi
dalam menguraikan makna hadits porses pembelajaran sebagai
dengan baik,
pendidikan dimaksud baik dari segi - Dosen menyampaikan diskusan
menhyampaikan
Bahasa etimologi maupun materi pembelajaran
15 argumentasi
terminologi - Mahasiswa bersama-sama
yang tepat dan
- Mahasiswa mampu dengan dosen
berdiskusi
menyampaikan tafsir dan mendiskusikan materi yang
secara aktif
penjelasan para ulama telah dibahas
dengan dosen
terhadap hadits dimaksud - Dosen bersama-sama
dan teman
mahasiswa menyimpulkan
sekelas
materi yang telah dibahas
- Dosen memberikan tugas
sebagai penguatan
16 UAS

Referensi
1. Dr. H. Hasbiyallah, Hadits Tarbawi, (Jakarta, Rosda, 2017)
2. M. Ainur Rasyid, Hadits-Hadits Tarbawi, (Jogjakarta, Diva Press, 2018)
3. Bukhari Umar, Hadis Tarbawi Pendidikan Dalam Perspektif Hadis Bukhari Muslim (
4. Dr. Abdul Majid Khon, Hadis Tarbawi, Hadits Hadits Pendidikan, (Jakarta, Rajawali Press, 2015)
5. Imron Fauzi,Manajemen Pendidikan Ala Rasulullah , (Jakarta, Ar Ruzz Media, 2012)
 20. KriteriaEvaluasiPembelajaran
No Komponen Penilaian Bobot
1 Sikap 15%
2 Tugas Kelompok 15%
3 Tugas Individu 15%
4 UTS 25%
5 UAS 30%
Total Bobot 100%
21. PeringkatNilai
Rentang Skor Nilai
85-100 A
81-84 A-
76-80 B+
70-75 B
65-69 B-
60-64 C+
55-59 C
50-54 C-
45-49 D+
40-44 D
35-39 D-
<35 E
22. Referensi
Buku Wajib:

1.      
2.       
3.       
4.       
5.       
6.       
7.       
8.       
9.       
Lain-lain

1. Toleransi keterlambatan kuliah adalah 15 menit, jika lebih dari ketentuan, maka mahasiswa tidak diperkenankan masuk kelas, atau jika dosen yang bersangkutan terlambat
lebih dari ketentuan, maka kuliah ditiadakan dan diganti pada waktu yang akan disepakati bersama.
 2. Kuliah tidak diperkenankan memakai SANDAL, KAOS DAN BAJU KETAT.
3. Mahasiswa dapat mengikuti ujian akhir, jika kehadiran tidak kurang dari 75 %.
4. Ujian susulan hanya diberikan kepada mahasiswa yang benar-benar berhalangan dengan alasan yang dapat pertanggungjawabkan, (sakit harus dengan surat keterangan dari
dokter).
5. Mahasiswa berhak komplain atas nilai yang diperoleh, dengan ketentuan tidak lebih dari 12 hari setelah nilai diumumkan.

Catatan :
1. Minggu untuk melaksanakan ujian termasuk dalam 16 kali pertemuan
2. Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dilaksanakan pada minggu 8 dan minggu 16
3. Minggu efektif tatap muka sebanyak 16 kali pertemua

Disusun Oleh:
Dosen Pengampu

Hj. Zakiah Nasution, M.Pd.I