DOA BELAJAR

“Kami ridho Allah SWT sebagai Tuhanku, Islam sebagai agamaku, dan Nabi Muhammad
sebagai Nabi dan Rasul, Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berikanlah aku
kefahaman”
 PERENCANAAN
PEMBELAJARAN

DEWI ROKHANAWATI
 Learning Outcome :

1.Perencanaan Pembelajaran
2.Rencana Pembelajaran Semester
PENGERTIAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

⦿ Dari terminologi, terdiri dari 2 kata; perencanaan dan

pembelajaran.
⦿ Perencanaan dari kata rencana, yaitu pengambilan keputusan
tentang apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan.
⦿ Ely (1979), perencanaan pada dasarnya suatu proses dan cara
berfikir yang dapat membantu menciptakan hasil yang
diharapkan.
⦿ Kaufman (1972), perencanaan sebagai suatu proses untuk
menetapkan “ke mana harus pergi” dan bagaimana untuk
sampai ke “tempat” itu dengan cara yang paling efektif dan
efisien.
⦿ Terry (1993), perencanaan pada dasarnya adalah penetapan
pekerjaan yang harus dilaksanakan oleh kelompok untuk
mencapai tujuan yang telah ditentukan.
PENGERTIAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Dari pendapat di atas, maka terdapat empat unsur yang

harus dimiliki pada setiap perencanaan;
1.Adanya tujuan yang harus dicapai.
2.Adanya strategi untuk mencapai tujuan.
3.Sumber daya yang dapat mendukung.
4.Implementasi setiap keputusan.
 Dasar Perlunya Perencanaan Pembelajaran

Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Upaya ini dilakukan

dengan asumsi sebagai berikut;
⦿ Perbaikan kualitas pembelajaran
⦿ Pembelajaran dirancang dengan pendekatan sistem
⦿ Disain pembelajaran mengacu pada bagaimana seseorang
belajar
⦿ Desain pembelajaran diacukan pada mhs perorangan
⦿ Desain pembelajaran harus diacukan pada tujuan
⦿ Desain pembelajaran diarahkan pada kemudahan belajar.
 Karakteristik Perencanaan Pembelajaran

⦿Perencanaan pembelajaran merupakan hasil dari

proses berfikir
⦿Perencanaan pembelajaran disusun untuk
mengubah perilaku mahasiswa sesuai dengan
tujuan yang ingin dicapai
⦿Perencanaan pembelajaran berisi tentang rangkaian
kegiatan yang harus dilaksanakan untuk mencapai
tujuan.
 Pentingnya Perencanaan Pembelajaran

Deshimer (1990)
1. Hakikat manusia yang memiliki kemampuan dan pilihan
untuk berkreasi sesuai dengan pandangannya.
2. Setiap manusia hidup dalam kelompok yang saling
berhubungan satu dengan yang lainnya sehingga
selamanya membutuhkan koordinasi dalam melaksanakan
berbagai aktivitas.
 Pentingnya Perencanaan Pembelajaran

⦿Pembelajaran adalah proses yang bertujuan.

⦿Pembelajaran adalah proses kerja sama.
⦿Pembelajaran adalah proses yang kompleks.
⦿Proses pembelajaran akan efektif manakala memanfaatkan
berbagai sarana dan prasarana yang tersedia termasuk
memanfaatkan berbagai sumber belajar.
⦿Pembelajaran adalah Proses interaksi mahasiswa dengan
dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
 Manfaat Perencanaan Pembelajaran

⦿ Melalui proses perencanaan yang matang, kita akan

terhindar dari keberhasilan yang bersifat untung-
untungan.
⦿ Sebagai alat untuk memecahkan masalah.
⦿ Untuk memanfaatkan berbagai sumber belajar secara
tepat.
⦿ Perencanaan akan dapat membuat pembelajaran
berlangsung secara sistematis.
 Fungsi Perencanaan Pembelajaran

⦿ Fungsi kreatif
⦿ Fungsi inovatif
⦿ Fungsi selektif
⦿ Fungsi komunikatif
⦿ Fungsi prediktif
⦿ Fungsi akurasi
⦿ Fungsi pencapaian tujuan
⦿ Fungsi kontrol
Prinsip Pembelajaran mnrt SN DIKTI:

1. Interaktif
2. Holistik
3. Integratif
4. Saintifik
5. Kontekstual
6. Tematik
7. Efektif
8. Berpusat pada mahasiswa
 Kriteria Penyusunan Perencanaan
Pembelajaran

⦿ Signifikansi
⦿ Relevan
⦿ Kepastian
⦿ Adaptabilitas
⦿ Kesederhanaan
⦿ Prediktif
 Langkah-langkah Penyusunan
Perencanaan Pembelajaran

⦿ Merumuskan tujuan khusus

⦿ Domain kognitif
⦿ Sikap dan apresiasi
⦿ Keterampilan dan penampilan
⦿ Pengalaman belajar
⦿ Kegiatan belajar mengajar
⦿ Orang-orang yang terlibat
⦿ Bahan dan alat
⦿ Fasilitas fisik
⦿ Perencanaan evaluasi dan pengembangan
 Hakikat Perencanaan Pembelajaraan

Perencanaan pembelajaran pada prinsipnya

adalah proses penerjamahan kurikulum yang
berlaku menjadi program-progam pembelajaran
yang selanjutnya dapat dijadikan pedoman oleh
guru dalam penyelenggaraan proses
pembelajaran.
Tahap Perancangan Pembelajaran:
Siklus Perencanaan (Robert Yinger)
 Pengembangan Program
Perencanaan

1.Menentukan alokasi waktu dan

kalender akademik
2.Perencanaan Program Tahunan
3.Perencanaan Program Semester
4.Silabus
5.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 Menentukan alokasi waktu

Langkah-langkah yang harus ditempuh;

a. Tentukan pada bulan apa kegiatan belajar dimulai
dan bulan apa berakhir pada semester pertama dan
kedua,
b. Tentukan jumlah minggu efektif pada setiap bulan
setelah diambil minggu-minggu ujian dan hari libur,
c. Tentukan hari belajar efektif dalam setiap minggu.
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Sekolah : …………
Mata Kuliah : …………
Kelas/Program : …………
Tahun Ajaran : 200../200..

Banyaknya Minggu Efektif Semester 1

Jumlah
No. Bulan
Minggu Hari
1. JULI 2 12
2. AGUSTUS 4 24
3. SEPTEMBER 3 18
4. OKTOBER 1 6
5. NOPEMBER 4 24
6. DESEMBER 2 12
Jumlah 16 96
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

RPS adalah rencana Proses pembelajaran selama satu

semester guna memenuhi capaian pembelajaran yang
dibebankan pada mata kuliah/modul.

RPS dikembangkan oleh Dosen secara mandiri atau

Bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.
Komponen RPS:

1. Nama Program Studi, Nama dan kode MK, Semester, SKS, nama dosen
pengampu
2. Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan di MK
3. Kemampuan akhir yang direncanakan
4. Bahan Kajian yang terkait
5. Metode Pembelajaran
6. Waktu Yang disediakan
7. Pengalaman Belajar
8. Kriteria, indicator dan bobot penilaian
9. Daftar referensi yang digunakan
RPS
Format Rancangan Tugas
 Selesai…..
Tugas;
Silahkan mencoba menyusun RPS salah satu dr Mata
Kuliah Kebidanan!
 PENUTUP BELAJAR
‫يم‬
ِ ‫ح‬ ‫ن ه‬
ِ ‫الر‬ َ ‫ح‬
ِ ‫م‬ ِ ‫م ه‬
‫َّللا ه‬
ْ ‫الر‬ ْ ِ‫ب‬
ِ ‫س‬

‫ه‬ ْ ‫ار ُز ْق َنا‬

ُ َ‫اجتِ َناب‬ ْ ‫و‬َ ً ‫طال‬
ِ ‫ل بَا‬
َ ‫ط‬ ْ ‫وأَ ِرنَا‬
ِ ‫البَا‬ َ ‫ار ُز ْق َنا اتِـبَا‬
َ ُ ‫عه‬ ْ ‫و‬ ًّ ‫ح‬
َ ‫قا‬ ‫ح ه‬
َ ‫ق‬ ْ ‫م أَ ِرنَا‬
َ ‫ال‬ ‫اَلل ه ُه ه‬

Ya Allah Tunjukkanlah kepada kami kebenaran sehinggga kami dapat

mengikutinya,
Dan tunjukkanlah kepada kami keburukan sehingga kami dapat menjauhinya.
TERIMAKASIH ☺