KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013

SEKOLAH DASAR (SD)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2018
 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Lingkup Materi
Level Kognitif Fiqh Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak
Islam
Pengetahuan dan  Q.S. al-Fatihah dan  Al-Asma al- Husna: al-  Perilaku Hidup  Tata cara  Kisah keteladanan
Pemahaman Q.S. al-Ikhlas Wahhab, al-‘Alim, dan as- bersih dan sehat bersuci Nabi Adam a.s.
 Sami’  Perilaku Gemar   Kisah keteladanan
 Mengingat kembali Q.S. an-Nas dan Q.S. Tata cara
 Al-Asma al- Husna: al-
 Mengidentifikasi al-Asr membaca salat dan Nabi Ibrahim a.s.
 Mengungkapkan Mumit, al-Hayy, al-
 Q.S. an-Nasr dan Q.S.  Perilaku Saling bacaannya dan Nabi Ismail
kembali Qayyum, dan al-Ahad
al-Kausar menghargai sesama  Zikir dan a.s.
 Mengutip  Iman kepada kitab Allah
 Q.S. at-Tin dan Q.S. al- manusia doa setelah  Kisah keteladanan
 Menafsirkan
Maun salat Nabi Ayyub a.s.
 Mengklarifikasi
 Menerjemahkan
 Memberikan contoh
 Mengklasifikasikan
 Mengelompokkan
 Merangkum
 Menyimpulkan
 Membandingkan
 Memetakan
 Mencocokkan
 Menjelaskan
 Al-Asma al- Husna: al-  Perilaku santun,  Ibadah salat  Kisah keteladanan
Penerapan :  Q.S. an-Nasr dan Q.S.
 Melaksanakan al-Kausar Quddus, as-Salam, dan al- menghargai teman,  Tata cara Wali Songo
 Mengimplementasikan Khaliq dan pantang bersuci dari  Kisah keteladanan
 Q.S. at-Tin dan Q.S. al-
 Asmaul -H Al-Asma al- menyerah hadas kecil Nabi Dawud a.s.
Maun
Husna usna: al-Basir, al-  Perilaku jujur  Salat tarawih
 Q.S. al-Kafirun, Q.S.
‘Adl, dan al-‘Azim dalam kehidupan dan tadarus
al-Maidah/5:2-3 dan Al-Qur’an
 Iman kepada Rasul Allah dan sehari -hari
Q.S. al-Hujurat/49:12-
Rasul Ulul ‘Azmi  Perilaku hormat
13
 Iman kepada qada dan qadar dan patuh kepada
orangtua, guru, dan
 Lingkup Materi
Level Kognitif Fiqh Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak
Islam
sesama anggota
keluarga
 Perilaku toleran
dan simpatik
terhadap sesama
Penalaran:  Q.S. at-Tin dan Q.S. al-  Iman kepada malaikat Allah  Perilaku amanah  Puasa  Kisah
 Membedakan Mā’ūn Swt. dalam kehidupan Ramadan keteladanan
 Memilah  Q.S. al-Kafirun, Q.S.  Iman kepada hari akhir sehari-hari  Zakat, infaq Luqman a.s.
 Memfokuskan al-Maidah:2-3 dan  Perilaku santun dan sedekah  Kisah
 Memilih Q.S. al-Hujurat:12-13 menghargai teman, keteladanan Nabi
 Mengorganisasikan dan.pantang Muhamad saw.
 Menemukan menyerah  Kisah
 Memadukan  Perilaku toleran keteladanan
 Membuat Garis Besar sahabat-sahabat
dan simpatik
 Mediskripsikan peran Nabi Muhammad
terhadap sesama
 Menstrukturkan saw.
 Mengatribusi  Kisah keteladanan
 Memeriksa Ashabul Kahfi
 Mengkoordinasi
 Mendeteksi
 Memonitor
 Menguji
 Mengkritik
 Menilai
 Merumuskan
 Membuat hipotesis
 Merencanakan
 Mendesain
 Menghasilkan
 Mengkonstruksi