KISI-KISI US KOTA MOJOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN IPA

KELAS/ NOMOR BENTUK

NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI SEMESTER INDIKATOR SOAL LEVEL SOAL SOAL

3.1 Menganalisis hubungan antara Fungsi bagian tubuh Disajikan gambar tumbuhan siswa dapat menjelaskan fungsi bagian tubuh
1 bentuk dan fungsi bagian tubuh 4/1 L1 1 PG
tumbuhan/ hewan tumbuhan dengan tepat.
pada hewan dan tumbuhan

3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya Disajikan gambar salah satu sifat cahaya, siswa dapat menentukan pernyataan
2 dan Sifat cahaya 4/2 yang merupakan penerapan sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari sesuai L2 2 PG
keterkaitannya dengan indera gambar yang ditunjukkan dengan tepat.
penglihatan

3.2 Menghubungkan ciri pubertas Disajikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri pubertas, siswa dapat
3 pada laki-laki dan perempuan Ciri-ciri pubertas 6 /2 menentukan ciri-ciri pubertas pada laki-laki/ perempuan berdasarkan L1 3 PG
dengan kesehatan reproduksi pernyataan yang diberikan dengan tepat.

3.5 Menganalisis hubungan antar

komponen ekosistem dan jaring- Disajikan gambar jaring-jaring makanan , siswa dapat memprediksi peristiwa
4 jaring makanan di lingkungan Jaring-jaring makanan 5/1 yang terjadi apabila salah satu organisme dalam jaring-jaring makanan yang L3 4 PG
sekitar disajikan mengalami penambahan/ pengurangan dengan tepat.

3.3 Menganalisis cara makhluk Penyesuaian diri Disajikan tabel pernyataan bentuk-bentuk penyesuaian diri tumbuhan
5 hidup menyesuaikan diri dengan 6 /1 tertentu, siswa dapat mengklasifikasikan bentuk-bentuk penyesuaian diri L2 5 PG
makhluk hidup
lingkungan tumbuhan sesuai tempat hidupnya dengan tepat

3.4 Mengidentifikasi komponen- Disajikan rangkaian listrik campuran yang terdiri dari beberapa saklar dan
6 komponen listrik dan fungsinya Rangkaian listrik 6 /1 beberapa lampu, siswa dapat menentukan saklar yang harus dibuka/ ditutup L3 6 PG
dalam rangkaian listrik sederhana supaya lampu tertentu padam / menyala

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,

7 menyalurkan, dan menghemat Cara menghemat 6 /1 Disajikan ilustrasi tentang pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari, L2 7 PG
energi listrik listrik siswa dapat menjelaskan cara-cara menghemat energi listrik dengan tepat.

3.5 Mengidentifikasi berbagai

sumber energi, perubahan bentuk Disajikan gambar beberapa peralatan rumah tangga, siswa dapat menentukan
8 energi, dan sumber energi alternatif Perubahan bentuk 4/1 beberapa peralatan yang memiliki perubahan bentuk energi yang sama L2 8 PG
(angin, air, matahari, panas bumi, energi dengan tepat
bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
 3.5 Menganalisis hubungan antar
komponen ekosistem dan jaring- Hubungan antar Disajikan gambar rantai makanan lengkap, siswa dapat menentukan
9 jaring makanan di lingkungan makhluk hidup dengan 5/1 organisme yang dapat menggantikan posisi organisme tertentu dengan tepat. L2 9 PG
sekitar lingkungannya

3.2 Menjelaskan organ pernafasan

dan fungsinya pada hewan dan Disajikan gambar sistem pernapasan manusia, siswa dapat mengidentifikasi
10 manusia, serta cara memelihara Organ pernapasan 5/1 nama bagian yang ditunjuk pada gambar sistem pernapasan manusia dengan L1 10 PG
kesehatan organ pernapasan tepat.
manusia

3.3 Menganalisis cara makhluk Penyesuaian diri Disajikan tabel adaptasi tumbuhan, siswa dapat menunjukkan pasangan yang
11 hidup menyesuaikan diri dengan makhluk hidup 6 /1 tepat antara nama tumbuhan dengan cara adaptasinya dengan tepat. L1 11 PG
lingkungan

3.2 Membandingkan siklus hidup

12 beberapa jenis makhluk hidup serta Daur hidup hewan 4/2 Disajikan gambar daur hidup hewan, siswa dapat menentukan hewan yang L2 12 PG
mengaitkan dengan upaya mempunyai daur hidup yang sama dengan tepat.
pelestariannya

3.3 Menganalisis cara makhluk

13 hidup menyesuaikan diri dengan Penyesuaian diri 6 /1 Disajikan sebuah ilustrasi penyesuaian diri hewan, siswa dapat menjelaskan L2 13 PG
lingkungan makhluk hidup tujuan hewan menyesuaikan diri dengan cara tersebut dengan tepat.

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat

14 magnet dalam kehidupan sehari- Pembuatan magnet 6 /1 Disajikan sebuah ilustrasi tentang cara pembuatan magnet, siswa dapat L2 14 PG
hariMenjelaskan organ pencernaan menentukan cara pembuatan magnet berdasarkan ilustrasi dengan tepat
3.3
dan fungsinya pada hewan dan Fungsi organ Disajikan gambar sistem pencernaan manusia, siswa dapat mengidentifikasi
15 manusia serta cara memelihara pencernaan 5/1 fungsi bagian yang ditunjuk pada gambar dengan tepat L3 15 PG
kesehatan organ pencernaan
manusia
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan Ciri-ciri planet Disajikan pernyataan mengenai ciri-ciri planet, siswa dapat menentukan nama
16 karakteristik anggota tata surya 6 /2 planet berdasarkan ciri-ciri dengan tepat L2 16 PG

3.4 Mengidentifikasi komponen- Disajikan rangkaian listrik campuran yang terdiri dari beberapa saklar dan
17 komponen listrik dan fungsinya Rangkaian listrik 6 /1 beberapa lampu, siswa dapat menentukan lampu yang menyala/padam jika L3 17 PG
dalam rangkaian listrik sederhana salah satu saklar terbuka

3.3 Mengidentifikasi macam-macam

18 gaya, antara lain: gaya otot, gaya Jenis gaya 4/2 Disajikan gambar kegiatan sehari-hari, siswa dapat menyebutkan jenis gaya L1 18 PG
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, yang bekerja sesuai gambar yang disajikan dengan tepat.
dan gaya gesekan

3.4 Menjelaskan organ peredaran

darah dan fungsinya pada hewan
19 dan manusia serta cara memelihara Sistem peredaran 5/1 Disajikan gambar peredaran darah manusia, siswa dapat menjelaskan laur L2 19 PG
kesehatan organ peredaran darah darah manusia beredarnya darah besar pada manusia dengan tepat.
manusia
 3.6 Menerapkan konsep Disajikan gambar salah satu alat rumah tangga, siwa dapat menunjukkan
20 perpindahan kalor dalam kehidupan Perpindahan kalor 5/2 bagian alat rumah tangga yang berfungsi sebagai konduktor/ isolator panas L2 20 PG
sehari-hari berdasarkan gambar dengan tepat.
3.6 Menerapkan konsep Disajikan ilustrasi tentang salah satu jenis perambatan kalor, siswa dapat
21 perpindahan kalor dalam kehidupan Perpindahan kalor 5/2 menganalisis jenis perambatan kalor yang terjadi berdasarkan ilustrasi L3 21 PG
sehari-hari dengan tepat.

3.1 Menjelaskan alat gerak dan

22 fungsinya pada hewan dan manusia Mekanisme gerak 5/1 Disajikan gambar rangka, siswa dapat menentukan mekanisme gerak sendi L2 22 PG
serta cara memelihara kesehatan sendi yang ditunjuk pada gambar dengan tepat
alat gerak manusia

3.8 Menjelaskan pentingnya upaya

Pelestarian SDA 4/1 Disajikan sebuah ilustrasi tentang fenomena erosi/ abrasi/ banjir, siswa dapat
23 keseimbangan dan pelestarian
menganalisis cara mencegah terjadinya fenomena tersebut dengan tepat L3 23
sumber daya alam di lingkungannya

3.3 Menjelaskan organ pencernaan

dan fungsinya pada hewan dan Gangguan organ Disajikan ilustrasi gangguan pada organ pencernaan, siswa dapat menentukan
24 manusia serta cara memelihara pencernaan
5/1
jenis penyakit berdasrkan ilustrasi tersebut dengan tepat L2 24 PG
kesehatan organ pencernaan manusia

3.9 Mengelompokkan materi dalam

kehidupan sehari-hari berdasarkan Disajikan ilustrasi pemanfaatan suatu benda dalam kehidupan sehari-hari,
25 komponen penyusunnya (zat Sifat-sifat bahan 5/2 siswa dapat menjelaskan alasan pemilihan bahan tersebut yang sesuai sifat L2 25 PG
tunggal dan campuran) dan fungsinya dengan tepat.

3.1 Membandingkan cara Disajikan gambar beberapa hewan yang memiliki cara perkembangbiakan
26 perkembangbiakan tumbuhan dan 6 /1 yang sama, siswa dapat menentukan ciri-ciri hewan berdasarkan cara L3 26 PG
hewan Ciri hewan sesuai cara perkembangbiakannya dengan tepat.
perkembangbiakannya
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, Pemanfaatan energi Disajikan ilustrasi tentang pemanfaatan energi, siswa dapat menentukan
27 menyalurkan, dan menghemat 6 /1 L2 27 PG
alternatif pemanfaatan energi alternatif yang sesuai dengan tepat.
energi listrik

3.8 Menganalisis siklus air dan

Disajikan sebuah ilustrasi tentang kegiatan manusia, siswa dapat memprediksi
28 dampaknya pada peristiwa di bumi Daur air 5/2 L3 28 PG
dampak yang ditimbulkan oleh kegiatan tersebut terhadap daur air dengan tepat
serta kelangsungan mahluk hidup

3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi Disajikan sebuah ilustrasi tentang yang berkaitan dengan rotasi bumi, siswa
29 dan revolusi bumi serta terjadinya Rotasi bumi 6 /2 dapat menentukan akibat yang ditimbulkan berdasarkan ilustrasi tersebut L3 29 PG
gerhana bulan dan gerhana dengan tepat.
matahari
 3.5 Menganalisis hubungan antar
komponen ekosistem dan jaring- Simbiosis Disajikan sebuah ilustrasi tentang salah satu bentuk simbiosis, siswa dapat 30
30 jaring makanan di lingkungan 5 /1 menentukan bentuk simbiosis yang sejenis dengan ilustrasi dengan tepat L3 PG
sekitar

3.2 Menghubungkan ciri pubertas Cara menjaga Disajikan sebuah ilustrasi tentang pentingnya menjaga organ reproduksi,
31 pada laki-laki dan perempuan kesehatan organ 6 /2 L2 31 PG
siswa dapat menentukan cara yang tepat menjaga kesehatan reproduksi.
dengan kesehatan reproduksi reproduksi
3.1 Membandingkan cara Cara Disajikan tabel tumbuhan dan cara perkembangbiakannya, siswa dapat
32 perkembangbiakan tumbuhan dan perkembangbiakan 6 /1 menentukan pasangan yang tepat antara tumbuhan dan cara L2 32 PG
hewan tumbuhan perkembangbiakannya.

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Disajikan sebuah ilustrasi tentang permasalahan dalam kehidupan sehari-hari
33 magnet dalam kehidupan sehari- Pemanfaatn magnet 6 /1 yang berhubungan dengan magnet, siswa dapat menentukan alternatif L3 33 PG
hari penyelesaian masalah yang tepat dengan menggunakan magnet.

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Penerapan sifat-sifat Disajikan gambar beberapa magnet batang disertai ilustrasi tentang posisi
34 magnet dalam kehidupan sehari- 6 /1 gaya tarik antar kutub-kutubnya, siswa dapat menentukan posisi kutub-kutub L3 34 PG
kutub magnet
hari magnet yang tepat.

3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan Letak planet di tata Disajikan gambar planet dengan nomor yang acak, siswa dapat menentukan 35
35 karakteristik anggota tata surya surya 6 /2 pasangan yang tepat antara nomor dan nama planet L1 PG

3.4 Menghubungkan gaya dengan Hubungan gaya dan Disajikan ilustrasi tentang hubungan gaya dan gerak, siswa dapat
36 gerak pada peristiwa di lingkungan gerak 4/2 menentukan gambar kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah L2 36 PG
sekitar gerak, arah, atau bentuk benda sesuai ilustrasi dengan tepat.

3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi

37 dan revolusi bumi serta terjadinya Akibat revolusi 6 /2 Disajikan beberapa pernyataan tentang fenomena alam, siswa dapat L2 37 PG
gerhana bulan dan gerhana mengklasifikasikan pernyataan yang sesuai dengan akibat revolusi
matahari

3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi

38 dan keterkaitannya dengan indera Sifat bunyi 4/1 Disajikan ilustrasi tentang sifat bunyi, siswa dapat menentukan sifat bunyi L2 38 PG
pendengaran yang tepat berdasarkan ilustrasi

3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi

dan revolusi bumi serta terjadinya Disajikan gambar gerhana, siswa dapat menentukan jenis gerhana sesuai
39 gerhana bulan dan gerhana Jenis gerhana 6 /2 dengan gambar L1 39 PG
matahari

3.7 Menganalisis pengaruh kalor

40 terhadap perubahan suhu dan Perubahan wujud 5/2 Disajikan gambar tentang perubahan wujud benda, siswa dapat menyebutkan L1 40 PG
wujud benda dalam kehidupan benda jenis perubahan wujud benda sesuai gambar dengan tepat.
sehari-hari
 3.8 Menjelaskan pentingnya upaya
Disajikan gambar kasus kondisi SDA di laut, siswa dapat menjelaskan cara
41 keseimbangan dan pelestarian Pelestarian SDA 4/1 L2 41 Uraian
melestarikan SDA tersebut dengan tepat.
sumber daya alam di lingkungannya

3.1 Membandingkan cara Perkembangbiakan

6/1 Disajikan ilustrasi tentang perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan, 42
42 perkembangbiakan tumbuhan dan Tumbuhan secara
siswa dapat menguraikan tahapan cara perkembangbiakannya dengan tepat. L2 Uraian
hewan Vegetatif

3.7 Menganalisis pengaruh kalor Disajikan gambar tentang pemuaian, siswa dapat menjelaskan alasan
43 terhadap perubahan suhu dan Pemuaian/penyusutan 5/2 L3 43 Uraian
penerapan kegiatan yang berkaitan dengan pemuaian
wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, Disajikan ilustrasi pemanfaatan listrik dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
44 menyalurkan, dan menghemat Cara menghemat 6 /1 L2 44 Uraian
energi listrik listrik menjelaskan cara-cara menghemat energi listrik sesuai ilustrasi dengan tepat.

3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan Letak planet di tata Disajikan gambar sistem tata surya , siswa dapat menyebutkan ciri-ciri planet
45 6 /2 L2 45 Uraian
karakteristik anggota tata surya surya yang ditunjuk