KONSEPTUALI

SASIOPERASIBI
LANGANBULATDENGAN
LOMPATANTUPAI

KAJI
ANANALI
SISDANDDR

KURNI
AHNI
NGSI
H(117070005)

EDISUNARDI(
117070010)

SRIWAHYUNI(
117070014)

MUTI
ARAPUTRI(
117070038)
 PROGRAM STUDIPENDI
DIKANMATEMATI
KA

FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASSWADAYAGUNUNGJATI

2020

A.Pendahul
uan

Mat
emat
ikamer
upakansal
ahsat
uil
muy
angsudahdi
kenal
,mul
ai
dar
ikal
angananakanakhi
nggaor
angdewasa.Mat
emat
ikamer
upakan
sal
ahsat
uil
mupast
iyangf
ungsi
nyadapatdi
gunakandal
am beber
apa
bi
dang.Pandangan masy
arakatmengenaimat
emat
ika pun ber
macam
macam,
mul
aidar
isi
sipengaj
arny
aat
aupundar
isegimat
eripel
ajar
anny
a.
Bagisebagi
anbesarmasy
arakat
,pel
ajar
anmat
emat
ikamer
upakany
ang
pal
i
ngbany
akdi
hindar
i.Hali
nidi
kar
enakankonsepmat
emat
ikamasi
h
ber
sif
atabst
rak sebagai
mana pendapatsudi
rman (
2001 :37)y
ang
mengemukakan bahwa f
akt
or peny
ebab kesul
i
tan bel
ajar y
ait
u
di
kar
enakankar
akt
eri
sti
kpadamat
emat
ikamasi
hber
sif
atabst
rak.

Dal
am pembel
ajar
an mat
emat
ika bany
ak sekal
ibi
l
angan dan
oper
asihi
tung y
ang di
gunakan dal
am pr
oses peny
elesai
an soalsoal
mat
emat
ika,khususny
a pada t
ingkatdasardan menengah.Oper
asi
di
ti
ngkat dasar memang sudah menggunakan pr
insi
p penj
uml
ahan,
pengur
angan,pembagi
an,ser
taper
kal
i
an.Hany
asaj
adal
am kur
ikul
umny
a
oper
asiy
angber
adapadat
ingkatdasarskal
any
amasi
hdal
am oper
asi
bi
l
angan bul
atbi
asa.Pada awal
nya bi
l
angan hany
a di
gunakan unt
uk
mengi
ngatj
uml
ah,dan dengan ber
kembangny
a zaman par
ail
muan
menambahkanunsursi
mboldanl
ambangunt
ukmemudahkanoper
asi
per
hit
ungan. Oper
asiy
ang ser
ing di
gunakan pada mat
a pel
ajar
an
mat
emat
ika j
enj
ang SD dan SMP sal
ah sat
uny
ayai
tu oper
asihi
tung
bi
l
anganbul
at.Bi
l
anganbul
att
erbagimenj
adit
igabagi
an,y
angper
tama
y
ait
ubi
l
anganbul
atposi
ti
fyangt
erdi
ridar
i1,2,3,danset
erusny
a,y
ang
keduabi
l
anganbul
atnol
,dany
angket
igabi
l
anganbul
atnegat
ify
ang
t
erdi
ridar
i-1,
-2,
-3danset
erusny
a.

Secar
ateor
ioper
asibi
l
anganbul
athany
aadaoper
asipenj
uml
ahan,
pengur
angan,per
kal
i
andanpembagi
an,akant
etapidal
am pener
apanny
a
masi
hter
dapatpeser
tadi
diky
angmasi
hkebi
ngunganunt
ukmemahami
pr
oses meny
elesai
kan soalsoalmengenaioper
asibi
l
angan bul
at.
Ket
idakpahamansi
swaakankonseppadabi
l
anganbul
atdi
mungki
nkan
kar
enasi
swakur
angt
ermot
ivasiunt
ukmempel
ajar
imat
eribi
l
anganbul
at
secar
asungguhsungguh.Hali
nimeny
ebabkansi
swakesul
i
tandal
am
menent
ukanni
l
aiposi
ti
fdannegat
ifdal
am suat
uoper
asibi
l
anganbul
at.
Ol
ehkar
enany
a,penul
i
sakanmember
ikansol
usimengenaikesul
i
tany
ang
di
alamisi
sway
aiudenganmenggunakan Di
t dact
icalDesai
gnResear
ch
(
DDR)dal
am bent
uki
l
ust
rasi
lompat
ant
upai
padaj
ajar
anpohoncemar
a.

Menur
utSur
yadi(
2010;2013)
,adat
igaf
asepr
osesber
piki
rgur
u
dal
am pembel
ajar
an mat
emat
ika y
ait
u sebel
um,saat
,dan sesudah
kegi
atanbel
ajarmengaj
ar.Ket
ikamel
aksanakanpr
oseskegi
atanbel
ajar
mengaj
ar seor
ang gur
u har
us mengai
tkan konsep sebel
um dan
sesudahny
a.Dar
ipr
osest
ersebutseor
anggur
udapatmengat
asikesul
i
tan
si
swa pada saatkegi
atan bel
ajarmengaj
arber
langsung. Ket
iga f
ase
t
ersebutdapatdif
ormul
asi
kankedal
am l
angkah–l
angkahpembel
ajar
an
y
angsi
stemat
is.

Padadasar
nyapeny
ususunandesai
ndi
dakt
isdapatmemudahkan
si
swadal
am memahamikont
eks–kont
eksy
angdi
sampai
kan,sel
aini
tu
si
swadapatmenemukani
dent
it
asdi
ridankar
akt
ery
angunggul
.Sal
ah
sat
ukont
eksy
angdi
ber
ikandal
am kegi
atani
niy
ait
umengenaioper
asi
hi
tungbi
l
anganbul
aty
angdii
l
ust
rasi
kankedal
am konsepl
ompat
ant
upai
,
sehi
nggadesai
nyangdi
ber
ikanl
ebi
hmenar
ikdanmudahdi
pahamiol
eh
si
swa.
 Lompat
ant
upaisebagaisal
ahsat
ukonsepunt
ukmeny
elesai
kan
oper
asihi
tungbi
l
anganbul
at,j
i
kat
upaiber
adadisebuahpohonmakai
tu
di
anggapt
it
iknol
,lal
uket
ikat
upaimel
ompatkear
ahkananmakaki
ta
i
l
ust
rasi
kansebagaibi
l
anganposi
ti
f,kemudi
anket
ikat
upaimel
ompatke
ar
ahki
riki
tai
l
ust
rasi
kansebagaibi
l
angannegat
if
.Dar
iil
ust
rasit
ersebut
si
swadapatmemahamikonsepoper
asihi
tungbi
l
anganbul
atser
tadapat
menent
ukanni
l
aiposi
ti
fdannegat
ifpadabi
l
anganbul
at.

B.Kaj
i
anKonsepOper
asi
padaBi
l
anganBul
at

Ber
dasar
kankasusy
ang t
elahdi
singgung diat
as,makadapat
di
simpul
kan beber
apa poi
n kekur
angan si
swa y
ang menj
adif
akt
or
penghambatpembel
ajar
an oper
asibi
l
angan bul
aty
ang menj
adi
kan
t
ujuanpembel
ajar
anmat
emat
ikasubbaboper
asibi
l
anganbul
atbel
um
dapatt
ercapaisecar
amaksi
mal
.Ber
ikuti
niakankamiur
aikanbeber
apa
poi
nter
sebut
.

a.PemahamanKonsept
ual

Pemahaman konsept
ualmer
upakan suat
u kemampuan y
ang
f
undament
aly
anghar
usdi
mil
i
kiol
ehset
iapsi
swa.Kemampuani
ni
mer
upakan modal ut
ama unt
uk memecahkan set
iap per
soal
an
mat
emat
ikay
angada.Si
swadapatmemecahkanber
agam masal
ah
denganmengai
tkankonsepy
angsat
udengany
angl
ainny
aTanpa
kemampuan i
ni,seor
ang si
swa akan kesul
i
tan unt
uk menj
alankan
pr
osedurpemecahanmasal
ah.Pemahamankonsepy
angbai
kdapat
di
per
olehdar
ipenj
elasangur
uyangj
elas,
sist
emat
isdant
idakber
bel
i
t-
bel
i
t.Set
iapsi
swaber
kemungki
nanmemi
l
ikicar
ayangber
bedadal
am
memahamikonsep.Bagisebagi
ansi
swamemahamikonsepmel
alui
def
ini
siadal
ahhaly
angmudahakant
etapibagisebagi
any
angl
ain
hany
a akan dapat memahamikonsep set
elah di
ber
ikan cont
oh
sebagaii
mpl
ement
asidef
ini
siy
angt
elahdi
pel
ajar
i.Ti
daksedi
ki
tsi
swa
y
angkur
angmampumemahamikonsepmat
eriy
angdi
ajar
kan.At
au
bahkan ada y
ang ber
usaha memahamiakan t
etapipada akhi
rny
a
usahat
ersebutmember
ikanpemahamankonsepy
angkel
i
ru.

Set
iap mat
eriat
au sub-
bab pada pembel
ajar
an mat
emat
ika
memi
l
ikikonsepy
angber
beda-
beda.Sebagai
manat
opi
cut
amadal
am
pembi
car
aani
niy
ait
uter
kai
toper
asipadabi
l
anganbul
at.Ti
daksedi
ki
t
si
swa y
ang kebi
ngungan saatdi
per
int
ahkan unt
uk meny
elesai
kan
oper
asi
padabi
l
anganbul
at.

Sebagai
cont
ohkesal
ahant
ersebutadal
ah:

1.Kesal
ahandal
am oper
asipenj
uml
ahanduabi
l
anganbul
aty
ang
sej
eni
sdant
aksej
eni
s(a+b)
,((
-a)
+(-
b))
,((
-a)
+b)
,dan(
a+(
-b)
)

Ur
aian:

(
a+b)

Kesal
ahany
angbi
asat
erj
adipadaoper
asibi
l
anganbul
atposi
ti
f
(a+b)adal
ahaki
batl
emahny
apenget
ahuansi
swat
erhadap
sy
mbol
-si
mbolmat
emat
ikasebagaial
atunt
ukmengoper
asi
kan
bi
l
angan t
ersebut
. Sehi
ngga ket
ika l
angkah pengoper
asi
an
t
ersebutsal
ahmakahasi
l
nyapunakansal
ah.

(
(-
a)+(
-b)
),(
(-
a)+b)
,dan(
a+(
-b)
)

Kesal
ahan y
ang bi
asa t
erj
adi pada oper
asi penj
uml
ahan
bi
l
angan bul
atnegat
ifl
ebi
h ser
ing t
erj
adikar
ena kesal
ahan
l
angkahy
angdi
ambi
l
.Si
sway
angkur
angdal
am pemahaman
konsep penj
uml
ahan bi
l
angan bul
at negat
ive maka akan
kebi
ngungan ket
ika mendapat
i bent
uk penj
uml
ahan
t
ersebut
.kar
enadi
temukansy
mbol
posi
ti
fdannegat
ivesekal
i
gus
dal
am sebuahoper
asi
.
 2.Kesal
ahandal
am oper
asipengur
anganduabi
l
anganbul
atsej
eni
s
dant
aksej
eni
s(a-b)
,((
-a)
-(
-b)
),(
(-
a)-
(b)
),dan(
(a)
-(
-b)
).

Sebagai
mana dal
am oper
asi penj
uml
ahan, maka oper
asi
pengur
anganpunmemi
l
ikikonseppeny
elesai
any
angsamahany
a
ber
bedat
erbat
aspadasi
mbol
saj
a.

b.Penget
ahuanPr
osedur
al

Penget
ahuan pr
osedur
al mer
upakan kel
anj
utan dar
i
pemahamankonsep.Set
elahmemahami
konsepy
angadamakasi
swa
di
har
apkan mampu menj
alankan pr
osedur pemecahan masal
ah
sebagait
indakl
anj
utsecar
akonkr
itpemahamankonsepy
angt
elah
di
dapat
. Seor
ang si
swa dapat di
kat
akan memi
l
iki kemampuan
pr
ocedur
aly
ang bai
k ket
ika i
a mampu menguasaiur
utan kai
dah-
kai
dahdal
am meny
elesai
kansuat
uper
soal
an.Suat
ukat
akuncidal
am
sebuah peny
elesai
an mat
emat
ika y
ang didal
amny
ater
kandung
penget
ahuanpr
ocedur
aly
ait
udi
tandaidengankat
a“sesudah”dal
am
ar
ti
an set
elah suat
ulangkah di
ker
jakan maka akan ada l
angkah
ber
ikut
nya dan set
erusny
a sampaipeny
elesai
an di
dapat
.Dal
am
oper
asibi
l
anganbul
att
idakj
arangdi
temuir
ent
etanbi
l
anagandengan
ber
bagaisy
mboldan j
eni
s pengoper
asi
an.Mi
saldal
am sebuah
per
soal
an Kesal
ahan dal
am oper
asicampur
an t
iga bi
l
angan bul
at
sej
eni
sdant
aksej
eni
s((
-a)–(
-b)+(
-c)
),(
(a)
-(
b)+(
c))
,((
-a)+b–(
c))
,(a
+(
-b)+c)
,(a+(
-b)
-(
c))
.Maka si
swa y
ang memi
l
ikipenget
ahuan
pr
ocedur
alakanmeny
elesai
kanny
asecar
aber
tahap.

Mi
saldi
ket
ahuisebuahper
soal
anmat
emat
ikat
erkai
toper
asi
campur
an(
penj
uml
ahandanpengur
angan)dal
am bi
l
anganbul
at:((
-a)
–(
-b)+(
-c)
), unt
ukmeny
elesai
kanper
soal
ant
ersebutmakay
ang
per
tamakal
idi
ker
jakanadal
ahmengal
i
kankeduasy
mboloper
asiy
ang
t
erl
etakber
urut
an(
-)x(
-)=(+)
,dan(
+)x(
-)=(
-)
.Set
elahdi
dapat
si
mboloper
asiy
angbar
udi
per
olehper
soal
andal
am bent
ukbar
uyai
tu
(
-a)
+(b)
-(
c).Langkahsel
anj
utny
aadal
ahpengoper
asi
ant
igabi
l
angan
bul
att
ersebutsecar
aber
urut
ansesuaidengansi
fatoper
asiy
angada,
y
ang di
mul
ai dar
i penj
uml
ahan, pengur
angan, per
kal
i
an, dan
pembagi
an.Ber
dasar
kan per
soal
an y
ang ada maka ki
ta ker
jakan
t
erl
ebi
h dahul
u dua bi
l
angan bul
at dengan sy
mbol oper
asi
penj
uml
ahan y
ait
u(-
a)+(
b).Set
elah di
dapathasi
lpenj
uml
ahan dua
bi
l
anganbul
att
ersebutmakaber
lanj
utmengoper
asi
kanhasi
ldengan
bi
l
anganbul
atsel
anj
utny
adenganoper
asipengur
angan(
-)
.Seper
ti
i
tul
ah sehar
usny
a penget
ahuan pr
ocedur
al ber
jal
an. Say
angny
a
keny
ataandil
apangan,
menunj
ukkanbahwat
idaksedi
ki
tsi
sway
ang
but
adankur
angpenget
ahuan.Hali
nimengaki
bat
kansi
swar
agudan
bi
mbangt
ent
angr
unt
utanpeny
elesai
any
anghar
usdi
l
akukan,maka
t
idak j
arang hasi
lyang di
per
olehpun t
idak sesuaidengan y
ang
di
har
apkan.
C.Desai
ndDi
dakt
isOper
asi
PadaBi
l
anganBul
at

1.Hy
pot
het
icalLear
ingTr
aject
ory

2.Si
tuasi
Didakt
is

Si
tuasiper
tamanpadasebuahkebunpohoncemar
ater
dapat
t
upaiy
angmel
ompatdar
ipohonsat
ukepohonl
ainny
a,i
bar
atkan
j
ajar
anpohoncemar
ater
sebutadal
ahsebuahgar
isbi
l
angan.Ji
ka
t
erdapat13pohoncemar
adant
it
ikt
engahdar
ipohont
ersebutadal
ah
t
it
iknol
,si
sikanandar
iti
ti
knolt
ersebutber
nil
aiposi
ti
fdansi
siki
ridar
i
t
it
iknolmer
upakansi
sinegat
if
.Mi
sal
kant
upait
ersebutmel
ompat5
kal
ikear
ahkanandar
iti
ti
knol
,kemudi
anmel
ompatkembal
i7kal
i
kear
ahki
ri
.Ber
adapadaposi
siber
apakaht
upai
ter
sebutsekar
ang?

Si
tuasi di at
as mer
upakan cont
oh pengapl
i
kasi
an unt
uk
memahamioper
asipada bi
l
angan bul
at,car
ater
sebutdi
har
apkan
dapatmemper
mudahsi
swadal
am memahamioper
asipadabi
l
angan
bul
at.Menggunakani
l
ust
rasipohoncemar
adant
upaidapatmenar
ik
per
hat
iansi
swaunt
ukmempel
ajar
ioper
asi
padabi
l
anganbul
at.

Padasi
tuasiper
tamasi
swadi
ber
ikananal
ogimengenait
upai
y
ang mel
ompat pada j
ajar
an pohon cemar
a,di
sinisi
swa akan
mengal
amipr
osesabst
raksidi
manasi
swahar
usmer
asakansi
tuasi
t
ersebutdanmenj
abar
kansi
tuasit
ersebutpadamodelmat
emat
ika.
Padasi
tuasi
ini
dapatdi
gambar
kansebagai
ber
ukut
:
-
6
-
5-4
-
3
-2
-
10
1
2
3
4
5
6
5+(
-7)=-
2

Per
masal
ahan di
atas akan membant
u si
swa dal
am
mengoper
asi
kanpenj
uml
ahandanpengur
anganbi
l
anganbul
at,pada
l
angkahper
tamat
upaimel
ompatdar
iti
ti
knolkear
ahkanansebany
ak
5kal
il
ompat
an,
sehi
nggat
upaiber
adapadaposi
sipohony
angber
nil
ai
5.Kemudi
ant
upaimel
ompatkembal
isebany
ak7kal
idar
iti
ti
kter
akhi
r
y
ait
uti
ti
kli
ma,
tupait
ersebutmel
ompatsebany
akt
ujuhkal
idar
ipohon
y
angber
nil
ai5mej
unu4,l
aluke3,l
aluke2,l
aluke1,dan0,pada
posi
sikenolt
upait
ersebutbar
umel
ompatsebany
ak5kal
i
,it
uar
ti
nya
t
upaihar
usmel
ompat2kal
il
agikear
ahki
ri
.Kar
enakear
ahki
riadal
ah
negat
if
,makat
upaimel
ompatmenuj
u-1dankemudi
anmenuj
u-2.
Sehi
ngga t
upaiber
ada pada posi
sipohon y
ang ber
nil
ai(
-2)
.Ji
ka
di
tul
i
skandal
am bent
ukmat
emat
ikay
ait
u5+(
-7)=-
2

Denganmeggunakani
l
ust
rasidi
atasdi
har
apkandapatmemper
mudah
si
swa memahamioper
asipenj
uml
ahan dan pengur
angan pada
bi
l
angan bul
at,dal
am akt
if
it
asi
nisi
swa j
uga di
l
ati
h unt
ukber
fi
ki
r
abst
rakdi
manasi
swahar
usbi
samenj
abar
kani
l
ust
rasil
ompat
ant
upai
t
ersebutkedal
am pol
agar
isbi
l
angan.

Si
tuasikeduamengi
l
ust
rasi
kanoper
asiper
kal
i
anpadabi
l
anganbul
at
denganpendekat
anpenj
uml
ahandanpengur
anganbi
l
anganbul
at.

3x4=12

2x4=8 t
urun4secar
aber
pol
a

1x4=4

0x4=0

(
-1)x4=-
4

(
-2)x4=-
8

(
-3)x4=-
12

3x(
-4)=12 t
ambah4secar
aber
pol
a

2x(
-4)=-
8

1x(
-4)=-
4

0x(
-4)=0

(
-1)x(
-4)=4

(
-2)x(
-4)=8

(
-3)x(
-4)=12

I
lust
rasidi
atasmenunj
ukkansebuahpol
aper
kal
i
anbi
l
angan
bul
at,y
ait
u pada pol
a per
tama per
kal
i
an bi
l
angan bul
atper
kal
i
an
bi
l
anganposi
ti
fdenganbi
l
anganposi
ti
f,danper
kal
i
anbi
l
anganposi
ti
f
denganbi
l
angannegat
if
,padapol
aper
tamai
nit
urun4secar
aber
pol
a,
kemudi
anpol
akeduabi
l
anganbul
aty
ait
uper
kal
i
anbi
l
angannegat
if
dengan bi
l
angan posi
ti
f,dan per
kal
i
an bi
l
angan negat
if dengan
bi
l
angannegat
if
.Padapol
akeduai
nit
ambah4secar
aber
pol
a.Dar
i
pol
ater
sebutdi
dapat
kankonsepper
kal
i
anbi
l
anganbul
aty
ait
usebagai
ber
ikut
:
 AxB=AB

Ax(
-B)=(
-AB)

(
-AB)xB=(
-AB)

(
-A)x(
-B)=AB

Per
masal
ahan di at
as akan membant
u si
swa dal
am
mengoper
asi
kanper
kal
i
anbi
l
anganbul
at,j
i
kasuat
ubi
l
anganposi
ti
f
di
kal
i
kandenganbi
l
anganposi
ti
fmakaakanmenghasi
l
kanbi
l
angan
posi
ti
f,cont
ohbi
l
anganposi
ti
f3di
kal
i
kandenganbi
l
anganposi
ti
f4
makaakanmengahasi
l
kanbi
l
anganposi
ti
fjugay
ait
u12.j
i
kasuat
u
bi
l
angan negat
if di
kal
i
kan dengan bi
l
angan posi
ti
f maka akan
menghasi
l
kanbi
l
angannegat
if
,cont
ohbi
l
angannegat
if(
-1)di
kal
i
kan
denganbi
l
anganposi
ti
f4makaakanmenghasi
l
kanbi
l
angannegat
if
y
ait
u4.Ji
kasuat
ubi
l
anganposi
ti
fdi
kal
i
kandenganbi
l
angannegat
if
makaakanmengahasi
l
kanbi
l
angannegat
if
,cont
ohbi
l
anganposi
ti
f3
di
kal
i
kan dengan bi
l
angan negat
if-
4 maka akan menghasi
l
kan
bi
l
angannegat
ify
ait
u-12.Danj
i
kabi
l
angannegat
ifdi
kal
i
kandengan
bi
l
angan negat
ifmakaakan menghasi
l
kan bi
l
angan posi
ti
f,cont
oh
bi
l
angannegat
if-
3di
kal
i
kandenganbi
l
angannegat
if-
4makaakan
menghasi
l
kanbi
l
anganposi
ti
fyai
tu12.

Pada si
tuasii
nisi
swa diber
ikan l
angkah – l
angkah unt
uk
menent
ukanni
l
aiposi
ti
fdannegat
ifpadapol
aper
kal
i
an,di
sinisi
swa
akan mengal
amipr
oses ber
piki
r abst
raks di
mana si
swa har
us
menj
abar
kansi
tuasi
ter
sebutpadamodel
mat
emat
ika.Si
tuasi
ter
sebut
di
har
apkan dapatmemudahkan si
swa dal
am memahamikonsep
per
kal
i
anpadabi
l
anganbul
at.
 (
-15)/3=(
-5)

Sat
ulagioper
asidal
am bi
l
anganbul
aty
ait
uoper
asipembagi
an,
penul
i
s mengi
l
ust
rasi
kan konsep pembagi
an pada bi
l
angan bul
at
denganmenggunakankonsepgar
isbi
l
angandenganl
ompat
ant
upai
.
Sama seper
tii
l
ust
rasisebel
umny
a pada oper
asipenj
uml
ahan dan
pengur
anganbi
l
anganbul
atdenganmenggunakankonsepl
ompat
an
t
upai
,bahwa l
ompat
an ke ar
ah kanan ber
nil
aiposi
ti
fsedangkan
l
ompat
ankear
ahki
riber
nil
ainegat
if
.

Gambardi
atasmengi
l
ust
rasi
kanoper
asipembagi
anbi
l
angan
bul
at,seekort
upaii
ngi
nmel
ompatdar
ibi
l
angannolkebi
l
angan(
-15)
,
dengan sat
u kal
ilompat
an t
upaimel
ewat
i3 bi
l
angan sekal
i
gus.
Menur
utket
erangant
ersebutseekort
upaihar
usmel
ompatsej
auh15
bi
l
angandanset
iapl
ompat
ant
upaimel
ompat
i3bi
l
angansekal
i
gus,
y
angar
ti
nya15di
bagi3makamenghasi
l
kan5.Tet
apipadai
l
ust
rasi
t
ersebutt
upaii
ngi
nmenuj
ubi
l
angan(
-15)
,unt
uki
tudapatdi
tul
i
skan(
-
15)/3=(
-5)

Si
tuasidiat
as mer
upakan cont
oh i
l
ust
rasigar
is bi
l
angan
denganl
ompat
ant
upai
,dengani
l
ust
rasit
ersebutdi
har
apkandapat
memper
mudahsi
swadal
am memahamikonsepoper
asipembagi
an
bi
l
anganbul
at.
3.Anal
i
sisSi
tuasi
Didakt
isPedagogi
s

Langkah-
Langkah,
Akt
ivi
tas
Pembel
ajar
an,
Predi
ksi
Respon Ant
isi
pasi
Gur
u Poi
nEv
aluasi
Si
swa

1.Kegi
atan Pendahul
uan (
5 Gur
u memot
ivasi Apakah si
swa
meni
t) si
swa akan menget
ahui
pent
ingny
a manf
aat
oGur
u membuka
memper
laj
ari memper
laj
ari
pembel
ajar
an dengan
oper
asi pada oper
asi pada
mengucapkansal
am dan
bi
l
anganbul
at bi
l
anganbul
at
mendat
a kehadi
ran
si
swa.

oSi
swa menj
awab sal
am
gur
u.

oGur
u mel
akukan
aper
sepsi dengan
member
it
ahukan mat
eri
bi
l
angan bul
at dan
oper
asi pada bi
l
angan
bul
at

2.Kegi
atanI
nti
(75meni
t) Gur
u member
ikan Apakah si
swa
gambar i
l
ust
rasi dapat
Padasi
tuasiper
tamasi
swa
penj
uml
ahan dan mengapl
i
kasi
kan
di
ber
ikan sebuah i
l
ust
rasi
pengur
angan pada i
l
ust
rasil
ompat
an
mengenai oper
asi
bi
l
anganbul
at. t
upai kedal
am
penj
uml
ahan dan
model
pengur
anganpadabi
l
angan Ji
kaadasi
sway
ang
mat
emat
ika.
bul
atdenganmenggunakan kur
ang menger
ti
i
l
ust
rasi t
upai mel
ompat dal
am
padader
etanpohoncemar
a mengapl
i
kasi
kan
Si
tuasi
didakt
is1 i
l
ust
rasi t
ersebut
,
gur
u akan
Dar
iil
ust
rasi per
tama si
swa
membant
u si
swa
akanbel
ajarmemahamikonsep
dengan
oper
asi penj
uml
ahan dan
mengadakan sesi
pengur
angan dan
t
any
ajawab.
mengi
mpl
ement
asi
kankemodel
mat
emat
ika, j
uga dapat
meny
elesai
kan per
soal
an
penj
uml
ahan dan penguangan
padabi
l
anganbul
at.

Pr
edi
ksi
responsi
swa

S1 : si
swa mampu
mei
mpl
ement
asi
kan i
l
ust
rasi
t
ersebut kedal
am bent
uk
mat
emat
ika j
uga dapat
meny
elesai
kan per
sol
ana
mengenai penj
uml
ahan dan
Gur
u memi
nta S2
pengur
angan pada bi
l
angan
unt
uk bany
ak
bul
at.
ber
lat
ihmengi
sisoal
S2 : si
swa mampu -
soal oper
asi
mengi
mpl
ement
asi
kan i
l
ust
rasi penj
uml
ahan dan
t
ersebut kedal
am model pengur
angan pada
mat
emat
ika, t
etapi ket
ika bi
l
anganbul
at.
di
ber
ikan per
soal
an mengenai
Gur
u memi
nta S3
oper
asi penj
uml
ahan dan
unt
uk mel
i
hat
pengur
angan y
ang l
angsung
kembal
i pol
a-pol
a
dengan model mat
emat
ika
y
ang ada pada
si
swamengal
ami
kesul
i
tan.
i
l
ust
rasi l
ompat
an
S3 : si
swa t
idak dapat t
upai
, dan bany
ak
mengi
mpl
ement
asi
kan i
l
ust
rasi ber
lat
ihmengi
sisoal
t
ersebut kedal
am model -
soal penj
uml
ahan
mat
emat
ika dan t
idak dapat dan pengur
angan
meny
elesai
kan per
soal
an bi
l
anganbul
at.
mengenaioper
asipenj
uml
ahan
danpengur
anganpadabi
l
angan
bul
at.

Konf
ir
masij
awabanbenar:gur
u
menj
elaskanj
awabanS1benar

Pr
edi
ksi
Tany
ajawab:

S3:padaoper
asipenj
uml
ahan
danpengur
anganbi
l
anganbul
at,
mengapadi
tul
i
skanseper
tii
tu?

Gur
u:“j
i
kadi
per
hat
ikani
l
ust
rasi
gambar t
ersebut kamu akan
menemukanj
awabanny
a

Si
tuasi
didakt
is2 Gur
u member
ikan Apakah si
swa
i
l
ust
rasiunt
uk pol
a dapat
Padasi
tuasikeduasi
swaakan
per
kal
i
an pada menemukan pol
a
mempel
ajar
i konsep per
kal
i
an
bi
l
anganbul
at. per
kal
i
an
dengan menggunakan
bi
l
anganbul
at
pendekat
an oper
asi Ji
kaadasi
sway
ang
penj
uml
ahan dan pengur
angan kur
ang menger
ti
pada bi
l
angan bul
at, pada dal
am
i
l
ust
rasi i
ni si
swa dapat mengapl
i
kasi
kan
menemukan konsep pada pol
a per
kal
i
an
per
kal
i
anbi
l
anganbul
at. bi
l
anganbul
at,gur
u
akan membant
u
Pr
edi
ksi
responsi
swa
si
swa dengan
S1 : si
swa mampu mengadakan sesi
meny
impul
kan konsep dar
itany
ajawab.
per
kal
i
an menggunakan
pendekat
an penj
uml
ahan dan
pengur
angan bil
angan bul , Gur
at u memi
nta S2

si
swajugadapatmenyel kan unt
esai uk bany
ak

per
sol
an pada per
kal
oian ber
lat
ihmengisisoal

bi
l
anganbul
at. -
soal operasi
per
kal
i
an pada
S2:si
swadapatmeny
impul
kan
bi
l
anganbul
at.
konsepper
kal
i
anmenggunakan
pendekatan penj
umlahan dan Gur
u memi
nta S3

pengurangan bil
angan bul , unt
at uk mel
ihat

tet
apisi
swamasi ngungan kembal
hkebi i pol
a-pol
a

dal
am menyel
esai
kanper an y
soal ang ada pada

per
kal
i
anpadabi
l
anganbul
at. i
l
ust
rasi y
ang
di
ber
ikan, dan
S3 : si
swa t
idak dapat
bany
ak ber
lat
ih
meny
impul
kankonsepper
kal
i
an
mengi
si soal
-soal
bi
l
angan bul
at dengan
per
kal
i
an pada
pendekat
an penj
uml
ahan dan
bi
l
anganbul
at.
pengur
angan pada bi
l
angan
bul
at, dan t
idak dapat
meny
elesai
kan per
soal
an pada
per
kal
i
anbi
l
anganbul
at.

Sesi
tany
ajawab

S2 : mengapa j
i
ka bi
l
angan
posi
ti
fdi
kal
i
kanbi
l
angannegat
if
akan menghasi
l
kan bi
l
angan
negat
if

Si
tuasi
didakt
is3 Gur
u member
ikan Apakah si
swa
Pada si
tuasi i
ni si
swa akan i
l
ust
rasi gar
is dapat
mempel
ajar
i konsep oper
asi bi
l
angan dengan mengapl
i
kasi
kan
pembagi
anpadabi
l
anganbul
at l
ompat
an t
upai i
l
ust
rasi gar
is
dengan menggunakan i
l
ust
rasi unt
uk oper
asi bi
l
angan dengan
l
ompat
ant
upai
. pembagi
an pada l
ompat
an t
upai
bi
l
anganbul
at. kedal
am model
S1:si
swadapatmeny
impul
kan
mat
emat
ika.
konsepoper
asipembagi
anpada Ji
kaadasi
sway
ang
bi
l
angan bul
at, dan kur
ang menger
ti
meny
elesai
kan per
soal
an dal
am
pembagi
anbi
l
anganbul
at. mengapl
i
kasi
kan
pol
a pembagi
an
S2:si
swadapatmeny
impul
kan
bi
l
anganbul
at,gur
u
konsep oper
asi pembagi
an
akan membant
u
bi
l
angan bul
at,t
etapisi
swwa
si
swa dengan
t
idak dapat meny
elesai
kan
mengadakan sesi
per
soal
an pembagi
an bi
l
angan
t
any
ajawab.
bul
at.

S3 : si
swa t
idak dapat
meny
impul
kan konsep oper
asi Gur
u memi
nta S2
pembagi
an bi
l
angan bul
atdan unt
uk bany
ak
t
idak dapat meny
elesai
kan ber
lat
ihmengi
sisoal
per
soal
an pembagi
an bi
l
angan -
soal oper
asi
bul
at. pembagi
an pada
bi
l
anganbul
at.

Gur
u memi
nta S3
Sesi
tany
ajawab
unt
uk mel
i
hat
S2 : mengapa j
ika bi
langan kembal
i pol
a-pol
a
posi
ti
fdi
bagibil
angan negati
fy ang ada pada
akan menghasi
l
kan bi
l
angan i
lustr
asi gar
is
negat
if bil
angan dengan
l
ompat
ant
upai
,dan
bany
ak ber
lat
ih
mengi
si soal
-soal
pembagi
an pada
bi
l
anganbul
at.
D.Daf
tarPust
aka
Hi
day
ati
,Nur
j 2016.Anal
anahdkk, isi
sKesuli
tanSiswaDalam
Menyel
esai
kanSoal-
SoalPadamater
iBil
anganBulat
diKelasVI
I
SMPMUHAMADI YYAH2TUGUMULYO.Ti dakdi
publi
kasi
kan.
Wi
dodo.2013.MenyongsongPel
aksanaanKur
ikul
um 2013Bidang
Matemat i
kaDanPendidi
kanMatematka.Pr
i osi
dingSeminar
NasionalMatemati
kaDanPendidi
kanMatematika.I
SSN977-
2338831.Vol1.
Badr
iyah.Lai
l
at .2017.Pr
ul ofi
lKesal
ahanSiswaSMPDal am
Menyelesai
kanOperasiHi
tungBi
langanBul
at.Ti
dakdi
publ
i
kasi
kan.