Pemetaan indikator pada tema kelas 1

Tema 1
PEMETAAN INDIKATOR PADA TEMA
KELAS/TEMA : I / Diriku

SUB MAPEL KD/KODE INDIKATOR

TEM
A
1 PPKN 3.2.1    Mengidentifikasi aturan permainan di sekolah
3.2. Mengenal tata tertib dan aturan yang
3.2.2 Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah
berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di rumah dan sekolah 3.2.3 Mengidentifikasi aturan dalam suatu permainan             
2 PPKN 3.2.4  Mengidentifikasi tata tertib dalam belajar
3.2.5  Mengidentifikasi aturan dalam kegiatan belajar bersama
kelompok
3.2.6  Mengidentifikasi aturan di dalam kegiatan belajar
3.2.7  Mengidentifikasi aturan dalam melakukan kegiatan di
sekolah
3.2.8  Mengidentifikasi aturan dalam suatu kegiatan bernyanyi
sambil bermain
3.2.9  Mengidentifikasi aturan dalan suatu permainan
3 3.2.10 Mampu menjelaskan pentingnya sikap tertib dalam
mengikuti kegiatan
3.2.11 Mempraktikkan kegiatan menyikat gigi
3.2.12 Mengidentifikasi aturan perawatan tubuh
4 3.3. Mengenal keberagaman 3.3.1 Menjelaskan perbedaan karakteristik teman di kelasnya
karakteristik individu di rumah dan 3.3.2 
di Mengidentifikasi keragaman karakteristik teman di kelas
sekolah 3.3.3 Menyebutkan buah kesukaan temannya
3.3.4 Mengidentifikasi keberagaman kebiasaan dalam kelurga

3.4. Mengenal arti bersatu dalam 3.4.1.Menjelaskan persamaan dan perbedaan karakteristik
keberagaman di rumah dan sekolah teman di kelas

1 4.2 Melaksanakan tata tertib di 4.2.1 Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah

rumah dan sekolah 4.2.2. Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah

2 4.2.3 Menunjukkan sikap tertib selama pelajaran

4.2.4.Mengikuti aturan dalam kegiatan di sekolah
4.2.5.Mengikuti aturan dalam melakukan kegiatan
4.2.6 Menunjukkan sikap tertib dalam mengikuti kegiatan
4.2.7 Menunjukkan perilaku tertib dan teratur selama kegiatan
4.2.8 Mengikuti aturan dan tata tertib dalam mengikuti
permainan di sekolah

3 4.2.9 Menunjukkan sikap tertib dalam mengikuti kegiatan

praktik mencuci tangan di sekolah
4.2.10 Menjelaskan frekuensi menyikat gigi yang baik setiap hari
4.2.11 Menjelaskan aturan mandi dengan urut
4 4.3 Mengamati dan menceriterakan 4.3.1 Menunjukkan sikap menghargai keragaman dikelas
kebersamaan dalam keberagaman 4.3.2 
di Menunjukkan sikap kebersamaan di kelas
rumah dan sekolah 4.3.3 Menunjukkan sikap menghargai keberagaman kebiasaan
di dalam keluarga
4.4 Mengamati dan menceritakan 4.4.1 Menunjukkan sikap menerima keberagaman di antara
keberagaman karakteristik individu di temantemannya di sekolah
4.4.2 Menceritakan pentingnya menunjukkan sikap
rumah dan sekolah kebersamaan Dalam keberagaman di kelas
4.4.3 Menceritakan keberagaman dalam kebiasaan keluarga di
rumah

1 3.1. Mengenal teks deskriptif tentang Mengidentifikasi benda-benda

anggota tubuh dan pancaindra, Disekitar
wujud dan sifat benda, serta peristiwa Menyebutkan urutan huruf melalui
siang dan malam dengan bantuan nyanyian “a-b-c”
guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman
4 Menjelaskan karakteristik masing-
masing siswa
Mengidentifikasi teks yang
berkaitan dengan karakteristik
benda

2 Membaca nama-nama anggota

3 3.2Mengenal teks petunjuk/arahan
tentang perawatan tubuh
serta pemeliharaan kesehatan
dan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
tubuh yang dipelajari
Menirukan teks deskriptif sederhana
• Menjelaskan fungsi bagianbagian
tubuh yang dipelajari
Mengidentifikasi isi teks
deskriptif tentang penggunaan
kaki
• Menjawab pertanyaan sesuai isi
teks deskripsi
Menyampaikan warna kesukaan
Menjelaskan secara lisan caracara
merawat tubuh
Menjelaskan secara lisan
bagian-bagian pada diri kita
yang harus dijaga kebersihannya
Mengurutkan tahapan kegiatan
mencuci tangan
Menjelaskan isi teks deskriptif
tentang perawatan tubuh
• Menjelaskan cara mandi secara
lisanMenyampaikan laporan hasil
pengamatan
• Menjelaskan cara merawat

3.3. Mengenal teks terima kasih 3.3.1 Mengidentifikasi ucapan terima

tentang sikap kasih sayang kasi
dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman

4 Mengidentifikasi teks deskriptif

berkaitan dengan karakteristik
3.4.1.  individu
1 Bahasa 3.4, Mengenal teks cerita diri/ personal3.4.2.  Mengidentifikasi cara cara memperkenalkan diri
tentang keluarga secara mandiri dalam3.4.3.  Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap
Indonesia bahasa Indonesia lisan dan tulis yang 3.4.4.  Mempraktikkan cara me n y ampaikan terima kasih
dapat diisi dengan kosakata bahasa Mengurutkan huruf a-b-c-d-e-f
daerah untuk membantu penyajian 3.4.5.  dengan urutan yang benar
Menceritakan hasil gambar yang
3.4.6.  dibuatnya di depan kelas
4 Menceritakan tentang kebiasaan
keluarga sesuai cerita yang
3.4.7.  didengar
Melengkapi huruf dalam sebuah
3.4.8.  kata
Mengidentifikasi teks ucapan
3.4.9.  terima kasih
4.1 Mengamati dan menirukan teks Mendeskripsikan benda-benda
deskriptif tentang anggota tubuh secara lisan
dan pancaindra, wujud dan sifat Menulis di udara, pasir, dan
benda, serta peristiwa siang dan Punggung
malam secara mandiri dalam bahasa Mengenal huruf vokal a-i-u-e-o
Indonesia lisan dan tulis yang dapat Menebalkan angka 1-5 sesuai dengan
diisi dengan kosakata bahasa daerah Benda
untuk membantu penyajian

2 Melengkapi gambar
anggota tubuh
• Menyebutkan nama-
nama anggota
tubuh
Menyusun huruf menjadi
nama-nama anggota tubuh
• Menulis nama-nama anggota
tubuh dengan cara menebalkan
Menunjukkan permainan yang
menggunakan kaki
• Menjelaskan kegunaan kaki
4 Membandingkan gambar
Mendeskripsikan ciri-ciri benda
yang diamati

3 4.2Mempraktikkan teks arahan/
petunjuk tentang merawat
tubuh serta kesehatan dan
kebugaran tubuh secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Membaca nyaring kosakata tentang
warna
Menjelaskan secara lisan caracara
merawat tubuh.
• Menjelaskan secara lisan
bagian-bagian pada diri kita
yang harus dijaga kebersihannya
Mengurutkan tahapan kegiatan
mencuci tangan
kebersihan badan secara lisan
• Melengkapi huruf pada kata
yang rumpang
Menebalkan huruf-huruf pada
kata

4.3 Menyampaikan teks terima kasih Mengidentifikasi nama teman

mengenai sikap kasih sayang
secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
penyajian
4 Mengucapkan terima kasih kepada
orang lain
4.4.  Menyampaikan teks cerita diri/personal Memperkenalkan diri dengan
tentang keluarga secara mandiri dalam menyebutkan nama panggilan Menyebutkan nama
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang temannya
dapat diisi dengan kosakata bahasa Menyebutkan identitas teman
daerah untuk membantu penyajian Menebalkan garis sesuai petunjuk
Menyampaikan hasil pengamatan
sesuai bentuk benda
4 Menceritakan tentang kebiasaan
dalam keluarga
Mengenal kosakata tentang warna
Mendeskripsikan perbedaan karakteristik
diri sendiri dan teman
secar lisan
1 Matematika 3.1Mengenal lambang bilangan dan Menghitung banyak benda 1-5
mendeskripsikan kemunculan
bilangan dengan bahasa yang
sederhana
2 Mengidentifikasi bilangan dan
lambangnya
• Mengidentifikasi banyak benda
3 Mengidentifikasi kemunculan bilangan
1-10
Melakukan penjumlahan sederhana
pada garis bilangan
1 3.2Mengenal bilangan asli sampai Menghitung banyak benda 1-5
99 dengan menggunakan bendabenda
yang ada di sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain
2 Menghitung banyak benda 1-5
Menunjukkan banyak benda sesuai
lambang bilangan yang ditentukan
(1-5)
3 Melakukan operasi
penjumlahan bilangan 1–10.
Mengidentifikasi kemunculan
1-10
4 Membaca data yang ditampilkan
pada piktograf
Mengidentifikasi operasi penjumlahan
dengan tepat
3.4 Menunjukkan pemahaman tentang Mengidentifikasi besaran bilangan
besaran dengan menghitung maju dengan menghitung maju
sampai 100 dan mundur dari 20 • Mengidentifikasi besaran bilangan
dengan menghitung mundur
3.5bangun ruang menggunakan Mengidentifikasi banyak bend
benda-benda yang ada di sekitar Menunjukkan benda-benda di
rumah, sekolah, atau tempat sekitar yang berbentuk dasar segi
bermain empat
• Menunjukkan benda-benda di
sekitar yang berbentuk dasar
lingkaran

3.12Menentukan urutan berdasarkan Menentukan benda yang lebih

panjang pendeknya benda, tinggi banyak
 rendahnya tinggi badan, dan
urutan kelompok berdasarkan
jumlah anggotanya
4 Mengukur tinggi badan teman
1 4.1Mengurai sebuah bilangan asli
sampai dengan 99 sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan
dua buah bilangan asli lainnya
dengan berbagai kemungkinan
jawaban
3 Melakukan operasi penjumlahan
2 4.3 Mengemukakan kembali dengan
kalimat sendiri dan memecahkan
masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
terkait dengan aktivitas sehari-hari
serta memeriksa kebenarannya
3 Melakukan proses pengurangan
4 Melakukan operasi penjumlahan
4 4.6 Membaca dan mendeskripsikan
data pokok yang ditampilkan
pada grafik konkret dan
piktogra
4.7Membentuk dan menggambar
bangun baru dari bangun-bangun
datar atau pola bangun datar
yang sudah ada
4.8Mengelompokkan teman sekelas
berdasarkan tinggi badannya
4 4.9 piktograf
4.9 Mengumpulkan dan mengelola
data pokok kategorikal dan
menyajikannya dalam grafik
konkrit dan piktograf tanpa
menggunakan urutan
4.10 Membaca dan mendeskripsikan
data pokok yang ditampilkan
pada grafik konkrit dan
piktograf
1 PJOK 3.1Mengetahui konsep gerak dasar
lokomotor sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan usaha,
dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3 Mengidentifikasi gerak melompat
4 Mengidentifikasi gerak lokomotor
2 3.2Mengetahui konsep gerak dasar
non-lokomotor sesuai dengan
Mengidentifikasi data dan
mengelompokkannya
Menunjukkan benda sesuai
dengan bilangan yang ditentukan
Menentukan benda yang lebih
Sedikit
Mengurutkan bilangan dengan
urutan maju 1-5
• Mengurutkan bilangan dengan
urutan mundur 5-1
bilangan 1–10
Melakukan gerak lokomotor
berbaris dan melompat
membentuk lingkaran garis
lurus dan zigzag
Menuliskan lambang bilangan
Menuliskan lambang bilangan yang
sesuai dengan banyak benda
sederhana pada garis bilangan
Membuat contoh soal cerita
penjumlahan
• Menyelesaikan soal cerita penjumlahan
Menentukan pasangan bilangan
1-10
yang jumlahnya sampai 10
Membaca data yang ditampilkan
pada piktograf
Mengidentifikasi bangun segi empat
Menggambar berdasarkan bentuk
lingkaran dan segi empat
Menggambar dari bentuk segi empat
Membandingkan teman berdasarkan
tinggi badan
mendeskripsikan data yang
ditampilkan pada piktogra
Menghitung jumlah benda yang
ada pada piktograf
Membuat penyajian data dengan
piktograf
• Membaca data dalam suatu
piktograf
Mengidentifikasi gerak lokomotor pada
aktifitas berjalan
Melakukan gerakan lokomotor
sesuai dengan arahan guru
Mengidentifikasi gerak lokomotor
dalam satu permainan
dan meloncat sebagai gerak lokomotor
Mengidentifikasi gerakan
berbaris dan melompat sebagai
dalam suatu kegiatan
permainan
Mengidentifikasi gerakan lokomotor
yang melibatkan tangan
dan kaki
Mengidentifikasi gerak non
lokomotor dalam satu permainan
 dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional.
1 PJOK 3.3Mengetahui konsep gerak dasar Mengidentifikasi gerakan melempar
manipulatif sesuai dengan bola sebagai gerak manipulatif
dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional.
1 3.8Mengetahui bagian-bagian tubuh Mengidentifikasi bagian-bagian
sendiri, kegunaan, dan cara tubuh
menjaga kebersihannya terutama
badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
hidung, telinga, tangan dan
kaki, serta menjaga kebersihan
pakaian yang digunakan
3 Mempraktikkan cara merawat
kebersihan tubuh
Menjelaskan cara mencuci tangan
dengan benar
• Menjelaskan peralatan yang
dibutuhkan untuk menyikat
gigi
• Menjelaskan manfaat menyikat
gigi
• Menjelaskan akibat tidak
menyikat gig
4.1,Mempraktikkan pola gerak dasar Melakukan gerak lokomotor menggunakan
lokomotor sesuai dengan dimensi kaki dalam berjalan lurus
anggota tubuh yang digunakan, arah, • Melakukan gerak lokomotor menggunakan
ruang gerak, hubungan, dan usaha, kaki dalam berjalan zigzag
dalam berbagai bentuk permainan • Melakukan gerak lokomotor menggunakan
sederhana dan atau tradisional. kaki dalam berjalan lengkung
Melakukan gerakan lokomotor
berlari berpasangan
Melakukan gerak lokomotor
menggunakan kaki
4 Melakukan gerakan lokomotor
yang melibatkan gerakan tangan
dalam suatu permainan
• Melakukan gerakan lokomotor
yang melibatkan gerakan kaki
dalam suatu permainan
3 Mempraktikkan cara cuci tangan
4 Mempraktikkan pola gerak
dasar lokomotor yang dilandasi
gerak kaki
• Bekerja sama dengan teman
dalam melakukan pola gerak
dasar lokomotor yang dilandasi
gerak kaki
2 4.2Mempraktikkan pola gerak dasar Mempraktikkan gerakan non
non-lokomotor yang dilandasi lokomotor sesuai permainan
konsep gerak dalam berbagai sederhana
bentuk permainan sederhana
dan atau permainan tradisional
1 4.3Mempraktikkan pola gerak dasar Melakukan gerakan melempar
manipulatif sesuai dengan bola
dimensi anggota tubuh yang • Melakukan gerakan menangkap
digunakan, arah, ruang gerak, bola
hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional.
2 4.8,Mempraktikkan cara memelihara Menunjukkan bagian-bagian
dan menjaga kebersihan bagianbagian tubuh dengan tepat
tubuh sendiri terutama
badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
hidung, telinga, tangan dan
kaki, serta menjaga kebersihan
pakaian yang digunakan
3 Menjelaskan cara-cara merawat
Tubuh
Melakukan gerakan melompat
sesuai instruksi
Mempraktikkan cara meyikat
 gigi dengan benar
Diposkan oleh Melati bangsaku di 22.16