Materi pembelajaran / bidang studi teknologi informasi

Informasi ??

Kapan penggunaan teknologi informasi

BAB 1 OPERASI DASAR KOMPUTER

a. Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer

b. Macam-macam perangkat lunak dan fungsinya
c. Macam-macam prangkat keras dan fungsinya
d. Cara menggunakan perangkat lunak dan beberapa aplikasi
e. Rangkuman
f. Refleksi
g. Penilaian
A. Menghidupkan
 Periksa kabel telah terhubung dengan baik dan benar.
 Arus listik yang akan dipakai.
 Tekan tombol (power) pada PC atau (chasing)

B. Mematikan
 Pastikan apa yang kita kerjalan telah selesai dan disimpan dengan baik.
 Pastikan semua program atau aplikasi telah berhenti atau di tutup.
 Klik kiri pada tombol Start dan pillih kotak bertuliskan “shut down”.

C. Macam- macam perangkat lunak

 Microsoft office (word,exel,acces,power ponit)
 Editing (adobe, corel autoced dll )
 Media player (winamp, Klite, Quicktime, itunes dll)
D. Macam- macam perangkat keras
 Chasing, motherboard, hard disk, memori (ram), DVD, monitor, keyboard, mouse,
Processor, scanner, printer dan lain – lain

Untuk menerapkan etika TIK di perlukan terlebih dahulu mengenal dan memaknai prinsip
yang terkandung di dalam TIK di antaranya:

1. Tujuan teknologi informasi

Memberikan informasi kepada menusia untuk menyelesaikan masalah,
menghasilkan kreatifitas, membuat manusia lebih berkarya jika tanpa
menggunakan teknologi informasi dan aktivitasnya.

2. Prinsip High-tech-high-touch
Jangan memiliki ketergantungan terhadap teknologi tercanggih tetapi lebih
penting adlah meningkatkan kemmapuan aspek”high touch” yaitu “manusia”.

3. Sesuaikan teknologi informasi terhadap manusia

Seharusnya teknologi informasi dapt mendukung segala aktivitas, manusia
yang harus menyesuian teknologi informasi.
Teknologi dan hubungan nya dengan metodologi pembelajaran

Makna kata teknologi sering dipahami oleh orang awam sebagai satuan yang berupa mesin
atau hal hal yang berkaitan dengan permesinan.

Namun sebenarnya memiliki makna yang lebih luas lagi karena teknologi pendidikan
merupakan perpaduan dari unsur manusia,mesin,ide,prosedur, dan pengemlolaan (hoba,1997)

Teknologi adalah penerapan dari ilmu atau pengetahuan lain yang terorganisir ke dalam
tugas-tugas praktis (Galbraith, 1977)

Keberadaan teknologi harus dimaknai sebagai upaya untuk meningkatkan efektivitas dan
efesiensi dan teknologi tidak dapat dipisahkan dari masalah, sebab teknologi lahir dan
dikembangkan untuk memecehkan permasalahan yang dihadapi oleh manusia. Berkaitan
dengan hal tersebut maka teknologi pendidikan juga dapat di pandang sebagai suatu produk
dan proses (sadiman, 1933).

Sebagai suatu produk teknologi pendidikan mudah dipahami karena sifatnya yang konkrit
seperti radio, televise, proyektor, OHP dan sebagainya.

Sebagai sebuah proses teknologi pendidikan bersifat abstrak. Dalam hal ini teknologi
pendidikan bisa dipahami sebagai sesuatu proses yang kompleks, dan terpadu yang
melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisa masalah,
mencari jalan untuk permasalahan, melaksanakan, menilai dan mengelola pemecahan
msalahtersebut yang mencakup semua aspek belajar manusia (AECT.1977).

Fungsi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran

TIK memiliki tiga fungsi utama yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

1. Teknologi digunakan sebagai alat (tools) dalam hal ini digunakan sebagai alat bantu
bagi pengguna (user) atau siswa untuk membantu pembelajaran,misalnya dalam
mengolah kata, mengolah angka, membuat unsure grafis, membuat database,membuat
program administratif untuk siswa, guru dan staf, data kepegawaian, keuangan dan
sebaginya.
2. Teknologi berfungsi sebagai ilmu pengetahuan (science). Dalam hal ini teknologi
sebagai bagian dari disiplin ilmu yang harus dikuasai oleh siswa. Misalnya teknologi
komputrer dipelajari oleh beberapa jurusan di perguruan tinggi seperti informatika,
manajemen informatika, ilmu computer, dalam pelajaran siswa harus sesuai
kurikulum tik sebagai ilmu pengetahuan harus dikuasai siswa semua kompetensinya.
3. Teknologi berfungsi sebagai bahan dan alat bantu pembelajaran (literacy). Dalam hal
ini teknologi dimaknai sebagai pembelajaran sekaligus alat bantu untuk menguasai
sebuah kompetensi berbantuan computer.