Anda di halaman 1dari 7

PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA


UPT DINAS DIKPORA KECAMATAN PETANAHAN
SEKOLAH DASAR NEGERI .......................................
Alamat: Desa Sidomulyo, Kec. Petanahan, Kab. Kebumen

Nama : ……………………………
Nomor : ……………………………
ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 (UTS)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Uji Kompetensi : Tema 2 (Kegemaranku)


Kelas : I (satu)
Hari/ Tanggal:
Waktu : 1 hari
Petunjuk umum:
1. Berdoalah dahulu sebelum mengerjakan soal!
2. Tulislah nama dan nomor urutmu disebelah kanan atas soal!
3. Bacalah setiap butir soal dengan teliti!
4. Kerjakan dahulu soal yang kamu anggap mudah!
5. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak/Ibu Guru!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!


A. B. IND
KD 3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa
gambar, tulisandan slogan sederhana)
Indikator 3.5.4 (menyebutkan kosakata tentang berbagai jenis olah raga sebagai cara
untuk memelihara kesehatan dengan tepat)
3.5.5 Menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis olah raga sebgai cara
untuk memelihara kesehatan dengan tepat
3.5.6 Memilih kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat
3.5.6 Memilih kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat (4)
3.5.7 Menunjukkan gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dengan tepat (5)
3.5.7 Menunjukkan gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dengan tepat (6)
ST 2
KD 3.11 Mengenal puisi anak......
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/
syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat(1)
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/
syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat(2)
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/
syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat(3)
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/
syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat(4)
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/
syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat(5)
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/
syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat(6)

ST 3
KD 3.2
Indikator 3.2.1 Menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis (1)
3.2.2 menunjukkan gambar cara memegang pensil yang tepat saat menulis (2)
1
3.2.3 Menunjukkan gambar cara meletakkan buku yang tepat saat menulis (2)
3.2.4 Menunjukkan gambar jarak yang baik antara mata dan media menulis (3)
3.2.5 Menunjukkan gambar posisi cahaya yang benar saat menulis (4)
3.2.1 Menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis (5)
3.2.2 menunjukkan gambar cara memegang pensil yang tepat saat menulis (5)
3.2.3 Menunjukkan gambar cara meletakkan buku yang tepat saat menulis (6)
3.2.4 Menunjukkan gambar jarak yang baik antara mata dan media menulis (6)
ST 4
KD 3.1
Indikator 3.1.1 menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan
membaca (1)
3.1.2 menunjukkan gambar tentang jarak yang tepat antara mata dan objek
bacaan (2)
3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan cara membalik halaman
(3)
3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan cara membalik halaman
(4)
3.1.4 Menunjukkan gambar posisi cahaya yang benar saat membaca (5)
3.1.1 menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan
membaca (6)
PPKn
KD 3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Indikator 3.2.1 Menggali informasi tentang hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat
bermain atau berolah raga
3.2.2 Menuliskan hal-hal yang boleh dan tidak boleh ketika bermain dan
berolahraga(3)
3.2.3 Menyebutkan hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan di rumah (6)
ST 2
3.2.10 Menggali informasi tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungan
dengan adik di rumah (1)
3.2.11 Menunjukkan hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan
adik di rumah (3)
3.2.12 Menyebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan
adik di rumah (6)
ST 3
KD 3.3
Indikator 3.3.7 Menggali data tentang gambar kesukaan dari anggota keluarga di rumah
3.3.8 Menyebutkan gambar kesukaan anggota keluarga di rumah
3.3.9 Menggali data tentang gambar kesukaan anggota keluarga (menunjukkan
gambar kesukaan anggota keluarga)
ST 4
KD 3.3
Indikator 3.3.10 Menggali informasi tentang bacaan kegemaran masing-masing anggota
keluarga (1)
3.3.11menunjukkan bacaan kegemeran masing-masing anggota keluarga (3)
3.3.11menunjukkan bacaan kegemeran masing-masing anggota keluarga (6)

1. Berangkat ke sekolah memakai seragam ….


2
2. Ketika sedang upacara bendera, anak-anak berbaris dengan….
3. Sebelum makan kita harus mencuci ….
KD 3.3
4. Sebelum berangkat ke sekolah kita harus minta….
5. Ani memakai rok dan berambut panjang, adalah ciri-ciri anak ….
KD 3.4
6. Gambar di samping menunjukkan hidup rukun di ….

B. B Indonesia
KD 3.1
7. Benda ini terletak di wajah, mempunyai dua lubang, berguna untuk membau atau
mencium, benda itu adalah….
8. Benda ini terletak di tubuh kita, jumlahnya ada dua, berguna untuk berjalan, benda
itu adalah….
KD 3.2
9. Supaya badan kita tetap sehat, kita mandi menggunakan air bersih dan….
10. Gambar di samping bertujuan untuk menjaga kesehatan
….

KD 3.3
11. Ketika mendapat nilai bagus, aku diberi hadiah oleh ayah. Aku mengucapkan….
12. Ketika temanku jatuh, aku segera….
C. Matematika
KD 3.1
13. Jari tanganku ada….
14. Pola bilangan gambar di samping adalah ….

15. Mataku ada….


KD 3.2

3
16. Gambar di samping jumlahnya ada ….

KD 3.4
17. Lengkapilah urutan bilangan berikut, 1, 2, 3, …, …, 6, 7,…, …,….

KD 3.5
18. Gambar di samping berbentuk ….

19. Sebutkan 2 contoh benda yang berbentuk lingkaran!


Jawab…..
KD 3.12
20. Urutkan gambar di bawah ini, mulai dari yang tertinggi!
………, ………, ………

---------------------------------------------

Kunci jawaban
1. Sekolah/merah putih
2. Rapi
3. Tangan
4. Ijin
5. Perempuan
6. Sekolah
7. Hidung
8. Kaki
9. Sabun
10. Gigi
11. Terima kasih
12. Menolong
13. Lima,5
14. 4 2 4
15. Dua 2
16. 15

4
17. 4, 5,8, 9, 10
18. Persegi, kotak, segiempat
19. Jam,Uang logam (kebijaksanaan guru)
20. Udin, Beni, Edo.

……………………………………
.

KUNCI JAWABAN UKK TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Mata Pelajaran : IPS
Kelas : I (satu)

I. Pilihan Ganda
1. C 6. C 11. A 16. A
2. B 7. B 12. C 17. B
3. A 8. A 13. B 18. C
4. B 9. C 14. A 19. B
5. A 10.B 15. C 20. A

II. Isian
21. perempuan 26. sesuaikan tempat tinggal
22. sedih masing-masing
23. ayah, ibu, kakak, adik 27. sapu
24. sesuaikan tempat tinggal masing- 28. membuang sampah
masing 29. kesehatan
25. sesuaikan kelas masing-masing 30. lalat, penyakit

III. Jawaban singkat


31. Di almari
32. Ruang dapur, ruang makan, ruang
tidur,ruang tamu.
33. Untuk memasak
34. Semua anggota keluarga.
35. Tidak sehat,banyak kuman
5
Pedoman Penilaian:
I. Bx1 = 20 x 1 = 20
II. Bx2 = 10 x 2 = 20
III. Bx3 = 5 x 3 = 15
Jumlah = 55

6
PENYEBARAN KOMPETENSI DASAR
IPS KLS 1

JENIS SOAL
NO KOMPETENSI DASAR
Pil gan isian Uraian

1 Meceritakan pengalaman diri 1,2,3 1 4


Menceritakan kasih sayang antar anggota
2 4,5,6,7 10
keluarga
Menunjukan sikap hidup rukun dalam
3 8,9,10 2,3 2
kemajemukan keluarga
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tubuh
4 sehat dan kuat ( makanan, air, pakaian, udara, 11,12,13,14 4,5 5
lingkungan sehat
Menceritakan kembali peristiwa penting yang
5 15,16,17 6,7 1
dialami sendiri di lingkungan keluarga
6 Mengidentifikasi diri, keluarga dan kerabat 18,19,20 8,9 3