Kode/No : FM-SN.

DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 1 dari 12

Rencana Pembelajaran Semester

Tahun Akademik 2019 / 2020

I. IDENTITAS MATA KULIAH :

1. Nama Mata Kuliah : Psikologi Kebidanan
2. Kode Mata Kuliah : MK. 203
3. Program Studi : Diploma III Kebidanan
4. Semester : II dan IV
5. Beban / jumlah SKS : 2 SKS (1T, 1P)
6. Dosen Pengampu : Auliya Risha, S.Kep., Ns

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami psikologi ibu
dan anak dengan pokok bahasan meliputi teori dan konsep psikologi, tahap perkembangan,
proses adaptasi psikologi sepanjang daur kehidupan, selama proses kehamilan, persalinan,
nifas dan menyusui serta bagaimana mengelola perubahan-perubahan tersebut.

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (TUJUAN UMUM)

Setelah perkuliahan selesai, mahasiswa mampu menjelaskan menjelaskan teori dan konsep
psikologi, menguraikan proses adaptasi psikologi pada wanita setiap tahap perkembangan
sepanjang daur kehidupan, menguraikan proses adaptasi pada bayi dan anak sesuai dengan
tahap perkembangannya, menganalisis proses adaptasi psikologi sepanjang daur kehidupan,
selama proses kehamilan, nifas, menyusui, lansia dini dan lanjut, serta melakukan
pengelolaan psikologi.

IV. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan teori dan konsep psikologi.
2. Menjelaskan proses adaptasi psikologi pada wanita setiap tahap perkembangan sepanjang
daur kehidupan.
3. Menjelaskan proses adaptasi pada bayi dan anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
4. Melakukan analisis proses adaptasi psikologi sepanjang daur kehidupan, selama proses
kehamilan, nifas, menyusui, lansia dini dan lanjut.
5. Melakukan pengelolaan psikologi.
 Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 2 dari 12

V. BAHAN KAJIAN ( Materi-materi)

1. Konsep psikologi dan perilaku
2. Proses adaptasi psikologi pada wanita setiap tahap perkembangan sepanjang daur
kehidupannya
3. Proses adaptasi psikologi pada anak sesuai tahap perkembangan
4. Proses perubahan psikologi pada wanita sebagai remaja, ibu, lansia
5. Gangguan psikologis pada masa menstruasi, perkawinan, kehamilan, persalinan, nifas dan
menopause
6. Pengelolaan perubahan psikologi pada wanita pada masa menstruasi, perkawinan,
kehamilan, persalinan, nifas dan menopause

VI. METODA PEMBELAJARAN

1. T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, Problem Based
Learning
2. P : Dilaksanakan dikelas, laboratorium dengan menggunakan metode simulasi,
demonstrasi, role play dan bedd side teaching.

VII.URAIAN BEBAN STUDI (Meliputi T, P dan K)

Rincian untuk T: 1 SKS:
- Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/mgg/semester:
1 SKS x 50 menit x 14 mgg = 700 menit/14 mgg = 50 menit / minggu
- Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 menit/mgg/semester :
1 SKS x 50 menit x 14 mgg = 700 menit/14 mgg = 50 menit / minggu
- Kegiatan belajar mandiri 60 menit/mgg/semester:
1 SKS x 60 menit x 14 mgg = 84 menit/14 mgg = 60 menit / minggu
Perhitungan untuk P: 1 SKS
– Kegiatan belajar tatap muka 100 menit/ mgg/ semester:
1 SKS x 100 menitx 14 mgg = 1400 menit/ 14 mgg = 100 menit / mgg
– Kegiatan belajar mandiri 60 menit/ mgg/ semester
Perhitungan jam Praktik kelas =
1 SKS x 60 menitx 14 mgg = 84 menit/ 14 mgg = 60 menit / mgg
Total jam MK 14 = 25 jam 7 menit/ mgg selama 14 mgg, efektif = 2 jam/ minggu untuk
14 mgg efektif (diluar UTS dan UAS)
 Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 3 dari 12

VIII. EVALUASI (Bobot disesuaikan dengan jumlah SKS)

1. Penugasan 20 %
2. UTS 30 %
3. UAS 40 %
4. Quiz 10 %

IX. DAFTAR PUSTAKA

Buku Utama
1. Agustian, H. 2009. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Aditama.
2. Chaplin JP. 2011. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
3. Janiwarty Bethsaidah & Pieter HZ. 2013. Pendidikan Psikologi untuk Kebidanan-Suatu
Teori dan Terapannya. Yogyakarta : Rapha Publishing.
4. Marmi & Margiyati. 2013. Pengantar Psikologi Kebidanan. Yogyakarta : Pustaka
Pelajar.
5. Pieter HZ. 2012. Pengantar Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan Suatu
Kajian Psikologi. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.

Buku Anjuran
1. Fatimah, E. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung : Pustaka Setia.
2. Rakhmat, J. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
3. Mulyani, S. 2013. Menopause. Yogyakarta : Nuha Medika.
4. Yusuf, S. 2007. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
 Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 4 dari 12

Rencana Pembelajaran Semester

Tahun Akademik 2019 / 2020

Capaian Materi Pokok Metode Media/ Dosen

Hari / Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelajar- (Pokok Pembel- Sumber Pengam-
Tgl Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

1. Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Konsep Konsep psikologi  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
13 1x50’=50’ mampu Psikologi dan  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
Februa menjelaskan: Konsep A. Pengertian (Peer informasi dari yang dapat papan tulis mahasiswa Essay /
ri 2020 Penugasan Konsep Perilaku B. Sejarah teaching berbagai digunakan mengenai pilihan
1x50’= 50’ psikologi dan psikologi method) sumber dan mahasiswa konsep ganda,
konsep C. Macam teori  Diskusi media yang Memfasilitasi psikologi,
Belajar perilaku psikologi telah disiapkan mahasiswa (pengertian, Laporan
Mandiri menurut dosen untuk kegiatan sejarah makalah
1x60’=60’ aliran Membuat belajar psikologi,
D. Ruang laporan hasil Memberikan macam teori
lingkup Melaporkan penilaian hasil psikologi
psikologi hasil dalam kerja menurut aliran
seminar mahasiswa dan ruang
Konsep Perilaku lingkup
psikologi),
A. Definisi konsep
Perilaku
B. Definisi
Perilaku
Kesehatan
C. Cakupan
perilaku
kesehatan
D.
 Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 5 dari 12

Materi
Capaian Metode Media/ Dosen
Hari / Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelaja Pembel Sumber Pengam-
Tgl (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
r-an (TIK) -ajaran Belajar pu
Bahasan)

2. Kamis Tatap Mahasiswa Tahap-tahap Tahap-tahap  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
,20 Muka mampu proses proses adaptasi  PTM mengumpulka sumber materi Laptop, pemahaman
Feb 1x50’=50’ menjelaskan adaptasi dan A. Adaptif (Peer n informasi yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 : Tahap- Proses B. Maladaptif teaching dari berbagai digunakan mengenai pilihan
Penugasan tahap proses adaptasi method) sumber dan mahasiswa tahap-tahap ganda,
1x50’= 50’ adaptasi dan psikologi Proses adaptasi  Diskusi media yang Memfasilitasi proses
Proses pada wanita psikologi pada telah mahasiswa adaptasi Laporan
Belajar adaptasi sepanjang wanita sepanjang disiapkan untuk (adaptif dan makalah
Mandiri psikologi daur daur kehidupan dosen kegiatan maladaptif),
1x60’=60’ pada wanita kehidupannya A. Membuat belajar proses
sepanjang laporan hasil Memberikan adaptasi
daur Perkembangan Melaporkan penilaian psikologi
kehidupanny B. Psikologi hasil dalam hasil kerja pada wanita
a perkembangan seminar mahasiswa sepanjang
C. Remaja daur
kehidupan
(perkembanga
n, psikologi
perkembanga
n, remaja)

3. Kamis Tatap Mahasiswa Proses Proses adaptasi  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
, 27 Muka mampu adaptasi psikologi pada  PTM mengumpulka sumber materi Laptop, pemahaman
Febru 1x50’=50’ menjelaska psikologi anak dalam (Peer n informasi yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
ari n: Proses pada anak tahap teaching dari berbagai digunakan mengenai pilihan
2020 Penugasan adaptasi dalam tahap perkembangann method) sumber dan mahasiswa tahap-tahap ganda,
1x50’= 50’ psikologi perkembang ya :  Diskusi media yang Memfasilitasi proses
pada anak annya A. Pertumbuhan telah mahasiswa adaptasi Laporan
Belajar dalam disiapkan untuk (adaptif dan
 Mandiri tahap & dosen kegiatan maladaptif), makalah
1x60’=60’ perkemban perkembanga Membuat belajar proses
gannya n anak laporan hasil Memberikan adaptasi
B. Masalah Melaporkan penilaian psikologi
perkembanga hasil dalam hasil kerja pada wanita
n & psikologis seminar mahasiswa sepanjang
yang daur
mempengaru kehidupan
(perkembanga
hi
n, psikologi
kelangsungan
perkembanga
hidup anak n, remaja)
C. Anak luar
biasa
Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 6 dari 12

Capaian Materi Pokok Metode Media/ Dosen

Hari / Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelajar- (Pokok Pembel- Sumber Pengam-
Tgl Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

4. Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Proses Proses perubahan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
5 1x50’=50’ mampu perubahan psikologi pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
maret menganalisa: psikologi pada wanita sebagai (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan Proses wanita sebagai remaja teaching berbagai digunakan mengenai pilihan
1x50’= 50’ perubahan remaja A. Mimpi basah method) sumber dan mahasiswa tahap-tahap ganda,
psikologi B. Rasa malu  Diskusi media yang Memfasilitasi proses adaptasi
Belajar pada wanita berlebihan telah disiapkan mahasiswa (adaptif dan Laporan
Mandiri sebagai C. Antagonisme dosen untuk kegiatan maladaptif), makalah
1x60’=60’ remaja sosial Membuat belajar proses adaptasi
D. Antagonisme laporan hasil Memberikan psikologi pada
sex Melaporkan penilaian hasil wanita
E. Kurang percaya hasil dalam kerja sepanjang daur
diri seminar mahasiswa kehidupan
F. Sikap tidak (perkembangan,
tenang psikologi
G. Merasa bosan perkembangan,
H. Keinginan remaja)
untuk
 menyendiri
I. Keenggananan
untuk bekerja
J. Cinta diri
K. Fantasi sexual
L. Multiple

Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 7 dari 12

Materi
Capaian Metode Media/ Dosen
Hari / Pokok Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelaja Pembel Sumber Pengam-
Tgl (Pokok Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
r-an (TIK) -ajaran Belajar pu
Bahasan)

5. Kamis Tatap Mahasiswa Proses Masa kehamilan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
, 12 Muka mampu perubahan Teori Rubin dan  PTM mengumpulka sumber materi Laptop, pemahaman
maret 1x50’=50’ menganalis psikologi Ramona T. Mercer (Peer n informasi yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 a : proses pada wanita teaching dari berbagai digunakan mengenai pilihan
Penugasan perubahan pada masa Masa persalinan method) sumber dan mahasiswa tahap-tahap ganda,
1x50’= 50’ psikologis kehamilan, A. Adat  Diskusi media yang Memfasilitasi proses
pada masa persalinan kebiasaan telah mahasiswa adaptasi Laporan
Belajar kehamilan, dan nifas melahirkan disiapkan untuk (adaptif dan makalah
Mandiri persalinan B. Emosi pada dosen kegiatan maladaptif),
1x60’=60’ dan nifas saat hamil dan Membuat belajar proses
proses laporan hasil Memberikan adaptasi
melahirkan Melaporkan penilaian psikologi
C. Faktor somatik hasil dalam hasil kerja pada wanita
seminar mahasiswa sepanjang
dan psikis yang
daur
mempengaruh
kehidupan
i kelahiran
(perkembanga
 D. Kegelisahan n, psikologi
dan ketakutan perkembanga
menjelang n, remaja)
kelahiran
E. Reaksi wanita
hiper
masculine &
total pasif dlm
menghadapi
kelahiran

Masa nifas
A. Anticipatory
stage
B. Honey moon
stage
C. Plateu stage
D. Disengageme
nt stage
E. Fase taking
in, taking
hold dan Fase
letting go
Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 8 dari 12

Capaian Materi Pokok Metode Media/ Dosen

Hari / Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelajar- (Pokok Pembel- Sumber Pengam-
Tgl Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

6 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Konsep wanita Konsep wanita  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
19 1x50’=50’ mampu sebagai ibu sebagai ibu:  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
Maret menganalisa (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan : konsep A. Fungsi keibuan teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ wanita B. Sifat keibuan method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
sebagai ibu C. Relasi ibu dan  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar anak telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif), Laporan
Mandiri D. Ibu tiri dan ibu dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
1x60’=60’ angkat Membuat psikologi pada
 laporan hasil belajar wanita sepanjang
Melaporkan Memberikan daur kehidupan
hasil dalam penilaian hasil (perkembangan,
seminar kerja psikologi
mahasiswa perkembangan,
remaja)

7 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Proses Proses perubahan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
26 1x50’=50’ mampu perubahan psikologi pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
Maret menganalis psikologi wanita sebagai (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan a : proses pada wanita lansia: teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
perubahan sebagai
A. Periode  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar
psikologis lansia dan maladaptif), Laporan
klimakterium/ telah disiapkan mahasiswa
Mandiri pada wanita dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
sebagai menopause
1x60’=60’ Membuat belajar psikologi pada
lansia B. Perilaku aneh wanita sepanjang
laporan hasil Memberikan
pada periode daur kehidupan
Melaporkan penilaian hasil
klimakterium hasil dalam kerja (perkembangan,
C. Kondisi psikis seminar mahasiswa psikologi
klimakterium perkembangan,
remaja)

Ujian Tengah Semester

Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 9 dari 12

Capaian Materi Pokok Metode Media/ Dosen

Hari / Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelajar- (Pokok Pembel- Sumber Pengam-
Tgl Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

8 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Gangguan Gangguan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
09 1x50’=50’ mampu psikologis psikologis pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
April menganalisa pada masa masa menstruasi: (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan : gangguan menstruasi teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
psikologis A. Komplek method) sumber dan tahap proses
 1x50’= 50’ pada masa konstraksi  Diskusi media yang mahasiswa adaptasi (adaptif ganda,
menstruasi (trauma telah disiapkan Memfasilitasi dan maladaptif),
Belajar genetalia) dosen mahasiswa proses adaptasi Laporan
Mandiri B. Teori cloaca Membuat untuk kegiatan psikologi pada makalah
1x60’=60’ C. Fobia laporan hasil belajar wanita sepanjang
D. Hypochondria Melaporkan Memberikan daur kehidupan
E. Paranoid hasil dalam penilaian hasil (perkembangan,
seminar kerja psikologi
mahasiswa perkembangan,
remaja)

9 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Gangguan Gangguan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
16 1x50’=50’ mampu psikologis psikologis pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
April menganalisa: pada masa masa perkawinan: (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan gangguan perkawinan teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ psikologis A. Perkawinan method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
pada masa periodic/term  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar perkawinan marriage telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif), Laporan
Mandiri B. Trial marriage dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
1x60’=60’ C. Kompanjunate Membuat belajar psikologi pada
marriage laporan hasil Memberikan wanita sepanjang
D. Poligami Melaporkan penilaian hasil daur kehidupan
E. Perkawinan hasil dalam kerja (perkembangan,
eugenis seminar mahasiswa psikologi
perkembangan,
remaja)

Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 10 dari 12

Capaian Materi Pokok Metode Media/ Dosen

Hari / Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelajar- (Pokok Pembel- Sumber Pengam-
Tgl Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

10 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Gangguan Gangguan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
23 mampu psikologis psikologis pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
 April 1x50’=50’ menganalisa pada masa masa kehamilan: (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa
2020 : gangguan kehamilan teaching berbagai digunakan mengenai tahap- Essay /
Penugasan psikologis A. Kemandulan method) sumber dan mahasiswa tahap proses pilihan
1x50’= 50’ pada masa B. Hamil diluar  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif ganda,
kehamilan nikah telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif),
Belajar C. Psecodoceisis dosen untuk kegiatan proses adaptasi Laporan
Mandiri D. Keguguran Membuat belajar psikologi pada makalah
1x60’=60’ E. Hamil yang laporan hasil Memberikan wanita sepanjang
tidak Melaporkan penilaian hasil daur kehidupan
dikehendaki hasil dalam kerja (perkembangan,
F. Hamil dengan seminar mahasiswa psikologi
janin mati perkembangan,
G. Hamil dengan remaja)
ketergantungan
obat
11 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Gangguan Gangguan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
30 1x50’=50’ mampu psikologis psikologis pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
April menganalisa pada masa masa (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan : gangguan persalinan dan A. Persalinan teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ psikologis nifas - Gelisah dan method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
pada masa takut  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar persalinan menjelang telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif), Laporan
Mandiri dan nifas kelahiran dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
1x60’=60’ - Gangguan Membuat belajar psikologi pada
bounding laporan hasil Memberikan wanita sepanjang
attachment Melaporkan penilaian hasil daur kehidupan
B. Nifas hasil dalam kerja (perkembangan,
- Baby Blues seminar mahasiswa psikologi
perkembangan,
remaja)

Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 11 dari 12

No Hari / Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Metode Kegiatan Kegiatan Media/ Rumusan Metode Dosen
Tgl Pembelajar- (Pokok Bahasan Pembel- Mahasiswa Dosen Sumber Asesmen Asesmen Pengam-
 an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

12 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Gangguan Gangguan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
07 Mei 1x50’=50’ mampu psikologis psikologis pada  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
2020 menganalisa pada masa masa menopause (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
Penugasan : Gangguan menopause A. Depresi teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ psikologis menstrual method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
pada masa B. Masturbasi  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar menopause klitoris telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif), Laporan
Mandiri C. Ide delerius dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
1x60’=60’ D. Aktifitas Membuat belajar psikologi pada
hipomanis laporan hasil Memberikan wanita sepanjang
semu Melaporkan penilaian hasil daur kehidupan
E. Infantile hasil dalam kerja (perkembangan,
F. Insomnia seminar mahasiswa psikologi
G. Gangguan perkembangan,
Konsep diri remaja)

13 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Pengelolaan Pengelolaan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
14 Mei 1x50’=50’ mampu perubahan perubahan  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
2020 melakukan: psikologi pada psikologis pada (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
Penugasan pengelolaan masa masa teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ perubahan menstruasi, A. Menstruasi method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
psikologis perkawinan B. Perkawinan  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar pada masa dan kehamilan C. Kehamilan telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif), Laporan
Mandiri menstruasi, dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
1x60’=60’ perkawinan Membuat belajar psikologi pada
dan laporan hasil Memberikan wanita sepanjang
kehamilan Melaporkan penilaian hasil daur kehidupan
hasil dalam kerja (perkembangan,
seminar mahasiswa psikologi
perkembangan,
remaja)

Kode/No : FM-SN.DIK-02-13
POLITEKNIK TIARA BUNDA .
Berlaku : 01 Oktober 2019
Revisi : 00
FORMULIR MUTU Halaman : 12 dari 12
 Capaian Materi Pokok Metode Media/ Dosen
Hari / Sub Pokok Kegiatan Kegiatan Rumusan Metode
No Waktu Pembelajar- (Pokok Pembel- Sumber Pengam-
Tgl Bahasan Mahasiswa Dosen Asesmen Asesmen
an (TIK) Bahasan) ajaran Belajar pu

14 Kamis, Tatap Muka Mahasiswa Pengelolaan Pengelolaan  CTJ Mencari dan Menyediakan LCD, Mengukur Tes tulis: Auliya
04 1x50’=50’ mampu perubahan perubahan  PTM mengumpulkan sumber materi Laptop, pemahaman
Juni melaksanaka psikologi pada psikologis pada (Peer informasi dari yang dapat papan tulis, mahasiswa Essay /
2020 Penugasan n: masa masa teaching berbagai digunakan mengenai tahap- pilihan
1x50’= 50’ Pengelolaan persalinan, A. Persalinan method) sumber dan mahasiswa tahap proses ganda,
perubahan nifas dan B. Nifas  Diskusi media yang Memfasilitasi adaptasi (adaptif
Belajar psikologi menopause. C. Menopause telah disiapkan mahasiswa dan maladaptif), Laporan
Mandiri pada masa dosen untuk kegiatan proses adaptasi makalah
1x60’=60’ persalinan, Membuat belajar psikologi pada
nifas dan laporan hasil Memberikan wanita sepanjang
menopause. Melaporkan penilaian hasil daur kehidupan
hasil dalam kerja (perkembangan,
seminar mahasiswa psikologi
perkembangan,
remaja)

Ujian Akhir Semester

Depok, 07 Februari 2020

Diperiksa Oleh Diajukan Oleh
Ketua Program Studi Dosen Pengampu

_____________________ Auliya Risha, S.Kep.,Ns

NIDN. NIDN. -