RINGKASAN

Pengetahuan mendalam tentang literatur terkait penting untuk penelitian

kuantitatif dan kualitatif. Q peneliti uantitative perlu menjadi akrab dengan
penelitian sebelumnya di fi mereka bidang studi sehingga t topi pekerjaan
mereka berbasis di, dan mengembang pada, penelitian yang sebelumnya
telah dilakukan yang a. Bagi peneliti kualitatif, studi literatur terkait biasanya
mengikuti penelitian mereka, w ayam terlihat peneliti di literat terkait ure
untuk menentukan bagaimana nya penelitian fi ts dengan apa yang sudah
diketahui.
Sumber literatur terkait dapat ditemukan dengan pencarian manual , tetapi
ini lambat dan membosankan. Sekarang
karena database elektronik menyimpan sebagian besar informasi yang
dibutuhkan peneliti, Anda harus mengembangkan keterampilan pencarian
elektronik, menggunakan logika Boolean. Anda mus t juga belajar sumber
apa perpustakaan setempat Anda telah dan membuat penggunaan
bantuan th di perpustakaan Anda dapat memberikan. Ada banyak
indeks dan abstrak majalah, mencakup banyak bidang. Sistem
ERIC dan PsycINFO mungkin adalah yang paling berguna
pendidik , tetapi Anda harus menyadari banyak sumber daya lain yang
tersedia untuk Anda. Indeks kutipan
harus dikonsultasikan karena mereka memungkinkan para peneliti untuk
mengikuti topik-topik yang menarik keduanya mundur
dan maju dalam waktu. Buku dalam Cetak dan Tes dalam Cetak juga
merupakan sumber penting. Ada yang lain
publikasi yang mencakup informasi statistik dan publikasi
pemerintah. Menggabungkan basis data
menggabungkan basis data ct tunggal ,
memungkinkan pencarian tunggal untuk mencakup banyak basis data
berbeda. Internet dapat menjadi sumber i NFORMASI bagi peneliti, b ut itu
harus digunakan dengan hati-hati karena tidak ada “ kontrol
kualitas ” sebanding dengan rekan ulasan yang berlangsung sebelum kertas
yang publ nan di jurnal profesional. Untuk membantu peneliti dan menarik
bagi sebuah makalah atau disertasi, literatur terkait harus disusun. Studi
yang relevan dengan topik laporan penelitian harus didiskusikan terlebih
dahulu, memberikan informasi yang diperlukan untuk
memastikan relevansinya. Lain yang patut studi r yang perifer ke resear ch
harus singkat disebutkan, terutama jika mereka menyarankan penelitian
tambahan yang mungkin dilakukan kemudian.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
PERAN TERKAIT LITERA TURE DI KUANTITATIF PENELITIAN
Peneliti kuantitatif didesak untuk tidak terburu-buru dalam
melakukan studi mereka . Pencarian literatur terkait harus diselesaikan
sebelum pelaksanaan penelitian yang sebenarnya dimulai untuk
menyediakan konteks dan latar belakang yang mendukung pelaksanaan
penelitian. Tahap tinjauan literatur ini melayani beberapa
fungsi penting :
1. Pengetahuan tentang penelitian terkait memungkinkan peneliti
untuk defi ne perbatasan dari fi mereka lapangan . Untuk menggunakan
analogi, seorang penjelajah mungkin berkata, “ Kita tahu bahwa di balik
sungai ini ada dataran untuk 20 mil di barat, dan di balik dataran itu ada
serangkaian gunung, tetapi kita tidak tahu apa yang ada di
balik pegunungan. Saya mengusulkan untuk melintasi dataran, pergi ke
pegunungan, dan melanjutkan dari sana ke arah barat. ” Seperti bijak,
peneliti dalam arti tertentu mengatakan, “ Pekerjaan A, B, dan C telah
menemukan sebanyak ini tentang pertanyaan saya;
yang investigasi dari D telah menambahkan ini banyak pengetahuan
kita. Saya mengusulkan untuk melampaui D ' s bekerja dengan cara
berikut. ”
2. Tinjauan menyeluruh dari teori dan penelitian terkait memungkinkan
peneliti untuk menempatkan pertanyaan mereka dalam perspektif . Anda
harus menentukan apakah usaha Anda cenderung menambah pengetahuan
dengan cara yang bermakna. Pengetahuan di bidang mana pun terdiri dari
akumulasi hasil dari berbagai penelitian yang telah dilakukan oleh generasi
peneliti dan teori-teori yang dirancang untuk mengintegrasikan pengetahuan
ini dan untuk menjelaskan fenomena yang diamati. Anda harus meninjau
literatur untuk menemukan hubungan antara studi Anda dan
akumulasi pengetahuan dalam bidang minat Anda. Studi tanpa link ke yang
ada pengetahuan jarang membuat signifi tidak bisa kontribusi untuk
fi eld . Studi semacam itu cenderung menghasilkan bit informasi yang
terisolasi yang memiliki kegunaan terbatas.
3. Meninjau literatur terkait membantu peneliti t o membatasi pertanyaan
penelitian mereka dan untuk memperjelas dan defi ne konsep
penelitian . Pertanyaan penelitian mungkin terlalu luas untuk dilakukan atau
terlalu samar untuk dimasukkan ke dalam operasi konkret; misalnya, “ Apa
hubungan praktik pengasuhan dengan kesehatan mental? ”
Tinjauan literatur yang cermat dapat membantu
peneliti merevisi pertanyaan awal
mereka sehingga pertanyaan akhir dapat digabungkan. Tinjauan
literatur juga membantu dalam menjelaskan konstruksi yang terlibat dalam
penelitian dan dalam menerjemahkan konstruksi ini ke dalam
operasional defi definisi . Banyak pendidikan dan perilaku
konstruksi - seperti stres, kreativitas, frustr asi, agresi, prestasi, motivasi,
dan penyesuaian - perlu menjadi klarifi ed dan operasional defi ned . Ini,
serta banyak educati lainnya konstruksi onal dan perilaku, tidak
meminjamkan diri untuk penelitian sampai mereka c sebuah
menjadi quantifi ed . Dalam meninjau literatur, Anda menjadi akrab dengan
effo sebelumnya rts untuk memperjelas konstruksi ini dan untuk defi ne
mereka secara operasional. Suc ulasan cessful sering
mengakibatkan pembentukan hipotesis mengenai hubungan antara
variabel dalam sebuah studi. Hipotesis dapat memberikan arahan dan fokus
untuk penelitian.
4. Melalui mempelajari penelitian terkait, penyelidik mempelajari metodologi
mana yang terbukti bermanfaat dan yang tampaknya kurang
menjanjikan . Peneliti mengembangkan peningkatan kecanggihan setelah
menggali melalui lapisan penelitian yang mewakili literatur terkait. Ketika
Anda mempelajari topik Anda, Anda akan segera melihat bahwa kualitas
penelitian sangat bervariasi. Akhirnya, Anda harus mulai memperhatikan
bahwa tidak semua studi dalam bidang apa pun harus sama. Anda
akan segera mengkritik studi dan memperhatikan cara-cara yang
dapat ditingkatkan. Sebagai contoh, studi awal
dalam bidang tertentu mungkin tampak sangat tidak efektif dan tidak efektif
karena metodologi dan desain penelitian terus disempurnakan dengan setiap
studi baru. Meski begitu, banyak proyek penelitian gagal karena mereka
menggunakan prosedur, instrumen, desain penelitian, atau analisis statistik
yang tidak tepat . Menjadi profi sien di e valuasi penelitian untuk
menentukan nilainya membantu penyidik menemukan yang paling jalur
penelitian yang bermanfaat.
5. Pencarian menyeluruh melalui penelitian terkait dengan replikasi yang
tidak disengaja dari studi sebelumnya . Seringkali, seorang peneliti
mengembangkan ide yang bermanfaat hanya untuk menemukan bahwa
penelitian yang sangat mirip telah dibuat. Dalam kasus seperti itu, peneliti
harus memutuskan apakah akan dengan sengaja mereplikasi karya
sebelumnya atau untuk mengubah rencana yang diusulkan dan menyelidiki
aspek masalah yang berbeda.
6. Studi literatur terkait menempatkan rese pemanah di posisi yang lebih
baik untuk menafsirkan signifi cance dari hasil mereka sendiri . Menjadi
akrab dengan teori di fi eld dan dengan penelitian sebelumnya
mempersiapkan peneliti untuk fi tting fi temuan penelitian mereka ke
dalam tubuh pengetahuan dalam fi eld. Seperti diskusi ini menunjukkan,
penelitian kuantitatif dibangun pada studi dari pekerjaan sebelumnya di
fi eld, yang membantu peneliti refi ne masalah nya dan tempatkan dalam
konteks. Untuk peneliti kualitatif, pendekatannya sangat berbeda. Mereka
disarankan untuk tidak membaca di daerah mereka menarik karena penting
bahwa mereka mendekati mereka studi tanpa prasangka-prasangka yang
mungkin infl pengaruh pekerjaan mereka.
PERAN PERINGKAT LITE TERKAIT DALAM PENELITIAN
METODE KUALITATIF DAN CAMPURAN
Barney G. Glaser, seorang perintis di sekolah
dasar berlandaskan riset kualitatif , menulis (1978), “ Dalam pendekatan
kami, kami mengumpulkan data terlebih dahulu . Kemudian
mulailah menganalisis dan menghasilkan teori. Ketika theor y
tampaknya suffi sien membumi dan dikembangkan, maka kita meninjau
literatur di t dia FI ELD dan berhubungan teori itu melalui integrasi ide-
ide ” (hal. 31). Glaser menambahkan, “ Sangat penting untuk membaca
tetapi dalam bidang substantif berbeda dari penelitian. Ini memaksimalkan
penghindaran dari konsep yang sudah ada sebelumnya, konsep yang sudah
terbentuk sebelumnya ” (hal. 31). Seorang peneliti yang berorientasi pada
teori dapat menemukan pencarian untuk penelitian dengan deskriptornya
di bidang - bidang seperti kedokteran atau perilaku hewan
yang bermanfaat. Peneliti teori dasar tidak akan mencari literatur
terkait dalam ilmu perilaku manusia. Ketika studi grounded theory
adalah compe, peneliti merumuskan teori untuk menjelaskan apa yang telah
diamati. Kemudian peneliti mencari
literatur untuk menentukan bagaimana kesimpulannya bisa menjadi teori
yang ada di lapangan. Bidang - bidang penelitian kualitatif lainnya dapat
mencakup tinjauan singkat literatur terkait pada awal penelitian untuk
mengidentifikasi teori yang saya dorong penelitian atau untuk membenarkan
kebutuhan untuk itu. Dalam kasus campuran m ethods penelitian,
literatur tinjauan dapat mengambil dinamis lebih
dan fl eksibel untuk m. Mungkin eksplorasi pada tahap awal penelitian dan
penjelasan pada akhir penelitian. Atau, mungkin mengambil kedua
karakteristik dalam mode iteratif sebagai pertanyaan penelitian baru muncul
LOKASI EFISIEN LITERAT TERKAIT
Di masa lalu, dan kadang-kadang bahkan hari ini, peneliti harus pergi ke
perpustakaan mereka dan mencari secara manual untuk informasi yang
berkaitan dengan topik penelitian mereka. Melakukan pencarian manual
mengharuskan Anda untuk pertama - tama memutuskan kata kunci
(atau deskriptor ) apa yang paling baik untuk topik Anda dan kemudian
melihat majalah di rak perpustakaan untuk menemukan yang paling
mungkin untuk memasukkan bidang minat Anda. , mencari topik Anda
melalui majalah ' indeks untuk loca te artikel yang relevan. Pastikan bahwa
Anda perhatikan saat ini semua relevan rincian bibliografi - penulis, judul,
jour nal nama, data, nomor volume, dan
halaman. Namun, pencarian manual semacam ini tidak memakan banyak
waktu dan tidak efisien . Saat ini, sebagian besar universitas dan perguruan
tinggi serta perpustakaan umum dan swasta berlangganan pengindeksan
dan pengabstraksi majalah yang digabungkan ke dalam beberapa basis data
yang dapat dicari dengan komputer. Komputer dapat mencari banyak topik
secara simultan dan menggabungkannya, menggunakan konsep-konsep
logis yang dikenal sebagai logika Boolean (dari sistem logika yang
dikembangkan oleh ahli matematika Inggris abad ke-19 George
Boole). Esensi dari Boolean
Logikanya terletak pada penggunaan tiga istilah - DAN,
ATAU, dan TIDAK - yang digunakan untuk memberi tahu komputer
bagaimana penyelidik ingin menyelesaikannya dengan berbagai konstruksi
yang relevan dengan penelitian. Misalnya, jika Anda tertarik pada
hasil metode pengajaran ejaan yang berbeda untuk siswa awal , Anda akan
mulai dengan menemukan semua deskriptor yang sesuai
untuk instruksi ejaan dan untuk nilai sekolah dasar . Jika Anda
menghubungkan ini dengan DAN, Anda hanya akan mendapatkan dokumen
yang memiliki kedua deskriptor. Jika, sebaliknya, Anda menggunakan OR,
Anda akan mendapatkan fl oo d informasi tentang ejaan instruksi dalam
semua nilai bersama-sama dengan sebentar ond fl ood tentang nilai
utama belum tentu kerahasiaan ned dengan ajaran ejaan. Agar tidak
tenggelam
informasi yang tidak berguna , Anda dapat mempersempit pencarian
Anda dengan menambahkan deskriptor ke kedua sisi persamaan ATAU
Anda. Jadi, anggaplah OR sebagai operasi inklusif dan DAN sebagai operasi
selektif. Opsi ketiga, BUKAN, adalah operasi eksklusif. Jika Anda ingin
pencarian Anda hanya dari ion publikasi AS , Anda akan menambahkan
TIDAK negara asing . Dengan demikian, string pencarian Anda akan
membaca Instruksi Pelling DAN Kelas Utama BUKAN Negara Asing. Dalam
praktiknya, kemungkinan Anda akan memiliki lebih banyak deskriptor, dan
Anda harus berpikir dengan hati-hati apakah mereka harus dikaitkan dengan
DAN atau ATAU . Lingkaran pada Gambar 4.1 menunjukkan penggunaan
Boolean l ogic dalam bentuknya yang paling sederhana, dengan hanya dua
konstruksi. Lingkaran di sebelah kiri menunjukkan penggunaan AND, yang
mencakup konstruk A dan konstruk B. Lingkaran di tengah menunjukkan
penggunaan OR, yang mencakup semua dokumen dengan konstruk A atau
konstruk B. Lingkaran di sebelah kanan mencakup dokumen dengan
konstruk A tetapi tidak membangun B.
Misalnya, pencarian database ERIC menggunakan deskriptor Boolean

(dari ERIC Thesaurus) “Mengubah jawaban” ATAU “Mengubah jawaban” DAN

"Tes pilihan berganda" ditambah permintaan untuk artikel sejak 2004 muncul beberapa artikel

berurusan dengan efek mengubah jawaban dalam tes pilihan ganda, yang

dibahas dalam Bab 1. Dalam setiap penelitian, lebih banyak perubahan dari yang salah menjadi

benar, seperti yang terjadi pada semua penelitian sebelumnya.

MENGATUR DAN MENGATASI DATABASE

Pengindeksan dan abstraksi majalah sangat penting untuk menemukan sumber primer di
lapangan Anda. Publikasi ini berlangganan jurnal profesional dalam disiplin yang diberikan. Staf
mereka kemudian mengidentifikasi istilah-istilah utama untuk setiap artikel, mengindeksnya,
dan biasanya menyediakan abstrak untuk setiap artikel. Basis data yang menggabungkan
beberapa pengindeksan dan pengabstraksi majalah ini sangat berguna karena Anda dapat
meminta persyaratan utama dan basis data Anda akan mengidentifikasi artikel jurnal
berdasarkan jurnal, tanggal, nomor volume, dan halaman itu termasuk istilah kunci Anda.

ERIC (Pusat Informasi Sumber Daya Pendidikan)

Ada beberapa alasan untuk memulai dengan database ERIC:

1. ERIC membuat indeks dan abstrak lebih banyak sumber primer terkait pendidikan daripada

basis data lainnya. Ini mencakup lebih dari 800 jurnal dan lebih dari 1 juta

dokumen lainnya.

2. Ini termasuk sumber-sumber primer yang bermanfaat yang tidak pernah dipublikasikan.
Faktanya, ERIC adalah

didirikan pada tahun 1966 untuk mengumpulkan, menyimpan, mengindeks, dan abstrak yang
tidak diterbitkan (buron)

informasi. Dokumen tersebut mencakup laporan yang diserahkan ke Departemen A.S.

Pendidikan oleh kontraktor dan penerima hibahnya, laporan disampaikan kepada negara dan

departemen pendidikan lokal, makalah dipresentasikan pada konferensi profesional,

Dan seterusnya. ID dokumen-dokumen ini dimulai dengan ED. Baru kemudian profesional

jurnal ditambahkan ke basis data ERIC. ID artikel jurnal dimulai

dengan EJ. Anda dapat mengunduh teks lengkap materi ED. Hanya dengan artikel EJ

istilah kunci (yang ERIC sebut deskriptor) dan abstrak dapat diunduh.

3. Dapat diakses secara gratis dari terminal rumah atau kantor Anda di www. eric

.ed.gov. Departemen Pendidikan A.S. kontrak dengan kontraktor swasta

untuk memelihara sistem ERIC dan memberikan layanannya secara gratis kepada publik.

Sistem ERIC sebelumnya memproduksi hard copy (print) berkala dari bahan ED
dalam Sumber Daya dalam Pendidikan dan dokumen EJ dalam Indeks Saat Ini ke Jurnal di
Indonesia

Pendidikan. Saat ini, hanya ada dalam bentuk elektronik. Pengajuan ke ERIC sekarang

dievaluasi pada empat kriteria untuk menentukan apa yang termasuk dan apa yang tidak:

1. Relevansi pengajuan pendidikan

2. Kualitas penyerahan (kelengkapan, integritas, objektivitas, substantif

prestasi, dan utilitas / kepentingan)

3. Sponsor oleh masyarakat profesional, organisasi, dan pemerintah

agensi

4. Kriteria editorial dan peer review

Menggunakan Sistem ERIC Sebagai aturan umum, langkah-langkah berikut adalah komponen
dari ERIC yang berhasil

Cari:

1. Tentukan kata-kata kunci (deskriptor) di mana artikel yang relevan dengan Anda

studi mungkin terdaftar. Kata-kata kunci ini biasanya akan mencakup populasi

dan variabel yang telah Anda identifikasi dalam pernyataan masalah Anda.

2. Karena sistem ERIC hanya mengenali deskriptor dari tesaurusnya sendiri,

Anda harus menemukan kata kunci mana yang digunakan sebagai deskriptor. Kamu

mungkin perlu menemukan sinonim untuk beberapa kata kunci yang telah Anda daftarkan.

3. Menggunakan deskriptor ERIC dan logika Boolean, lakukan pencarian dan salin atau

simpan seluruh referensi yang diberikan untuk judul apa pun yang mungkin bermanfaat.
Prosedur ini

menyederhanakan tugas menemukan artikel asli.

4. Baca abstrak pertama. Jika abstrak membuat Anda percaya seluruh dokumen

Yang menarik, Anda dapat mengunduh seluruh dokumen jika ada

sebuah ED prefi x. Jika ini adalah artikel EJ, pertama coba unduh seluruh teks melalui a

database yang berbeda. Jika gagal, buka perpustakaan Anda dan cari artikelnya.

5. Cari artikel di jurnal mereka di institusi Anda sendiri atau melalui antar perpustakaan
pinjamkan atau tanya pustakawan tentang kemungkinan mendapatkan artikel

online baik melalui perpustakaan Anda atau melalui sumber komersial lainnya.

Pencarian sistem ERIC merupakan langkah penting dalam pencarian literatur terkait,

tetapi peneliti tidak dapat berasumsi bahwa ketika langkah ini selesai, pencarian

selesai. Materi yang relevan dengan pertanyaan Anda mungkin belum dimasukkan

indeks ERIC. Sebagian besar database lain membebankan biaya untuk layanan mereka.
Untungnya, sebagian besar universitas, perguruan tinggi, dan banyak perpustakaan
berlangganan setidaknya beberapa database dan membuat mereka tersedia untuk klien
mereka dan, dalam banyak kasus, untuk siapa saja yang ingin menggunakan terminal
perpustakaan di situs. Periksa dengan perpustakaan Anda untuk menentukan basis data apa
Anda dapat mengakses melalui layanannya. Ini sering berubah sebagai lilin perpustakaan
perpustakaan dan berkurang.

INDEKS PERIODIK PENDIDIKAN LAINNYA

Ada banyak indeks periodik lainnya dalam bidang pendidikan yang berguna

untuk mencari informasi terkini tentang penelitian, serta pendapat kontemporer.

Salah satu indeks standar dalam bidang ini adalah Indeks Pendidikan, yang telah diterbitkan

secara teratur sejak 1929. Indeks ini mencantumkan artikel dalam 478 majalah, buku tahunan,

buletin, prosiding, dan seri monografi. ERIC tidak mengindeks 92 ini

478 majalah. Indeks Pendidikan adalah sumber terbaik untuk menemukan artikel jurnal

diterbitkan sebelum berdirinya ERIC. Kerugian dari Indeks Pendidikan

adalah bahwa itu tidak termasuk abstrak. H. W. Wilson, penerbit Indeks Pendidikan,

telah sejak 1994 menghasilkan database elektronik, Wilson Education Abstracts

Teks Lengkap. Database ini menyediakan abstrak artikel dalam Indeks Pendidikan, sebagai

serta teks lengkap artikel dari 150 jurnal yang dianggap paling banyak
penting di bidang ini. H. W. Wilson Pilih Database, dengan lebih dari 560.000 catatan,

termasuk indeks dan abstrak untuk banyak bidang profesional yang berbeda, termasuk

Indeks Ilmu Sosial dan Indeks Humaniora. Ini juga termasuk indeks untuk populer

Abstrak Perkembangan Anak dan Bibliografi, diterbitkan sejak 1927, menyediakan

seorang penulis dan subjek pendekatan ke bidang bayi, kedokteran klinis dan

kesehatan masyarakat, konseling, dan perkembangan, komparatif, dan eksperimental

psikologi. Abstrak Administrasi Pendidikan menyediakan penulis dan subjek

pendekatan ke jurnal khusus di bidang administrasi pendidikan. Lebih tinggi

Abstrak Pendidikan adalah kompilasi abstrak dari jurnal, prosiding konferensi,

dan laporan penelitian yang berkaitan dengan mahasiswa dan layanan mahasiswa.

Topik yang dibahas meliputi konseling dan perumahan, bantuan keuangan, dan pengujian dan

pengukuran.

Ada indeks khusus untuk setiap disiplin ilmu, termasuk pendidikan bisnis,

seni industri, dan kedokteran. Beberapa tersedia secara elektronik dan beberapa di antaranya

format cetak; banyak tersedia melalui keduanya. Ketersediaan format apa pun

tergantung pada perpustakaan dan kebutuhan penggunanya, kualitas versi elektronik

indeks, biaya, dan faktor lainnya. Dengan berkonsultasi dengan panduan dasar untuk literatur

atau berkonsultasi dengan pustakawan, peneliti dapat memperoleh nama spesialis

indeks dalam bidang lain yang mungkin mereka butuhkan.

DATABASE BERMANFAAT LAINNYA

Hanya ERIC yang lebih bermanfaat bagi pendidik daripada PsycINFO. PsycINFO adalah basis
data dengan

hampir 2 juta catatan yang mencakup 2.000 jurnal, selain buku dan buku

bab. Materi yang dicakup dalam database ini terkait dengan psikologi, pendidikan,

bisnis, ekonomi, linguistik, pekerjaan sosial, perawatan kesehatan, dan banyak lainnya
lapangan PsycArticles adalah bagian dari PsycINFO yang menawarkan teks lengkap untuk
beberapa jurnal

dirujuk melalui PsycINFO. Informasi tentang basis data ini tersedia

di www.psycinfo.com. Sumber informasinya adalah Psikologis berkala

Abstrak, yang telah mengindeks dan abstrak psikologi dan jurnal terkait

sejak 1887. Sebagian besar perpustakaan universitas berlangganan layanan PsycINFO.

Prosedur untuk menggunakan PsycINFO sama dengan untuk ERIC, tetapi Anda harus
menggunakannya

Tesaurus PhycINFO.

INDEKS CITASI

Memiliki akses ke Indeks Kutipan Ilmu Sosial (SSCI) (diterbitkan sejak

1973), Indeks Kutipan Sains (SCI) (diterbitkan sejak 1955), dan Seni dan

Humanitation Citation Index (A & HCI) (diterbitkan sejak 1976) agak mirip

memiliki akses ke mesin waktu, yang dapat maju atau mundur dalam waktu. Jika

Anda telah membaca artikel yang sangat bermanfaat yang diterbitkan pada tahun 1996, sampai

indeks selanjutnya Anda dapat mengidentifikasi lebih banyak artikel terbaru yang mengutip
artikel ini dan

buatlah daftar dalam referensi mereka atau Anda dapat menemukan penulis yang sebelumnya
dikutip

penulis ini. Institut Informasi Ilmiah (ISI) menerbitkan SSCI, SCI, dan

A & HCI kompilasi triwulanan, tahunan, dan 5 tahun menggunakan format yang sama untuk

setiap. ISI berlangganan semua jurnal penting dan jurnal yang agak penting

di masing-masing dari tiga bidang umumnya. Misalnya, SSCI saat ini menerima lebih banyak

dari 2000 jurnal untuk menghasilkan serial tahunannya. Kami menggunakan SSCI dalam
deskripsi kami

karena sebagian besar literatur pendidikan dirujuk dalam indeks itu.

Identifikasi SSCI yang telah dikutip oleh penulis selama tahun ini di semua bidang

ilmu sosial, termasuk pendidikan, dan apa yang telah ditulis di berbagai bidang.

Ini juga termasuk informasi bibliografi yang diperlukan untuk dikutip dan dikutip

penulis. Informasi ini tersedia melalui empat indeks:

1. Indeks Sumber adalah daftar alfabet dari semua penulis yang diterbitkan dalam jurnal

tercakup oleh SSCI selama tahun tersebut. Informasi bibliografi lengkap disediakan

untuk artikel yang diterbitkan oleh penulis ini, diikuti oleh abjad

daftar penulis pertama dari masing-masing sumber yang dikutip dalam setiap artikel. Itu

Indeks Sumber dirujuk silang ke penulis sekunder. Indeks ini mengidentifikasi

makalah yang dikutip oleh penulis terdaftar, memungkinkan Anda untuk mundur dalam waktu.

Beberapa penulis akan memiliki beberapa artikel di tahun yang sama. Jika Anda tertarik

dalam karya penulis tertentu, Indeks Sumber adalah tempat untuk dituju.

2. Indeks Kutipan menyajikan daftar alfabet penulis pertama dari semua

karya yang dikutip dalam artikel yang termasuk dalam Indeks Sumber, diikuti oleh

tahun, jurnal, volume, dan halaman pertama untuk masing-masing artikel yang dikutip penulis.

Untuk setiap artikel, Indeks Kutipan mencantumkan nama-nama penulis lain yang

mengutip artikel itu, diikuti oleh jurnal, volume, halaman pertama, dan tahun 2008

artikel di mana kutipan terjadi. Dengan demikian, Indeks Kutipan memungkinkan Anda

ikuti karya artikel tertentu atau penulis maju dalam waktu. Sebagai contoh,

dalam edisi ketujuh buku ini yang diterbitkan pada tahun 2005, kami menyertakan

seluruh artikel “Menuju Prototipe Keahlian dalam Pengajaran: A Deskriptif

Studi Kasus ”oleh Tracy W. Smith dan David Straham (2004) dalam Journal of

Pendidikan Guru, 55 (4), 357–372. Disertasi yang menjadi dasar artikel ini

berbasis memenangkan American Association of Colleges of Teacher Education

Penghargaan Disertasi Luar Biasa 2001. Kami mengantisipasi hal itu akan terjadi

dampak yang cukup besar. Gambar 4.2 menunjukkan hasil pencarian kami melalui

bagian kutipan dari subdivisi SSCI dari Web of Science.

3. Indeks Subjek Permuterm mengambil setiap kata yang penting dan memasangkannya

setiap kata penting lainnya di setiap judul. Setiap kata dalam judul kemudian terdaftar

sebagai istilah utama yang dikombinasikan dengan masing-masing istilah lainnya sebagai istilah
bersama. Sebuah

daftar alfabet nama penulis yang judulnya berisi kata-kata

disediakan untuk setiap istilah primer berpasangan dan istilah bersama. Anda kemudian dapat
menemukan

informasi bibliografi untuk setiap penulis dalam Indeks Sumber.

4. Terikat dengan Indeks Subjek Permuterm, Indeks Alamat Perusahaan adalah

daftar alfabetis dari organisasi yang penulis terbitkan selama

tahun terafiliasi. Di bawah setiap entri perusahaan adalah daftar penulis

dengan informasi bibliografi lengkap.

SSCI tersedia dalam format kertas dan online. Sebagian besar perpustakaan tidak memiliki
keduanya

harganya cukup mahal. Namun, SSCI, SCI, dan AHCI dapat diakses melalui Internet

database agregat elektronik, Web of Science (lihat halaman 72 dan 73). Banyak akademis

perpustakaan berlangganan Web of Science. Setelah menentukan indeks atau database apa

Anda perlu berkonsultasi dengan pustakawan Anda tentang sumber perpustakaan apa yang
digunakan untuk mengaksesnya.

Buku dalam Cetak

Seperti yang Anda harapkan, Books in Print mengindeks buku-buku yang saat ini sedang dicetak

baik oleh penulis maupun judul. Ini memungkinkan Anda tidak hanya mempelajari buku apa itu
dan
tidak dicetak, tetapi juga buku mana yang memiliki edisi baru dan mana yang telah
ditambahkan atau

menjatuhkan penulis atau mengubah penerbit. Ulasan singkat sering dimasukkan.

Tes di Buku Tahunan Cetak dan Pengukuran Mental

Tes di Cetak, diproduksi oleh Institut Buros di Universitas Nebraska,

melakukan hal yang sama untuk tes yang tersedia secara komersial. Jika Anda menemukan tes
yang menarik Anda di Tes di Cetak, Anda dirujuk ke volume Mental yang sesuai

Buku Tahunan Pengukuran (MMY) (juga diterbitkan oleh Buros Institute) untuk

informasi lebih lanjut tentang tes (tujuan pengujian, penerbit tes, harga, singkatan tes,

populasi uji yang dimaksudkan, waktu administrasi, tanggal publikasi, penulis uji

dan dalam status cetak). Deskripsi setiap tes diikuti oleh ulasan kritis dan

referensi untuk studi di mana tes telah digunakan.

Tes dalam Cetak dan MMY keduanya dalam bentuk cetak dan elektronik. Bermanfaat

Strategi pertama adalah menentukan apakah tes yang Anda pilih adalah dalam Tes Ulasan
Online, yang

terus diperbarui. Kemudian cari detail dalam salinan MMY di email Anda

Perpustakaan.

Jika pustaka Anda tidak memiliki salinan cetak maupun MMY elektronik, coba dapatkan

melalui pinjaman antar perpustakaan atau sumber lain. Jika Anda sedang terburu-buru, Test
Reviews

Online akan mengirimkan ulasan kepada Anda dengan biaya $ 15. Layanan faks juga tersedia.

Jika Anda tidak dapat menemukan tes yang Anda inginkan di Test Reviews Online, Buros
Institute

merekomendasikan mencari situs web Educational Testing Service (ETS). ETS mempertahankan

informasi tentang lebih dari 20.000 instrumen komersial dan penelitian,

walaupun tidak memberikan evaluasi.

SUMBER STATISTIK

Untuk statistik pendidikan, pemerintah federal, diikuti oleh negara bagian dan local
pemerintah, menyumbang jumlah terbesar dari dokumen statistik. Statistik Sumber
(Wasserman-O'Brien, 2001), karya referensi sumber statistik dasar, adalah panduan alfabet
untuk sumber informasi tentang lebih dari 20.000 subjek, dengan 10.000 kutipan dari lebih dari
2000 sumber, cetak dan tidak tercetak, dicetak dan tidak dicetak, dan domestik dan
internasional. Ini adalah panduan subjek untuk data tentang berbagai topik, termasuk
pendidikan, untuk Amerika Serikat dan negara-negara lain. Edisi 2000 dari karya ini juga
termasuk daftar Statistik Federal Basis data dan kontak Telepon Statistik Federal. Beberapa
lainnya biasa karya referensi yang dikenal — seperti World Almanac dan Book of Facts,
Information Tolong Almanac, dan Abstrak Statistik Amerika Serikat — berisi statistic dari bidang
pendidikan dan mata pelajaran lainnya. Secara umum, data dapat diandalkan dan sumber
untuk banyak statistik juga diberikan. Tiga indeks untuk statistik yang diterbitkan oleh Kongres
yang berbasis di Washington Layanan Informasi adalah American Statistics Index (ASI),
Referensi Statistik Indeks (SRI), dan Indeks ke Statistik Internasional (IIS). Indeks dan abstrak ASI
hampir setiap sumber statistik yang dikeluarkan oleh pemerintah federal, dan indeks SRI dan
abstrak dokumen negara. Yang terakhir ini juga mencakup banyak statistik nonpemerintah,
mulai dari yang dikeluarkan oleh pihak swasta dan bisnis hingga yang dikeluarkan oleh
organisasi dan asosiasi nirlaba. IIS termasuk pemerintahan utama statistik dari seluruh dunia.
Ini adalah sumber statistik PBB yang sangat baik data. Ketiga indeks ini juga tersedia dalam CD-
ROM dan online. Sejak 1962, Intisari Statistik Pendidikan telah meliput bidang luas AS.
pendidikan dari TK hingga sekolah pascasarjana. Publikasi ini termasuk pilihan data dari banyak
sumber, baik pemerintah maupun swasta, dan menarik terutama pada hasil survei dan kegiatan
yang dilakukan oleh Pusat Nasional untuk Statistik Pendidikan (NCES). Seperti disebutkan
sebelumnya, teks lengkap intisari dan publikasi statistik penting lainnya dapat dicari melalui
situs web NCES

KEBUTUHAN MASTERING ONLINE

PENCARIAN DATABASE

Sangat penting untuk mempelajari cara melakukan pencarian online karena beberapa alasan:

1. Banyak majalah pengindeksan dan abstrak yang penting sudah tidak ada lagi

salinan dalam bentuk cetak. Sebagai contoh, ERIC tidak lagi mencetak Sumberdaya dalam
Pendidikan dan

Indeks saat ini untuk Jurnal dalam Pendidikan. Basis data ERIC, yang mencakup
apa yang dulunya dalam majalah, sekarang hanya ada dalam bentuk elektronik. Banyak

perpustakaan tidak lagi berlangganan versi pengindeksan dan

abstrak majalah dan berlangganan elektronik yang setara.

2. Dalam pencarian manual, Anda harus memeriksa sejumlah indeks periodik untuk suatu
indeks tertentu

topik, ikuti topik melalui indeks, dan temukan beberapa entri yang relevan

yang menggabungkan istilah yang Anda pilih dengan minat lain. Komputer dapat mencari

banyak topik secara bersamaan dan menggabungkannya menggunakan logika Boolean.

Elektronik

pencarian basis data menghasilkan hasil yang lebih komprehensif, lebih tepat,

lebih akurat, dan lebih terorganisir daripada hasil pencarian manual.

3. Pencarian komputer menghemat waktu karena hanya dalam hitungan detik komputer dapat

mengambil dan mencetak informasi, menghilangkan jam atau bahkan berhari-hari untuk
manual

Cari.

4. Database online sering diperbarui setiap minggu atau dua minggu sekali

biasanya lebih mutakhir daripada indeks yang dicetak.

5. Dengan pencarian komputer, Anda dapat mempersempit pencarian Anda dengan

menentukan parameter

seperti tanggal dan jenis publikasi, bahasa publikasi, publikasi

tanggal (menurun atau naik), berdasarkan abjad menurut penulis, atau menurut judul.

Memang butuh waktu dan upaya untuk menguasai penggunaan database elektronik, tetapi
dalam

hari ini akademisi harus dilakukan. Sumber daya yang berbeda tersedia di berbagai

perpustakaan menciptakan komplikasi, seperti halnya perubahan sumber daya dalam diri
seseorang
Perpustakaan. Anda mungkin perlu bantuan dari pustakawan dan kolega

pelajari cara mencari basis data elektronik. Terkadang, Anda dapat memilih untuk
menghubungi

satu situs web dan temukan berapa biayanya untuk melakukan pencarian yang Anda butuhkan.

MENGORGANISASI SASTRA TERKAIT

Setelah Anda puas bahwa Anda telah melakukan yang cukup komprehensif

mencari literatur di lapangan, Anda dapat melanjutkan ke tugas mengaturnya.

Pendekatan yang berguna adalah mengatur studi berdasarkan topik dan menentukan
bagaimana masing-masing

topik-topik ini berhubungan dengan studi Anda sendiri.

Hindari godaan untuk menyajikan literatur sebagai serangkaian abstrak. Sebaliknya, gunakan

untuk meletakkan dasar sistematis untuk penelitian ini. Sajikan literatur sedemikian rupa

untuk membenarkan melakukan penelitian Anda dengan menunjukkan apa yang diketahui dan
apa yang tersisa

untuk diselidiki dalam topik yang menjadi perhatian. Hipotesis menyediakan kerangka kerja

untuk organisasi semacam itu. Seperti seorang penjelajah yang mengajukan ekspedisi, sang
peneliti

memetakan wilayah yang diketahui dan menunjukkan jalan menuju wilayah yang tidak dikenal

dieksplorasi. Jika studi Anda mencakup beberapa aspek atau menyelidiki lebih dari satu

hipotesis, proses organisasi dilakukan secara terpisah untuk setiap hipotesis.

Nyaris tak terhindarkan bahwa sejumlah laporan telah Anda teliti dengan cermat

dan termasuk dalam catatan Anda akan, pada refleksi, membuktikan hanya terkait periferal

ke topik. Tidak perlu atau diinginkan untuk dimasukkan dalam proposal setiap

studi yang ditemui dalam pencarian melalui literatur. Pembaca Anda tidak akan seperti itu

terkesan oleh kuantitas semata. Relevansi dan pengorganisasian materi adalah dari

kepentingan utama.
Peneliti yang gagal mendekati tugas menyusun literatur terkait

secara sistematis sejak awal bisa menjadi sangat tidak teratur.

Saran-saran berikut mungkin bisa membantu. Universitas, jurusan, atau

penasihat penelitian dapat menawarkan sesi bantuan atau minicourses, dan pustakawan di

sebagian besar institusi juga dapat memberikan saran yang bermanfaat.

1. Mulailah membaca studi terbaru di bidang ini dan kemudian bekerja mundur

melalui volume sebelumnya. Keuntungan nyata dari pendekatan ini adalah Anda

Mulailah dengan studi yang telah memasukkan pemikiran dan temuan

dari penelitian sebelumnya. Kesalahpahaman sebelumnya telah diperbaiki, dan

pendekatan tabel unfofi telah diidentifikasi. Keuntungan lain adalah itu

Studi-studi ini termasuk referensi untuk karya sebelumnya dan karenanya mengarahkan Anda

ke sumber yang mungkin tidak Anda temui. Jelas, batas harus ditentukan

untuk proses pengumpulan penelitian terkait. Di satu sisi, peletakan bermakna

dasar untuk sebuah studi mencakup semua pekerjaan penting di

lapangan. Di sisi lain, mencurahkan waktu yang berlebihan untuk usaha ini bisa

menghasilkan membosankan pembaca laporan Anda sendiri dengan detail super cepat.
Membuat

Pastikan literatur terkait melayani, tetapi tidak mendominasi, karya Anda sendiri.

2. Baca bagian abstrak atau ringkasan laporan pertama untuk menentukan apakah

ini relevan dengan pertanyaan. Melakukannya dapat menghemat banyak waktu

sia-sia membaca artikel yang tidak membantu.

3. Sebelum membuat catatan, membaca laporan dengan cepat untuk menemukan bagian-
bagian yang ada

terkait dengan pertanyaan — cara lain untuk menghemat waktu membaca.

4. Buat catatan pada kartu file, dalam program pengolah kata, atau dalam beberapa format
yang dapat diakses dengan mudah atau dipindahkan ke cluster dengan catatan lain aktif

penelitian terkait. Ini mulai mengatur ulasan. Dengan prevalensi

program spreadsheet dan basis data seperti EndNote dan ProCite secara virtual

setiap komputer dan paket perangkat lunak yang berdiri sendiri seperti Ref Works

juga tersedia, pencatatan dan manipulasi data secara signifikan lebih mudah

daripada di versi sebelumnya dari teks ini. EndNote, ProCite, dan Ref

semua menawarkan uji coba unduhan gratis, yang akan membantu Anda memulai.

5. Tuliskan referensi bibliografi lengkap yang terpisah untuk setiap karya. Untuk

Demi pencatatan, sertakan referensi dalam daftar pustaka dan

dengan kartu catatan individu dengan catatan pada sumbernya. Bibliografi

biasanya termasuk penulis, judul, penerbit, tahun, edisi dan nomor volume,

dan / atau pencari sumber daya universal (URL) atau alamat web, tanggal Anda

mengakses sumber elektronik, dan informasi lainnya tergantung pada jenisnya

sumber. Ikuti edisi terbaru dari manual gaya yang dipilih untuk mengutip

referensi. Ada situs web yang menyediakan bantuan dalam menggunakan Amerika

Buku pedoman Asosiasi Psikologis dan Turabia (lihat Bab 19),

yang mungkin tempat yang bagus untuk memulai. Tambahkan nomor panggilan perpustakaan,
lokasi

terminal, atau URL sumber untuk memfasilitasi menemukan pekerjaan lagi,

jika perlu.

6. Untuk memudahkan penyortiran dan pengorganisasian, jangan letakkan lebih dari satu
referensi

setiap halaman, entri, atau kartu. Tidak mungkin mengatur referensi berdasarkan abjad

atau dengan cara lain kecuali mereka direkam secara tunggal.

7. Pastikan untuk menunjukkan bagian mana dari catatan yang merupakan kutipan langsung
dari

penulis dan yang merupakan parafrase Anda sendiri. Kegagalan untuk membuat perbedaan ini

dapat menyebabkan plagiarisme yang tidak disengaja. Juga bijaksana untuk memisahkan
dengan jelas

evaluasi penulis atas penelitiannya dari kesimpulan Anda sendiri.

8. Jika Anda mencari di database online, simpan strategi pencarian (sering disebut

"Histori pencarian") pada file. Biasanya, setiap basis data yang diberikan akan memberikan opsi

mencetak riwayat pencarian, daftar pencarian yang diketikkan, bersama dengan

hasil. Informasi ini akan membantu dalam pengambilan informasi dan mengurangi

biaya dan waktu jika diperlukan pembaruan.