PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA

“MEDIA PEMBELAJARAN (LKPD)”

Oleh:
Nila Ardia Cahyani
1613042005
Pendidikan Kimia B

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

JURUSAN KIMIA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2019
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI LAJU
REAKSI
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI/Genap
Hari/Tanggal :
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit ( 1 x pertemuan)
Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1. …………………………………….
2. …………………………………….
3. …………………………………….
4. …………………………………….
5. …………………………………….

A. Kompetensi Dasar
3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori
tumbukan
4.6 Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan
bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali
B. Indikator Pencapaian
3.6.1 Mengidentifikasi beberapa reaksi yang terjadi disekitar kita, misalnya kertas
dibakar, pita magnesium dibakar, kembang api, perubahan warna pada potongan
buah apel dan kentang, pembuatan tape, dan besi berkarat.
3.6.2 Menjelaskan pengertian laju reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi laju
reaksi
3.6.3 Menjelaskan teori tumbukan pada reaksi kimia.
4.6.1 Menelusuri informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan bahan untuk
mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali.
4.6.2 Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan
bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali.
 C. Petunjuk Pengerjaan
Petunjuk pengerjaan LKPD dalam menjawab dan menganalisis permasalahan yang
tertera pada Lembar Kerja Peserta Didik ini WAJIB untuk dibaca oleh setiap peserta didik
sebelum memulai proses diskusi atau pengerjaan LKPD. Aturan umum dalam pengerjaan
LKPD adalah sebagai berikut:

1. Jangan lupa membaca do’a saat memulai mengerjakan LKPD.

2. Menuliskan identitas pada Lembar Kerja Peserta Didik.
3. Membaca materi yang tertera di buku pegangan.
4. Membaca petunjuk pengerjaan LKPD.
5. Mengerjakan LKPD dengan teliti, tekun, dan tepat waktu.
6. Diskusikan dengan teman kelompokmu mengenai permasalahan yang ditemukan.
7. Setelah mengerjakan LKPD, sebaiknya memeriksa ulang jawaban.

D. Langkah Kerja

STIMULATION

Peserta didik mengamati tanyangan video tentang faktor-faktor yang

mempengaruhi laju reaksi

PROBLEM STATEMENT

Berdasarkan hasil pegamatan Anda tuliskan rumusan masalah yang

berkaitan dengan tujuan pembelajaran

Rumusan Masalah

1.

2.

3.

4.
Buatlah hipotesis dari rumusan masalah yang telah kalian ajukan!

1.

2.

3.

4.

DATA COLLECTION

Lakukan pengumpulan informasi dari berbagai referensi dengan

membaca buku pegangan yang kalian punya atau dengan
mengakses internet untuk mendapatkan penjelasan dan
pemecahan dari permasalahan yang kalian peroleh. Beberapa
alternatif situs yang bisa dikunjungi:
a. https://www.studiobelajar.com/laju-reaksi/
b. https://www.pelajaran.co.id/2016/01/pengertian-teori-
tumbukan-dan-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-laju-
reaksi.html
c. https://id.scribd.com/document/406648508/Cara-
Penyimpanan-Bahan-Kimia-Berbahaya
d. https://www.safetyshoe.com/tag/cara-penyimpanan-
bahan-kimia-berdasarkan-golongan/
 DATA PROCESSING

Jawabablah rumusan masalah yang telah dituliskan berdasarkan data

yang telah diperoleh

1.

2.

3.

4.
 VERIFICATION

Diskusikanlah dengan kelompok kalian tentang teori asam dan basa

menurut para ahli! Dan buat kesimpulan masing masing kelompok

1.

2.

3.

4.

GENERALIZATION

Kesimpulan dari hasil diskusi

1.

2.

3.

4.