SESIÓN 1

“COMO ME MOTIVO “
I. Objetivos de la Sesión:
 Desarrolla competencias personales para el
trabajo proactivo y coordinado
 Identifica herramientas de éxito
 Establece un compromiso frente a la
organización y a su comunidad
 Fortalece las capacidades individuales para
el logro de un trabajo efectivo
 Establece un compromiso frente a la
organización y a su comunidad

II. Contenido:
 Diferenciar motivación interna y externa

 Perfil de un trabajador en una organización

 ¿ Como motivarme para trabajar?

III. Actividades sugeridas para el desarrollo de esta
Sesión.

1.- DINAMICA: ¿Cómo me motivo?

OBJETIVO

Mostrar que la motivación es interna, pero los incentivos externos pueden

iniciar la acción en los humanos.

TIEMPO:

10 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

20 participantes.

LUGAR:

Amplio Espacio. Un salón suficientemente amplio que permita a los

participantes estar sentados y poder levantar las sillas.

MATERIAL:

Billetes de banco (o quizá monedas) ocultos y sujetos con cinta adhesiva

debajo de las sillas de los asistentes.

PROCEDIMIENTO

1. Dado que la motivación es a menudo un lugar común, recalque que la

motivación se refiere a algo "interno, no externo, que da el motivo
para hacer una cosa". Para ilustrarlo diga al grupo "por favor levanten
la mano derecha". Espere un instante, dele las gracias al grupo y
pregúnteles: ¿Por qué hicieron eso? La respuesta será: "Porque usted
nos lo dijo." "Porque dijo ‘por’ favor" etc.

2. Después de 3 o 4 respuestas, dígales: muy bien. Ahora ¿me hacen el

favor todos de ponerse de pie y levantar sus sillas?
 3. Lo más probable es que nadie lo haga. Continúe: "Si les dijera que
hay billetes dispersos en el salón debajo de las sillas, podría eso
motivarlos para ponerse de pie y levantar sus sillas" Todavía, casi
nadie se moverá; entonces dígales: "Permítanme decirles que sí hay
billetes de banco debajo de algunas sillas." (Por lo general, se
levantarán dos o tres asientos y muy pronto los seguirán lo demás.
Conforme encuentran los billetes, señale: "Aquí hay uno, allí en el
frente hay otro," etc."

4. Se les aplicarán unas preguntas para su reflexión:

¿Por qué necesitó más esfuerzo para motivarlos la segunda vez?

a) ¿Los motivó el dinero? (Haga hincapié en que el dinero

muchas veces no actúa como motivador.)

b) ¿Cuál es la única forma real de motivar? (Acepte cualquier

respuesta pertinente, pero insista en que la única forma de
lograr que una persona haga algo, es hacer que lo desee. ¡No
hay otro modo!

c) El moderador guía un proceso para que el grupo analice,

como se puede aplicar lo aprendido en su vida

2.- ACTIVIDADES

OBJETIVO

Con el siguiente ejercicio explorarás tu actitud ante el trabajo, qué haces,

como lo haces y por qué lo haces.

TIEMPO:

15 Minutos

PROCEDIMIENTO

 Se comienza con una serie de preguntas que hace el moderador

¿TE CUESTA MADRUGAR?, ¿TE CUESTA IR AL TRABAJO?, ¿CUÁL ES TU
ACTITUD ANTE TU TRABAJO? ¿Y ANTE LAS TAREAS?, ¿Y LOS
COMPAÑEROS?, ¿Y LAS NORMAS?, ¿Y LOS JEFES? ¿CUÁNDO ACABAS
LA JORNADA LABORAL QUÉ PIENSAS, CÓMO TE SIENTES, POR QUÉ
ESTÁS ASÍ?

Ni yo ni nadie tenemos la barita mágica para conseguir que tú te

motives en el trabajo. Es cierto que hay muchas formas de hacerlo,
podría decirte infinidad de ellas, quizás las que me motivan a mi no
son las mismas que las que tu necesitas, así que ahora vas a intentar
buscar cuáles son tus motivaciones a la hora de trabajar. No te
quedes en lo superficial, ve más allá, cuantas más pienses mejor, si
un día te falla una, tendrás alternativas para motivarte.

Con las siguientes preguntas responderás a la gran cuestión. ¿Te

gusta tu trabajo?, ¿por qué?, ¿cómo haces para que te guste?, ¿cómo
te sientes cuando lo realizas?. Ahora te planteo una nueva ¿Cómo
puedes motivarte para trabajar?

El moderador les da una hoja (anexo 1) donde responderán

 ¿Qué puedes hacer en tu trabajo que te guste?

 Ventajas de tu trabajo

 ¿Qué consigues con tu trabajo

 Escribe 7 cosas buenas de tu trabajo, luego añade otras 7 y luego ve

ampliando tu lista, ya verás todo lo que encuentras. Si quieres
también puedes escribir 7 que no te gusten (recuerda que todo es un
equilibrio. Si hay algo positivo también encontraremos algo que no lo
es tanto para nosotros en ese momento, de ti depende hacerte la
vida más fácil). Recuerda que todo es cuestión de Tú Actitud.

3.- CHARLA DIALOGADA: ¿ Como debe comportarme dentro de mi

organización?
La labor de un trabajador en la organización tiene responsabilidades
desde velar por la sostenibilidad de la organización hasta articular las
necesidades de la comunidad. Todo ello demanda el uso de ciertas
capacidades individuales y del establecimiento de un compromiso
total con su organización.

Podemos afirmar que todo trabajador debe poseer:

 Un compromiso serio con la organización y con las

necesidades de su comunidad: comprometerseva más allá de
cumplir con una obligación, es poner en juego nuestras
capacidades para sacar adelante tareas que se nos han
confiado. Una persona comprometida es la que cumple con sus
obligaciones haciendo un poco más de lo esperado. El
administrador comprometido es una persona generosa, busca
cómo dar más afecto, cariño, esfuerzo, bienestar, en otras
palabras, va más allá de lo que supone su deber contraído. Es
feliz con lo que hace hasta el punto de no ver el compromiso
como una carga sino como el medio ideal para perfeccionar su
persona a través del servicio a la comunidad. Un administrador
comprometido mantiene todo el tiempo los ojos abiertos a
cambios y se mantiene alerta ante dificultades que se pueden
presentar

 Una visión realista enfocada en el logro de grandes metas: las

metas se refieren al conjunto de cosas que deseamos alcanzar
en los diferentes aspectos de nuestra vida. Para enfocarnos en
nuestras metas debemos primero establecerlas. En la vida
debemos lograr un cierto orden para poder seguir nuestro
camino. Debemos establecer prioridades en los objetivos y
organizarlos de manera que no se opongan entre sí, es decir,
todos los objetivos a trabajar deben dirigirse en la misma
dirección para que de esta manera se concentre la atención y
energía de forma provechosa

 Capacidad de liderazgo con una visión empresarial: el

emprendimiento creativo es entendido como el querer hacer
las cosas utilizando la fuerza de voluntad para no desfallecer
 en todos los intentos y autoconfianza en la seguridad de
alcanzar las metas con una actitud positiva, mente triunfadora
y determinación. Es la capacidad de automotivarse para
emprender tareas importantes, buscando una alta dosis de
diferenciación. El líder emprendedor con visión empresarial es
el gestor de su propio destino, pero con la diferencia de que es
un líder preocupado por los demás, consciente de la
problemática social, con una clara sensibilidad del medio que lo
rodea y con capacidad sin límites para aplicar sus
conocimientos con miras a resolver en forma efectiva y eficaz
los problemas que se le presentan

 Amplia vocación de servicio: para entender lo que significa la

vocación de servicio es bueno referirla a un ámbito de la vida
que trascienda de la mera relación cliente-servidor. Es
necesario fomentar una cultura que enaltezca la vocación y
actitud de servicio como un valor al que se otorgue el mayor
reconocimiento; que dignifique a quienes, en última instancia,
dedican sus vidas al servicio de
los demás. Nada es tan
gratificante para dar sentido a
nuestra vida como la sensación
de haber servido realmente a
nuestros semejantes, ya se
trate de familiares, amigos,
clientes, compañeros o
simplemente conciudadanos

 Capacidad de trabajo en equipo: cuando hablamos de trabajo

en equipo, nos referimos a un grupo de gente bien organizada,
cada uno con responsabilidades individuales y tareas
perfectamente definidas, teniendo a la cabeza un líder que será
el guía, establecerá reglas, orientando los esfuerzos en forma
comprometida en un mismo sentido. Para que el líder enfoque
efectivamente el trabajo dentro de su equipo debe tener en
cuenta cinco aspectos importantes: compromiso,
complementariedad, confianza, coordinación y comunicación
 efectiva. Todo dirigido a una sola visión, misión y metas
comunes

 Empatía con la comunidad que permita una relación de respeto

y reconocimiento: la empatía es el esfuerzo que realizamos
para reconocer y comprender los sentimientos y actitudes de
las personas, así como las circunstancias que los afectan en un
momento determinado. Es la capacidad de escuchar al otro, sin
emitir juicios ni consejos. La realidad es que la empatía no es el
producto del buen humor con que despertamos, como tampoco
del afecto que nos une a las personas. Si esta combinación
fuera común, siempre estaríamos disponibles para escuchar a
los demás y dejando momentáneamente nuestras ocupaciones
y preocupaciones para atender a quienes nos rodean.

 Desgraciadamente, las
circunstancias pocas veces
son tan favorables, por eso
la empatía es un valor que
se vive habitualmente
independiente de nuestro
estado de ánimo y
disposición interior. La
empatía se facilita en la medida que conocemos a las personas,
la relación frecuente nos facilita descubrir los motivos de enojo,
alegría o desánimo de nuestros allegados y su consecuente
modo de actuar. Podemos concluir que la empatía es un valor
indispensable en el líder comunitario y en todos los aspectos de
nuestra vida, sin ella sería muy difícil enriquecer las relaciones
interpersonales; quien se preocupa por vivir este valor, cultiva
simultáneamente entre otros: confianza, amistad,
comprensión, generosidad, respeto y comunicación dentro de
su entorno

CADA UNO DE NOSOTROS NOS MOTIVAMOS DE FORMA

DIFERENTE. EXISTEN CIERTAS MANERAS DE MOTIVAR QUE EN
UN MOMENTO DADO PUEDEN CUBRIR NUESTRAS
NECESIDADES, NO OBSTANTE, ES ALGO MUCHO MÁS
COMPLEJO QUE ESO. ¿CÓMO MOTIVAR? ES LA PREGUNTA
CLAVE PARA TENER UN BUEN CLIMA LABORAL Y OBTENER
RESULTADOS EXITOSOS DETRÁS DE TODO ORGANIZACIÓN
EXITOSA INVARIABLEMENTE HAY UNA PERSONA O CONJUNTO
DE PERSONAS ENTUSIASTAS Y COMPROMETIDAS
PERSONALMENTE CON LA INICIATIVA, QUE OPERA
DIRECTAMENTE Y CONOCEN LA ORGANIZACIÓN DONDE
LABORAN Y SON CAPACES DE ARTICULAR LAS NECESIDADES
DE MISMA Y SATISFACER SU DEMANDA POR SERVICIOS. ESA
PERSONA, ¿ERES TÚ?
 ANEXO 1

 ¿Qué puedes hacer en tu trabajo que te guste?

 Ventajas de tu trabajo

 ¿Qué consigues con tu trabajo

 Escribe 7 cosas buenas de tu trabajo, luego añade otras 7

BUENAS MALAS

malas
SESIÓN 2

“CUAL ES MI TIPO DE MOTIVACION “

II. Objetivos de la Sesión:
 Reconocer cual es mi tipo de motivación
 Reconocer la diferencia entre la motivación
interna y la externa
 Identificar herramientas según el tipo de
motivación que poseo.
 Como ayuda la motivación de cada
empleado a la empresa

II. Contenido:
 Diferencias entre motivación interna y
externa

 Cual es el tipo ideal de motivación para que

una empresa sea exitosa

III. Actividades sugeridas para el desarrollo de esta

Sesión.
1.- DINAMICA:

OBJETIVO

Mostrar que la motivación es interna, pero los incentivos externos pueden

iniciar la acción en los humanos.

TIEMPO:

10 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

20 participantes.

MATERIAL:

• Cuento

• Preguntas de reflexión

• Moderador

PROCEDIMIENTO

1. El moderador comenzara leyendo en voz alta la siguiene historia

Se cuenta de cierto campesino tenía una mula vieja, en un

lamentable descuido, la mula cayó en un pozo que había en su
finca. El campesino oyó los lamentos del animal y corrió para
ver lo que ocurría. Le dio pena ver a su fiel servidora en esa
condición, pero después de analizar cuidadosamente la
situación quedó convencido que no había modo de salvar al
pobre animal y que más valía sepultarla en el pozo. El
campesino llamó a sus vecinos y les contó lo que estaba
ocurriendo, pidiéndoles que le ayudaran a enterrar a la mula en
el pozo, para que no continuara sufriendo.
Al principio la mula se puso histérica. Pero a medida que el
campesino y sus vecinos continuaban paleando tierra sobre sus
lomos, una idea vino a su mente; a la mula se le ocurrió que
 cada vez que una pala de tierra cayera sobre sus lomos debía
sacudirse y subir sobre la tierra. Comenzó a hacer esto palazo
tras palazo.
Sacúdete y sube, sacúdete y sube, se decía la mula para
alentarse. No importaba cuán dolorosos fueran los golpes de la
tierra y las piedras sobre su lomo, o lo tormentoso de la
situación, la mula luchó contra el pánico, y continuó
sacudiéndose y subiendo. Sus patas se elevaron del nivel del
piso. Los hombres sorprendidos comprendieron la estrategia de
la mula y siguieron echando tierra. En cierto momento la mula,
cansada y abatida, pudo salir de un brinco de las paredes del
pozo. La tierra que parecía destinada a enterrarla se convirtió
en su bendición, todo por la forma en la que enfrentó la
adversidad.

2. Después de la historia el moderador pedirá que e formen grupos de

cinco personas para que discutan sobre la historia leída y contesten
las siguientes preguntas

a. ¿Que opinas de la decisión del campesino?

b. ¿Qué opinas de la reacción de la vaca?

c. ¿Qué debió hacer el campesino?

d. Como crees que se puede interpretar esta historia en tu

organización

3. Se pide que un representante del grupo exponga las respuestas de

los integrantes

4. Se hace una reflexión sobre la motivación de las personas y como

influye esta en sus decisiones

2.- ACTIVIDADES

OBJETIVO
Con el siguiente ejercicio explorarás tu actitud ante el trabajo, qué haces,
como lo haces y por qué lo haces.

TIEMPO:

15 Minutos

PROCEDIMIENTO

 Se comienza con una serie de preguntas que hace el moderador

¿TE CUESTA MADRUGAR?, ¿TE CUESTA IR AL TRABAJO?, ¿CUÁL ES TU

ACTITUD ANTE TU TRABAJO? ¿Y ANTE LAS TAREAS?, ¿Y LOS
COMPAÑEROS?, ¿Y LAS NORMAS?, ¿Y LOS JEFES? ¿CUÁNDO ACABAS
LA JORNADA LABORAL QUÉ PIENSAS, CÓMO TE SIENTES, POR QUÉ
ESTÁS ASÍ?

Ni yo ni nadie tenemos la barita mágica para conseguir que tú te

motives en el trabajo. Es cierto que hay muchas formas de hacerlo,
podría decirte infinidad de ellas, quizás las que me motivan a mi no
son las mismas que las que tu necesitas, así que ahora vas a intentar
buscar cuáles son tus motivaciones a la hora de trabajar. No te
quedes en lo superficial, ve más allá, cuantas más pienses mejor, si
un día te falla una, tendrás alternativas para motivarte.

Con las siguientes preguntas responderás a la gran cuestión. ¿Te

gusta tu trabajo?, ¿por qué?, ¿cómo haces para que te guste?, ¿cómo
te sientes cuando lo realizas?. Ahora te planteo una nueva ¿Cómo
puedes motivarte para trabajar?

El moderador les da una hoja (anexo 1) donde responderán

 ¿Qué puedes hacer en tu trabajo que te guste?

 Ventajas de tu trabajo

 ¿Qué consigues con tu trabajo

 Escribe 7 cosas buenas de tu trabajo, luego añade otras 7 y luego ve

ampliando tu lista, ya verás todo lo que encuentras. Si quieres
 también puedes escribir 7 que no te gusten (recuerda que todo es un
equilibrio. Si hay algo positivo también encontraremos algo que no lo
es tanto para nosotros en ese momento, de ti depende hacerte la
vida más fácil). Recuerda que todo es cuestión de Tú Actitud.

3.- CHARLA DIALOGADA: ¿Cuales son los tipos de motivacion?

Hemos escuchado muchas veces la típica frase de “no puedo estudiar

porque no estoy motivada” o no puedo desempeñar esa actividad por falta
de interés. Y aunque muchas veces esto se diga para justificar la pereza, es
cierto, que hace falta tener una disposición positiva a la hora de realizar las
labores. Y con las empresas ocurre lo mismo. Los trabajadores han de
enfocar sus esfuerzos para la consecución de unos objetivos, en este caso
los objetivos de la empresa.

Hay que tener en cuenta que los trabajadores son personas que tienen sus
propias motivaciones: las primarias y las secundarias. Las primeras se
refieren a gozar de una capacidad adquisitiva necesaria para poder vivir
bien, así como una seguridad en el trabajo.

Las secundarias son de tipo psicológico y social, un claro ejemplo puede ser
el reconocimiento del esfuerzo desempeñado por parte del jefe, ya que a
todos nos gusta escuchar de vez en cuando que somos buenos en algo,
porque esto nos alegra y nos sube la moral. Otra forma de motivar es a
través de las comisiones (incentivos). Les gusta escuchar por parte de su
jefe que están contentos con las tareas que están haciendo, que les gusta
cómo lo hacen, etc. Si esto es así, el jefe también sale beneficiado, ya que la
persona halagada hace sus trabajos con más eficacia, se siente más a gusto
en la empresa y no deseará marcharse de ella.

Entre las distintas formas de incentivar está la flexibilidad horaria, los

aparcamientos gratuitos, aumento de las vacaciones en función de la
antigüedad … pero la que más me llama la atención son los viajes en grupo.
Este es el caso de la empresa A la empresa le supone un coste importante
pagar a todo un departamento un viaje pero se ha comprobado que merece
la pena pues se esfuerzan más para conseguir el objetivo propuesto;
además a la vuelta del viaje están contentos y mantienen una relación más
fluída y cercana con sus compañeros tras la experiencia vivida

FALTA XARLA SOBRE LOS TIPOS DE MOTIVACION

SESIÓN 3

“MOTIVACION VS CONFORMISMO, SOY UN

AGENTE DE CAMBIO “
III. Objetivos de la Sesión:
 Fortalece sus capacidades individuales,
mejorando la efectividad de su trabajo
 Reconocer como enfrentar las dificultades
de la organización
 Reconocer el papel de la motivacion en la
toma de decisiones

II. Contenido:
 Eres un agente de cambio

 Cuales son tus capacidades para enfrentar

las dificultades que se presentan en tu
organización

 Una tarea dificil

III. Actividades sugeridas para el desarrollo de esta
Sesión.

1.- DINAMICA:

OBJETIVO

Reconocer la importancia de la motivación en la toma de decisiones

TIEMPO:

10 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

20 participantes.

MATERIAL:

• Cuento

• Preguntas de reflexión

• Moderador

PROCEDIMIENTO

5. El moderador comenzara leyendo en voz alta la siguiente historia

Se cuenta de cierto campesino tenía una mula vieja, en un

lamentable descuido, la mula cayó en un pozo que había en su
finca. El campesino oyó los lamentos del animal y corrió para
ver lo que ocurría. Le dio pena ver a su fiel servidora en esa
condición, pero después de analizar cuidadosamente la
situación quedó convencido que no había modo de salvar al
pobre animal y que más valía sepultarla en el pozo. El
campesino llamó a sus vecinos y les contó lo que estaba
ocurriendo, pidiéndoles que le ayudaran a enterrar a la mula en
el pozo, para que no continuara sufriendo.
 Al principio la mula se puso histérica. Pero a medida que el
campesino y sus vecinos continuaban paleando tierra sobre sus
lomos, una idea vino a su mente; a la mula se le ocurrió que
cada vez que una pala de tierra cayera sobre sus lomos debía
sacudirse y subir sobre la tierra. Comenzó a hacer esto palazo
tras palazo.
Sacúdete y sube, sacúdete y sube, se decía la mula para
alentarse. No importaba cuán dolorosos fueran los golpes de la
tierra y las piedras sobre su lomo, o lo tormentoso de la
situación, la mula luchó contra el pánico, y continuó
sacudiéndose y subiendo. Sus patas se elevaron del nivel del
piso. Los hombres sorprendidos comprendieron la estrategia de
la mula y siguieron echando tierra. En cierto momento la mula,
cansada y abatida, pudo salir de un brinco de las paredes del
pozo. La tierra que parecía destinada a enterrarla se convirtió
en su bendición, todo por la forma en la que enfrentó la
adversidad.

6. Después de la historia el moderador pedirá que e formen grupos de

cinco personas para que discutan sobre la historia leída y contesten
las siguientes preguntas

a. ¿Que opinas de la decisión del campesino?

b. ¿Qué opinas de la reacción de la vaca?

c. ¿Qué debió hacer el campesino?

d. Como crees que se puede interpretar esta historia en tu

organización

7. Se pide que un representante del grupo exponga las respuestas de

los integrantes

8. Se hace una reflexión sobre la motivación de las personas y como

influye esta en sus decisiones

2.- ACTIVIDADES
OBJETIVO

TIEMPO:

15 Minutos

PROCEDIMIENTO

 FALTA LA ACTIVIDAD

3.- CHARLA DIALOGADA:

¿Eres Un Agente De Cambio?

El cambio se inicia con nosotros, en nuestro corazón, luego se

contagia a otros a través de nuestras acciones y actitudes. La
cualidad que distingue a los líderes es que el líder siempre es un agente de
cambio, aquel que busca el
cambio útil y adaptable en favor
del futuro de la organización.
Necesitamos líderes que formen
el futuro, no que administren el
presente. Para un líder el abismo
entre la manera en que son las
cosas y la manera en que
deberían ser llama a la acción,
pero el cambio no se hace por la búsqueda de sí mismo.

Nosotros cambiamos, nos adaptamos e innovamos para estar más cerca de

lograr nuestra misión. Cultivar una cultura positiva hacia el cambio es
esencial, ya que la apertura a nuevas ideas nos permitirá predecir futuros
problemas y afrontarlos con normalidad. El agente de cambio social es
aquel miembro de la comunidad, ya sea vecino, industrial, comerciante,
maestro, trabajador, estudiante, ama de casa, cámara o asociación de
individuos, capaz de crear condiciones que permitan organizarse para
resolver problemas y asumir estas tareas de forma participativa y
responsable, con sentido de compromiso.
Las capacidades individuales para un trabajo efectivo han sido fortalecidas

EL ERROR MÁS GRANDE LO COMETES POR TEMOR A EQUIVOCARTE,

DEJANDO DE ARRIESGARTE EN TU CAMINO. NO SE EQUIVOCA EL
HOMBRE QUE ENSAYA DISTINTOS CAMINOS PARA ALCANZAR SUS
METAS. SE EQUIVOCA EL QUE POR TEMOR A EQUIVOCARSE, NO
CAMINA. NO SE EQUIVOCA EL HOMBRE QUE BUSCA LA VERDAD Y NO
LA ENCUENTRA, SE EQUIVOCA EL QUE, POR TEMOR, DEJA DE
BUSCARLA.

¿Una tarea difícil?

La resistencia al cambio es natural en el ser humano. El miedo a lo

inexplorado inhibe hasta las más nobles int enciones. Sin embargo, es
indiscutible que los tiempos modernos
son tiempos de cambio. Dentro del
proceso de cambio existen sentimientos
que son totalmente auténticos y
normales, estos sentimientos son: el
miedo, la ansiedad y la angustia.

Es completamente normal sentir temor

cuando nos enfrentamos a una situación
desconocida, lo importante es sentir que todo es superable y saber que un
problema es la perfecta situación que nos ofrece la vida para mejorar tanto
a nivel laboral como personal. Dentro de una sociedad que se resiste a
situaciones nuevas se nos hace mucho más difícil la labor de actuar como
entes de cambio. Los mensajes que recibimos desde niños como: nunca
cambies, sigue siendo el mismo; hacen que las personas desde muy jóvenes
interioricen estas ideas fuertemente, y desde luego, genera personas
renuentes al cambio y con la fuerte necesidad de sentirse seguros en
cualquier situación. Así, la difícil labor de ser un agente de cambio dentro de
tu comunidad ofrece

grandes retos y excelentes oportunidades que no se puede dejar pasar.

LA VIDA NO ES UN CAMINO RECTO Y FÁCIL DE RECORRER
LIBREMENTE Y SIN OBSTÁCULOS, SINO UN LABERINTO DE
PASADIZOS EN EL QUE TENEOS QUE BUSCAR NUESTRO CAMINO.
PODEMOS PERDERNOS, CONFUNDIRNOS Y DE VEZ EN CUANDO,
DETENERNOS, PERO SI TENEMOS FE, SIEMPRE SE ABRE UNA PUERTA
ANTE NOSOTROS; QUIZÁ LA QUE IMAGINAMOS, PERO SERÁ,
FINALMENTE, LA QUE DEMUESTRE SER BUENA PARA NOSOTROS.