ISTRUMEN PENILAIAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPTEK NUKLIR

DI SMA/MA

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap : ……………………………………………

2. Jenis Kelamin/Umur : a. Laki-laki b. Perempuan /.......... Tahun

3. Pendidikan Terakhir : .................................................................

4. Latar Belakang : ………………………………………………….......

Pendidikan

5. Instansi/Sekolah : .................................................................

6. a. Jabatan/ Pekerjaan : ……………………………………………………..............

...........
b. Jika Guru, mengajar :
mata pelajaran), sejak .................................................................
tahun...

7. Telp/Hp : ……………………………………………………..............
...........
Email :
.............................................................

B. Pendahuluan

Sesuai dengan TUPOKSI Pusat Kurikulum diantaranya adalah mengembangkan

model-model bahan ajar, pada tahun 2009 salah satu model yang dikembangkan
adalah model bahan ajar IPTEK Nuklir di SMA/MA. Model ini dipilih sebagai respon
pada kebijakan pemerintah bidang energi dimana sedang dikembangkan PLTN
sebagai salah satu pembangkit energi alternatif dalam mengurangi ketergantungan
terhadap sumber energi fosil (minyak bumi, batu bara) yang saat ini sudah pada
tahap kritis. Dalam Standar Isi pembahasan tentang energi dan energi alternatif
terdapat dari SD hingga SMA/MA pada mata pelajaran IPA. Namun secara eksplisit
pembahasan yang lebih mendalam tentang IPTEK Nuklir terdapat pada Standar ISI
mata pelajaran Fisika dan sebagian kecil ada pada Kimia, sedangkan pada mata
pelajaran Biologi adalah penerapan IPTEK Nuklir pada materi tentang Mutasi dan
Bioteknologi.
Kuesioner ini dimaksudkan untuk menjaring informasi tentang pendapat guru tentang
pembahasan IPTEK Nuklir di SMA/MA yang pada akhirnya memberi masukan

1
 kebijakan pemerintah terhadap perkembangan pendidikan saat ini khususnya
Standar Isi.
Berikut ini disajikan sejumlah pertanyaan yang meliputi Standar Isi, Buku pelajaran,
Pembelajaran, dan konsep IPTEK Nuklir secara umum.

C. Petunjuk Pengisian
Berilah tanda silang (X) pada pilihan Saudara dan berilah jawaban Saudara apabila
pertanyaan menghendaki uraian dan penjelasan

D. Pertanyaan
I. IPTEK NUKLIR dalam standar Isi
Berikut ini disajikan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang
berkaitan dengan IPTEK Nulir, dimohon Saudara menuliskan indikator, materi, dan
kegiatan pembelajarannya (sesuai dengan mata pelajaran yang Saudara ampu)

1. Mata Pelajaran Biologi:

SK: Memahami prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas

KD Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran

Menjelaskan arti, prinsip
dasar, dan jenis-jenis
bioteknologi

Menjelaskan dan
menganalisis peran
bioteknologi serta
implikasi hasil-hasil
bioteknologi pada
Salingtemas

SK: Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta

implikasinya pada Salingtemas

KD Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran

Menjelaskan peristiwa
mutasi dan
implikasinya dalam
Salingtemas

2. Mata Pelajaran Fisika

SK: Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari
KD Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran
Mengidentifikasi
karakteristik inti atom
dan radioaktivitas

2
Mendeskripsikan
pemanfaatan radoaktif
dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari

3. Mata Pelajaran Kimia

SK: Memahami karakteristika unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya
di alam

KD Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran

Mendeskripsikan unsur-
unsur radioaktif dari
segi sifat-sifat fisik dan
sifat-sifat kimia,
kegunaan, dan
bahayanya

4. Apakah menurut Saudara masih ada SK atau KD lainnya yang dapat dikaitkan
dengan IPTEK Nuklir? Jika ada tuliskan!
.................................................................................................
.................................................................................................

5. Apa pendapat Saudara tentang SK/KD/ materi tentang IPTEK Nuklir dalam Standar
Isi? Dan alasannya
1. Terlalu sedikit
2. Cukup
3. Kurang
4. Memadai
5. Terlalu banyak
6. dst................................................ (sebutkan)
Alasan ...................................................................................

II IPTEK Nuklir di Buku Pelajaran

1. Apa referensi yang Saudara gunakan dalam mengajarkan IPTEK Nuklir?
Sebutkan!
a .........................................
b ......................................................
c ..................................................
Jika menyebutkan buku sebutkan penerbitnya ...............................
Cara memperoleh referensi tersebut dari ...............................................

2. Apakah di sekolah Saudara tersedia referensi (buku, majalah, dsb) tentang

IPTEK nuklir ?
a. Sangat Memadai b. Memadai c. Cukup memadai
d. Kurang memadai e. Sangat Kurang

3. Bila referensi Saudara kurang atau sangat kurang, apa upaya yang Saudara
lakukan untuk memperoleh referensi dalam mengajar?
a. tidak ada
b. meminjam
c. membeli sendiri

3
 d. browsing dari internet
e. lainnya ..................... (sebutkan)
4. Bagaimana kesesuaian bahasan yang di buku dengan SK/KD (Standar Isi)?
a. Sangat kurang sesuai, alasan.......................................................
b. Kurang sesuai alasan ................................................................
c. Sesuai, alasan ........................................................................

5. Bagaimana kesesuaian antara materi bahasan dalam referensi Saudara dengan

perkembangan IPTEK Nuklir mutakhir:
a. aplikasi IPTEK Nuklir dalam bidang kesehatan
1) belum ada
2) sudah ada
3) sudah ada tapi kurang memadai
b. aplikasi IPTEK Nuklir dalam bidang pertanian
1) belum ada
2) sudah ada
3) sudah ada tapi kurang memadai
c) aplikasi IPTEK Nuklir dalam bidang energi
1) belum ada
2) sudah ada
3) sudah ada tapi kurang memadai
d) aplikasi IPTEK Nuklir dalam bidang industri
1) belum ada
2) sudah ada
3) sudah ada tapi kurang memadai

6. Apa pendapat Saudara tentang ulasan IPTEK Nuklir dalam buku referensi Sdr?
(beri cebtang sesuai pilihan saudara)

No Ulasan Materi IPTEK 1 2 3 4 5

NUKLIR

1 Teori
2 Aplikasi
3 Praktek

7. Apa kendala Saudara dalam mengajar tentang IPTEK Nuklir?

III. Pembelajaran IPTEK Nuklir

1. Apakah bahan ajar di sekolah Saudara sudah memberikan pengetahuan/ wacana

tentang IPTEK Nuklir dan manfaatnya bagi kesejahteraan manusia?
a. Sudah b. Belum

2. Jika sudah apakah pengetahuah tersebut sudah cukup untuk dapat

mendeskripsikan kelebihan dan kelemahan penggunaan IPTEK Nuklir?
Jelaskan! ......................................................................................................
Jika belum, mengapa? .................................................................................

4
 3. Bahan ajar SK/KD tentang IPTEK Nuklir ada di kelas XII semester 2, yang
berdekatan dengan pelaksanaan atau persiapan UN, bagaimana mengatasi
jumlah alokasi waktu tersebut?
1) Tidak mengajarkan, cukup memberikan tugas saja
2) Menugaskan siswa belajar sendiri, lalu mendiskusikan
3) Mengajaran tetapi tidak semua
4) Mengajarkan dengan tuntas
5) dst....................................................................(sebutkan)
1. Menurut Saudara apakah mengajarkan materi IPTEK Nuklir sulit?
a. Tidak Sulit b. Sulit
Jika sulit materi tentang apa?..........................................................................

2. Metode apa yang Saudara gunakan ketika mengajar tentang IPTEK Nuklir?
Dengan alasannya (boleh memilih lebih dari satu)
a. Ceramah dan tanya jawab (diskusi)
b. Animasi komputer (TIK)
c. Eksperimen
d. Demonstrasi
e. .......................... (sebutkan)
Alasan....................................................................................

3. Apa pendapat Saudara bila mengajarkan IPTEK Nuklir dengan menggunakan

TIK? (dapat memilih lebih dari satu)
a. memudahkan pemahaman peserta didik
b. sulit membuatnya
c. materi/konsep sulit dapat menjadi mudah
d. pembelajaran menjadi menarik (tidak membosankan)
e. lainnya ............................................................ (sebutkan)

7. Apa kendala Saudara dalam mengajarkan IPTEK Nuklir di skolah? Sebutkan!

.............................................................................................................................

IV. Konsep dan Penerapan IPTEK Nuklir

a. Konsep Dasar

1. Konsep dasar yang Saudara ketahui yang mendukung teori tentang nuklir adalah:
(boleh memilih lebih dari satu):
1. Sejarah penemuan
2. Atom dan Radiasi
3. Interaksi radiasi dengan materi
4. Keselamatan Radiasi
5. Lainnya....................................................
.............(sebutkan)

b. Aplikasi

1. Berbagai sumber energi dapat menghasilkan listrik yang digunakan dalam

kehidupan sehari-hari, baik yang berasal dari sumber energi terbarukan
(renewable) maupun tidak terbarukan (non renewable). Energi fosil dari dalam
perut bumi (batu bara, minyak bumi, dan gas bumi) adalah non renewable

5
 energy karena proses pembentukannya yang lama sampai jutaan tahun
sehingga suatu saat akan habis, dan pada saat ini sudah kritis. Kebutuhan
energi yang bertambah setiap tahun sedangkan disisi lain energi fosil yang
semakin habis, memerlukan energi alternatif masa depan untuk mengurangi
ketergantungan energi fosil. Energi tersebut menurut Saudara dan alasannya
adalah (boleh memilih lebih dari satu urutkan berdasarkan prioritas)
a. Nuklir alasan ............................................................................
b. Matahari alasan ....................................................................
c. Angin alasan .....................................................................
d. Biomassa alasan ......................................................................
e. Air alasan ....................................................................
f. .......................... (sebutkan)

2. Apa yang Saudara fikirkan apabila mendengarkan/membaca kata ”Nuklir”? Urutkan

sesuai dengan kedekatannya!
o Sinar Rontgen (..........)
o Bom Atom (..........)
o Chernobyl (..........)
o Radiasi (..........)
o PLTN (Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir) (..........)
o Teknologi ramah lingkungan (..........)
o Limbah nulir (..........)
o Pemuliaan tanaman (..........)
o Radioterapi (..........)
o Senjata nuklir (..........)

3. Berikan pendapat Saudara tentang keuntungan dan kelemahan penggunaan Energi

Nuklir sebagai pembangkit enrgi listrik
Kelebihan (Dampak positif) Kelemahan (dampak negatif)

4. IPTEK Nuklir memiliki berbagai manfaat, manfaat berikut yang Saudara ketahui adalah:
(boleh memilih lebih dari satu)
a. Pembangkit Listrik (PLTN)
b. Kesehatan (kedokteran)
c. Industri
d. Pertanian
e. Peternakan
f. Lingkungan
g. Sumber daya air
h. Lainnya.................................... (sebutkan)

6
5. Dari manakah Saudara mengetahui tentang rencana pembangunan PLTN di
Indonesia? Sebutkan! ....................................................................
6. Apa pendapat Saudara tentang pembangunan tersebut?
a. Sangat Setuju
b. Setuju
c. Tidak setuju
Alasan: ................................................................................................................
6. Menurut pendapat Saudara mengapa pengetahuan tentang IPTEK Nuklir perlu
dimasukkan dalam pembelajaran Sekolah?
Jelaskan: ...................................................................................................
7. Menurut Saudara materi IPTEK Nuklir apa yang paling tepat diberikan pada peserta
didik di SMA?
a. Teori tentang Atom
b. Radiasi
c. Aplikasi Iptek Nuklir
d. Teknologi Nuklir dan Keselamatan
e. PLTN
f. Lainnya……………………………….. Sebutkan

8. Dari mana Saudara mendapatkan informasi tentang perkembangan IPTEK Nuklir ?

(Pilihan boleh lebih dari satu)
1. Televisi 6. Majalah
2. Radio 7. Brosur
3. Internet 8. Pameran
4. Koran 9. Buku
5. Ceramah 10. BATAN (Badan Tenaga Nuklir nasional)
Lainnya : ....................……………. (Sebutkan)

9. Apakah Saudara pernah mencari informasi tentang iptek nuklir melalui website
BATAN?
a. Belum b. Sudah

10. Sebagaimana dengan negara lain (Jepang, Cina, Korea, Iran, Amerika), Menurut
Saudara perlukah PLTN dibangun di Indonesia? Sebutkan alasan Saudara
a. Perlu b. Tidak perlu
Alasan: ....................................................................................................................
...............................................................................................................................
11. Sebagaimana dengn negara lain, bagaimana pemanfaatan IPTEK Nuklir di
Indonesia? (Centang pilihan Saudara)

No Bidang Pemanfaatan Sudah Belum

1 Pembangkit Listrik (PLTN)
2 Kesehatan (kedokteran)
3 Industri
4 Pertanian
5 Peternakan
6 Lingkungan
7 Sumber daya air
8 .............

7
12. Kapan Terakhir kali Saudara membaca tentang perkembangan IPTEK Nuklir?

V. Tanggapan kepada CD Interaktif Pembelajaran Nuklir

1. Menurut Saudara apakah siswa dapat memahami konsep dan aplikasi nuklir
melalu tayangan tersebut?
a. Ya
b. Tidak
Alasan ....................................................

2. Apakah tayangan dalam CD tersebut membantu Saudara

dalam mengajarkan IPTEK Nuklir?
a. Ya
b. Tidak
Alasan ..........................................................................................................

3. Menurut Sudara apakah tayangan ini sudah sesuai degan

SK/KD dalam Standar Isi?
a. Ya
b. Tidak
Alasan.............................................

4. Berikan Saran Saudara sehubungan dengan tayangan CD

interaktif pembelajaran nuklir dalam hal antara lain:
penyajian konsep,
kemutahiran aplikasi,
kontekstual, dan lain sebagainya

Terimakasih Atas partiipasi Saudara memajukan Pendidikan!

Pusat Kurikulum 2009